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第4課時(shí)=和>、<蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件一

0~5的認(rèn)識(shí)和加減法情景導(dǎo)入探究點(diǎn)

＝和＞、＜探索新知跳繩的有幾人？拍皮球的呢？比一比。探索新知跳繩拍皮球一個(gè)對(duì)應(yīng)一個(gè)，正好同樣多3=3…等號(hào)讀作：3等于3。探索新知打籃球的有幾人？和跳繩的比一比。打籃球跳繩探索新知5＞3…大于號(hào)讀作：5大于3。3＜5…小于號(hào)讀作：3小于5。小試牛刀探索新知1.比一比，圈一圈，填一填。(1)=33(2)>53<35當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練1.(易錯(cuò)題)比一比，填一填。2○5 4○3 5○1 1○4 5○53> 2< 4= >0 <1<>><=24410(畫(huà)線(xiàn)部分答案不唯一)當(dāng)堂練習(xí)源于的應(yīng)用能力提升練2.原來(lái)每個(gè)小朋友分得同樣多的櫻桃，誰(shuí)吃得最多？在

里畫(huà)“√”?！陶n堂總結(jié)比較兩個(gè)物體數(shù)量的多少時(shí)，可以先用一一對(duì)應(yīng)的方法比較，再用“＞”“＜”或“=”來(lái)表示比較的結(jié)果。作業(yè)

請(qǐng)完成教材對(duì)應(yīng)想想做做練習(xí)題。

課后作業(yè)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家

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