初中化學(xué)創(chuàng)新能力培優(yōu)競賽題（九）1-10單元（原卷版）

【名校尖子生】初中化學(xué)創(chuàng)新能力培優(yōu)競賽題（九）110單元一、選擇題1．兩種化學(xué)酸堿理論：①酸堿電離理論：電離時所生成的陽離子全部是H+的化合物叫酸，電離時所生成的陰離子全部是OH的化合物叫堿。②酸堿質(zhì)子理論：任何能給出質(zhì)子（H+）的物質(zhì)（分子、原子或離子）都是酸，任何能接受質(zhì)子（H+）的物質(zhì)（分子、原子或離子）都是堿。下列說法錯誤的是（）A．酸堿電離理論認(rèn)為酸堿是兩種不同的物質(zhì)B．根據(jù)酸堿電離理論，NaHSO4屬于酸，Cu?（OH）?CO?屬于堿C．酸堿質(zhì)子理論認(rèn)為酸和堿可以是分子，也可以是離子D．酸堿質(zhì)子理論擴(kuò)大了酸和堿的范圍，不再具有局限性2．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計正確的是()A．稱量NaOH固體B．稀釋濃硫酸C．排空氣法收集H2D．檢驗(yàn)CO23．等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的燒堿溶液與鹽酸混合后，滴入紫色石蕊溶液，溶液呈現(xiàn)的顏色是（）A．紅色 B．藍(lán)色 C．無色 D．紫色4．酒石酸(C4H6O6)是葡萄酒中主要的有機(jī)酸之一，在水溶液中可以電離出H+，從而呈現(xiàn)酸性，主要用于飲料添加劑或藥物工業(yè)原料，下列物質(zhì)不能與酒石酸反應(yīng)的是（）A．CO2 B．CuO C．NaOH D．Mg5．溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中OH–的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH–數(shù)量越多，則溶液堿性越強(qiáng)。10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(密度均為1.1g/cm3)相比較，堿性更強(qiáng)的是()A．NaOH B．KOH C．一樣強(qiáng) D．無法比較6．下列事實(shí)能證明觀點(diǎn)的是（）事實(shí)觀點(diǎn)A．堿溶液能使酚酞變紅顏色發(fā)生改變的變化不一定是化學(xué)變化B.可燃物燃燒生成CO2和H2O可燃物的組成中一定含有C、H、O元素C.酸的溶液都顯酸性顯酸性溶液不一定是酸D.氫氧化鈉溶液稀釋后pH減小，硫酸溶液稀釋后pH增大溶液稀釋后pH都會發(fā)生變化7．有A、B兩種酸堿指示劑，常溫下，它們顯示的顏色與溶液pH的關(guān)系如圖，它們在甲溶液和乙溶液中顯示的顏色如表，下列判斷錯誤的是（）溶液甲乙A黃色藍(lán)色B無色粉紅色A．甲溶液的pH可能為5B．乙溶液一定呈堿性C．只用B指示劑就可鑒別甲溶液、乙溶液和蒸餾水三種液體D．在滴有A指示劑的甲溶液中不斷地加入乙溶液，最后溶液可能呈藍(lán)色8．下列幾種氣體可用右圖所示裝置干燥、收集的正確組合是（）

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①H2②O2③CO2④SO2⑤CH4⑥NH3A．①②③ B．②③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥9．氯氣（Cl2）能與水發(fā)生如下反應(yīng)：Cl2+H2O=HCl+HClO，其中HClO是一種酸．將Cl2通入氫氧化鈉溶液中，反應(yīng)的生成物有（）A．NaCl、H2O B．NaClO、H2OC．NaCl、NaClO D．NaCl、NaClO、H2O10．La（鑭）是一種活動性比鋅強(qiáng)的金屬元素，其氧化物為La2O3，對應(yīng)的堿La(OH)3，難溶于水，而A．La+HCl B．La2O3+HClC．La（OH)3+HClD.BaCl2+La11．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得到的結(jié)論不正確的是（）A．反應(yīng)結(jié)束時溶液的pH=7B．氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OHC．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH結(jié)合生成H2O分子D．若兩者恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%，則此溶液中鈉離子與水分子的個數(shù)比為36：88312．生銹(鐵銹的主要成分是Fe2O3)的鐵釘放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強(qiáng)傳感器測得容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間的變化曲線如圖所示。下列分析正確的是（）A．a(chǎn)b段的化學(xué)反應(yīng)：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑B．bc段的化學(xué)反應(yīng)：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OC．影響cd段壓強(qiáng)變化的主要因素是溫度D．d點(diǎn)時恰好完全反應(yīng)，且d點(diǎn)溫度高于a點(diǎn)13．在圓底燒瓶中充滿CO2，通過注射器向瓶中分別加入同體積水和NaOH溶液。利用傳感器得到的氣壓變化如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．曲線②表示NaOH與CO2發(fā)生的反應(yīng)B．