高考古代詩(shī)歌鑒賞分類模擬訓(xùn)練：思想情感類（附答案解析）

PAGEPAGE2高考古代詩(shī)歌鑒賞分類模擬訓(xùn)練：思想情感類（附答案解析）一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。陪江西裴公游襄州延慶寺皮日休丹霄路上歇征輪，勝地偷閑一日身。不署前驅(qū)驚野鳥(niǎo)，唯將后乘載詩(shī)人。巖邊候吏①云遮卻，竹下朝衣露滴新。更向碧山深處問(wèn)，不妨猶有草茅臣②。[注]①候吏:古代迎送賓客的官員。②草茅臣:在野未出仕之人。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)緊承詩(shī)題，介紹裴公途經(jīng)襄州暫停休，為后文敘寫出游張本。B.頷聯(lián)寫了詩(shī)人陪同裴公出游時(shí)的情景，出行的浩大陣仗驚動(dòng)了山鳥(niǎo)。C.頸聯(lián)選取“云”“竹”“露”等意象描寫山中景致，不事雕琢，清新自然。D.本詩(shī)尾聯(lián)在語(yǔ)意上比首聯(lián)中“勝地偷閑”更進(jìn)一步，言有盡而意無(wú)窮。16.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人復(fù)雜的情感，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析?！敬鸢浮?5.B16.①表達(dá)了對(duì)自然的向往和對(duì)寧?kù)o生活的渴望。首聯(lián)寫出詩(shī)人在繁忙的行程中得以在襄州延慶寺偷得一日清閑，表現(xiàn)出一種暫時(shí)擺脫忙碌、享受寧?kù)o的愉悅之情。②表達(dá)對(duì)裴公行為的贊美。頷聯(lián)通過(guò)寫對(duì)裴公出游不安排前驅(qū)人員，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)其不重官場(chǎng)禮儀、愛(ài)民親民的贊美。③表達(dá)了對(duì)于隱居生活的向往。尾聯(lián)通過(guò)“碧山”“猶有草茅臣”等內(nèi)容表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于歸隱生活的向往?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)描寫了詩(shī)人陪同裴公游覽襄州延慶寺的情景，展現(xiàn)了山中清新自然的景致。詩(shī)人通過(guò)細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的意象，表達(dá)了對(duì)自然美景的喜愛(ài)和對(duì)官場(chǎng)生活的淡泊之情，尾聯(lián)更是點(diǎn)出詩(shī)人對(duì)隱逸生活的向往，情感復(fù)雜而深沉?！?5題詳解】本題考查學(xué)生綜合分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。B.“出行的浩大陣仗驚動(dòng)了山鳥(niǎo)”錯(cuò)誤，頷聯(lián)“不署前驅(qū)驚野鳥(niǎo)，唯將后乘載詩(shī)人”，意思是不安排前驅(qū)人員驚擾野鳥(niǎo)，只是讓后面的車乘載著詩(shī)人，這表明裴公是一個(gè)體貼自然、不張揚(yáng)的人，并非說(shuō)浩大的陣仗驚動(dòng)了山鳥(niǎo)。故選B?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。首聯(lián)“丹霄”本謂絢麗的天空，指帝王居處、朝廷、京都。“丹霄路”指去京師之路。“征輪”意為遠(yuǎn)行人所乘之車。這二句說(shuō)裴公在去京師的路上暫時(shí)歇腳，在勝地襄陽(yáng)忙中偷閑作一日游覽。描述了詩(shī)人從繁忙的政務(wù)中暫時(shí)抽身，來(lái)到延慶寺享受寧?kù)o的時(shí)光，表明詩(shī)人暫時(shí)脫離了這種緊張的生活狀態(tài)，尋找內(nèi)心的平靜的快樂(lè)。頷聯(lián)通過(guò)寫對(duì)裴公出游不安排前驅(qū)人員驚擾野鳥(niǎo)，只是讓后面的車乘載著詩(shī)人，表達(dá)了詩(shī)人不希望自己的出行驚擾到自然界的生物，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)擾民行為的反感和對(duì)官場(chǎng)禮儀的厭倦，對(duì)裴公親民愛(ài)民做法的贊揚(yáng)、景仰之情。