大學個人工作總結

大學個人工作總結————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 工作總結 2015年過去了，在這一年里，在領導和同事的關心和支持下，順利完成了各項工作，現(xiàn)將一年以來的工作認真思考和總結。 德：在政治上嚴格要求自己，不斷加強政治學習，提高自身政治素養(yǎng)。在工作中時時以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守國家法律、學校規(guī)章制度，主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。認真履行教師職責，為人師表，教書育人。能：（一）加強實踐教學，實踐出真知本學年以來，系里積極動員全系教師全身心參與到迎接教育部人才培養(yǎng)工作評估的工作中來。本著實踐出真知的理論，加強課程的實踐教學，通過上機課，實訓課，以實驗報告、實訓報告等結果形式，督促學生實踐，考查學生實踐能力，為就業(yè)增加籌碼，為人才培養(yǎng)工作評估添磚加瓦。上機課，實訓課執(zhí)行過程中有種種困難，機房建設好以來，教師們上機需求時間嚴重重復上機課表難排，機房少，機房無管理人員鑰匙難交接，實訓場所小，溝通問題等，但是都一一得到了很好的解決。本學期朱炳宇教師通過計算機排課軟件排上機課和安排機房鑰匙交接工作，使得上機課開展井然有序，各位教師時間不沖突，機房鑰匙交接有序沒有因為鑰匙問題導致上機課無法執(zhí)行。本學期解決了機房建好以來上機課三天打魚兩天曬網(wǎng)，機房被計算機教師霸占等問題，獲得了學院教師們的一致好評。（二）加強教材建設，促進自編教材編寫一直以來，《計算機應用基礎》這門公共課教材存在知識陳舊、知識不充分、知識理論化、學生實踐少、學生不愛學等問題。本著為學生著想，調(diào)動學生學習興趣，讓學生多學工作后實用操作的理念，結合系里教師們多年的教學經(jīng)驗，系里7位教師共同編寫了高職高專“十三五”規(guī)劃教材.公共基礎類《計算機應用基礎》，已由西北工業(yè)大學出版社出版。書中內(nèi)容使用Windows7+Office2010等最新的軟件，不僅從教材上解決知識陳舊的問題，更從教師們多年教學經(jīng)驗上解決了書不對口等問題。教材上下足了功夫，為了加強學生實踐，單《計算機應用基礎》這門課程，本學期開班31個，全部安排了每周2節(jié)上機課，占機房上機課比例達58%，通過實踐教學，學生基本滿足了日常工作中對windows和office辦公操作的技能要求，學以致用。不僅教材編寫完成，朱炳宇教師還組織系里教師對《計算機應用基礎》教材全書課件的制作，已經(jīng)完成全書7章課件制作，保障了教學質量。（三）加強技能競賽，展現(xiàn)師生風采2015這一年，是信息工程系成長迅速的一年，系里共組織參加了兩次重大比賽，在學院的支持和鼓勵下，兩次都取得了不錯的成績。在《2015年全國職業(yè)院校信息化教學大賽》比賽四川賽區(qū)中，根據(jù)川教函〔2015〕518號文件公布的結果，全院共參加18項，獲5項三等獎；系里參加4項，獲3項三等獎，6位教師榜上有名。在《第十五屆全國多媒體課件大賽》中，根據(jù)教信息中心〔2015〕80號文件公布的結果，全院共參加17項，獲17項（1項2等獎，8項三等獎，8項優(yōu)秀獎）；系里參加4項，獲4項三等獎，5位教師榜上有名。