中學干部深入組室制度

第第頁中學干部深入組室制度山天中學干部深入組室制度為發(fā)揚理論聯(lián)系實際、緊密聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，更好地推動民主管理和科學決策，特訂立本制度。一、校黨政領導班子成員堅持深入組室聽取看法，樂觀向教職工宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳市、區(qū)、校的指示精神、目標和任務。二、黨政領導班子成員每月深入組室了解情況不少于八次。及時解決實際困難和問題，不能趕忙解決的，確定給出時間節(jié)點，不能解決的，確定要解釋清楚，給教工滿意的回復。三、深入組室的內(nèi)容：1.宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳市、區(qū)、校的指示精神、目標和任務。2.了解教職工教育教學、辦公條件、辦公環(huán)境、組室文明建設、思想動態(tài)、學習生活等方面的情況。3.引導和督促中層干部、教研組長、班級組長等的工作。4.調(diào)查了解組室在某些方面做出的成績、存在的問題，傾聽教職工的看法，為訂立決策供應依據(jù)，為引導工作積累經(jīng)驗。四、深入組室的方式：1.參加組室例會。2.與中層干部、組長座談。3.與普通老師集體座談或個別談心，了解教職工的反映，聽取教職工對學校工作的看法。五、領導班子成員深入組室時，要堅持求真務實，廣泛與群眾接觸，傾聽看法和呼聲，注意了解和解決教職工反映的熱點問題，真實情況，真聽看法，聽真看法，解決實際問題，力戒形式主義。六、領導班子成員深入組室，要將了解的問題進行整理，需要研究解決的問題在行政例會或校務會上研究討論，及時提出解決看法。篇2:中學領導干部深入組室制度山天中學領導干部深入組室制度為發(fā)揚理論聯(lián)系實際、緊密聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，進一步改善黨群干部關系，更好地推動民主管理和科學決策，特訂立本制度。第一條校黨政領導班子成員堅持深入組室聽取看法，樂觀向教職工宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳市、區(qū)、校的指示精神、目標和任務。第二條黨政領導班子成員每月深入組室了解情況不少于八次。及時解決實際困難和問題，不能趕忙解決的，確定給出時間節(jié)點，不能解決的，確定要解釋清楚，給教工滿意的回復。第三條深入組室的內(nèi)容：1、宣傳黨的路線、方針和政策，宣傳市、區(qū)、校的指示精神、目標和任務。2、了解教職工教育教學、辦公條件、辦公環(huán)境、組室文明建設、思想動態(tài)、學習生活等方面的情況。3、引導和督促中層干部、教研組長、班級組長等的工作。4、調(diào)查了解組室在某些方面做出的成績、存在的問題，傾聽教職工的看法，為訂立決策供應依據(jù)，為引導工作積累經(jīng)驗。第四條深入組室的方式：1、參加組室例會。2、與中層干部、組長座談。3、與普通老師集體座談或個別談心，了解教職工的反映，聽取教職工對學校工作的看法。第五條領導班子成員深入組室時，要堅持求真務實，廣泛與群眾接觸，傾聽看法和呼聲，注意了解和解決教職工反映的熱點問題，真實情況，真聽看法，聽真看法，解決實際問題，力戒形式主義。第