頸聯(lián)通過(guò)對(duì)巖石、竹林、新露等景物的描寫說(shuō)明尾聯(lián)是詩(shī)人詩(shī)人在自然的懷抱中找到了心靈的慰藉，尾聯(lián)表明詩(shī)人希望能在更深的山林之中找到真正的隱士，那些遠(yuǎn)離塵囂、保持清廉的“草茅臣”，或許正是詩(shī)人內(nèi)心追求的理想人格。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于隱居生活的向往。二、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成15-16題。滿江紅·赤壁懷古戴復(fù)古①赤壁磯頭，一番過(guò)、一番懷古。想當(dāng)時(shí)，周郎年少，氣吞區(qū)宇。萬(wàn)騎臨江貔虎②噪，千艘列炬魚龍怒。卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞③，今如許？江上渡，江邊路。形勝地，興亡處。覽遺蹤，勝讀史書言語(yǔ)。幾度東風(fēng)吹世換，千年往事隨潮去。問(wèn)道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷。[注]①戴復(fù)古，南宋詞人。此時(shí)南宋小王朝偏安一隅、茍且求存，抗金少有勝利。②貔虎，貔和虎。亦泛指猛獸。③曹瞞，曹操小名阿瞞。15．下面對(duì)這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．上片開(kāi)頭與蘇軾的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”相比，雖不如蘇詞的氣勢(shì)雄偉，但以樸素的敘述入題，卻也自然輕快。B．“卷長(zhǎng)波、一鼓困曹瞞”句，寫出曹軍崩潰之快、周瑜取勝之速，刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，與“談笑間、檣櫓灰飛煙滅”有異曲同工之妙。C．“今如許”三字陡然轉(zhuǎn)折發(fā)問(wèn)，思緒由歷史轉(zhuǎn)入現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了詞人對(duì)朝廷偏安一隅、腐敗無(wú)能的失望和對(duì)功名事業(yè)的淡漠。D．全詞以“問(wèn)道傍、楊柳為誰(shuí)春，搖金縷”結(jié)尾，詞人將滿腔的傷感融入到向道旁楊柳的發(fā)問(wèn)之中，含蓄蘊(yùn)藉，意味深長(zhǎng)。16．本詞與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》都寫到了赤壁之戰(zhàn)，但用意不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】15．C（“對(duì)功名事業(yè)的淡漠”錯(cuò)，無(wú)中生有，全詞主要表現(xiàn)詞人對(duì)時(shí)事的傷感。南渡之后，國(guó)勢(shì)一日不如一日，詞人將大半生目擊心傷的國(guó)事，全含在這一問(wèn)句中，感慨蒼茫，意味深厚。故選C。）16．①蘇詞意在表現(xiàn)青年周瑜才能卓越、年少立功（1分），反襯自己早生華發(fā)、功業(yè)無(wú)成（1分），懷古是為傷己（1分）；②戴詞意在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面宏大激烈（1分），反襯南宋朝廷的軍事不振、國(guó)勢(shì)哀頹（1分），懷古是為諷/傷今（1分）。（每個(gè)要點(diǎn)1分，共計(jì)6分）【解析】《念奴嬌·赤壁懷古》寫出長(zhǎng)江中赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，緬懷赤壁之戰(zhàn)的英雄，再具體描寫壯麗奇險(xiǎn)的赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)，最后由江山引發(fā)思考：如此江山，必然會(huì)產(chǎn)生許多與之相稱的豪杰。