《沁園春雪》課件

沁園春·雪學(xué)習(xí)

目

標(biāo)（一）誦讀這首詞，感受其音樂(lè)美和意境美。（二）理解這首詞寫(xiě)景與抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。（三）感受作者博大的胸襟和豪邁的情懷。毛澤東在國(guó)內(nèi)外戰(zhàn)爭(zhēng)理論以及戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐基礎(chǔ)上，將馬克思主義軍事理論與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，繼承和發(fā)展了以孫子兵法為代表的中國(guó)古代戰(zhàn)略思想，創(chuàng)造了以積極防御戰(zhàn)略為核心的人民戰(zhàn)爭(zhēng)理論，帶領(lǐng)中國(guó)人民贏得了反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利。毛澤東文傾江海，一生留下的文稿有4萬(wàn)多件，字?jǐn)?shù)達(dá)三四千萬(wàn)字。這些文稿文章涉及各種體裁。詩(shī)詞是他一生的最?lèi)?ài)，結(jié)集為《毛澤東詩(shī)詞集》。詩(shī)人臧克家說(shuō)：“毛主席詩(shī)詞常讀常新，毛主席詩(shī)詞越挖越深。”毛澤東以“詩(shī)雄”的形象進(jìn)入中華詩(shī)詞巨人的行列。毛澤東的書(shū)法以堅(jiān)實(shí)深厚的傳統(tǒng)功力，超凡脫俗的強(qiáng)烈個(gè)性，創(chuàng)造了集崇高、雄健、豪放、險(xiǎn)絕、飄逸于一體的美學(xué)形象，一派無(wú)往不勝的雄杰氣概，彰顯了令人昂揚(yáng)振奮的時(shí)代精神，因此成為二十世紀(jì)“十大杰出書(shū)法家”之一。在中國(guó)書(shū)法史上，以戛戛獨(dú)造的“毛體”聳起一座巍峨的高峰，為中國(guó)書(shū)法美學(xué)研究提供了最具魅力的翰墨佐證。寫(xiě)作背景《沁園春·雪》寫(xiě)于1936年2月。當(dāng)時(shí)，遵義會(huì)議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開(kāi)了反抗日本帝國(guó)主義的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，過(guò)后飽含激情地寫(xiě)下了這首氣吞山河的壯麗詩(shī)篇。沁園春·雪毛澤東

北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。齊讀詞的上闕，關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和意象，看上闋描繪了幾幅圖畫(huà)？小貼士

意象是包含著詩(shī)人獨(dú)特情感的客觀物象，或者說(shuō)是用來(lái)寄托作者主觀情思的客觀物象，是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合。“意”包括作者主觀方面的情感、情緒、意識(shí)、思想；“象”則指各種客觀物象。意

象北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。這句話運(yùn)用了怎樣的修辭手法和寫(xiě)作技法？

“冰封”凝然安靜，“雪飄”舞姿輕盈，靜動(dòng)相襯，靜穆之中又有飄舞的動(dòng)態(tài)。互文“千里”“萬(wàn)里”運(yùn)用互文的修辭手法，意為千萬(wàn)里都冰封，千萬(wàn)里都是雪飄，意境開(kāi)闊、氣魄宏大。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。動(dòng)靜相襯作者寫(xiě)到了哪些景觀？從用詞、修辭和寫(xiě)法的角度進(jìn)行賞析。從視覺(jué)角度，突出了冰封雪飄的北國(guó)風(fēng)光氣象之奇?zhèn)バ蹨啞ＭL(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。照應(yīng)“雪飄”，“惟余”強(qiáng)化了白茫茫的壯闊景象。照應(yīng)“冰封”，“頓失”寫(xiě)出變化之速，寒威之烈。從南到北，自西向東，地域廣袤，照應(yīng)“千里”“萬(wàn)里”顯示了詩(shī)人博大的胸懷和雄偉的氣魄。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，化靜為動(dòng)，浪漫想象，具有活潑奔放的氣勢(shì)。

