8 大自然謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

8大自然，謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）8大自然，謝謝您（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路結(jié)合部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)“8大自然，謝謝您”這一章節(jié)，本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的美好與重要性，學(xué)會(huì)珍惜和保護(hù)自然。課程設(shè)計(jì)以學(xué)生生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，通過生動(dòng)有趣的故事、游戲和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的饋贈(zèng)，培養(yǎng)他們關(guān)愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實(shí)用性，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并內(nèi)化知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然的觀察力和感知力，提升生活實(shí)踐能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、珍惜資源的情感態(tài)度，提高道德認(rèn)知水平。

3.激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與環(huán)保行動(dòng)，鍛煉問題解決和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)對(duì)自然界的常見事物和現(xiàn)象有了初步的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在日常生活中已有保護(hù)環(huán)境的簡單行為，如節(jié)約用水、垃圾分類。

-學(xué)生通過之前的課程學(xué)習(xí)，對(duì)道德與法治的基本概念有了初步了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)大自然充滿好奇，喜歡探索和觀察自然現(xiàn)象。

-學(xué)生具備基本的表達(dá)能力，能夠描述自己的觀察和感受。

-學(xué)生傾向于通過游戲、故事和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和參與性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能難以理解大自然的復(fù)雜性和人類活動(dòng)對(duì)自然的影響。

-學(xué)生可能對(duì)于抽象的環(huán)保概念難以具體實(shí)踐。

-學(xué)生在表達(dá)對(duì)大自然的感激之情時(shí)可能缺乏詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)資源-道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材

-生態(tài)保護(hù)主題圖片

-環(huán)保教育視頻資料

-互動(dòng)式白板

-環(huán)保手工制作材料

-環(huán)保歌曲CD

-班級(jí)討論平臺(tái)

-實(shí)物展示（如植物、昆蟲標(biāo)本等）

-環(huán)保主題活動(dòng)方案教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

通過播放一段關(guān)于大自然美麗風(fēng)光的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享視頻中的自然元素，如山水、動(dòng)植物等。隨后提問：“我們生活中的大自然有哪些美好之處？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待大自然？”以此引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的興趣和思考。

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

-首先，講解大自然的定義和重要性，通過圖片和實(shí)例展示大自然對(duì)人類生活的貢獻(xiàn)，如提供食物、空氣、水源等。

-接著，通過故事講解或案例分析，讓學(xué)生了解人類活動(dòng)對(duì)大自然的負(fù)面影響，如污染、過度開采等，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何減少這些影響。

-最后，教授環(huán)保的基本知識(shí)和方法，如垃圾分類、節(jié)約資源、保護(hù)野生動(dòng)植物等，并強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的責(zé)任和行動(dòng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

-分組進(jìn)行“環(huán)保小衛(wèi)士”游戲，每組學(xué)生需要找出教室中的環(huán)保問題，并提出解決方案。例如，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)紙張的問題，提出雙面打印的建議。

-進(jìn)行“大自然的禮物”手工制作活動(dòng)，學(xué)生利用廢舊物品制作環(huán)保手工藝品，如用廢紙杯制作小花盆。

-觀看環(huán)保歌曲并跟隨歌詞動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的直觀感受。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組討論以下三個(gè)方面：

-討論大自然對(duì)人類的重要性，舉例說明生活中依賴大自然的方面，如食物來源、氣候影響等。

-分析人類活動(dòng)對(duì)大自然造成的傷害，舉例討論污染、破壞棲息地等問題。

-探討作為小學(xué)生如何保護(hù)大自然，提出具體的行動(dòng)方案，如節(jié)約用水、減少垃圾等。

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

通過提問的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如大自然的重要性、人類活動(dòng)的負(fù)面影響以及如何保護(hù)大自然。教師總結(jié)：“我們每個(gè)人都應(yīng)該成為大自然的朋友，通過我們的小小行動(dòng)，共同保護(hù)這個(gè)美麗的地球家園。”最后，布置作業(yè)，讓學(xué)生記錄自己在家庭中實(shí)施的環(huán)保行動(dòng)，并在下節(jié)課分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大自然的秘密》：介紹自然界中的有趣現(xiàn)象和科學(xué)原理。

