2024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版（七篇）

第4頁共4頁2024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版在方案的總體精神指引下，我們秉持先進的教育理念，緊密圍繞初中數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)發(fā)展需求，構(gòu)建了一個旨在促進中青年教師專業(yè)成長及名師自我提升的綜合性發(fā)展平臺。此平臺的構(gòu)建，旨在打造一支在初中數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)具有顯著成就與廣泛影響力的教師團隊，進而推動我區(qū)教育科研工作的科學(xué)發(fā)展。現(xiàn)就本學(xué)期各項工作的完成情況，做如下總結(jié)：一、聚焦“課堂教學(xué)”，深耕“教學(xué)藝術(shù)”，構(gòu)建“高效課堂”本學(xué)期，我們以“課堂教學(xué)”為核心，組織全體研修成員深入探索“教學(xué)藝術(shù)”的精髓，特別是針對課堂提問的科學(xué)性與有效性進行了系統(tǒng)研究，堅決摒棄課堂提問的隨意性與盲目性。通過這一系列研究，全體成員深刻認識到課堂提問的重要性，并將研究成果有效融入課堂教學(xué)實踐之中。我們共開設(shè)了多節(jié)教學(xué)公開課展示活動，吸引了大量非工作室教師的積極參與，并在評課、議課環(huán)節(jié)獲得了廣泛好評。這些活動不僅有效提升了課堂教學(xué)效果，還顯著激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。二、圍繞“工作室”平臺，深化“中考與教學(xué)”研究，強化“服務(wù)意識”本學(xué)期，工作室全體成員團結(jié)協(xié)作，共同投入到“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的研究之中。針對復(fù)習(xí)課的有效性問題，我們組織了多位老師開展復(fù)習(xí)課的教學(xué)展示活動，并就復(fù)習(xí)課的引入環(huán)節(jié)、重點問題的提煉、解決問題手段的選擇以及方法的歸納與抽象等方面提出了切實可行的建議。這些建議得到了與會教師的高度評價與認可。三、以“課題研究”為驅(qū)動，探索“教學(xué)手段”，提升“教學(xué)能力”本學(xué)期伊始，工作室全體研修人員便圍繞已立項的課題《初中數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)實踐研究》展開了深入探討與交流。經(jīng)過多次討論與修改，我們一致認為教學(xué)環(huán)節(jié)中數(shù)學(xué)課堂提問的改革對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)效率、揭示知識本質(zhì)以及減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)等方面具有顯著作用。為此，我們積極邀請專家進行專題講座，為教研與教學(xué)工作的深入開展提供有力引領(lǐng)。同時，我們也充分調(diào)動工作室成員的積極性與創(chuàng)造性，深入研究課堂提問藝術(shù)的實踐活動，力求總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范且具有指導(dǎo)意義的課堂提問方法與策略。四、依托“專家引領(lǐng)”，加大“自我研修”力度，提升“研修能力”本學(xué)期，在主持人的精心指導(dǎo)下，我們充分利用每一次教研活動的機會，通過具體案例對研修人員進行教學(xué)法、教學(xué)技巧以及課程標準等方面的深入學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。共開展了多次專題活動，每位成員均完成了有效提問教學(xué)設(shè)計、研究論文的撰寫以及教育專著的研讀與心得體會的撰寫。在暑假期間，我們還要求成員根據(jù)講評建議對論文進行修改完善，并提供競賽試題及課題研究教學(xué)設(shè)計等成果以備下學(xué)期展示研究之用。本學(xué)期在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下以及工作室全體成員的共同努力下，我們的研修計劃得以圓滿完成。展望未來，我們將繼續(xù)秉持初心與使命，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并不斷改進提升。同時我們也將積極收集教師在教學(xué)工作中遇到的實際問題并加以研究解決以不辱使命、不負眾望地完成工作室的各項任務(wù)。鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人：陳堅日期：____年7月3日2024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版（二）時光荏苒，我加入鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室已步入第二個年頭?；仡欉@段在名師工作室的學(xué)習(xí)歷程，我深刻體會到這個集體賦予我的喜悅與成長，盡管過去一年我并未斬獲顯著榮譽或驕人成績，但我極為珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機遇，全身心沉浸于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中。