《管理學(xué)原理》期末考試復(fù)習(xí)題庫(kù)（含答案）

原因()13.關(guān)于西方工廠制度早期的管理思想，以下說法正確的是()A、歲伯特.不零散的B、統(tǒng)計(jì)計(jì)算法15.管理過程是各職能活動(dòng)相互交叉、周而復(fù)始的不斷循環(huán)的過程，一項(xiàng)管含了激勵(lì)的作用?A、目標(biāo)管理C、彈性工作制D、以上都是20.決策樹的優(yōu)點(diǎn)在于()A、以顧客需求為導(dǎo)向網(wǎng)絡(luò)()42.德爾菲法的特征不包括()答案：B答案：D58.行為決策代表性模型不包括答案：BC、風(fēng)險(xiǎn)型決策64.處于需要最高層次的是()C、診斷問題(識(shí)別機(jī)會(huì))體現(xiàn)了決策追蹤與調(diào)整的()特征。88.制定計(jì)劃方案不包括()工作態(tài)動(dòng)的戰(zhàn)略是()下不屬于這三類的是()差40.當(dāng)環(huán)境不確定，各個(gè)企業(yè)不知道怎么做才是最佳方案時(shí)，通過模仿那些成功41.非動(dòng)機(jī)性行為則是人在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下進(jìn)行的無(wú)目的活動(dòng)，但是屬于激42.半分解式目標(biāo)管理把目標(biāo)分解到科室、車間、工段等基層組織，并43.當(dāng)工作結(jié)果與目標(biāo)要求存在偏差時(shí)，需要分析偏差產(chǎn)生的原因以及偏差產(chǎn)生2.第二次世界大戰(zhàn)以后，特別是20世紀(jì)60年代以后，企業(yè)經(jīng)營(yíng)范圍不斷擴(kuò)展，3.布萊克和莫頓在提出管理方格理論時(shí)，列舉了五種答案：任務(wù)型管理，鄉(xiāng)村俱樂部管理，中間型管理，貧乏題題題發(fā)生適應(yīng)性變革?論述題“新組合”引人生產(chǎn)後。(熊彼特稱為新的生產(chǎn)函數(shù)):它包括五種基本形式。32.危機(jī)管理是什么?它包括哪些內(nèi)容?論述題答案：3,危機(jī)是指突發(fā)的、嚴(yán)重影響組織的生存與發(fā)展的一種狀態(tài)。在組織運(yùn)織的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要。w(0)列舉危機(jī)的特征類發(fā)息資似不充分。(2)說明危機(jī)執(zhí)舒的重嬰性和危機(jī)應(yīng)對(duì)的作用(3)危機(jī)反應(yīng)的四多信息。危機(jī)恢復(fù)的內(nèi)涵，比如通過一系列的措施來盡快恢復(fù)到正常的工作33.如何正確理解管理的科學(xué)性與藝術(shù)性。論述題34.試論述溝通的重要性。論述題答案：2.溝通是信息的傳遞與理解的過程，是在兩人或更多人之間進(jìn)行的在事工作有關(guān)的各種信息或想法。具體說來，溝通在管理工作中其有以下作用：(1)