第四單元（原卷版）-2023-2024學年九年級語文上冊單元速記巧練2

第四單元【B卷】20232024學年九年級語文上冊單元速記·巧練學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第一部分基礎積累1．下列各組詞語中加點字的書寫或注音有誤的一組是（

）A．蕭索（xiāo）

與日具增

恣睢（jū）

莫名其妙B．嬉鬧（xī）

為期不遠

鄙夷（bǐ）

一干二凈C．手帕（pà）

遲疑不決

棧橋（zhàn）

置之不理D．襤褸（lǚ）

無憂無慮

摻雜（chān）

浩浩蕩蕩2．下列句子中，加點詞語使用不正確的一項是（

）A．沒有誰的人生是一成不變的，充滿荊棘，充滿挑戰(zhàn)，才會更加意義非凡。B．全面深化改革，既要深思熟慮，又要隨機應變，關鍵要敢于迎難而上。C．當這個衣衫襤褸的老水手出現在他眼前時，他簡直不敢相信自己的眼睛。D．物理老師用演示實驗的方式讓我們懂得難懂的知識，真是醉翁之意不在酒。3．下列句子沒有語病的一項是（

）A．隨著中國對洋垃圾實施進口禁令，使西方國家陷入集體焦慮。B．揮霍無度的于勒叔叔寄信說自己發(fā)了財，由此引得生活拮據的菲利普一家長達10年之久的遙思遠悵。C．為了防止新冠病毒不再蔓延，社區(qū)正在招募志愿者。D．基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌蠻干。4．下列句子順序排列最恰當的一項是（

）①我們讀小說，實際上也就是隨著小說家的筆觸，神游于小說所虛構的世界之中②小說離不開虛構和想象③當然，想象不要太離譜，要盡可能遵循原作的思路④其實，這種想象的快樂不是小說家的專利，也可以通過你自己的嘗試來獲得⑤與小說中的人物同呼吸，共命運A．①②⑤④③ B．②①⑤④③C．⑤②④③① D．②⑤④①③5．下列敘述有誤的一項是(

