新版人教版七年級上冊英語教案

授課日期學時數(shù)2012年[]月[授課日期學時數(shù)2012年[]月[]日新授課授課類型新授課—Hello!I’mMary.重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型授課日期2012年[]月[]授課類型1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準確掌握英語的姓與名的表達；重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型授課日期2012年[]月[授課類型重點難點重點難點1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準確掌握英語的姓與名的表達；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學生的英語意識。任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課堂反思VIII．Workon2c本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]月[]日1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準確掌握英語的姓與名的表達；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學生的英語意識。任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課堂練習II.Workon3aIII．Workon1bVII.Drills課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課日期授課日期2012年[]月[]日新授課授課類型新授課重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課日期授課日期對話課授課類型對話課授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課后反思本課作業(yè)VII．Homework授課類型授課日期2012年[]月[授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入let’sreadtheletteragaintofindoutandunderlinealltheusefulexpressions.dear,thanksfor,thephotoof…,hereis,myfamilyphoto,VII．Workon3bVIII．Workon4a課堂練習課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期授課日期新授課新授課任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計1.T:Goodmorning.Mynameis….What’syourname?T:Excuseme,what’syourtelephonenumber?課堂練習III.Summary課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計？－課堂練習課后反思VIIVIIHomework本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計III.Practice課堂練習課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課日期授課日期2012年[]月[]日授課類型重點難點學情分析教學方法課題引入課堂練習課后反思本課作業(yè)任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計授課類型新授課2012年[]月[]日授課日期重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范教學過程設計課題引入bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewhole課題引入課堂練習課堂練習VII.Pairwork課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課日期授課日期2012年[]月[]日授課類型重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewhole課題引入課堂練習課堂練習課后反思VII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thus課堂練習課后反思本課作業(yè)III.Practice授課日期授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法授課類型重點難點課題引入課堂練習課后反思本課作業(yè)課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計III.Notes授課類型授課日期授課類型—Yes,Ido.—No,Idon’t.—Yes,Ido.重點難點—No,Idon’t.重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型授課日期對話課重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課堂練習課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課日期授課日期2012年[]月[]日EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up2147483647(s),’)授課類型重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入IVGame課堂練習課后反思本課作業(yè)VII．Workon4VIII．Homework授課類型授課日期2012年[]月[授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入II.Workon3aIII．Workon3b課堂練習課堂練習課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型授課日期授課類型—No,Idon’t./Yes,Ido.—No,Idon’t./Yes,Ido.重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范教學過程設計課題引入課題引入Let’splaysoccer.T:Well,let’sgotoKFC.Ss:Thatsoundsinteresting/fun…T:What’sthis?S:It’sahamburger.S:They’rehamburgers.S:Yes./No,Idon’tlike(TellSstheshortanswer:Yes,Ido./No,Idon’t.)III.ChattingT:InKFC,Ilikeapplepie.It’sverydelicious.Doyoulikeapplepie?(Yes./T:What’sthis?1.T:Doyoulike…(brocc課堂練習課堂練習課后反思VII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型授課日期2012年[]月[授課類型Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.重點難點Theylike…Theydon’tlike…重點難點He/shelikes…He/Shedoesn’tlike…任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范教學過程設計2.Enjoy“theapple”song.課題引入T:Doyoulike…?課題引入Ss:Doyoulikepears/peaches/grapes/bananas/…?T:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Doesyoulike…?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:DoesS1like…?S2:Yes,she/helike…No,she/hedoesn’tlike…tomatoes,LiLei?Yes,Ido./No,Idon’t.Thenreportlikethis:LiLeilikestomatoeT:What’sthefavoritefood?Ss:Cabbages/bananas/meat(chicken)/fish…breakfast/lunch/dinner…?ShowthepictureofDave/Helen/…課堂練習S2:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.課堂練習VII.Pairwork課后反思本課作業(yè)VIII.HomeworkWhatshouldyougiveyourparentsfortheirbirthdays?What’sthebestgiftyoua.knowabouttheparents’birthday授課日期授課日期2012年[]月[]日授課類型重點難點課題引入課堂練習任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合T:Doyouknowthem?Who’sthis/that?III.Writing(3b)T:Whatcanyouseeinthepicture?Who’she?Whatdoesheliketoeatforlikefilmstars,TVstars,singingstars,sportstars…It’scool.It’sagoodtimeforustohaveapicnic.Doyouwanttohaveapicnic?T:Ah,somuchfood.OK,let’sgoshopping.Butbeforewego課后反思VII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合授課日期課題引入重點難點課堂練習課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型2012年[]月[]日授課日期重點難點新授課課題引入課堂練習任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合課堂練習課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計thirty.III.Game 課堂練習課后反思本課作業(yè)VIII．Workon2c授課日期授課日期2012年[]月[]日授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入II.Workon3aIII．Workon3b課堂練習課堂練習I’lltakeit.課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)2012年[]月[]日2012年[]月[]日授課類型新授課重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計課題引入課題引入課堂練習課堂練習課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課日期授課日期對話課學時數(shù)任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合授課類型重點難點課題引入課堂練習課后反思教學過程設計III.SummaryVIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型教學目標教學內(nèi)容重點難點學情分析教學方法授課日期授課日期鞏固課鞏固課任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合課題引入課堂練習Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyourbestfriend’sbirthday?課后反思本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點學情分析教學方法課題引入課堂練習授課日期2012年[]月[]日任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內(nèi)外練習、聽說讀寫結(jié)合教學過程設計Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyourbestfriend’sbirthday?II.Workon3aIII．Workon3b課后反思VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)授課類型重點難點課題引入授課日期2012年[]