第二單元檢測卷-2024-2025學年語文三年級上冊統(tǒng)編版

三年級上冊語文第二單元檢測卷一、基礎知識（40分）1.看拼音，寫詞語。（10分）qiūfēngxiānyànfēngshōujúhuāzèngsòng（）（）（）（）（）luòyèkùnnánxiāohuàchídàoyánliào（）（）（）（）（）2.給下列加點字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）挑水（tiāotiǎo）贈送（zèngcéng）鑰匙（shichí）繽紛（bīnbīng）石徑（jìngjìn）歌曲（qūqǔ）3.比一比，再組詞。（8分）徑（）贈（）殘（）橙（）經（）增（）淺（）澄（）4.把下列詞語補充完整。（6分）（）（）氣爽天（）云（）秋風（）（）（）（）飄香五（）豐（）果實（）（）5.照樣子，寫詞語。（4分）金黃金黃（ABAB式）____________________閃閃發(fā)光（AABC式）____________________6.按要求寫句子。（6分）（1）美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）__________________________（2）我們要連續(xù)努力，爭取更大的進步。（修改病句）__________________________（3）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫比喻句）__________________________二、積累運用（20分）1.把詩句補充完整。（8分）（1）停車坐愛楓林晚，________________。（2）________________，夜深籬落一燈明。（3）________________，最是橙黃橘綠時。（4）意欲捕鳴蟬，________________。2.按課文內容填空。（12分）（1）《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指的是__________。（2）秋天的雨，有一盒__________的顏料。你看，它把黃色給了__________，把紅色給了__________，把金黃色給了__________，把橙紅色給了__________。（3）《聽聽，秋的聲音》一詩中，作者從__________、__________、__________等方面寫出了秋天的聲音。三、閱讀理解（20分）（一）課內閱讀。（10分）《秋天的雨》（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。1.這段話是圍繞哪句話來寫的？請用“____”畫出來。（2分）2.文中描寫顏色的詞語有：__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。（4分）3.仿照文中畫“﹏﹏”的句子，寫一句話。（4分）__________________________（二）課外閱讀。（10分）秋天的樹葉秋天，是樹葉最美的季節(jié)。楓葉以它那艷麗的色彩，給秋天增添了絢麗的一筆。楓葉的形狀像手掌，葉片和葉脈緊緊地連在一起，宛如一對親密無間的好朋友。楓葉的顏色十分豐富，有紅色、黃色、橙色……每一種顏色都散發(fā)著獨特的魅力。當秋風吹過，楓葉紛紛飄落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。銀杏葉也毫不遜色。它那扇子般的形狀，讓人過目難忘。銀杏葉的顏色是金黃色的，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒，仿佛是一把把金色的小扇子。當秋風吹來，銀杏葉輕輕地擺動，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在演奏一首美妙的音樂。除了楓葉和銀杏葉，還有許多樹葉也在秋天展現(xiàn)出它們獨特的美。比如楊樹的葉子，它的形狀像心形，顏色是黃綠色的；柳樹的葉子，細長細長的，像眉毛一樣，顏色是淺綠色的。這些樹葉雖然沒有楓葉和銀杏葉那么引人注目，但它們同樣為秋天增添了生機與活力。1.短文主要寫了秋天的__________和__________的美。（2分）2.楓葉的形狀像__________，顏色有__________、__________、__________等。銀杏葉的形狀像__________，顏色是__________。（4分）3.文中畫“____”的句子把__________比作__________，生動形象地寫出了__________。（4分）四、習作表達（20分）題目：秋天的__________秋天是一個美麗的季節(jié)，你可以寫秋天的果園、秋天的田野、秋天的公園……請你選擇一個你喜歡的地方，把它的美景寫下來。要求：語句通順，內容具體，不少于300字。答案一、基礎知識答案1.