我被陳老師淵博的學(xué)識、精湛的教學(xué)技藝、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心以及獨特的人格魅力所深深折服，這一過程不僅拓寬了我的視野，也豐富了我的知識積累。過去一學(xué)年，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多元，形式靈活多樣，涵蓋了董老師的專題講座、同事們的示范課，以及學(xué)員圍繞特定專題開展的各類實踐課與觀摩課研討。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，既是對我思想觀念的一次洗禮，也是理論素養(yǎng)的顯著提升，更是知識積累與教學(xué)技能的雙重增強。我深感收獲滿滿，受益匪淺。成長是一場持續(xù)的旅程，也是一份純粹的快樂。在此，我對過去一年的工作進行總結(jié)如下：一、思想政治方面我始終堅守四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行國家教育教學(xué)方針，對教育事業(yè)充滿熱愛，對學(xué)生滿懷關(guān)懷，致力于促進學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。我嚴格遵守《教師法》、《未成年保護法》及《楚雄州教師七條禁令》，積極參與學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時刻以高標準嚴格要求自己。二、教育教學(xué)工作方面1.本學(xué)期，我主要負責(zé)九年級（2）班與（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在日常教學(xué)中，我主動協(xié)助班主任管理班級，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。針對九年級學(xué)生的特殊階段，我著重于課堂知識的傳授與復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心與樂觀精神。通過細致入微的引導(dǎo)，我規(guī)范了學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，強化了作業(yè)完成與書寫質(zhì)量的要求。對于學(xué)生遇到的問題，我及時給予解答；對于學(xué)生的心理壓力，我進行有效疏導(dǎo)；對于學(xué)生出現(xiàn)的惰性思想，我則及時鞭策激勵。2.我嚴格按照教育教學(xué)常規(guī)要求開展工作。課前，我深入研讀《課程標準》與教材，明確教學(xué)知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，并結(jié)合學(xué)生實際情況，積極參與集體備課活動，提前兩周準備教案，并提出有針對性的研修建議。課堂上，我充分準備，提前進入教室，確保教學(xué)流程順暢無阻。我善用多媒體輔助教學(xué)工具，優(yōu)化整合教學(xué)資源，提升課堂教學(xué)效率。課后，我及時反思教學(xué)過程中的得失，認真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，督促學(xué)生及時訂正錯誤。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并與班主任合作進行家訪工作。3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我積極訂閱《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志等教學(xué)期刊，認真閱讀并做好學(xué)習(xí)摘記。同時，我廣泛閱讀教育教學(xué)類著作如《給教師的100條建議》與《第____號教室的奇跡》等書籍以充實自我。我按時參加數(shù)學(xué)教研組的各項活動，積極聽課學(xué)習(xí)他人之長。在辦公室中，我虛心向同事請教教學(xué)問題共享教學(xué)資源共同進步。我深知提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力及課堂教學(xué)能力的重要性因此我投入更多時間與精力學(xué)習(xí)教育理論并勇于實踐及時反思調(diào)整教學(xué)策略。4.我認真對待每一次上課與磨課機會。本學(xué)期我認真聆聽了耿興國老師的《數(shù)學(xué)活動折紙做60、30、15的角》、王維剛老師的《18.2.3正方形（2）》以及鄧雯雯老師的《正比例函數(shù)》等優(yōu)質(zhì)課程并積極參與評課活動。同時我也精心準備并上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》一課。每次上課前我都認真磨課力求完美；課后則虛心聽取同行們的寶貴意見以期不斷提升自我教學(xué)水平。三、未來努力方向在蕪湖市翰文學(xué)校參加的數(shù)學(xué)名師工作室活動中我聆聽了董建功老師的《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》講座深受啟發(fā)。與眾多優(yōu)秀教師交流探討讓我受益匪淺。我意識到在今后的工作學(xué)習(xí)中應(yīng)繼續(xù)秉持“他山之石可以攻玉”的理念保持與其他學(xué)員的密切聯(lián)系以博采眾長開闊視野。最后我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┑膬?yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境我將倍加珍惜并繼續(xù)努力前行。