集郵（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

集郵（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱(chēng)：集郵（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將圍繞教材中的“集郵”章節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生了解集郵的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、分析、推理能力，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)感：能夠理解集郵中的分類(lèi)與計(jì)數(shù)原理，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述郵票的特征和規(guī)律。

2.邏輯思維：通過(guò)分析郵票的排列組合，提升推理和解決問(wèn)題的能力。

3.應(yīng)用意識(shí)：將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如計(jì)算郵票的價(jià)值、設(shè)計(jì)郵票圖案等。

4.幾何直觀(guān)：通過(guò)觀(guān)察郵票的形狀和圖案，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和幾何直觀(guān)能力。三、學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行基本的加減運(yùn)算，對(duì)數(shù)的概念有了初步的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的分類(lèi)和計(jì)數(shù)，但尚未涉及到集郵這樣具體的應(yīng)用場(chǎng)景。在能力方面，學(xué)生的觀(guān)察力、分析力和推理能力正在發(fā)展階段，需要通過(guò)具體實(shí)例來(lái)加深理解。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心和探索欲，對(duì)于新事物充滿(mǎn)興趣。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上可能存在一些問(wèn)題，如注意力不集中、耐心不足等，這可能會(huì)影響他們對(duì)集郵這一主題的深入學(xué)習(xí)和探究。此外，由于集郵涉及到一定的歷史和文化背景，學(xué)生可能需要額外的知識(shí)補(bǔ)充才能更好地理解和欣賞郵票。在課程學(xué)習(xí)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)他們對(duì)集郵知識(shí)的理解和應(yīng)用。四、教學(xué)資源-教科書(shū)：北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

-集郵郵票樣本或圖片

-投影儀或智能教學(xué)一體機(jī)

-白板及白板筆

-數(shù)學(xué)計(jì)數(shù)工具（如計(jì)數(shù)器、算珠）

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用

-學(xué)生作業(yè)紙和文具

-數(shù)學(xué)游戲或活動(dòng)材料五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)集郵的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道集郵是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些郵票的圖片，讓學(xué)生初步感受郵票的魅力和特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹集郵的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.集郵基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解集郵的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解集郵的定義，包括郵票的主要組成元素。

-詳細(xì)介紹郵票的種類(lèi)、發(fā)行背景和收藏價(jià)值。

-使用示意圖幫助學(xué)生理解郵票的構(gòu)成和特點(diǎn)。

3.集郵案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解集郵的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的郵票案例進(jìn)行分析，如紀(jì)念郵票、特種郵票等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和收藏價(jià)值。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些郵票對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)集郵來(lái)培養(yǎng)觀(guān)察力和審美能力。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論郵票設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與集郵相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如郵票設(shè)計(jì)、郵票歷史等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)集郵的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)集郵的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括集郵的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)集郵在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用集郵。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于集郵的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并分享他們對(duì)集郵的興趣和認(rèn)識(shí)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《郵票的故事》：介紹郵票背后的歷史故事和文化內(nèi)涵。

-《世界郵票鑒賞》：分析不同國(guó)家和地區(qū)的郵票設(shè)計(jì)風(fēng)格及特點(diǎn)。

-《集郵入門(mén)指南》：提供集郵的基本知識(shí)和技巧，包括郵票的分類(lèi)、保存方法等。

-《郵票收藏與投資》：探討郵票的收藏價(jià)值和投資潛力。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)館資源，了解郵票的歷史和發(fā)展，探索郵票在不同時(shí)期的設(shè)計(jì)變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集不同類(lèi)型的郵票，并對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)和比較，分析各自的特點(diǎn)和收藏價(jià)值。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注郵票在文化交流中的作用，例如通過(guò)郵票了解不同國(guó)家的文化和習(xí)俗。

-建議學(xué)生參與集郵社團(tuán)或活動(dòng)，與其他集郵愛(ài)好者交流經(jīng)驗(yàn)，提高自己的集郵知識(shí)和技能。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的郵票草圖，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和藝術(shù)審美能力。

-讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于郵票的短文或報(bào)告，分享自己的集郵心得和研究成果，加深對(duì)集郵的理解和興趣。

-提醒學(xué)生在集郵過(guò)程中注意郵票的保存和保養(yǎng)，了解郵票的物理特性和保護(hù)方法。

-引導(dǎo)學(xué)生思考集郵與數(shù)學(xué)的關(guān)系，例如通過(guò)郵票的排列組合練習(xí)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索郵票在數(shù)字化時(shí)代的變遷，如電子郵票的出現(xiàn)和其影響。

-建議學(xué)生關(guān)注郵票市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)，了解郵票價(jià)格波動(dòng)的原因和趨勢(shì)。

-通過(guò)郵票上的圖案和主題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的歷史、地理、科學(xué)等知識(shí)，拓寬知識(shí)視野。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《郵票收藏基礎(chǔ)知識(shí)》、《郵票中的數(shù)學(xué)元素》

-視頻資源：《郵票的歷史與文化》、《郵票鑒賞技巧》

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后選擇閱讀材料中的一本進(jìn)行閱讀，記錄下自己認(rèn)為有趣或重要的知識(shí)點(diǎn)。

-觀(guān)看視頻資源，學(xué)習(xí)郵票的歷史背景、設(shè)計(jì)元素以及鑒賞方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與同學(xué)分享，進(jìn)行小范圍的討論和交流。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，如幫助學(xué)生理解閱讀材料中的難點(diǎn)、解答觀(guān)看視頻時(shí)產(chǎn)生的疑問(wèn)等。

-學(xué)生可以嘗試制作一份簡(jiǎn)單的郵票介紹海報(bào)，內(nèi)容包括郵票的發(fā)行背景、設(shè)計(jì)特點(diǎn)、數(shù)學(xué)元素等。

-學(xué)生可以收集不同種類(lèi)的郵票，嘗試對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)，并記錄分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程。

-教師可以布置一些與郵票相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，如郵票的排列組合、概率計(jì)算等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行思考和解答。

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一個(gè)郵票設(shè)計(jì)草圖，結(jié)合數(shù)學(xué)元素，如對(duì)稱(chēng)、比例等，展示自己的創(chuàng)意。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如通過(guò)集郵來(lái)了解不同國(guó)家的文化、歷史等。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了集郵的基本知識(shí)，了解了郵票的種類(lèi)、發(fā)行背景、收藏價(jià)值以及郵票設(shè)計(jì)中的數(shù)學(xué)元素。通過(guò)案例分析和小組討論，我們探討了郵票的多樣性和復(fù)雜性，以及它在實(shí)際生活中的應(yīng)用。大家積極參與，展示了對(duì)集郵的濃厚興趣和探索精神。

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何觀(guān)察郵票的細(xì)節(jié)，理解其背后的文化意義，以及如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)分析郵票的排列和設(shè)計(jì)。我們也討論了集郵對(duì)于培養(yǎng)觀(guān)察力、審美能力和邏輯思維能力的重要性。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況，現(xiàn)在進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

1.請(qǐng)列舉三種不同類(lèi)型的郵票，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它們的特點(diǎn)。

2.選擇一種