秋風、鮮艷、豐收、菊花、贈送、落葉、困難、消化、遲到、顏料。2.挑水（tiāo√）、贈送（zèng√）、鑰匙（shi√）、繽紛（bīn√）、石徑（jìng√）、歌曲（qǔ√）。3.徑（小徑）、贈（贈送）、殘（殘疾）、橙（橙子）、經（經過）、增（增加）、淺（深淺）、澄（澄清）。4.（秋）（高）氣爽、天（高）云（淡）、秋風（習）（習）、（金）（桂）飄香、五（谷）豐（登）、果實（累）（累）。5.金黃金黃（ABAB式）：雪白雪白、火紅火紅；閃閃發(fā)光（AABC式）：津津有味、滔滔不絕。6.（1）小鳥在樹枝上歡快地歌唱。（2）我們要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。（3）彎彎的月亮，是一艘小船。二、積累運用答案1.（1）霜葉紅于二月花。（2）知有兒童挑促織。（3）一年好景君須記。（4）忽然閉口立。2.（1）“金色巴掌”指的是法國梧桐樹的落葉。（2）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，把紅色給了楓樹，把金黃色給了田野，把橙紅色給了果樹。（3）《聽聽，秋的聲音》一詩中，作者從風、落葉、昆蟲等方面寫出了秋天的聲音。三、閱讀理解答案（一）課內閱讀。1.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。2.文中描寫顏色的詞語有：黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅、淡黃、雪白。3.彎彎的月亮像一條小船，掛在夜空中。（二）課外閱讀。1.短文主要寫了秋天的楓葉和銀杏葉的美。2.楓葉的形狀像手掌，顏色有紅色、黃色、橙色等。銀杏葉的形狀像扇子，顏色是金黃色。3.文中畫“____”的句子把楓葉紛紛飄落比作蝴蝶在空中翩翩起舞，生動形象地寫出了楓葉飄落時的優(yōu)美姿態(tài)。四、習作表達《秋天的果園》秋天，是一個豐收的季節(jié)，而果園則是秋天里最美麗的地方之一。一走進果園，我就被那五彩斑斕的景色吸引住了。紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，就像一個個害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。它們你擠我碰，爭著讓人們去采摘呢！黃澄澄的梨子像一個個小葫蘆，在陽光的照耀下，閃爍著金色的光芒。一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的，晶瑩剔透，仿佛在向人們訴說著秋天的甜蜜。果園里還有那又大又圓的石榴，它們咧開嘴笑著，露出了一顆顆紅寶石般的石榴籽。橘子也不甘示弱，它們穿著金黃色的外衣，散發(fā)著誘人的香氣。秋風輕輕一吹，它們在枝頭輕輕搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。果農們正忙碌地采摘著果實，他們的臉上洋溢著豐收的喜悅。孩子們在果園里奔跑著、嬉戲著，笑聲回蕩在果園的上空。我愛秋天的果園，它不僅給我們帶來了美味的果實，還讓我們感受到了大自然的神奇和美麗?！肚锾斓奶镆啊非锾斓奶镆笆且环k麗多彩的畫卷。遠遠望去，金黃色的稻田像一片金色的海洋，微風拂過，稻穗輕輕搖曳，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。沉甸甸的稻穗壓彎了腰，好像在對辛勤勞作的農民伯伯說：“快來收割我們吧！”田邊的高粱舉起了燃燒的火把，紅彤彤的，像一片火海。那挺拔的身姿，在秋風中顯得格外威武。玉米地里，一根根玉米棒穿著厚厚的外衣，像一個個胖娃娃，咧著嘴笑。剝開外衣，露出了金黃的玉米粒，顆粒飽滿，就像一顆顆珍珠。棉花地里，潔白的棉花像一朵朵盛開的白云，軟綿綿的，讓人忍不住想去摸一摸。田野邊的小溪水清澈見底，溪水潺潺地流淌著，仿佛在唱著一首歡快的歌。溪邊的垂柳依依，金黃的柳葉隨風飄落，像一只只蝴蝶在空中飛舞。草叢里，蛐蛐在歡快地歌唱，仿佛在為秋天的豐收而歡呼。秋天的田野，充滿了生機與活力，它是大自然賦予我們的寶貴禮物。我愛這美麗的田野，更愛這豐收的季節(jié)?！肚锾斓墓珗@》秋天的公園是一個五彩斑斕的世界。一進公園大門，我就被那絢麗多彩的景色陶醉了。道路兩旁的楓葉紅得似火，仿佛一團團燃燒的火焰。銀杏葉黃得如金，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。秋風輕輕一吹，樹葉紛紛飄落，宛如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，給大地鋪上了一層五彩斑斕的地毯。公園里的花壇里，菊花爭奇斗艷，競相開放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金……它們有的像小姑娘的卷發(fā)，有的像毛茸茸的絨球，有的像燦爛的煙花，千姿百態(tài)，美不勝收?；▔叺墓鸹ㄒ查_了，那