2024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版（三）在遵循嚴謹、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格下，對原文進行改寫，保持內(nèi)容含義不變，不增加原文未有的內(nèi)容，改寫結(jié)果如下：鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室工作總結(jié)一、以“課堂教學(xué)”為核心，深耕“教學(xué)藝術(shù)”，構(gòu)建“高效課堂”體系本學(xué)期，本工作室緊密圍繞“課堂教學(xué)”這一核心環(huán)節(jié)，引領(lǐng)全體研修成員深入探討“教學(xué)藝術(shù)”的精髓，尤其聚焦于課堂提問的科學(xué)性與有效性，旨在消除提問的隨意性與盲目性。通過深入研究，成員們普遍認識到課堂提問對于激發(fā)學(xué)生興趣、提升教學(xué)效果的重要性，并將研究成果積極融入課堂教學(xué)實踐中。期間，共舉辦多場教學(xué)公開課展示活動，吸引眾多非工作室教師的觀摩與參與，其教學(xué)成效與課堂風(fēng)采獲得廣泛認可與好評，有效推動了區(qū)域教育科研工作的科學(xué)發(fā)展。具體活動包括但不限于：在三汊河中學(xué)舉行的“七、八年級數(shù)學(xué)概念課教學(xué)觀摩與研討”；在市第7中學(xué)開展的“高效課堂”教學(xué)公開課觀摩；在南陵河灣中學(xué)與安師大附外城東分校分別參與的九年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效性研究及八年級數(shù)學(xué)信息技術(shù)輔助教學(xué)觀摩研討等。還組織了教師專業(yè)化成長匯報展示課活動及針對當(dāng)前教學(xué)熱點問題的專題講座，均取得了顯著的成效與深遠的影響。二、以“工作室”為平臺，聚焦“中考與教學(xué)”，強化“服務(wù)意識”本學(xué)期，工作室全體成員緊密團結(jié)，共同致力于“中考復(fù)習(xí)教學(xué)”的研究與實踐。針對復(fù)習(xí)課的有效性，多位老師精心設(shè)計了復(fù)習(xí)課教學(xué)展示活動，就復(fù)習(xí)課的引入策略、重點難點把握、解題方法與技巧等方面提出了諸多建設(shè)性意見與建議，得到了與會教師的高度評價與認可。三、以“課題研究”為驅(qū)動，探索“教學(xué)手段”，提升“教學(xué)能力”本學(xué)期以來，工作室圍繞已立項的《初中數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)實踐研究》課題展開深入研討與探索。通過多次討論、交流與修改完善，成員們普遍認同課堂提問藝術(shù)的改革對于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進知識理解與掌握的重要作用。同時，積極邀請專家進行專題講座與指導(dǎo)，為教研與教學(xué)工作的深入開展提供了有力支持。工作室將繼續(xù)加大研究力度，努力總結(jié)出一套科學(xué)、規(guī)范且具有廣泛指導(dǎo)意義的課堂提問方法與策略體系。四、以“專家引領(lǐng)”為引領(lǐng)，強化“自我研修”，提升“研修能力”本學(xué)期內(nèi)，工作室充分利用每一次教研活動的契機，由主持人親自指導(dǎo)成員們進行教學(xué)法、教學(xué)技巧及課程標準等方面的學(xué)習(xí)與研討。共開展相關(guān)活動多次；每位成員均撰寫了有效提問教學(xué)設(shè)計及研究論文并在工作室內(nèi)進行展示與講評；同時要求每位成員研讀一本教育專著并撰寫心得體會。此外還布置了暑假期間的研修任務(wù)包括論文修改、競賽試題設(shè)計以及課題研究教學(xué)設(shè)計的撰寫等，為下學(xué)期的研究工作奠定堅實基礎(chǔ)。在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下及工作室全體成員的共同努力下，本學(xué)期的工作室研修計劃得以圓滿完成。展望未來我們將繼續(xù)秉承嚴謹務(wù)實的工作態(tài)度與不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌再接再厲不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)努力提升工作室的整體水平與影響力為區(qū)域教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻更大力量。鳩江區(qū)初中數(shù)學(xué)名師工作室主持人：陳堅20__.7.32024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版（四）時間如白駒過隙，我已在鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室度過了第二個年頭?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)歷程，我深感這一集體不僅為我?guī)砹藲g樂與收獲，更促進了我的個人成長。盡管在過去的一年中，我并未獲得顯著的榮譽或突出的成就，但我無比珍視這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，全身心地投入于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中。我被陳先生那深厚的學(xué)識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心以及獨特的人格魅力所深深折服。