該實(shí)驗(yàn)不能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C．剛開始壓強(qiáng)增大是因?yàn)榧尤胍后w后氣體被壓縮D．800s時，曲線①表示的溶液顯酸性14．李偉同學(xué)將鋁絲放入CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)鋁絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時還有少量無色氣體產(chǎn)生。對于產(chǎn)生氣體這一“異?！爆F(xiàn)象，下列分析沒有科學(xué)道理的是（）A．產(chǎn)生的氣體可能是氫氣B．CuSO4溶液pH可能小于7C．若用銀粉代替鋁絲也可能會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象D．產(chǎn)生的氣體也有可能是SO215．在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競賽中，某些化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。下圖是四位同學(xué)對實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測，預(yù)測正確的是（）A．B．C．D．16．生活中常有發(fā)生亞硝酸鈉中毒事件的報道，這是因?yàn)閬喯跛徕c外觀酷似食鹽且有咸味；工業(yè)用鹽中常混有亞硝酸鈉，有關(guān)氯化鈉和亞硝酸鈉的部分資料如下表：化學(xué)式水溶性酸堿性熱穩(wěn)定性和稀鹽酸作用NaNO2100℃時的溶解度為163克弱堿性320℃以上會分解放出刺激性氣體放出紅棕色氣體NaCl100℃時的溶解度為39.12克中性受熱不分解不反應(yīng)如要檢驗(yàn)食鹽中有無亞硝酸鈉，下列判定方法錯誤的是()A．在食鹽中加人鹽酸，觀察有無紅棕色氣體放出B．蒸干100克100℃食鹽飽和溶液，稱量溶質(zhì)的質(zhì)量是不是39.12克C．用pH試紙測定食鹽溶液的酸堿性D．把食鹽加熱到320℃以上觀察有無刺激性氣體放出17．下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是（）序號實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程①證明變質(zhì)取少量溶液，滴加過量鹽酸，將生成的氣體通入石灰水②確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液③測定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量④除去雜質(zhì)取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾A．②③ B．①③ C．②④ D．①④18．現(xiàn)有以下曲線，與之對應(yīng)的敘述錯誤的是（）A．用等質(zhì)量氯酸鉀制取氧氣B．向稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2D．某溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入少量的生石灰19．含8克NaOH的溶液中通入一定量的H2S氣體后，可發(fā)生以下反應(yīng)：NaOH+H2S=NaHS+H2O，2NaOH+H2S=Na2S+2H2O，將得到的溶液小心蒸干，稱得無水固體7.9g，則該固體中一定含有的物質(zhì)是（）A．Na2S B．NaHS C．Na2S和NaHS D．Na2S和NaOH20．甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，常溫下，它們具有如圖所示關(guān)系．“﹣”表示連接的兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化的方向，下列推斷錯誤的是（）A．若甲是HCl，則丁可能是CaCl2B．若甲是HCl，則乙和丙中可能有一個為堿C．若甲是Ca（OH）2，則丁可能是NaOHD．若甲是Ca（OH）2，則乙和丙中至少有一個為酸21．某興趣小組進(jìn)行了化學(xué)探究活動。實(shí)驗(yàn)一：相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯中，敞口放置在空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如下表。時間水飽和石灰水稀鹽酸濃硫酸氫氧化鈉溶液n小時8.14g8.32g8.62g11.16g9.36g2n小時5.74g5.93g6.67g12.53g8.45g實(shí)驗(yàn)二：下列說法錯誤的是（）A．濃硫酸敞口久置后濃度會變小B．實(shí)驗(yàn)二的溶液①中溶質(zhì)只有Na2CO3C．稀鹽酸敞口久置后濃度可能會變大D．飽和石灰水的質(zhì)量變化小于水的質(zhì)量變化，原因之一是飽和石灰水吸收了空氣中的CO222．已知同溫、同壓下相同體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)．工業(yè)制HNO3的尾氣中含有的NO2和NO常用NaOH溶液吸收，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NO+NO2+2NaOH＝2NaNO2+H2O，2NO2+2NaOH＝NaNO2+NaNO3+H2O，NO不能被NaOH溶液吸收．同溫、同壓下NO2與NO的體積比如下，其中不能被NaOH溶液完全吸收的是（）A．1：1 B．1：3 C．2：l D．3：123．向盛有10g49%稀硫酸的燒杯中加入5.6g的鐵粉，充分反應(yīng)后有固體殘留，t1時迅速倒入一定量的硫酸銅溶液。