DB14-T 2955-2023 精神障礙患者音樂康復(fù)服務(wù)指南

14I 2 4 5 6 8 9 本文件按照GB/T1.1—2020《標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第1部分：標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則》的規(guī)定本文件主要起草人：常超華、宋乃云、劉世興、武振寧、冀偉、1精神障礙患者音樂康復(fù)服務(wù)指南量，提高身心健康水平的一個(gè)系統(tǒng)科學(xué)的干4基本要求4.1精神衛(wèi)生社會(huì)福利機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全音樂康復(fù)相關(guān)的管理制度、工作職責(zé)、4.2應(yīng)配備具有執(zhí)業(yè)護(hù)士、康復(fù)治療師初級及以上職稱人員，且經(jīng)過音樂康復(fù)專業(yè)相關(guān)培訓(xùn)，具備其音樂康復(fù)流程應(yīng)包括接案、評估、制定目標(biāo)、制定計(jì)劃、康復(fù)實(shí)施、評價(jià)。音樂康復(fù)流程見接案評接案評估制定目標(biāo)制定計(jì)劃評價(jià)復(fù)實(shí)復(fù)實(shí)施6.1.1與患者及家屬溝通，充分了解患者基本情況確定問題與需求?！逗喢餍睦頎顩r測驗(yàn)量表》見表A.16.2.2現(xiàn)場提供相應(yīng)的音樂康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)，患者進(jìn)行音樂體驗(yàn)，記錄評估體驗(yàn)結(jié)6.2.3將收集到的資料內(nèi)容填入《音樂康復(fù)綜合資料表》?！兑魳房祻?fù)綜合資料應(yīng)依據(jù)評估結(jié)果，結(jié)合患者需求，與患者達(dá)成共識，共同制定康復(fù)6.4.1.1音樂放松。根據(jù)需要選擇合適的音樂來營造平靜放松的環(huán)境，伴隨著音樂和指導(dǎo)語，引導(dǎo)患6.4.1.3音樂回憶?；颊哌x擇一首或者數(shù)首歌曲或樂曲進(jìn)行播放，這些歌曲或樂曲都在他自己的生活6.4.1.4歌曲改編。個(gè)體或者小組選擇主題歌曲，把自身的情感、經(jīng)歷融入到歌6.4.1.5音樂拼貼。患者選擇不同的音樂片段，組織在一起，來反映主題或者探索自我成長歷程。6.4.1.6聲勢訓(xùn)練。手、腳通過身體語言將節(jié)奏、音色融合到一起，通過對空間的合理分配找到最佳36.4.1.7鼓圈活動(dòng)。每一個(gè)參與者手持一件自己喜歡的樂器圍圈而坐，康復(fù)師在中間進(jìn)行引導(dǎo)，大家6.4.1.8音樂心理社會(huì)性訓(xùn)練。通過引導(dǎo)音樂聆聽、音樂角色扮演、表達(dá)式即興演奏、作曲練習(xí)等音6.4.2應(yīng)依據(jù)評估結(jié)果，結(jié)合患者康復(fù)目標(biāo)，選擇合適的康復(fù)方法，針對性設(shè)計(jì)出最適合患者的康復(fù)6.5.1應(yīng)依據(jù)康復(fù)計(jì)劃分步驟、分階6.5.2應(yīng)注重實(shí)施過程中的檢查和督導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)音樂康復(fù)中存在的不足，并調(diào)整康復(fù)計(jì)6.5.3在每次音樂康復(fù)結(jié)束后，相關(guān)工作人員應(yīng)將觀察情況記錄于《音樂康復(fù)觀察記錄單》?！兑魳?.6.1應(yīng)按計(jì)劃對患者的康復(fù)效果進(jìn)行評價(jià)，包含《簡明心理狀況測驗(yàn)量表》與《社會(huì)功能缺陷篩選量表》?！逗喢餍睦頎顩r測驗(yàn)量表》見表A.1，《社會(huì)功能缺陷篩選量6.6.2應(yīng)將患者音樂康復(fù)實(shí)施情況記錄于《音樂康復(fù)總結(jié)單》?！兑魳房祻?fù)總結(jié)單1010101010101010101010101014、計(jì)算100－7=?1015、－7=?1016、－7=?1017、－7=?1018、－7=?1010101010101025、按卡片上的指令去做“拍手”1010101010105指導(dǎo)語：以下是一些簡單的問題，目的是了解某某（受檢者）在家中7果88不穩(wěn)定不合作好般差好般差般差好般差好般好般差般差好般差好般差；﹤效果評價(jià)：好