幼教培訓(xùn)課件：《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動》

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動

（3--6歲幼兒）

幼兒園的空間環(huán)境設(shè)計(jì)對現(xiàn)在的孩子起著極其重要的作用。幼兒園環(huán)境指的是幼兒本身以外的，影響幼兒或者受幼兒發(fā)展所影響的幼兒園中的一切外部條件和事件。環(huán)境不僅影響幼兒的發(fā)展，更重要的是使幼兒能夠主動參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動效應(yīng)，從而在環(huán)境中受到啟迪和教育，可見幼兒園的環(huán)境對幼兒的成長有著多么重要的影響。而設(shè)計(jì)師在幼兒園的設(shè)計(jì)上就要著重的注意到這一方面，遵循整體性的設(shè)計(jì)原則，把它與幼兒的行為需求聯(lián)系到一起，既滿足功能的需求與美觀，也能滿足幼兒自身的發(fā)展需求。幼兒園的整體性設(shè)計(jì)原則分為：客觀性原則、安全性原則、自由性原則、趣味性原則。今天我就和大家在這里分享一下幼兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動的開展。前言03幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則01幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則02幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類和選擇04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展01幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則。01幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，遵循以游戲?yàn)橹饕虒W(xué)手段，以培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，健全的人格和基礎(chǔ)的生活能力為環(huán)境創(chuàng)設(shè)目標(biāo)。02依據(jù)三到六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和幼兒園教育綱要開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動。03幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須是課程化的?！?1.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則………04幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須結(jié)合本園的校園文化的特點(diǎn)進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)方案的確定.02幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類和選擇1.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和范圍上分：………02.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類和選擇………

①整體校園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通常由幼教集團(tuán)或幼兒園領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)集團(tuán)或幼兒園的教育理念，宗旨，特色等結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕尘白鞒龅沫h(huán)境規(guī)劃，包括整體外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境主要是綱領(lǐng)性的東西。②幼兒園區(qū)塊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：通常由幼兒園中層以上的核心團(tuán)隊(duì)，根據(jù)園所文化特色，結(jié)合本園實(shí)際，對幼兒園的外環(huán)境區(qū)塊和內(nèi)環(huán)境區(qū)快進(jìn)行的環(huán)境整體創(chuàng)設(shè)。外環(huán)境包括：生活體驗(yàn)類的有：蔬菜農(nóng)作物種植、動物飼養(yǎng)、果園種植；

運(yùn)動場包括有：足球、籃球、輪滑及傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目（毽子、沙包、跳繩、跳皮筋、拔河、推鐵環(huán)、踩高蹺、舞龍燈等）

操場及運(yùn)動拓展區(qū)、水池、沙池、泥地、山坡、草地等等。內(nèi)環(huán)境包括：室內(nèi)展廳、接待大廳、會議室、多功能廳、黨建室等.....1.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和范圍上分：………02.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類和選擇………

③

各樓層區(qū)或年齡段區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通常由各年級組組長和分管副職領(lǐng)導(dǎo)及主辦老師共同規(guī)劃創(chuàng)設(shè)。包括有托班區(qū)、小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)和特色區(qū)。1.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容和范圍上分：………02.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類和選擇………④各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：通常由各班的主班教師在年級組長和分管領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，主要包括活動區(qū)創(chuàng)設(shè)和生活區(qū)創(chuàng)設(shè)。2.從活動形式上環(huán)境創(chuàng)設(shè)：………02.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分類和選擇………