)A．《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)為線索，以“我”在故鄉(xiāng)的見聞和感受反映了當時中國農村日益衰敗、農民生活日益凄苦的社會現實。B．《我的叔叔于勒》主要描寫菲利普夫婦對待自己的親兄弟于勒前后不同的態(tài)度，揭示了資本主義社會人與人之間“純粹是金錢關系”的殘酷現實。C．《故鄉(xiāng)》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。D．小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，其中人物是小說的核心。6．對下列各句所運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！保ㄕZ言描寫）B．他的臉色十分蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。（神態(tài)描寫）C．母親也常常說：“只要這個好心的于勒一回來，我們的境況就不同了。他可真算得一個有辦法的人?！保ㄕZ言描寫）D．在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（景物描寫）7．默寫。①《行路難》中“，”，表達了詩人李白堅信理想抱負一定實現的倔強、自信、執(zhí)著精神。②《水調歌頭》一詞“此事古難全”中，“此事”是指“，”。③宴酣之樂，非絲非竹，，，，，眾賓歡也。8.綜合性學習(1)趣讀畫作猜人物下面是《黃永玉大畫水滸》中的兩幅圖，根據圖意和文字寫出人物姓名或綽號。(2)精讀評語補情節(jié)：請根據金圣嘆的人物評語補寫恰當的故事情節(jié)。金圣嘆評水滸人物魯達，闊人也①楊志，正人也②吳用，捷人也智取生辰綱，巧用計，不動一刀一兵(3)對比閱讀明寫法：開篇的神幻故事對作品組織情節(jié)、塑造形象有什么作用？請從《水滸傳》《西游記》中任選一部，結合具體內容評析。第二部分閱讀能力（一）閱讀下面的詩歌，完成各題?！炯住砍陿诽鞊P州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。【乙】醉贈劉二十八使君白居易為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤歌。詩稱國手徒為爾，命壓人頭不奈何。舉眼風光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多。9．這是一組贈答詩，【甲】詩中的首聯(lián)與【乙】詩中的“，”相應和。10．請結合具體詩句，說說白居易的“贈意”和劉禹錫的“酬意”分別是什么。（二）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，回答文后問題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也?！疽摇可揭运疄檠}，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。（《林泉高致》）11．解釋下列句子中加點的詞。（1）有亭翼然臨于泉上者（2）名之者誰（3）山以水為血脈（4）以亭榭為眉目12．用現代漢語翻譯下列句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。13．上面兩段文字都寫了山水之美，請你寫出兩個同時含有“山”和“水”的成語。14．【乙】文的作者郭熙是宋代著名畫家。假如他去游覽瑯琊山，他會喜歡這座山嗎？為什么？（三）閱讀下面短文，完成各題。把文字養(yǎng)在心里①在如今的電子媒介時代，人對紙質書籍的閱讀漸漸減少了。然而，撫摸一本書，不僅是用眼睛，還要用手指和心靈。②好書如知己，使你和書中的人一見傾心。仿佛你心底埋藏多年的話，作者替你說了出來，清麗典雅，字字生香。你們在時光深處相遇的一瞬間，靈魂搖曳，情投意合。③好書如同芳鄰。它陪伴你，滋養(yǎng)你，慢慢成長。你從書的世界感知生命的愉悅，精神的光亮，靈魂的靜美。那些優(yōu)雅的文字，傳達世間美好的一切：智慧，良知，悲憫，至善，信仰，理想和愛。似水流年里，唯有它們，能活過時間和未來。④好書，也能培養(yǎng)一個人的審美觀和人生觀。每個人自幼要有一顆審視美好的心靈，分得清美和丑，善與惡。而如今的人，審視美的能力和意識正在悄悄喪失，而審視丑的好奇和獵奇心卻比比皆是。是的，你的心若簡單，世界就簡單。你的心若美好，世界就美好。⑤好書，從來都是要靜靜閱讀，慢慢欣賞的，而不是在網絡上匆匆瀏覽。因為，網絡閱讀沒有紙質閱讀的質感和溫度，也沒有靈魂，更沒有內心的安寧。網絡閱讀仿佛一個急著趕路的人，步履匆匆，行色慌張，這樣的閱讀是瀏覽和觀光，是走馬觀花?？墒?，我們匆忙的腳步，焦灼的心到底在追逐什么？一切都是因為“快”，一個“快”讓閱讀的美好意味盡失。那么，不要走得太過匆忙，忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。讀得慢一點，等待靈魂慢慢跟上來。更不能忘記，在書中采集生活的美好，這是你我熱愛生活的理由和依據。