這一年的學(xué)習(xí)不僅拓寬了我的視野，也豐富了我的知識。在過去的一學(xué)年里，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。我們既有董先生的專題講座，也有同事們的示范課，更有學(xué)員圍繞特定專題進行的各種實踐課和觀摩課研討。這段學(xué)習(xí)歷程不僅是對我觀念的洗禮，也是對我理論素養(yǎng)的提升，同時，我在知識積累和教學(xué)技能方面均取得了顯著進步。收獲之豐，令我深感不虛此行。一、思想政治方面我始終堅持四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，致力于促進其身心健康。我嚴格遵守《教師法》、《未成年人保護法》及《楚雄州教師七條禁令》，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時刻以高標準要求自己。二、教育教學(xué)工作方面1.本學(xué)期，我主要負責(zé)學(xué)校九年級（2）班和（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我能夠主動協(xié)助班主任管理班級，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。針對九年級學(xué)生即將畢業(yè)的特點，我注重在課堂上傳授知識，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，同時培養(yǎng)他們的自信心和樂觀向上的精神。我從細微處入手，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們認真完成作業(yè)和書寫。面對學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，我及時解答；面對他們的思想壓力，我及時疏導(dǎo)；面對他們的惰性思想，我及時鞭策。2.我認真履行教育教學(xué)常規(guī)工作。課前，我深入研讀《課程標準》和教材，了解教學(xué)內(nèi)容之間的前后聯(lián)系，并依據(jù)學(xué)生實際情況，認真完成年級備課組長分配的集體備課任務(wù)。我提前兩周閱讀教案，有針對性地提出每個課時的研修建議。課前，我做好充分準備，確保每節(jié)課都能提前進入教室，為上課做好一切準備。我科學(xué)合理地運用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化、整合、共享集體備課的教學(xué)資源。我注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，珍惜課堂上的每一分每一秒，課后及時反思教學(xué)過程中的得失，并寫出課后反思。我認真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，及時督促學(xué)生訂正錯誤。我還利用課余時間輔導(dǎo)潛能生，并有針對性地與班主任一起進行家訪。3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我訂閱了《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，認真閱讀并做好每周4頁的學(xué)習(xí)摘記。我廣泛閱讀教育教學(xué)方面的著作，如《給教師的100條建議》和《第____號教室的奇跡》。我按時參加數(shù)學(xué)教研組的教研活動，積極主動地聽課學(xué)習(xí)。在辦公室中，我虛心向同事們請教、探討教學(xué)問題，共享教學(xué)資源，相互鼓勵、學(xué)習(xí)，共同進步。我注重提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力，抽出更多時間和精力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于在課堂上實踐，及時對自己的教育教學(xué)進行反思、調(diào)控。4.我認真上課、磨課。本學(xué)期，我認真聽了耿興國老師的《數(shù)學(xué)活動折紙做60、30、15的角》、王維剛老師的《18.2.3正方形（2）》以及鄧雯雯老師的《正比例函數(shù)》等課，并積極參與評課。同時，我也認真上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》等課。每次上課前，我都認真磨課；課后，我認真聆聽同行們的評課意見，以期在未來更好地改進教學(xué)。三、未來努力方向在____月份，我有幸在蕪湖市翰文學(xué)校參加了數(shù)學(xué)名師工作室活動，聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》，深受啟發(fā)。我與眾多優(yōu)秀教師一同交流探討，我們的觀點相互碰撞、融合，使我的教育教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變和升華。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，作為工作室的一員，我將始終信奉“他山之石，可以攻玉”的信條，與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，博采眾長、開闊視野。最后，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝巳绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，我將倍加珍惜并繼續(xù)努力。