可以分為游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、保育環(huán)境創(chuàng)設(shè)、文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)和心理的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則03一、幼兒園總體環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施：………03.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則………依據(jù)幼教集團(tuán)的教育理念、教學(xué)特色和辦園宗旨來確定幼兒園總體園內(nèi)外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，例如第九幼兒園的教育理念是：愛、自由、尊重。第九幼兒園的教育特色是戶外活動、區(qū)域創(chuàng)造性游戲活動。①幼兒園總體外部環(huán)境的創(chuàng)設(shè)主要包括：幼兒園標(biāo)志物、吉祥物的選定及創(chuàng)設(shè)，根據(jù)幼兒園理念特色、辦園宗旨，確定的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。例如第九幼兒園的標(biāo)志物、吉祥物為風(fēng)車、水車、木屋。水車:又名孔明車、天車，起源于東漢時期，三國時因孔明改進(jìn)而成的一種農(nóng)田灌溉工具，咱們第九幼兒園的水車是參照著蘭州黃河大水車制作的，水車的寓意是勤勞工作的化身，也是孜孜不倦創(chuàng)造神奇的意思。風(fēng)車：是童話世界的風(fēng)尚標(biāo)，一提到風(fēng)車，我們就會想起歐洲的荷蘭，在歐洲有一句話流傳至今“上帝創(chuàng)造了人，而風(fēng)車創(chuàng)造了陸地。風(fēng)車是一種精神的象征，是一種圖騰，風(fēng)車除了能夠提供轉(zhuǎn)動動力之外，還可以完成許多其他的工作如榨油、造紙、碾谷、排水等。風(fēng)車在中國傳統(tǒng)文化中，又叫做吉祥輪、八卦輪、四季符，風(fēng)車在中國還代表著事業(yè)蒸蒸日上。木屋：童話世界的小精靈，無論怎樣的童話故事都會有木屋的存在，在孩子的眼里木屋有著神奇的魅力和超凡的能力，神奇的故事往往都會發(fā)生在木屋里?！?3.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則………………03.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則………②幼兒園戶外活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

主要根據(jù)三至六歲兒童成長發(fā)展指南和自治區(qū)幼兒等級評估辦法中對幼兒園戶外環(huán)境的要求進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，主要包括運(yùn)動游戲類、運(yùn)動拓展類、生活體驗(yàn)類。（后附第九幼兒園戶外項(xiàng)目分解表.xlsx）

二、幼兒園室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施：………03.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則………①公共區(qū)塊環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施：

主要包括有園內(nèi)值班室、接待室、接待大廳、保健室、隔離室、各種功能室、生活服務(wù)區(qū)、材料室等，采用融合主題的色彩搭配和物件組合。②樓層或年級組的區(qū)塊環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)施：

根據(jù)不同年級組幼兒年齡段的身心發(fā)展及各樓層房間布局等特點(diǎn)，制定出符合幼兒年齡段的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，色彩根據(jù)主題需要和幼兒年齡段的特點(diǎn)進(jìn)行搭配，例如第九幼兒園的一樓，主題是夢想、希望（托班小班年級組色彩的搭配是以藍(lán)色為主），二樓主題是愛、自由（中班年級組，色彩搭配是綠色融黃色）三樓主題是中國夢（大半年級組，它的顏色搭配是黃色融綠色）

………03.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案的制定和實(shí)施原則………③班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)制定和實(shí)施：

由主班教師根據(jù)本班的年度或者學(xué)期的教學(xué)主題，結(jié)合本班幼兒大群體興趣特點(diǎn)，兼顧幼兒園理念、宗旨特色進(jìn)行本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和實(shí)施。班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的特點(diǎn)是以游戲活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)為主題，將生活區(qū)域的創(chuàng)設(shè)巧妙地融入整體班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

1.游戲活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè):

游戲活動區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是依據(jù)本班的學(xué)期或者是年度教育主題并結(jié)合五大領(lǐng)域，針對幼兒游戲活動室進(jìn)行的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。包括社會、健康、科學(xué)、藝術(shù)、語言。

2.幼兒生活區(qū)的創(chuàng)設(shè)：幼兒生活區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是包括對孩子日常生活環(huán)境的一個創(chuàng)設(shè)，包括有睡眠區(qū)（臥室）、餐飲區(qū)（活動室：進(jìn)餐、飲水）、公共衛(wèi)生區(qū)（盥洗間）、生活角（生日墻、我和昨天比一比、簽到臺）、養(yǎng)成習(xí)慣角（整理歸類收納、穿衣、系鞋帶）、自然角（種子萌芽觀察、蝸牛飼養(yǎng)觀察等等）。04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展區(qū)域活動的開展和評價04區(qū)域材料的分類、選擇和投放03區(qū)域的選擇和布置02區(qū)域設(shè)置的基本原則01………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………區(qū)域活動的開展和評價區(qū)域材料的選擇和投放區(qū)域的選擇和布置區(qū)域設(shè)置的基本原則01………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………①依據(jù)本班學(xué)期或?qū)W年的教育主題，參照三到六歲兒童成長發(fā)展指南，并結(jié)合本班幼兒年齡段大群體的需求進(jìn)行區(qū)域設(shè)置。②考慮區(qū)域間的互不影響，相互兼容的原則進(jìn)行設(shè)置。例如：干濕的環(huán)境（美工和科學(xué)）