（四）教材征訂，保障教學工作本學年以來，兩個學期的教材征訂如期完成，無一門課程漏訂錯訂少訂等問題，教材大部分都采用“十二五”、“十三五”高職高專規(guī)劃教材，緊跟時代，緊跟學科動向和前沿，保障教學質量和學生技能培養(yǎng)。（五）課程排課，保障教學，教師學以致用本學年以來，兩個學期課程安排合理，根據(jù)教師個人專業(yè)和個人特長，合理安排課程任課教師，避免教師上不好課，學生學不到技能。（六）期末出卷，補考出卷，試卷審核，嚴格按照學院標準閱卷本學年以來，系里所有教師完成46門期末及補考出卷工作、閱卷工作，朱炳宇教師完成46門試卷的審核工作和閱卷檢查工作，保障教學工作和學生學習質量。（七）報刊雜志訂閱，拓展學生視野本學年，系里共2次進行報刊雜志征訂，共計征訂50種類別。（八）圖書館館配圖書征訂本學期，應教務處要求，系里朱炳宇、李禮、袁姜紅三位教師完成1萬5千本（種類超過5000種）館藏圖書的征訂工作。（九）推薦骨干教師培訓，為學院培養(yǎng)高技能人才暑假，推薦系里4位教師國培、省培，本著公平公開公正和專業(yè)對口等原則推薦，雖因為不開班未能參加培訓，希望16年更多的教師能夠參加培訓，為學院增加骨干力量，骨干人才。（十）招聘新教師，選拔優(yōu)秀人才加盟暑假期間開始，朱炳宇教師共參加了4次新教師招聘面試，本著專業(yè)對口、教師說課講課基本素質過硬、人才優(yōu)秀等原則，不僅為系里選拔兩位優(yōu)秀新教師，還為其他院系選拔了眾多優(yōu)秀人才加盟學院。（十一）招生簡章出謀劃策，吸引優(yōu)秀學生系里完成了2015年通信技術、計算機應用技術專業(yè)招生簡介、就業(yè)前景和核心課程的撰寫工作。（十二）人才數(shù)據(jù)平臺采集上報系里協(xié)助教務處完成人才數(shù)據(jù)平臺基本數(shù)據(jù)的采集，包括任課教師情況，開設課程，實踐項目名稱等。（十三）實驗實訓室建設上報系里完成了計算機應用技術、通信技術專業(yè)實驗實訓建設方案的撰寫，具體實施，實驗實訓設備參考報價，為學生實踐出謀劃策。（十四）新專業(yè)申報朱炳宇教師完成了通信技術、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、數(shù)字媒體應用技術三個新專業(yè)的申報材料，并成功申報成功通信技術專業(yè)并已招生。物聯(lián)網(wǎng)應用技術和數(shù)字媒體應用技術專業(yè)預計16年申報成功即將招生。（十五）教師資格證系里今年一年完成2位教師的教師資格崗前培訓工作，并都已取得高校教師資格證。（十六）畢業(yè)設計（論文）格式制定朱炳宇教師協(xié)助教務處完成學院第一屆2013級畢業(yè)生畢業(yè)設計（論文）格式的制定，使用詳細批注規(guī)范學生畢業(yè)論文格式，使學院畢業(yè)設計（論文）具有統(tǒng)一性、規(guī)范性。（十七）畢業(yè)設計（論文）選題系里7位教師完成2013級計算機應用技術49位畢業(yè)生的畢業(yè)設計（論文）選題工作。（十八）期末考試試卷模板細化朱炳宇教師協(xié)助教務處完成秋季期末考試試卷模板細化，使用詳細批注規(guī)范新老教師期末出卷格式，使教師們期末試卷更標準，更統(tǒng)一。（十九）高等學校實驗室信息統(tǒng)計數(shù)據(jù)報送朱炳宇教師與王佩教師兩人共同參與由成都信息工程學院協(xié)辦的2015年四川省高校實驗室信息統(tǒng)計培訓會。朱炳宇教師同時協(xié)助王佩教師對我院高校實驗室信息進行篩選，統(tǒng)計，網(wǎng)上申報，使我院第一次完成高校實驗室信息統(tǒng)計上報。