2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃樣本（二篇）

第5頁共5頁2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃樣本一、幼兒自我服務(wù)及為他人服務(wù)能力培養(yǎng)情況在幼兒日常生活中，我們注重培養(yǎng)其自我服務(wù)能力，如扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒為他人提供簡(jiǎn)單服務(wù)，逐步形成了班級(jí)良好的發(fā)展特點(diǎn)?，F(xiàn)就幼兒表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行如下分析：（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1.體質(zhì)強(qiáng)健，運(yùn)動(dòng)能力突出。幼兒精力充沛，熱衷于參與體育活動(dòng)，如賽跑、攀登等戶外游戲，多數(shù)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，總體體質(zhì)水平顯著提升。2.好奇心旺盛，表現(xiàn)欲強(qiáng)。在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒展現(xiàn)出濃厚的興趣，積極發(fā)言，樂于探索未知。3.班級(jí)常規(guī)日趨完善。進(jìn)入中班后，幼兒規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，多數(shù)幼兒能聽從教師指導(dǎo)，自我控制能力提升，有效遵守班級(jí)規(guī)章制度。（二）弱勢(shì)因素1.部分幼兒注意力集中時(shí)間短，自我控制能力不足。在集體活動(dòng)中，這些幼兒易分心，需教師針對(duì)性引導(dǎo)和教育。2.部分幼兒性格差異顯著。在幼兒園外性格開朗活潑的幼兒，在幼兒園內(nèi)表現(xiàn)不樂群，缺乏主動(dòng)交往能力，需持續(xù)鼓勵(lì)，促進(jìn)其情感表達(dá)。二、改進(jìn)措施1.深化教學(xué)特色，提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，同時(shí)突出美術(shù)等特色教學(xué)，提升教師自身繪畫技能，以更好地帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。在其他學(xué)科教學(xué)上，與年級(jí)組長緊密合作，共同提高教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，針對(duì)不同層次幼兒設(shè)定差異化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)每位幼兒全面發(fā)展。2.關(guān)注個(gè)體差異，優(yōu)化教學(xué)策略。在教學(xué)活動(dòng)中，密切關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施個(gè)性化教育，確保班級(jí)整體水平穩(wěn)步提升。特別加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，采用“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言運(yùn)用能力。3.強(qiáng)化禮儀教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以迎奧運(yùn)為契機(jī)，開展文明小天使活動(dòng)，從小事做起，潛移默化地培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為習(xí)慣。設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好行為品質(zhì)。4.豐富活動(dòng)形式，拓寬幼兒視野。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等多樣化活動(dòng)，以及組織孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒生活體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。5.關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生保健。配合生活老師做好日常衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在教師視線范圍內(nèi)，隨時(shí)觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)保健室。三、每月常規(guī)工作安排（一）____月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作為主，包括制定計(jì)劃、調(diào)整班級(jí)環(huán)境、觀察幼兒健康狀況、編排操節(jié)、召開家委會(huì)等。（二）____月份：圍繞“我是賀幼小主人”主題教育展開，同時(shí)加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)、春季疾病預(yù)防、親子活動(dòng)等工作。（三）____月份：重點(diǎn)開展科技節(jié)活動(dòng)籌備、招生宣傳、課題結(jié)題準(zhǔn)備等工作，同時(shí)慶祝園慶慶典。（四）____月份：以“快樂的節(jié)日”為主題，開展系列慶祝活動(dòng)，同時(shí)做好大班畢業(yè)工作、迎接市課題組結(jié)題驗(yàn)收等。以上安排旨在確保班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃樣本（二）一、動(dòng)作技能與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練1.