-《環(huán)保小先鋒》：講述小學(xué)生如何參與環(huán)保活動(dòng)的真實(shí)故事。

-《地球家園》：深入探討人類活動(dòng)對(duì)地球環(huán)境的影響。

-《綠色生活手冊(cè)》：提供日常生活中節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的實(shí)用建議。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察并記錄一周內(nèi)家庭中的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、用電、減少垃圾等。

-調(diào)查社區(qū)內(nèi)的環(huán)保措施，如垃圾分類、綠化種植等，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

-設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保宣傳海報(bào)，主題可以是“珍惜水資源”、“減少塑料使用”等。

-與家人一起制定家庭環(huán)保計(jì)劃，并嘗試實(shí)施。

-觀看環(huán)保主題的電影或紀(jì)錄片，如《家園》、《地球上的星星》等，并寫下觀后感。

-參與學(xué)校的環(huán)保志愿者活動(dòng)，如校園綠化、環(huán)保知識(shí)宣講等。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于環(huán)保的科學(xué)知識(shí)，如氣候變化、生物多樣性等。

-采訪身邊的環(huán)保人士，了解他們的環(huán)保故事和經(jīng)驗(yàn)。

-創(chuàng)建一個(gè)環(huán)保主題的博客或社交媒體賬號(hào)，分享環(huán)保知識(shí)和個(gè)人實(shí)踐。

-參與線上環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)，測(cè)試自己的環(huán)保知識(shí)水平。

-閱讀并學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)，了解法律對(duì)環(huán)保的規(guī)定。

-通過實(shí)驗(yàn)或觀察，探究生活中常見的環(huán)保問題，如水體污染、空氣污染等。

-參加環(huán)保主題的講座或研討會(huì)，與專家和同行交流環(huán)保心得。

-利用假期時(shí)間，參與戶外環(huán)?；顒?dòng)，如植樹造林、清理垃圾等。

-組織或參與校園內(nèi)的環(huán)保社團(tuán)，共同推動(dòng)校園環(huán)保行動(dòng)。

-定期與同學(xué)分享環(huán)保學(xué)習(xí)心得，互相鼓勵(lì)和監(jiān)督環(huán)保行為的實(shí)施。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《大自然的禮物》，一本介紹自然界的生物多樣性和人類如何從中受益的書籍。

-視頻資源：《我們的地球家園》，一部探討地球生態(tài)和環(huán)境問題的紀(jì)錄片。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《大自然的禮物》，了解自然界的奇妙和人類與自然的緊密聯(lián)系。

-觀看《我們的地球家園》紀(jì)錄片，深入理解環(huán)境問題的嚴(yán)重性和每個(gè)人在環(huán)保中的責(zé)任。

-學(xué)生需撰寫一篇短文，總結(jié)閱讀和觀看過程中的收獲，以及如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保。

-教師將提供必要的指導(dǎo)，包括推薦閱讀章節(jié)、討論紀(jì)錄片中的關(guān)鍵點(diǎn)、解答學(xué)生的疑問等。

-學(xué)生可以與家長一起討論環(huán)保話題，分享學(xué)習(xí)心得，并嘗試將環(huán)保行動(dòng)融入家庭生活。

-學(xué)生可以記錄自己在課后拓展活動(dòng)中的學(xué)習(xí)過程，包括閱讀筆記、觀看感受和實(shí)踐活動(dòng)。

-教師將定期檢查學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，提供反饋，并在課堂上分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如參與社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，或者在學(xué)校發(fā)起環(huán)保倡議。

-學(xué)生可以自由選擇其他與環(huán)保相關(guān)的書籍或視頻資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并向教師報(bào)告學(xué)習(xí)進(jìn)展。板書設(shè)計(jì)①大自然的饋贈(zèng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：大自然的定義、自然資源的種類

-重點(diǎn)詞匯：空氣、水、食物、能源

-重點(diǎn)句子：“大自然是我們生活的源泉?！?/p>

②人類活動(dòng)對(duì)大自然的