（二十）學生體質健康數(shù)據(jù)上報朱炳宇教師協(xié)助體育部向陽教師完成學生體質健康數(shù)據(jù)學生基礎數(shù)據(jù)的網(wǎng)上申報工作，使得我院能夠在2015年12月15日前117所省屬（含高校）中成為21名已經(jīng)完成學生體質健康標準測試上報的高校名單。（二十一）第二屆國家網(wǎng)絡安全宣傳周進課堂應學院要求，信息工程系把第二屆國家網(wǎng)絡安全宣傳周進課堂作為重點課堂教學工作，為學生宣傳網(wǎng)絡安全知識，受眾廣。不僅進行短暫課堂教學宣傳，還將第二屆國家網(wǎng)絡安全宣傳周重要知識內(nèi)容編寫進自編教材《計算機應用基礎》第一章中，對每一年入學的新生進行深入課堂教學，起到宣傳的持久性，連續(xù)性。勤：本年度擔任信息工程系主任助理一職，認真做好本部門的教學、科研、管理工作。在工作中牢固樹立服務意識，在領導的鼓勵支持下，在教研室全體教師的熱情協(xié)助和積極配合下，教研室工作取得了一定的成效。在教學中，本人認真?zhèn)湔n，授課過程中注重學生技能培養(yǎng)和學生學有所用的原則，認真做好課后的輔導環(huán)節(jié)，堅持在答疑中對個別學生進行質疑，對課后作業(yè)全批全改，下大力氣抓學生的作業(yè)質量，取得了良好的效果。（一）按時完成正常教學工作教學工作是中心工作之一，也是重中之重的工作。信息工程系現(xiàn)有專職教師9名（碩士3名，本科6名），兼職教師1名。本學年信息工程系所有教師完成了計算機應用技術、動漫設計與制作、通信技術三個專業(yè)的39門專業(yè)課教學工作，同時也完成了其他院系包括出版與發(fā)行、電子出版技術、圖書檔案管理、建筑設計技術等專業(yè)的7門專業(yè)課授課工作，還有計算機應用基礎2014級26個班和2015級31個班的授課工作，保質保量完成了人才培養(yǎng)方案中課程教學任務。（二）抓好教學檢查、督導，強化教學紀律本學年一直以來，對教師、學生上課情況進行抽查，杜絕遲到、早退及其它教學事故的發(fā)生。學期初要求教師書寫明確的授課計劃；期中對教案、作業(yè)、教學進度、教材使用情況等進行檢查，對發(fā)現(xiàn)問題及時解決；期末除常規(guī)教學檢查外，組織教師命題、討論授課心得體會等，促進教學管理的規(guī)范、完整。同時，鼓勵教師們跨院系部相互聽課，進行同行評價，跨行評價，取長補短，共同進步。通過教研室日常會議，了解教師的授課情況，將學生反映的各類問題及時反饋給教師，加強整改力度，促使每節(jié)課都是學生滿意的課堂。（三）加強教學研究，提高教學質量系里不定時召開教研室會議，本學年一共召開教研室會議12次，組織教師開展業(yè)務學習、集體備課、集中聽、評課等活動。主要學習了學院各項教學制度，通知傳達學院各項事宜；同時組織教師對計算機專業(yè)、動漫專業(yè)和通信專業(yè)培養(yǎng)方案、教學計劃、課程建設、教學方法運用、教材使用情況等進行了討論，對信息工程系實驗室建設、精品課建建設、課程改革計劃等進行了討論，這些教研活動的開展顯著提高了我系的教學質量?？儯涸诮虒W方面，本年度承擔了匯編語言、算法分析與設計、排版軟件應用、JAVA程序設計、電子出版技術概論、PAGEMAKER圖文排版及計算機應用基礎7門課程的主講任務?？蒲猩仙陥蟪晒λ拇ㄊ〗逃龔d2015年科研項目自然科學重點項目1項，發(fā)表論文1篇。競賽上在《2015年全國職業(yè)院校信息化教學大賽》比賽四川賽區(qū)中本人獲得三等獎1項；在《第十五屆