結(jié)合“多情應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)”分析，應(yīng)笑我多愁善感，過(guò)早地生長(zhǎng)出花白的頭發(fā)。懷古是為傷己?！稘M江紅·赤壁懷古》，“萬(wàn)騎臨江貔虎噪，千艘列炬魚龍怒”兩句，用精工的對(duì)偶句，把戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面表現(xiàn)得淋漓盡致，生動(dòng)、貼切地描繪出吳蜀聯(lián)軍的高昂士氣，寫出了火攻曹軍時(shí)的翻江倒海之勢(shì)?！熬黹L(zhǎng)波、一鼓困曹瞞”句，刻畫出波瀾壯闊的中流水戰(zhàn)，氣勢(shì)磅礴，傳神地描繪出曹軍崩潰之快，周瑜取勝之速。用“今如許”三字提出問(wèn)題：現(xiàn)在又怎樣呢？這轉(zhuǎn)折一問(wèn)，問(wèn)得很好，感慨蒼茫，意味深厚。千古風(fēng)流人物，也隨著滾滾東流的長(zhǎng)江而流逝了，現(xiàn)在又有誰(shuí)能收拾祖國(guó)殘破的山河?。≡~人向道旁楊柳發(fā)問(wèn)：?jiǎn)柕琅詶盍跒檎l(shuí)生春，為誰(shuí)搖動(dòng)金色的柳條。面對(duì)“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條”的美景，自己再也無(wú)心觀賞了。以無(wú)心觀賞美景來(lái)抒寫作者的時(shí)代感傷。懷古是為諷今。三、閱讀下面的宋詩(shī)，完成15-16題。劍州道中見(jiàn)桃李盛開(kāi)而梅花猶有存者唐庚桃花能紅李能白，春深何處無(wú)顏色。不應(yīng)尚有數(shù)枝梅，可是東君①苦留客。向來(lái)開(kāi)處當(dāng)嚴(yán)冬，桃李未在交游中。即今已是丈人行②，肯與年少爭(zhēng)春風(fēng)?【注】①東君：指司春之神。②丈人行：指父輩，長(zhǎng)輩。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首句生動(dòng)描繪了桃李花開(kāi)之絢爛，第二句又進(jìn)一步表現(xiàn)桃李花開(kāi)之盛大。B.“不應(yīng)”承接前句“春深”構(gòu)成語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折，“尚有”又強(qiáng)化這種意味。C.因?yàn)橐恢痹诤涞亩扉_(kāi)放，所以與桃李甚少往來(lái)，對(duì)此梅花深感遺憾。D.梅花與桃李象征著不同之人，而詩(shī)人對(duì)梅花的理解，含有以梅自喻之意。16.羅大經(jīng)的《鶴林玉露》記載，當(dāng)朝權(quán)貴見(jiàn)此詩(shī)，“惡其自尊”，遂將唐庚貶黜。詩(shī)中哪些地方體現(xiàn)唐庚“自尊”之意?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌分析。(6分)【答案解析】15.C(“對(duì)此梅花深感遺憾”錯(cuò)誤，“桃李未在交游中”表現(xiàn)的是梅花的高潔孤傲，沒(méi)有遺憾之情。)16.①梅花在桃李花開(kāi)之時(shí)開(kāi)放，顯得不合時(shí)宜，暗示詩(shī)人也是一個(gè)不合于俗的君子。②向來(lái)梅花只在嚴(yán)冬開(kāi)放，不會(huì)與桃花來(lái)往，暗示詩(shī)人孤芳自賞，不愿與小人交往。③梅花身為長(zhǎng)輩，不屑與桃李爭(zhēng)妍，暗示自己也不屑與小人爭(zhēng)權(quán)，對(duì)得勢(shì)小人有輕蔑之意。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，共6分；若有其他答案，言之有理亦可給分。四、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16題。登原州城呈張賁從事①魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。日暮北來(lái)唯有雁，地寒西去更無(wú)州。數(shù)聲塞角高還咽，一派涇河凍不流。君作貧官我為客，此中離恨共難收?！咀ⅰ竣僭荩罕彼螘r(shí)轄境相當(dāng)于今甘肅鎮(zhèn)原及寧夏固原東部地區(qū)，屬當(dāng)時(shí)的邊疆地區(qū)。從事：州郡長(zhǎng)官的佐吏。