2024-2025學(xué)年新教材高中數(shù)學(xué)第4章指數(shù)與對(duì)數(shù)章末綜合提升學(xué)案蘇教版必修第一冊(cè)_第1頁(yè)
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第4章指數(shù)與對(duì)數(shù)類(lèi)型1指數(shù)的運(yùn)算指數(shù)的運(yùn)算是本章的重點(diǎn)內(nèi)容,是學(xué)好本章的前提和基礎(chǔ),為后續(xù)對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)作鋪墊.指數(shù)的運(yùn)算常與根式交匯考查,也常與方程等學(xué)問(wèn)聯(lián)系,主要考查數(shù)學(xué)運(yùn)算的核心素養(yǎng).【例1】(1)求值:eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2\f(3,5)))0+2-2×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(2\f(1,4)))-(0.01)0.5.(2)化簡(jiǎn):[解](1)原式=1+eq\f(1,4)×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4,9)))-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,100)))=1+eq\f(1,4)×eq\f(2,3)-eq\f(1,10)=1+eq\f(1,6)-eq\f(1,10)=eq\f(16,15).[跟進(jìn)訓(xùn)練]1.計(jì)算下列各式(式子中字母都是正數(shù)):類(lèi)型2對(duì)數(shù)的運(yùn)算對(duì)數(shù)的運(yùn)算是本章的重要內(nèi)容之一,在學(xué)習(xí)指數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)運(yùn)算,指數(shù)運(yùn)算與對(duì)數(shù)運(yùn)算是互逆的.對(duì)數(shù)運(yùn)算常與指數(shù)、方程等學(xué)問(wèn)交匯考查,主要考查學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)算和邏輯推理實(shí)力.對(duì)數(shù)的運(yùn)算應(yīng)遵循以下原則:對(duì)數(shù)運(yùn)算首先留意公式應(yīng)用過(guò)程中范圍的改變,前后要等價(jià),嫻熟地運(yùn)用對(duì)數(shù)的三個(gè)運(yùn)算性質(zhì)并結(jié)合對(duì)數(shù)恒等式,換底公式是對(duì)數(shù)計(jì)算、化簡(jiǎn)、證明常用的技巧.【例2】計(jì)算下列各式:(2)lg25+eq\f(2,3)lg8+lg5lg20+(lg2)2.[解](1)原式==eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,4)log33-log33))·log5(10-3-2)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,4)-1))·log55=-eq\f(1,4).(2)原式=2lg5+2lg2+(1-lg2)(1+lg2)+(lg2)2=2(lg5+lg2)+1-(lg2)2+(lg2)2=2+1=3.[跟進(jìn)訓(xùn)練]2.計(jì)算下列各式:(1)eq\f(1,2)lg25+lg2+lgeq\r(10)+lg(0.01)-1;(2)2log32-log3eq\f(32,9)+log38-3log55.[解](1)法一:原式=lg[25×2×10×(10-2)-1]=lg(5×2×10×102)=lg10eq\f(7,2)=eq\f(7,2).法二:原式=eq\f(1,2)lg52+lg2+eq\f(1,2)lg10-lg10-2=(lg5+lg2)+eq\f(1,2)-(-2)=lg10+eq\f(1,2)+2=1+eq\f(1,2)+2=eq\f(7,2).(2)法一:原式=log322+log3(32×2-5)+log323-3=log3(22×32×2-5×23)-3=log332-3=2-3=-1.法二:原式=2log32-(5log32-2)+3log32-3=2-3=-1.類(lèi)型3利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行求值對(duì)于帶有附加條件的與對(duì)數(shù)式有關(guān)的求值問(wèn)題是本節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容之一,常與對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)相結(jié)合,假如附加條件比較困難,則需先對(duì)其進(jìn)行變形、化簡(jiǎn),并充分利用其最簡(jiǎn)結(jié)果解決問(wèn)題.詳細(xì)解決方法:(1)留意指數(shù)式與對(duì)數(shù)式的互化,有些須要將對(duì)數(shù)式化為指數(shù)式,而有些須要將指數(shù)式化為對(duì)數(shù)式;(2)留意換底公式與對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)的應(yīng)用,解題時(shí)應(yīng)全方位、多角度地思索,留意已知條件和所求式子的前后照應(yīng).【例3】若lga+lgb=4,lga·lgb=eq\f(1,4),求lg(ab)·(logab+logba)的值.