2024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版（五）時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已在鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室度過了第二個年頭?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)歷程，我深感這個集體賦予我的不僅是歡樂與收獲，更是個人成長的寶貴土壤。盡管在過去的一年中，我并未獲得顯著的榮譽或輝煌的成就，但我始終珍視這次難得的學(xué)習(xí)機會，全身心地沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中。我被陳老師淵博的知識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心以及獨特的人格魅力深深折服，這一過程極大地拓寬了我的視野，豐富了我的知識底蘊。在過去的一學(xué)年里，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣。既有董老師的專題講座引領(lǐng)思想，又有同事們的示范課展示教學(xué)風(fēng)采；既有學(xué)員圍繞專題展開的實踐課探索，也有觀摩課后的深入研討。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅是對我教育觀念的洗禮，也是理論素養(yǎng)的顯著提升，更在知識積累與教學(xué)技藝上實現(xiàn)了雙重飛躍。我深感收獲滿滿，受益匪淺。一、思想政治方面我始終堅守四項基本原則，堅決貫徹執(zhí)行國家教育教學(xué)方針，對教育事業(yè)充滿熱愛，對學(xué)生關(guān)懷備至，致力于促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。我嚴格遵守《教師法》、《未成年保護法》及《楚雄州教師七條禁令》，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，時刻以高標準嚴格要求自己。二、教育教學(xué)工作方面1.教學(xué)職責(zé)：本學(xué)期，我主要承擔(dān)了學(xué)校九年級（2）班和（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。我積極協(xié)助班主任管理班級，致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。針對九年級學(xué)生即將畢業(yè)的特點，我注重在課堂上傳授知識，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和樂觀向上的精神。我從細節(jié)入手，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴格要求作業(yè)完成質(zhì)量和書寫規(guī)范。對于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，我及時給予解答；對于學(xué)生思想上的壓力，我及時進行疏導(dǎo)；對于學(xué)生出現(xiàn)的惰性思想，我則及時鞭策鼓勵。2.教學(xué)常規(guī)：我嚴格按照教學(xué)規(guī)范開展工作。課前，我認真研讀《課程標準》和教材，深入理解教材內(nèi)容及前后聯(lián)系，并依據(jù)學(xué)生實際情況完成集體備課任務(wù)。我提前兩周閱讀教案，有針對性地提出研修建議。課堂上，我充分準備，提前進教室做好一切準備工作，科學(xué)合理地運用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，確保每一分鐘都得到有效利用。課后，我及時反思教學(xué)過程中的得失，并認真批改作業(yè)，盡量做到面批面改，及時督促學(xué)生訂正錯誤。我還充分利用課余時間輔導(dǎo)潛能生，并與班主任一起進行家訪工作。3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：我注重個人業(yè)務(wù)能力的提升。我訂閱了《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志，并認真閱讀做好學(xué)習(xí)摘記。同時，我廣泛閱讀教育教學(xué)方面的著作如《給教師的100條建議》和《第____號教室的奇跡》等。我積極參與數(shù)學(xué)教研組的教研活動，虛心向其他老師請教教學(xué)問題共同探討教學(xué)資源共享與提升。我不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力通過不斷學(xué)習(xí)和實踐實現(xiàn)自我超越。4.上課與磨課：本學(xué)期我認真聽取了多位老師的公開課并積極參與評課活動。同時我也認真準備并上了自己的公開課《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》。在每次上課前我都精心磨課力求做到最好。課后我認真聽取同行們的意見和建議以期在未來的教學(xué)中不斷改進和提高。三、未來展望在蕪湖市翰文學(xué)校參加的數(shù)學(xué)名師工作室活動中我聆聽了董建功老師的講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》深受啟發(fā)。我與眾多優(yōu)秀教師進行了深入的交流和探討共同分享了教學(xué)經(jīng)驗和觀點。這次活動對我的教育教學(xué)觀念產(chǎn)生了深遠的影響和觸動。