行走練習(xí)：著重訓(xùn)練幼兒在地面上行走時(shí)的穩(wěn)定性、動(dòng)作協(xié)調(diào)性及平衡感。2.繞行訓(xùn)練：教導(dǎo)幼兒如何靈活繞過障礙物，如地毯上的物品或教具，確保行走過程中不觸碰。3.安靜活動(dòng)能力：培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中準(zhǔn)確分辨聲音類型并迅速作出相應(yīng)反應(yīng)的能力。二、日常生活技能訓(xùn)練1.基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展：針對(duì)喜愛模仿成人行為的兒童，設(shè)計(jì)一系列難度適中的肌肉運(yùn)動(dòng)與平衡動(dòng)作練習(xí)，旨在促進(jìn)其肌肉與動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)自信心與獨(dú)立性。具體活動(dòng)包括使用鑷子夾取彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠等精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，以及剪刀使用、粘貼工作、筷子夾物等生活技能培養(yǎng)。2.生活禮儀教育：為塑造幼兒良好的人格基礎(chǔ)，實(shí)施一系列生活禮儀教學(xué)，涵蓋應(yīng)答方式、人際交往技巧、感恩與道歉表達(dá)、物品遞交禮儀、日常行為習(xí)慣（如咳嗽、打噴嚏、排隊(duì)、走路）及工作材料整理與使用游樂設(shè)施規(guī)范等。3.自我照顧能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒自主參與日?；顒?dòng)，如使用鏡子、擤鼻涕、穿衣脫衣、鞋物擺放、物品整理、梳頭及使用安全別針等，以滿足其學(xué)習(xí)探索的需求，同時(shí)增強(qiáng)自信心與成就感。4.環(huán)境照顧與服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒關(guān)注并照顧周圍環(huán)境，參與清潔工作（如地毯清理、擦桌子）、植物養(yǎng)護(hù)（如澆水、摘豆角）等活動(dòng)，以培養(yǎng)其環(huán)境責(zé)任感及對(duì)自然界的熱愛與探索欲。三、感官教育1.視覺訓(xùn)練：通過插座圓柱體、粉紅塔等教具，幫助幼兒發(fā)展辨別物體大小、顏色、形狀等視覺能力。2.觸覺教育：利用觸覺板、實(shí)物認(rèn)識(shí)袋等工具，引導(dǎo)幼兒感知物體的表面特性（如硬度、溫度、形狀、大小、濕度），促進(jìn)觸覺發(fā)展。3.味覺與嗅覺教育：通過味覺瓶、嗅覺筒等教具，讓幼兒接觸并辨別各種味道與氣味，以豐富其感官體驗(yàn)并促進(jìn)相關(guān)感官功能的發(fā)展。四、數(shù)學(xué)教育本學(xué)期引入蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育體系，以感官教育為基礎(chǔ)，旨在通過一系列活動(dòng)（如砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡配對(duì)等）積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)并初步形成數(shù)學(xué)概念。主要教學(xué)內(nèi)容為十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識(shí)。五、語言教育1.聽覺訓(xùn)練：通過聽指令做動(dòng)作、安靜游戲等活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言理解能力并培養(yǎng)其傾聽習(xí)慣。2.口語表達(dá)：借助看圖說話、玩具展覽會(huì)等形式鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力與思維能力鼓勵(lì)其大膽清晰地表達(dá)自己的想法與感受。3.書寫啟蒙：教授幼兒正確的握筆方法并激發(fā)其對(duì)書寫的興趣通過描畫幾何圖形嵌板等活動(dòng)進(jìn)行初步書寫練習(xí)。4.閱讀興趣培養(yǎng)：通過看圖做動(dòng)作、圖片配對(duì)等活動(dòng)教授幼兒閱讀方法并培養(yǎng)其閱讀興趣。六、自然科學(xué)教育本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域涵蓋地理、人體、動(dòng)物、植物及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多個(gè)方面旨在拓寬幼兒對(duì)外部世界的認(rèn)知并培養(yǎng)其適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與維護(hù)自然環(huán)境的能力。具體教學(xué)內(nèi)容包括藍(lán)天大海陸地探索、人體構(gòu)造認(rèn)識(shí)、動(dòng)植物觀察與養(yǎng)護(hù)以及一系列科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。七、家園共育1.深入了解幼兒家庭狀況與需求為家長提供必要的支持與幫助。2.密切關(guān)注幼兒成長過程及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與家長溝通解決。3.利用家長園地等平臺(tái)分享優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)、宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)以豐富家長的教育資源庫。4.定期向家長匯報(bào)幼兒在園情況并收集家長