動靜結(jié)合（表演和角色）光照充分（閱讀和操作）場地開闊（建構(gòu)區(qū)）

場地的封閉性（娃娃家）③著力拓展班級空間環(huán)境資源，充分利用班級的衣帽間、臥室、柜角、門角等拐彎兒地段，合理布局出生活類游戲體驗(yàn)區(qū)。

區(qū)域活動的開展和評價區(qū)域材料的選擇和投放區(qū)域的選擇和布置區(qū)域的選擇和布置02………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………根據(jù)五大領(lǐng)域結(jié)合本班學(xué)期或年度教育主題兼顧幼兒大群體愛好及興趣選擇適合本班的區(qū)域進(jìn)行創(chuàng)建。每個班級區(qū)域設(shè)置3-5個為宜，每個區(qū)5-8人為宜。

語言類閱讀自制閱讀材料閱讀、分類閱讀、（XX書吧、繪本天地、XX書屋）

表達(dá)聽故事、散文、詩歌、國學(xué)經(jīng)典（故事大王、經(jīng)典誦讀、）傾聽、欣賞………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………講故事、演講、（故事大舞臺、成語接龍）科學(xué)類建構(gòu)拼搭積木、雪花片、管子、（樂高、萬能工匠、）

探索操作磁力拼、數(shù)字卡、數(shù)字游戲、七巧板、數(shù)字軌道、滑珠、益智和數(shù)字………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………摩擦起電、火山爆發(fā)、風(fēng)力發(fā)電、傳話筒、浮力、慣性、水的三態(tài)社會類角色（社會交往）超市、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、學(xué)校、警察局生活舞臺：各類情境、故事、小品表演、（遵守交通規(guī)則、先來后到、誠實(shí)守信、集體榮譽(yù)等等）、情境創(chuàng)設(shè)（社會適應(yīng)）………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………藝術(shù)類美工繪畫、陶塑、黏土、折紙、剪紙、布藝、針繡、泥土（美工坊、創(chuàng)意坊、刺繡間）

音樂各類舞（才藝大舞臺）拉丁、芭蕾、民族舞等舞蹈才藝………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………演唱（小明星大舞臺）、戲曲（京劇舞臺）、各類樂器（樂器坊）健康類身心狀況、健康心態(tài)

健康安全………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………

能力鍛煉、生活養(yǎng)成（我的悄悄話、心情墻、）神奇串串屋(穿珠、繩子打結(jié)）、娃娃家（飲食習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、便便習(xí)慣、坐姿站姿、）（戶外）

安全小屋（1、各類危險(xiǎn)器具的使用，例如刀剪、打火機(jī)、電器等使用；2、各種逃生辦法，比如火災(zāi)水災(zāi)、地震、突發(fā)事件的逃生辦法；3、警示標(biāo)識及各類報(bào)警常識）區(qū)域活動的開展和評價區(qū)域材料的選擇和投放低結(jié)構(gòu)的（毛線、吸管、棍棒、和鞋盒、紙杯等）布置區(qū)域材料的分類、選擇和投放03………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………①.區(qū)域材料的分類

高結(jié)構(gòu)的選（各類交通工具的組裝、一次性建筑的拼搭）和布置②.區(qū)域材料的選擇學(xué)期或?qū)W年主題年齡段、幼兒大群體興趣現(xiàn)有條件興趣點(diǎn)活動的開展和評價區(qū)域材料的選擇和投放時間段層次性區(qū)域材料的分類、選擇和投放03………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………③.區(qū)域材料的投放

數(shù)量和結(jié)構(gòu)布置區(qū)域活動的開展和評價區(qū)域材料的選擇和投放1、區(qū)域活動的開展的布置區(qū)域活動的開展和評價04………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………

和布置①進(jìn)區(qū)準(zhǔn)備（區(qū)牌、進(jìn)區(qū)卡、材料標(biāo)識、工具標(biāo)識）

②進(jìn)區(qū)規(guī)則（持卡進(jìn)區(qū)、保持安靜、物歸原處、擺放整齊多動手多動腦、愛護(hù)玩具、）③活動開展（幼兒主角、教師配角--照相記錄）布置

區(qū)域活動的開展和評價區(qū)域材料的選擇和投放布置區(qū)域活動的開展和評價04………04幼兒園區(qū)域設(shè)置及活動的開展………

和布置

2、區(qū)域活動的評價布置幼兒自我評價教師引導(dǎo)評價