公共空間設(shè)計課程課程主題第十四講公共空間設(shè)計的

公共空間設(shè)計課程現(xiàn)代殯葬技術(shù)與管理專業(yè)群教學(xué)資源庫主講人：陳軍課程主題：第十四講公共空間設(shè)計的方法（上）設(shè)計是一個思維活動，也是一個創(chuàng)造過程。設(shè)計師在拿到一個具體的空間設(shè)計項目進行設(shè)計之前，必須掌握該項目的背景資料，包括結(jié)構(gòu)布局、使用需求等。在創(chuàng)作的過程中，再對具體的創(chuàng)作思維方法進行靈活運用。下面從實用的角度，對公共空間的設(shè)計方法從以下幾個方面進行探討。這是拿到設(shè)計項目后首先要考慮的問題，只有明確了項目的使用意圖和標(biāo)準(zhǔn)后，我們才能對項目進行合理的、符合實際的、人性化的設(shè)計，其中要考慮的問題包括：功能定位、風(fēng)格定位及標(biāo)準(zhǔn)定位。一設(shè)計定位1.功能定位功能是第一位的，空間的使用功能在設(shè)計之前必須要首先明確，如這個空間是居住空間還是辦公空間，是文教空間還是娛樂空間。首先要對項目進行功能需求分析，確定功能分區(qū)，然后細化內(nèi)部功能構(gòu)成，為后面的設(shè)計工作提供依據(jù)，作為空間組織前提，并為我們對不同空間氛圍的塑造提供設(shè)計依據(jù)。2.風(fēng)格定位確定功能定位后，就要進行風(fēng)格的考慮，內(nèi)部裝飾及隔斷布局以什么樣的形式出現(xiàn)，要考慮到功能的取向、受眾的特點及甲方的要求。它是設(shè)計師在空間中的藝術(shù)語言，是其藝術(shù)特質(zhì)和創(chuàng)造個性的具體體現(xiàn)。只有在空間的設(shè)計風(fēng)格確定了以后，才能對空間的造型語言進行設(shè)計和構(gòu)思，對元素進行提煉總結(jié)，創(chuàng)造出與空間性質(zhì)相符的裝飾效果。3.標(biāo)準(zhǔn)定位這是工程造價的總投入和裝飾檔次定位的問題。一要考慮到空間受眾群體的層次、二要考慮到內(nèi)部裝飾檔次，包括裝修材料品種、內(nèi)部設(shè)施設(shè)備、陳設(shè)藝術(shù)品等。對空間的設(shè)計要做到大處著眼、細部著手，特別是大型的空間場所更要如此，不能從局部開始思考，最后把空間設(shè)計成拼湊的組合體；因為這樣會導(dǎo)致一個結(jié)果，就是空間的零亂、風(fēng)格的拼湊、次序的顛倒。對一個公共空間項目的構(gòu)思、風(fēng)格和氛圍的營造，需要著眼于整體空間組織、布局、環(huán)境和功能特點的考慮之上，對整體環(huán)境進行了解分析，有了大的空間設(shè)計背景定位以后，再對局部限定元素進行造型。局部單元空間之間要做到既相互獨立又相互依存，與整體環(huán)境空間盡量做到在風(fēng)格、功能、標(biāo)準(zhǔn)上的連貫，力求設(shè)計方案的整體與局部達到協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

二整體與局部的協(xié)調(diào)統(tǒng)一處理一個空間設(shè)計項目在功能、風(fēng)格及基本的空間組織確定后，接下來就是如何實現(xiàn)的問題，它能很有效地幫助設(shè)計師進行空間的推理，并最終形成有效、合理、趨于完善的設(shè)計方案。三創(chuàng)作過程的具體思維方式1.角色互換作為一個設(shè)計師，在具體的空間設(shè)計過程中，特別是公共空間設(shè)計中，要時刻明確自己的身份，知道自己是在創(chuàng)造一個合理、安全、高效、供人使用的舒適而人性化的空間，要多角度、全方位地思考這個空間的功能設(shè)計、裝飾手法，等等，考慮問題應(yīng)盡可能地細化、周全，體現(xiàn)出設(shè)計師的價值，不要一味地迎合甲方的思想；應(yīng)對自身多提出這樣或那樣的設(shè)計要求，提出“怎樣設(shè)計更加好”的問題，思考多個設(shè)計方案，權(quán)衡關(guān)系，選擇最適宜的一種；在有些特定的情況下，我們在把自身作為一個設(shè)計師的前提下，還要把自己作為甲方、作為受眾群體去思考設(shè)計問題，把自己想象成置身于空間當(dāng)中的一員去感受空間，提出“還需怎樣設(shè)計”的問題，同時還要體會設(shè)計好的空間給自身帶來的感受。只有這樣經(jīng)常在角色間相互切換，才能使自己的設(shè)計細致而生動，具有生命力。2.草圖繪制的構(gòu)思方式借助草圖或圖形來表達設(shè)計思維或想法，對設(shè)計方案的創(chuàng)作進行一系列的分析圖解，不僅能快速展示出設(shè)計師的構(gòu)思，而且還能很好地與其他人員共同商討與交流。草圖是一種提示，是對思維的記錄，經(jīng)提煉總結(jié)，最終可成為正規(guī)圖紙。在公共空間中，空間相對來說比較寬敞，功能空間與細節(jié)也相對較多，所以作為公共空間的設(shè)計師，懂得草圖繪制，掌握徒手畫技巧，能熟練地進行速寫就顯得更為