整個過程燒杯中溶液的質(zhì)量隨時間的變化如圖所示。分析錯誤的是（）A．a(chǎn)→b點(diǎn)，溶液的pH逐漸增大B．c點(diǎn)時，溶液中有兩種溶質(zhì)C．d點(diǎn)固體，加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生D．m＝12．7g二、綜合題24．學(xué)了酸的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)以稀硫酸為主題，繪制了“多彩酸世界”思維導(dǎo)圖。（1）若用Cu（OH）2實(shí)現(xiàn)②，會得到色溶液，該溶液中可能有的溶質(zhì)是（填名稱）。為驗(yàn)證該物質(zhì)是否存在，你認(rèn)為可采用以下哪些物質(zhì)可用來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。A碳酸鈉溶液B金屬銅C酚酞試液D氯化鋇溶液E氧化銅粉末（2）若想實(shí)現(xiàn)③，得到淺綠色溶液，可選用的單質(zhì)是（填化學(xué)式）。（3）若選用BaCl2溶液實(shí)現(xiàn)⑤，這個反應(yīng)（填“屬于或“不屬于”）酸的通性。（4）在生活中，稀硫酸可以用來除鐵銹，反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）。25．某工廠用鋁土礦（主要成分為Al2O3、Fe2O3、SiO2等）提取Al2O3，提取流程如圖所示：已知:Ⅰ．NaOH+Al(OH)Ⅱ．NaAlO（1）“酸浸”時，通常將鋁土礦進(jìn)行粉碎處理，“粉碎”的主要目的是。（2）經(jīng)檢驗(yàn)，濾渣Ⅰ的主要成分是SiO2，寫出“酸浸”過程中發(fā)生反應(yīng)的任意一個化學(xué)方程式：。（3）濾液Ⅰ中含有的溶質(zhì)有（用化學(xué)式表示），濾液Ⅰ中加入過量氫氧化鈉溶液后，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有個。（4）濾渣Ⅲ加熱時，生成Al2O3和一種常見的氧化物，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，該反應(yīng)屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。26．硝酸（HNO3）是實(shí)驗(yàn)室常見的一種酸。實(shí)驗(yàn)小組對硝酸的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。（1）Ⅰ、揮發(fā)性（實(shí)驗(yàn)1）取一瓶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為68%的濃硝酸，打開瓶蓋，遇潮濕的空氣，瓶口可以看到，原因是。（2）Ⅱ、不穩(wěn)定性（查閱資料1）硝酸是無色液體，見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體、氧氣及一種無色液體硝酸分解的化學(xué)方程式為：。（3）（實(shí)驗(yàn)2）取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中，塞好塞子，放置在室外陽光充足的地方（氣溫為26℃）。記錄溶液上方的氣體顏色隨時間的變化情況。實(shí)驗(yàn)編號①②③實(shí)驗(yàn)條件實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色15分鐘紅棕色比較明顯30分鐘紅棕色非常明顯60分鐘無明顯變化3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色6分鐘紅棕色比較明顯10分鐘紅棕色非常明顯實(shí)驗(yàn)①、②對比是研究對濃硝酸穩(wěn)定性的影響。實(shí)驗(yàn)①、③對比可得出的結(jié)論是。（4）Ⅲ、酸性（查閱資料2）硝酸能夠與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水。（實(shí)驗(yàn)3）向氧化銅粉末中加入硝酸，能夠看到的現(xiàn)象是。IV、氧化性（查閱資料3）濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應(yīng)：C+4HNO3（濃）Δ__4NO2↑+CO2↑+2H（實(shí)驗(yàn)4）如圖所示，將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方，觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請解釋生成該紅棕色氣體的原因可能是。三、實(shí)驗(yàn)探究題27．實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來吸收CO2，石灰水也能與CO2反應(yīng)。（提出問題）實(shí)驗(yàn)室可否用石灰水來吸收CO2呢？化學(xué)興趣小組的同學(xué)對此展開探究。（1）（提出猜想）小明：可用飽和石灰水吸收CO2；小亮：不可用飽和石灰水吸收CO2。小明提出猜想的理是氫氧化鈣與CO2反應(yīng)。小亮提出猜想的理由是氫氧化鈣溶液中溶質(zhì)的含量低，因?yàn)椤榱蓑?yàn)證他們的觀點(diǎn)，同學(xué)們設(shè)計了1實(shí)驗(yàn)裝置并用數(shù)字傳感器記錄數(shù)據(jù)。（2）（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）①連接儀器，。②按要求裝入藥品。夾緊K1、K2，打開壓強(qiáng)傳感器繪制初始波形圖至a點(diǎn)(圖2)。