在未來的工作和學(xué)習(xí)中我將繼續(xù)秉持“他山之石可以攻玉”的信念與其他學(xué)員保持密切聯(lián)系廣泛學(xué)習(xí)借鑒他們的優(yōu)點和經(jīng)驗不斷開闊自己的視野和提升自己的能力。最后我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲姨峁┝巳绱藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會我將倍加珍惜并努力取得更大的進步和發(fā)展。2024年初中數(shù)學(xué)名師工作室工作計劃模版（六）時間如白駒過隙，我榮幸地迎來了加入鳩江區(qū)數(shù)學(xué)名師工作室的第二載春秋?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí)歷程，我深刻感受到這個集體賦予我的歡樂與成長，盡管過去一年我未能取得顯赫的榮譽或耀眼的成績，但我卻無比珍視這段寶貴的學(xué)習(xí)時光，全身心地沉浸于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍之中。我被陳老師那淵博的學(xué)識、精湛的教學(xué)藝術(shù)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任心以及獨特的人格魅力所深深折服，這一過程不僅極大地拓寬了我的視野，也豐富了我的知識儲備。在過去的一學(xué)年中，我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣，既有董老師的專題講座引領(lǐng)方向，也有同事們的示范課提供借鑒，更有學(xué)員們圍繞特定專題展開的實踐課與觀摩課研討，促進了我們的深入思考與交流?；仡欉@段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我不僅在觀念上得到了洗禮，在理論上也有所提升，同時在知識積累和教學(xué)技藝方面均取得了顯著進步。這些收獲讓我深感欣慰，也讓我更加堅定了繼續(xù)前行的決心。一、思想政治方面我始終堅守四項基本原則，堅定不移地執(zhí)行國家的教育教學(xué)方針，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，致力于促進學(xué)生的身心健康與全面發(fā)展。我嚴格遵守《教師法》、《未成年保護法》以及《楚雄州教師七條禁令》等法律法規(guī)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，時刻以高標準嚴格要求自己。二、教育教學(xué)工作方面1.本學(xué)期，我主要承擔(dān)了九年級（2）班和（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中，我積極協(xié)助班主任管理班級事務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。針對九年級學(xué)生即將面臨畢業(yè)的情況，我重點在課堂上傳授知識、幫助學(xué)生復(fù)習(xí)備考，并注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和樂觀向上的精神風(fēng)貌。我從細微處入手，規(guī)范學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)完成質(zhì)量，及時解答學(xué)生的疑惑、疏導(dǎo)其心理壓力并督促其克服惰性。2.我認真履行教育教學(xué)常規(guī)工作職責(zé)。課前深入研讀《課程標準》和教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標和重難點；積極參與集體備課活動，貢獻自己的智慧與力量；精心準備每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與多媒體輔助教學(xué)材料；課后及時反思教學(xué)過程中的得失并撰寫課后反思；認真批改作業(yè)并督促學(xué)生訂正錯題；利用課余時間輔導(dǎo)潛能生并與班主任共同進行家訪工作。3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我同樣不遺余力。我訂閱了《中小學(xué)數(shù)學(xué)》雜志并認真閱讀學(xué)習(xí)摘記；廣泛閱讀教育教學(xué)方面的經(jīng)典著作如《給教師的100條建議》和《第N號教室的奇跡》等；積極參加數(shù)學(xué)教研組的各項活動并主動聽課評課；在辦公室中虛心向各位老師請教教學(xué)問題并共享教學(xué)資源；努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力等綜合素質(zhì)。4.我高度重視課堂教學(xué)的質(zhì)量與效果。本學(xué)期我認真聽取了耿興國老師、王維剛老師和鄧雯雯老師的公開課并積極參與評課活動；同時我也精心準備并上了《圓的有關(guān)概念和性質(zhì)的復(fù)習(xí)》等公開課并接受同行們的評議與指導(dǎo)。每一次上課前我都認真磨課以確保教學(xué)效果的最優(yōu)化；課后則認真聆聽同行們的寶貴意見以便今后更好地改進教學(xué)。三、未來努力方向在蕪湖市翰文學(xué)校參加的數(shù)學(xué)名師工作室活動中我聆聽了董建功老師的專題講座《數(shù)學(xué)課堂有效提問與高效課堂》并深受啟發(fā)。我深刻認識到自己在教學(xué)中的不足與改進空間并決心在未來的工作學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力提升自己。我將繼續(xù)秉持“他山之石可以攻