期中模擬卷01（參考答案）29

20232024學年上學期期中模擬考試九年級語文·參考答案一、語文知識積累（共18分）1．B2．A3．B4．A5.B6.A7.水村山郭酒旗風纖纖擢素手停杯投箸不能食病樹前頭萬木春舊時茅店社林邊路轉(zhuǎn)溪橋忽見二、綜合性學習（共8分）8．示例：君子自強不息，演繹精彩人生。9．示例：自信自立、勤思苦學、勇于開拓、面對逆境不屈不撓等。10.示例：《水滸傳》中李逵和宋江、戴宗在琵琶亭吃酒，李逵用大碗篩酒，戴宗說他：“兄弟好村！”接著，李逵見他二人不喜魚湯中的魚，便從他們碗中撈魚吃。這個“村”字真妙，寫盡了李逵的粗俗?？梢姡坍嬋宋锏恼Z言的精準，來自對人物個性把握的精準。我想寫好人物，就要好好把握人物的個性。11.乏覷rúhuī三、閱讀（共34分）12.詩人想到現(xiàn)實之路充滿坎坷險阻，前途迷惘無所適從，因而內(nèi)心悲苦，即使面對“金樽清酒”“玉盤珍羞”也無法下咽。（言之成理即可）13．運用典故，用姜尚得遇周文王，伊尹受商湯任用兩個故事，表現(xiàn)了作者渴望再次得到朝廷重用的心理。14．曾經(jīng)這樣一向更加15．（1）處在高高的朝堂上，就為百姓擔憂；處在僻遠的江湖間，就為君王擔憂。（2）文臣不貪愛錢財，武將不怕死，那樣天下就太平了。16．共同點：憂國憂民，先憂后樂。不同點：乙文所寫關(guān)于天下太平的看法是甲文所未論及的。17．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。參考譯文：【點睛】參考譯文：【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而喜悲。在朝廷里做高官就應(yīng)當心系百姓；處在僻遠的江湖間也不能忘記關(guān)注國家安危。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】岳飛特別孝順，他的母親住在黃河以北，他就派人去尋找他母親，并把她接了回來。他的母親患病，經(jīng)久難愈，岳飛就一定要親自給母親喂藥。岳飛的母親去世，岳飛三天不吃不喝。家中沒有婢女伺候。吳玠一向敬仰岳飛，愿意與他結(jié)為好友，打扮了美女送給他。岳飛說：“主上終日為國事操勞，怎么會是臣子貪圖享樂之時？”岳飛推辭，沒有接受，吳玠更加敬仰岳飛了。岳飛年少時嗜酒，皇帝告誡他說：“你等到了河朔，才可以這樣酗酒?！庇谑菑拇瞬辉亠嬀?。皇帝曾經(jīng)想要給岳飛建造一個住宅，岳飛推辭道：“敵人尚未被消滅，怎能談?wù)摷沂?！”有人問天下何時才會太平，岳飛說：“文官不愛財，武將不怕死，天下就太平了。”18．先解釋什么是“敬”；再論怎樣做才是“敬”。19．道理論證（或：引用論證）；引用曾文正的名言，有力地論證了敬業(yè)的重要性。（或論證了不敬業(yè)的危害，從反面論證了作者的觀點。）20．多用口語，通俗易懂，容易與聽眾交流，產(chǎn)生共鳴。（答出三點即可。）21．熱愛自己的事業(yè)，干一行，愛一行，不蔑視普通職業(yè)，尤其是體力勞動。22．①交代了小說的主人公是“胡鑰匙”；②“胡鑰匙”也是全文的敘事線索；③“鑰匙”一語雙關(guān)，既是別人對“胡青云”的稱呼，也是胡青云以真誠與善良打開豐老二對自己的誤解的鑰匙。23．被“豐老二”誣陷是小偷看望受傷的“豐老二”每天關(guān)心著“豐老二”24．①小說第2段說“豐老二就住在于婆婆的對門”，這一處的交代為豐老二冤枉胡鑰匙撬門的情節(jié)及于婆婆講述豐老二受傷的情節(jié)埋下了伏筆。②小說第3段說“豐老二住在后樓，他的窗子斜對著胡鑰匙的攤子”，這一處的交代為下文寫豐老二刻意刁難胡鑰匙及胡鑰匙與豐老二約定通過拉不拉窗簾表示豐老二有無事情的情節(jié)作了鋪墊。25．本句描寫了太陽升起時的環(huán)境與豐老二溫暖的內(nèi)心，“新的一天開始了”寫出了胡鑰匙以一顆真誠善良的心，消除了豐老二對自己的誤解，豐老二決定重新開始。26．寫法：對比。鏈接材料：通過胡屠戶對范進前后態(tài)度的對比，表現(xiàn)了胡屠戶嫌貧愛富、前倨后恭、卑劣勢利的性格特征，從而有力地批判了封建科舉制度（封建道德或封建禮教）對普通百姓的毒害之深。本文作用：將胡鑰匙的做事風格與豐老二的做事風格作了對比，讓讀者初步感知到了胡鑰匙的憨厚與豐老二的不厚道。四、作文（共40分）27.【答案】范文：做一個有教養(yǎng)的人各位老師、各位同學：大家好！我演講的題目是《做一個有教養(yǎng)的人》。中國是一個重視教養(yǎng)的禮儀之邦。