⑥而且，讀書不要想著實用，也不要有功利心。讀書只是謀心，只是為了自身的修養(yǎng)。邂逅一本好書，如同邂逅一個善美之人，一顆善美之心。讀最美的文字，養(yǎng)一顆潔凈的心，做最真的人。（李娟，有所改動）15．第⑤段中，加點的詞語“走馬觀花”在選文中是什么意思？16．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．有時候，一本好書可以讓我們分清美丑善惡。B．這是一個“快”時代，“快遞”“快餐”等，但讀書不宜“快”。C．網絡閱讀沒有紙質閱讀的質感和溫度，也沒有靈魂，更沒有內心的安寧，因此，我們要堅決拒絕網絡閱讀。D．我們讀書是為了提高自身的修養(yǎng)，所以，讀書不要有功名利祿之心。17．閱讀選文，說一說作者認為好書有哪些作用？18．結合選文和你的實際閱讀經驗，說一說有哪些讀書的好方法？（四）閱讀下面短文，完成各題。認親①【A】陽光像雪白的瀑布從遠處高樓傾瀉下來，迸濺在窗臺后又飛起一片雪白的浪花，浪花飛濺到龍飛和妻子文靜身上，映得他們雪白一片。②央視大型公益尋親欄目《等著我》正在直播，龍飛和妻子看著電視，眼角掛著的淚花，恰好與窗外陽光的浪花疊加在一起，晶瑩明亮。③“我們兩個在山腰上的一塊田里刨土豆，刨到太陽偏西了才去田邊看睡在竹簍里的兒子，兒子不見了。這么多年，為找兒子，我們跑遍了全國各地。每到一個地方，打上半年工，再趕往下個地方，邊打邊找，連兒子半根毫毛也沒看見。十年前，思念兒子，老伴哭瞎了眼睛；五年前，念叨著兒子，老伴病逝了……”④電視里，一個來自四川農村的大叔正講述自己的遭遇。大叔姓陳，六十歲看上去像七八十歲?！綛】他的講述很平靜，平靜得臉上像無風的池塘，眼里沒半點波紋，仿佛是在敘說別人的事。龍飛和妻子卻聽得淚花直轉。妻子差不多快哽咽了，不停地用紙巾擦拭著眼角的淚水。龍飛坐不住，站起又坐下，坐下又站起。⑤倪萍對陳大叔說，你還記得兒子長什么模樣嗎？他身上有沒有特別的記號？陳大叔說，我只記得他小時候的模樣……他的臉上有塊特別明顯的胎記。⑥龍飛和文靜對視一眼。⑦龍飛摸了摸自己臉上的胎記，看著文靜，遲疑了一下，說：“我，我是不是該去認親？”⑧“應該去。老人家太可憐了?！蔽撵o點了點頭，鼓勵龍飛。龍飛說：“要不要跟萌萌商量一下？”萌萌是他們的兒子，在大學讀書。文靜說：“不用商量，給他解釋一下就中。再說，他小時候就一直要爺爺，現在爺爺回來了，他應該高興才是。”就這樣，龍飛聯(lián)系央視尋親欄目組，聲稱自己就是陳大叔的兒子。尋親欄目組喜出望外，急忙聯(lián)系雙方見面。⑨陳大叔見到龍飛那一刻，突然跌坐在地，扶起后半天也坐不穩(wěn)。⑩瞅著陳大叔，龍飛退后一步，仿佛一根刺硬生生扎進心里。陳大叔的頭發(fā)都已經花白，像是落了一頭的雪。龍飛定了定神，指著臉上的胎記說：“爹，我是您兒子啊?！闭f罷，上前抱著陳大叔的肩頭，眼里的淚不由得流了出來。龍飛一邊哭一邊訴說自己尋找生身父母也找得好辛苦。陳大叔落淚了。他顫抖著手，撫摸著龍飛的肩膀，也嗚嗬嗚嗬哭起來，鼻涕一把淚一把的。?龍飛拉著妻子，雙雙跪在大叔面前，爽爽亮亮地齊聲喊著“爹”！起來給大叔鞠了兩個躬，攙扶著大叔上車，把他接回家里。龍飛在城里開家店鋪，經營著五顏六色的布匹，買的房子也在城里。陳大叔勤快，龍飛不讓他去店里幫忙，他就在家里忙活，沒事干了，就去拖地板，有時一天拖三四遍，都能照出人影來。萌萌從學?；貋恚患胰瞧錁啡谌?，家里充滿了愛的溫馨。?二十三年后，陳大叔的生命終于走到了盡頭。彌留之際，他拉著龍飛的手說：“孩子，謝謝你！其實，你不是我的孩子，他臉上的胎記在左邊，你的在右邊。當時，看你哭得那么傷心，我也就認了。”龍飛說：“爹，我知道我不是您的兒子，因為在我兩歲的時候父母先后病逝了……看到您無依無靠，我和文靜商量后就認您了?！?陳大叔粲然一笑，蠕動著嘴唇，眼睛一閉，再也沒有睜開。?萌萌得知真相后，寫成故事放在了網上。陳大叔的老家人看到這個故事，就在網文后面留言說，當年老人的兒子被狼叼走了，害怕老人知道真相挺不過去，大家隱瞞了事實，都說是丟了，是為了讓老人心存希望，活下去。（選自《北京文學》，侯發(fā)山。有刪改）19．“認親”的故事感人至深，請將相關情節(jié)填寫在下面橫線處。電視尋親，感動落淚——夫婦商量，決定認親——精心照顧，其樂融融————網絡留言，真相大白20．根據括號內的要求，賞析文中畫橫線的句子?！続】陽光像雪白的瀑布從遠處高樓傾瀉下來，迸濺在窗臺后又飛起一片雪白的浪花，浪花飛濺到龍飛和妻子文靜身上，映得他們雪白一片。（景物描寫）【B】他的講述很平靜，平靜得臉上像無風的池塘，眼里沒半點波紋，仿佛是在敘說別人的事。（修辭方法）21．小說對伏筆的處理十分精妙，請在文中找一處并簡要分析。22．聯(lián)系全文，請談談文章結尾的妙處。第三部分寫作23．閱讀下面文字，根據要求作文。中國女排在百度待興的時代以奮斗起家。沒有訓練館，中國女排就在毛竹搭建的簡陋“仔棚”中摸爬滾打，竹板粗糙的毛刺刺進皮膚、扎進肉里。每天體能透支的訓練課后，一大盤蔥炒雞蛋就是老女排隊員們的美味佳肴……正是在這樣艱苦的環(huán)境中，她們贏得了“五連冠”的榮譽，而“艱苦奮斗、團結協(xié)作、頑強拼搏、為國爭光”的女排精神，也正是從那個激情燃燒的奮斗過程中不斷總結、凝練出