③打開K1，向裝置中注入50mL飽和石灰水，完畢后再微微振蕩裝置。④等曲線平衡后，打開K2，向裝置中注入50mL氫氧化鈉溶液，記錄波形圖。（3）（分析與結(jié)論）①ab段壓強(qiáng)增大的原因是。②注入氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。③通過兩點(diǎn)的比較，說明小明的猜想不成立。通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們明白了實(shí)驗(yàn)室不能用石灰水來吸收CO2。（4）（交流與評價）①實(shí)驗(yàn)中最好用氫氧化鈉(選填“飽和”或“不飽和”)溶液。②小燕認(rèn)為de段壓強(qiáng)明顯減小的原因也可能是CO2溶于水造成的，請分析整個波形圖，說說你的觀點(diǎn)。③若在波形圖上出現(xiàn)e后，再微微振蕩裝置，波形圖會繼續(xù)下降，理由是。28．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)九年級《化學(xué)》下冊中的資料卡片“石筍和鐘乳石的形成”時,發(fā)現(xiàn)難溶于水的碳酸鈣當(dāng)遇到溶有二氧化碳的水時,會反應(yīng)生成溶解性較大的碳酸氫鈣：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。（提出問題）向NaOH溶液里通入一定量CO2，反應(yīng)后的溶質(zhì)組成是什么?（1）（查閱資料）①在NaOH溶液中通入少量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式：。②在NaOH通入過量CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2+H2O=2NaHCO3。③碳酸氫鈉溶液呈堿性（2）（提出猜想）猜想一：溶質(zhì)為Na2CO3;猜想二：溶質(zhì)為NaHCO3猜想三：溶質(zhì)為(填化學(xué)式)。（3）（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴酚酞酚酞變紅色該溶液顯堿性②另取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液有生成猜想二不成立③取步驟②中的上層清液,滴入稀鹽酸有氣泡冒出,化學(xué)方程式為猜想一不成立（得出結(jié)論）猜想三成立。（4）（討論交流）有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟①是多余的，理由是。29．化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在進(jìn)行“堿與酸堿指示劑反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時，將酚酞溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成了紅色，但過一會兒紅色卻消失了。于是，興趣小組的同學(xué)們對這一異?，F(xiàn)象進(jìn)行了探究。（1）（提出問題）滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色的原因是什么？（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)：酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；乙同學(xué)：NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；丙同學(xué)：與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；你的猜想（寫一條）。（2）（設(shè)計與實(shí)驗(yàn)）甲、乙丙三位同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你與他們一起探究。甲同學(xué)設(shè)計并完成如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取少量實(shí)驗(yàn)中的NaOH溶液于試管中，再加熱煮沸溶液變紅，過一會兒紅色消失。甲同學(xué)的猜想（填“正確”或“不正確”）②將①中的溶液冷卻后滴入酚酞溶液，并滴一些植物油在其上方。（3）乙同學(xué)設(shè)計圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，他認(rèn)為自己的猜想正確，試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。丁同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想不正確，理由是，丁同學(xué)為了進(jìn)一步探究試管中的溶液紅色褪去的原因，用pH試紙測量試管中的溶液，結(jié)果pH<7，說明溶液顯性，造成試管中溶液紅色褪去的原因可能是。（4）丙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，使用色度傳感器測量溶液顏色的變化（說明：溶液無色時，色度傳感器測得的數(shù)值為100%）。他在三個專用容器中分別加入等量的5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞溶液，同時放入色度傳感器進(jìn)行測量，測出溶液顏色的變化曲線如圖所示，由此判斷自己的猜想正確。你能從變化曲線中總結(jié)出的規(guī)律有（寫一條）。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無