53模擬試卷初中語文九年級下冊04專項素養(yǎng)綜合全練（四）

專項素養(yǎng)綜合全練(四)議論文閱讀一、(2023黑龍江龍東地區(qū)中考)閱讀下文,回答問題。讓節(jié)約融入家庭教育①勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝ご笥碇儭分姓f:“克勤于邦,克儉于家?！痹诋斀駮r代,在家庭教育中提倡浪費可恥、節(jié)約為榮,不僅是倡導一種健康的生活方式,更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦,克儉于家”的道德品質(zhì),傳承中華民族的優(yōu)良品德。②在制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習慣方面,家庭教育是重要一環(huán)。家庭是人生的第一個課堂,父母是孩子的第一任老師,在家庭教育中提倡浪費可恥、節(jié)約為榮,不僅是倡導一種健康的生活方式,更是讓孩子在其中涵養(yǎng)“克勤于邦,克儉于家”的道德品質(zhì),去除鋪張浪費的不良之風,在舉手投足間展現(xiàn)深植于心的文明素養(yǎng)。勤儉節(jié)約的美德如金子般閃光。③將勤儉節(jié)約融入家風,彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承。家庭在糧食、衣物、住房、交通等方面的消費觀,會對孩子產(chǎn)生深遠影響。如果不從兒時抓起、不從小處著眼、任由鋪張浪費成為孩子根深蒂固的習慣,就有可能積重難返。因此,養(yǎng)成正確的消費觀念,培育節(jié)約的生活習慣,是家庭生活中父母和孩子需要共同面對的課題。每一位家長都應謹記:勤儉節(jié)約是傳家寶,什么時候都不能丟。④家風是一種潤物細無聲的力量,潛移默化地滋潤著人們的心靈,塑造著人們的品格。很多人兒時都背過“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,很多人幼時都被父母提醒“碗里飯菜要吃干凈”。延續(xù)至今,從落實“光盤行動”到拒絕過度包裝,再到節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣,改變出行方式,只要從我做起、從現(xiàn)在做起,言傳身教,就能把節(jié)儉新風寫在生活點滴間,刻在家門家風上。⑤如今,時代在發(fā)展,社會在進步,人們的道德文明素養(yǎng)也在不斷提升,“舌尖上的浪費”更是要不得。即使生活一天天好了,也沒有任何權利浪費。希望每個人都能樹立節(jié)儉意識,培養(yǎng)節(jié)約習慣,自覺抵制餐飲浪費行為,讓勤儉節(jié)約成為良好家風、社會新風。(選自《人民日報》有刪改)1.本文的中心論點是什么?(Y9204001)答:

2.第①段畫線句屬于哪種論據(jù)?有什么作用?(Y9204001)答:

3.第②段畫線句運用了哪種論證方法?有什么作用?答:

4.作為當代中學生,請你結(jié)合本文內(nèi)容,聯(lián)系生活實際說說如何把“節(jié)儉新風寫在生活點滴間,刻在家門家風上”。答:

二、(2023內(nèi)蒙古通遼中考)閱讀下文,回答問題。閱讀是有重量的精神運動鐵凝①如今,網(wǎng)絡閱讀成為人們生活重要的組成部分。人類閱讀行為也隨之發(fā)生了革命性的變化:眼睛在網(wǎng)上快速、便捷地“暴走”,逐漸替代以往細嚼慢咽似的傳統(tǒng)閱讀。但我覺得,人在獲得大面積爆炸性信息的同時,也會有某種難言的失重感。之所以這樣說,是因為就我個人的經(jīng)驗而言,閱讀其實是一種有重量的精神運動。②20世紀70年代初,我還是一個少年,偷偷讀到一本書,是法國作家羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》。記得扉頁的題記是這樣的兩句話:“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時間,只是永不被黑暗所淹沒罷了。真正的英雄絕不是永沒有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罷了?！边@兩句話使我深深感動,讓我生出想要為這個世界做點什么的沖動。我初次領略到閱讀的重量,它給了我身心的沉穩(wěn)和力量。③我的一位親人,在同樣的時代背景下,在從城市下放到鄉(xiāng)村勞動之余,倚靠在田野的草垛上通讀了《資本論》和《列寧全集》。問他當時為什么讀這些書,他說只是因為喜歡。④今天想來,類似的閱讀實在是一種無功利心的自發(fā)性之舉,因其自發(fā)性,所以也沒有預設的閱讀期待,那不期而至的閱讀收獲便格外寶貴和難忘。難忘的還有一種沉入心底的重量,這重量打擊你,既甜蜜又酣暢。⑤閱讀的重量有時在于它的“重”,有時卻在于它的“輕”。這“輕”,不是輕浮,而是一種無用之用,是閱讀心境的解放。⑥今天,我們的閱讀與過去相比已經(jīng)有了諸多變化。市場上賣得好的書往往是更靠近生活實用的書:養(yǎng)生、美容、商戰(zhàn)、股票、英語……書海已經(jīng)“茫茫”。各取所需的閱讀看上去已經(jīng)不再承載精神的重負,而是直奔主題,要的是立竿見影。⑦閱讀的功用是顯而易見的。但是,我更想強調(diào)的是,“無用”的閱讀,更多的是緩慢、綿密、恒久的滲透。這樣的閱讀不是生存甚至生計所必需的,但它讓我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值。它的“無用”本身便是更大的作用。這何嘗不是一種更高的閱讀境界呢?這種自然存在的閱讀狀態(tài),或許更能體現(xiàn)人生的精神價值吧。(選自《人民日報》有刪改)5.讀完這篇文章,你認為作者表達了怎樣的觀點。答:

6.請你寫出有關閱讀方面的一個事例或一句名言警句。答:

7.【新考法·思維導圖】請你根據(jù)下面的思維導圖,簡要分析本文的論證思路。8.讀完全文,請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗,談談對“無用”閱讀的看法。(Y9204003)答:

答案全解全析1.答案讓節(jié)約融入家庭教育。(或讓勤儉節(jié)約成為良好家風、社會新風。)解析文章開頭指出提倡勤儉節(jié)約在家庭教育中的意義;接著從“在制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習慣方面,家庭教育是重要一環(huán)”“將勤儉節(jié)約融入家風,彰顯了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德的代代傳承”“家風是一種潤物細無聲的力量……塑造著人們的品格”三個方面具體闡述;最后歸納出本文的中心論點:讓勤儉節(jié)約成為良好家風、社會新風。本題也可以用文章標題來作答。2.答案道理論據(jù),證明了本文的中心論點——讓節(jié)約融入家庭教育(或讓勤儉節(jié)約成為良好家風、社會新風)。解析第①段畫線句引用了《尚書·大禹謨》中的話,屬于道理論據(jù)。其作用是闡述“勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德”的觀點,進而論證本文的中心論點“讓節(jié)約融入家庭教育(或讓勤儉節(jié)約成為良好家風、社會新風)”。3.答案運用了比喻論證,把勤儉節(jié)約的品格比作金子,生動形象地論證了勤儉節(jié)約品格的可貴,進而論證了本文的中心論點,使論證更有說服力。解析第②段畫線句“勤儉節(jié)約的美德如金子般閃光”,把勤儉節(jié)約的品格比作發(fā)光的金子,運用了比喻論證的方法,生動形象地闡明勤儉節(jié)約是可貴的品格,論證了“在制止餐飲浪費行為、培養(yǎng)節(jié)約習慣方面,家庭教育是重要一環(huán)”這一觀點,進而論證了本文的中心論點,使論證更有說服力。4.答案(示例)讀了本文,我知道了在生活中要落實“光盤行動”,拒絕過度包裝,節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣,改變出行方式。以前,我上學都是爸爸開車送我,現(xiàn)在開始我要自己步行上學,還要勸爸爸媽媽少開車,我們一起努力將節(jié)儉新風寫在生活點滴間,刻在家門家風上。解析開放性試題?？蓮纳钪械墓?jié)約用電、節(jié)約用水、環(huán)保出行等方面來談。5.答案閱讀是一種有重量的精神運動。解析根據(jù)①段“之所以這樣說,是因為……閱讀其實是一種有重量的精神運動”可概括出中心論點。6.答案(名言警句示例)讀一本好書就是同許多高尚的人談話。——歌德(事例示例)鑿壁偷光、囊螢映雪(寫出一個即可)7.答案(1)①段,介紹網(wǎng)絡閱讀現(xiàn)狀,指出網(wǎng)絡閱讀的弊端,引出本文中心論點。(2)②—③段,舉自己和親人閱讀的經(jīng)歷,引出下文的“無功利心的自發(fā)性閱讀”。(3)⑦段,分析“無用”的閱讀的功用。解析①段“網(wǎng)絡閱讀成為人們生活重要的組成部分……也會有某種難言的失重感”分析了網(wǎng)絡閱讀的現(xiàn)狀以及網(wǎng)絡閱讀帶來的問題,引出本文中心論點——閱讀是一種有重量的精神運動;根據(jù)②③段內(nèi)容可知,這兩段以自身經(jīng)歷與親人的經(jīng)歷為例,引出下文的“無功利心的自發(fā)性閱讀”;根據(jù)⑦段“‘無用’的閱讀……溫暖以及自身的價值”可知,⑦段對“無用”閱讀的功用進行了分析,指出“無用”閱讀可以讓我們看到生活的美好、溫暖以及自身的價值。8.答案(示例)“無用”的閱讀給人不期而至的閱讀收獲和格外難忘的閱讀體驗,能夠解放我們的閱讀心境,使我們看到了生活的美好、溫暖以及自身的價值。在閱讀魯迅的《朝花夕拾》時,我從中體會到了魯迅兒時在百草園玩耍的快樂與悠游自在,這使我聯(lián)想起自己兒時的玩鬧時光,收獲了久違的快樂。解析根據(jù)④段“今天想來…