在大雪飄飛中遠(yuǎn)望山勢(shì)和丘陵綿延起伏，確有山舞原馳的動(dòng)感，更因詩(shī)人情感的振奮，使他眼前的大自然也顯得生氣勃勃，生動(dòng)活潑。擬人。山與原與天相連，更有一種奮發(fā)的態(tài)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)的活力。第三層中，哪個(gè)字表明是虛寫(xiě)？試用散文的語(yǔ)言描述這三句的意境。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

等到雪后天晴，你看，紅日冉冉升起，放射出萬(wàn)道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，蒼松翠柏，郁郁青青。紅日白雪交相輝映，祖國(guó)就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷美好！“須”表明雪后初晴之景出自作者的想象。暗含蓬勃發(fā)展的中國(guó)革命、中華民族不屈不撓的斗爭(zhēng)精神。上闋寫(xiě)景，下闋議論、抒情，作者是怎樣把這兩部分有機(jī)地結(jié)合在一起的？江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰承接上文引出下文

寫(xiě)出英雄之間激烈的爭(zhēng)斗，寫(xiě)出一代代英雄的相繼崛起。總括上闋的寫(xiě)景，對(duì)“北國(guó)風(fēng)光”作總評(píng)。

表現(xiàn)女性美,與上文“紅裝素裹，分外妖嬈”相照應(yīng)。

“引”作為領(lǐng)字，引出下闋對(duì)歷代英雄對(duì)了評(píng)論。第一層中“引”字到底引出了哪些英雄人物？他們有什么共性？秦皇漢武唐宗宋祖成吉思汗中國(guó)歷史上杰出的人物雄才大略對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)巨大影響共性一秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

“略輸”“稍遜”與“只識(shí)”，“只識(shí)”的否定程度大于前兩個(gè)。忽視文治共性二作者用哪個(gè)詞對(duì)五位帝王作了總體評(píng)價(jià)？說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞所包含的感情。“惜”中含褒肯定他們有雄才大略，是中國(guó)歷史上的英雄?！跋А敝泻H

在贊揚(yáng)他們長(zhǎng)于武功的同時(shí)，委婉指出

他們短于文治（略輸、稍遜、只識(shí)）。“惜”中寓志

“惜”并不是苛求古人，而是蘊(yùn)含著無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁氣概及超越歷代英雄人物的自信。惜俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

把幾千年的封建社會(huì)和歷代帝王的英雄歷史一筆帶過(guò)，旨在突出今天的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄,三個(gè)字結(jié)束評(píng)古,氣勢(shì)逼人。點(diǎn)明全詞的主題。

指一個(gè)新的時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代需要新的風(fēng)流人物。“今朝”的風(fēng)流人物不負(fù)歷史的使命，超越于歷史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必將創(chuàng)造空前偉大的業(yè)績(jī)，這是作者堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。如何理解“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”？歷來(lái)對(duì)“今朝”的“風(fēng)流人物”到底指誰(shuí)，看法不一，請(qǐng)結(jié)合寫(xiě)作背景，談?wù)勀愕睦斫?。?shī)人自己領(lǐng)導(dǎo)人民群眾斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的偉大中國(guó)人民風(fēng)流人物說(shuō)說(shuō)下闕議論評(píng)說(shuō)古代帝王的作用。

評(píng)古為論今做鋪墊，起烘云托月的作用。

作者以“往昔”與“今朝”對(duì)比，“英雄”與“風(fēng)流人物”對(duì)比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。本詞是怎樣把表達(dá)方式相結(jié)合的？上片上片寫(xiě)景，大氣磅礴，氣象雄渾，而又寓情于景，句句洋溢著熱愛(ài)祖國(guó)山河的豪情。下片下片議論，由上片之景而生情，由祖國(guó)山河的壯麗，想到無(wú)數(shù)英雄為之傾倒，并對(duì)歷代英雄人物加以評(píng)說(shuō)，寓情于議，蘊(yùn)含作者對(duì)祖國(guó)的深情，以及充滿(mǎn)自信的情懷。最后三句由評(píng)論歷史人物落到贊揚(yáng)當(dāng)代風(fēng)流人物，點(diǎn)明主題，抒發(fā)了作者的豪情壯志。