[解]lg(ab)·(logab+logba)=(lga+lgb)eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(lgb,lga)+\f(lga,lgb)))=(lga+lgb)·eq\f(lgb2+lga2,lgalgb)=(lga+lgb)·eq\f(lgb+lga2-2lgalgb,lgalgb)=4×eq\f(42-2×\f(1,4),\f(1,4))=248.[跟進(jìn)訓(xùn)練]3.若logab+3logba=eq\f(13,2),則用a表示b的式子是________.b=eq\r(a)或b=a6[原式可化為eq\f(1,logba)+3logba=eq\f(13,2),整理得3(logba)2+1-eq\f(13,2)logba=0,即6(logba)2-13logba+2=0.解得logba=2或logba=eq\f(1,6),所以b2=a或beq\f(1,6)=a.即b=eq\r(a)或b=a6.]4.已知lga+lgb=2lg(a-2b),求log2eq\f(a,b)的值.[解]因?yàn)閘ga+lgb=2lg(a-2b),所以lgab=lg(a-2b)2,ab=(a-2b)2,a2-5ab+4b2=0,即(a-b)(a-4b)=0,所以a=b或a=4b.又因?yàn)閍-2b>0,所以a=4b,log2eq\f(a,b)=log24=2.類(lèi)型4解簡(jiǎn)潔的指數(shù)和對(duì)數(shù)方程簡(jiǎn)潔的指數(shù)方程和對(duì)數(shù)方程是指數(shù)運(yùn)算和對(duì)數(shù)運(yùn)算的延長(zhǎng),主要與方程結(jié)合交匯考查,培育學(xué)生的邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算實(shí)力,是對(duì)指數(shù)、對(duì)數(shù)運(yùn)算的鞏固和提升.詳細(xì)解決方法如下:(1)化同底:將指數(shù)方程變形為am=an?m=n.形如logaM=logaN(a>0,a≠1)的對(duì)數(shù)方程,等價(jià)轉(zhuǎn)化為M=N,且eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(M>0,,N>0))求解.(2)定義法:解形如b=logaM(a>0,a≠1)的方程時(shí),常借助對(duì)數(shù)的定義等價(jià)轉(zhuǎn)化為M=ab求解.(3)換元法:設(shè)t=ax(x=logat),將方程轉(zhuǎn)化為關(guān)于t的一元二次方程求出t,再解出x.【例4】依據(jù)下列條件,分別求實(shí)數(shù)x的值:(1)log2(2-x)=log2(x-1)+1;(2)32x+1-6x=22x+2.[解](1)原方程可化為log2(2-x)=log2[2(x-1)],得2-x=2(x-1),解得x=eq\f(4,3).經(jīng)檢驗(yàn)知,原方程的解為x=eq\f(4,3).(2)原方程可化為3×32x-2x×3x-4×22x=0,因式分解得(3×3x-4×2x)(3x+2x)=0,則3×3x-4×2x=0,即eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))x=eq\f(4,3),解得x=eqlog\s\do5(\f(3,2))eq\f(4,3).[跟進(jìn)訓(xùn)練]5.解下列關(guān)于x的方程:(1)lgeq\r(x-1)=lg(x-1);(2)log4(3-x)+log0.25(3+x)=log4(1-x)+log0.25(2x+1).[解](1)原方程等價(jià)于eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\r(x-1)=x-1,,x-1>0,))解之得x=2.經(jīng)檢驗(yàn)x=2是原方程的解,所以原方程的解為x=2.(2)原方程可化為log4(3-x)-log4(3+x)=log4(1-x)-log4(2x+1).即log4eq\f(3-x,3+x)=log4eq\f(1-x,2x+1).整理得eq\f(3-x,x+3)=eq\f(1-x,2x+1),解之得x=7或x=0.當(dāng)x=7時(shí),3-x<0,不滿意真數(shù)大于0的條件,故舍去.x=0滿意,所以原方程的解為x=0.1.(2024·新高考全國(guó)卷Ⅰ)基本再生數(shù)R0與世代間隔T是新冠肺炎的流行病學(xué)基本參數(shù).基本再生數(shù)指一個(gè)感染者傳染的平均人數(shù),世代間隔指相鄰兩代間傳染所需的平均時(shí)間.在新冠肺炎疫情初始階段,可以用指數(shù)模型:I(t)=ert描述累計(jì)感染病例數(shù)I(t)隨時(shí)間t(單位:天)的改變規(guī)律,指數(shù)增長(zhǎng)率r與R0,T近似滿意R0=1+rT.有學(xué)者基于已有數(shù)據(jù)估計(jì)出R0=3.28,T=6.據(jù)此,在新冠肺炎疫情初始階段,累計(jì)感染病例數(shù)增加1倍須要的時(shí)間約為(ln2≈0.69)()A.1.2天 B.1.8天C.2.5天 D.3.5天B[∵R0=1+rT,∴3.28=1+6r,∴r=0.38.若eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(It1=e0.38t1,,It2=e0.38t2,,It2=2It1,))則e0.38(t2-t1)=2,0.38(t2-t1)=ln2≈0.69,t2-t1≈1.8,選B.]2.(2024·全國(guó)卷Ⅲ)Logistic模型是常用數(shù)學(xué)模型之一,可應(yīng)用于流行病學(xué)領(lǐng)域,由學(xué)者依據(jù)公布數(shù)據(jù)建立了某地區(qū)新冠肺炎累計(jì)確診病例數(shù)I(t)(t的單位:天)的Logistic模型:I(t)=eq\f(K,1+e-0.23t-53

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