《三字經(jīng)》講：“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”傅雷先生在《傅雷家書》中教育兒子“待人要謙虛，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲”。這些都是教養(yǎng)的重要內(nèi)容。真正有教養(yǎng)的人，必具有好的外在行為和美好的道德品質(zhì)。他們溫和謙遜，有容人之量。他們很清楚自己有多少能力，也能很準確地意識到自己的弱點。他們的寬容之情能讓自己拋開經(jīng)驗局限與偏見，從而對其他可能甚至與自己截然不同的觀點保持開放態(tài)度。羅馬詩人賀拉斯的詩篇中有這樣一句話：“他們的慧耳能準確聆聽繆斯之聲，他們的靈魂能遠離庸俗的嫉妒”。中國人歷來重視禮儀，過去讀書人常說的“通五經(jīng)，貫六藝”，無論五經(jīng)還是六藝，都提到“禮”。漢、唐、宋、明時代，中國的禮儀成為世界的典范。人們在日常生活、社會交往、行業(yè)工作以及政治外交活動中，都遵守一定的禮法，做到溫良恭儉讓，即溫厚、善良、恭敬、約束、謙讓?？墒乾F(xiàn)在很多人把“禮”搞丟了，做了非禮之人。他們不懂禮貌，沒有長幼尊卑；他們隨地吐痰，亂扔亂放；他們貪圖私利，插隊擁擠；他們在公眾場所大喊大叫，在會議室竊竊私語；他們隨意損毀公物，動不動就謾罵斗毆，等等。這與禮儀之邦、和諧社會是格格不入的。蘇霍姆林斯基說，“在人類心靈的花園中，最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)?！笔耸兰o末政治家、思想家勃客也曾寫過這樣的話：“教養(yǎng)比法律還重要，它們依著自己的性能，或推動道德，或促成道德，或完全毀滅道德?！蔽覀儑业闹芏鱽砜偫?，無論何時何地，都顯示出了良好的個人修養(yǎng)。人生的真正目的，在于追求幸福與快樂，而做個有教養(yǎng)的人，是取得幸福和快樂的前提。因此，我們應(yīng)該把“做個有教養(yǎng)的人”當成我們的人生追求，同時把它作為我們做人的一種品質(zhì)，一種責任，一種義務(wù)。我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！【詳解】本題考查話題作文。第一，審題立意，本篇習作要求以“教養(yǎng)”為話題，寫一篇600～800字的文章?！敖甜B(yǎng)”一般是指文化和品德的修養(yǎng)；表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況?！叭粘Ｉ钪?，有教養(yǎng)的人不會在墻壁上留下‘紀念’；有教養(yǎng)的人不會隨地吐痰、扔垃圾；有教養(yǎng)的人不會使出自己的拳腳功夫破壞公共財物”，列舉了不在墻壁上亂寫亂畫，不隨地吐痰、扔垃圾，不破壞公共財物等多件生活上的小事來體現(xiàn)“教養(yǎng)”。文章可圍繞“如何提高個人修養(yǎng)”來創(chuàng)作，從多方面入手思考，例如：加強自身修養(yǎng)就要多讀書學習；在生活上多實踐來提升自己。第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文或是以論文。若寫成記敘文，可記敘有關(guān)教養(yǎng)的故事，選取身邊的典型事例來體現(xiàn)“教養(yǎng)是什么，什么算作教養(yǎng)，教養(yǎng)的意義”；例如：公交車上的老人面對不讓座的小孩破口大罵，老人指責小孩沒有教養(yǎng)，引發(fā)自己對教養(yǎng)的思考；我在騎車剮蹭了路邊的汽車后沒有離開，而是等待車主的到來，車主夸贊我是有教養(yǎng)的人；同學打籃球崴傷腳，我護送同學回家等?？赏ㄟ^一兩件小事來體現(xiàn)自己或他人的教養(yǎng)，來體現(xiàn)有教養(yǎng)的人的品格之高尚，是我們學習的榜樣。若寫成議論文，可圍繞“教養(yǎng)的重要性”這一論題展開，體現(xiàn)如今“教養(yǎng)”對中學生的意義，分析闡述提升個人修養(yǎng)的重要性。開篇可記敘身邊的小事，例如：旅游時有的叔叔阿姨在景點刻上了自己的名字；在公交上脫掉鞋子的乘客；在午休時，有的同學在教室大聲喧嘩等，來引出自己的觀點，更能夠引發(fā)共情。接下來列舉名人事例作為事實論據(jù)論證自身觀點；例如：有一次列寧在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要給列寧讓路，準備自己退回去。列