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.首聯(lián)先以身處異鄉(xiāng)何處最易牽發(fā)個(gè)人愁緒自問(wèn)，接著用孤身一人獨(dú)自登上邊遠(yuǎn)城樓自答。B.頷聯(lián)和頸聯(lián)寫塞外風(fēng)光，仿佛聽(tīng)見(jiàn)聲聲號(hào)角，寄托了凄涼悲切的羈旅心境和無(wú)窮無(wú)盡的感慨。C.尾聯(lián)以君作貧官、我為異客之離恨作結(jié)，呼應(yīng)了開(kāi)頭的“牽愁”，點(diǎn)明了主旨。D.這首邊塞羈旅行役律詩(shī)景象蕭瑟，感情悲愴，和盛唐的邊塞詩(shī)有霄壤之別。16.本詩(shī)頸聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)從內(nèi)容和手法兩個(gè)角度分析其寫景的特色。（6分）【答案】15.B【解析】本題考查分析鑒賞詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。B項(xiàng)“仿佛聽(tīng)見(jiàn)”錯(cuò)誤，頸聯(lián)運(yùn)用的是視聽(tīng)結(jié)合的手法，兩句都是實(shí)寫，沒(méi)有虛寫，故并非“仿佛聽(tīng)見(jiàn)”。16.【答案】（1）內(nèi)容上，頸聯(lián)緊承上文進(jìn)行情景描述。“數(shù)聲塞角高還咽”，處在凄涼哀愁情緒中的詩(shī)人偏偏又聽(tīng)到了幾聲時(shí)而高昂時(shí)而嗚咽的軍中號(hào)角；“一派涇河凍不流”，詩(shī)人此刻站在原州城上，放眼望去，只見(jiàn)涇河之水早已被凍住不流動(dòng)了。（2）手法上，繪聲繪色/視聽(tīng)結(jié)合/動(dòng)靜結(jié)合；“數(shù)聲塞角高還咽”，從聽(tīng)覺(jué)角度寫因聽(tīng)到號(hào)角聲而使凄涼悲切的羈旅心境中又平添了幾多哀愁；“一派涇河凍不流”，從視覺(jué)角度寫“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”的邊塞風(fēng)光，使羈旅之情更顯悲愴。（6分。內(nèi)容2分，手法2點(diǎn)4分，意思相近即可，若有其他答案，合理亦可酌情給分）【解析】本題考查詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析鑒賞能力。五、閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成下面小題。除夜唐·來(lái)鵠事關(guān)休戚已成空，萬(wàn)里相思一夜中。愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)。除夜·其六宋代·方岳盡處生機(jī)袞袞新，花情柳思已精神。歲堂堂去誰(shuí)能守，睡到明朝又是春。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.來(lái)詩(shī)首句是說(shuō)一年來(lái)福也好，禍也好，都已經(jīng)過(guò)去，自己只剩下相思。B.來(lái)詩(shī)第三句中的“愁”指思念之愁，詩(shī)人渴望與親人團(tuán)圓，徹夜未眠。C.方詩(shī)首句“新”字奠定全詩(shī)感情基調(diào)，展現(xiàn)處處生機(jī)勃勃的新年景象。D.方詩(shī)第三句寫詩(shī)人在堂中守歲，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光難以守住，于是無(wú)奈離堂。16.兩首詩(shī)同為除夜之作，所表達(dá)的情感卻迥然有異。請(qǐng)結(jié)合兩首詩(shī)的結(jié)句簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.D16.（1）來(lái)詩(shī)結(jié)句是說(shuō)“我”又要帶著這份愁情進(jìn)入新的一年了。“憔悴”寫出了詩(shī)人愁苦的狀態(tài)，“又”字寫出了思親之情的深重，“春風(fēng)”指新的一年，反襯了“我”的愁情，表達(dá)了前途未卜、歸家無(wú)望的無(wú)奈之情。（2）方詩(shī)結(jié)句是說(shuō)睡到第二天早晨看到的又是一年生機(jī)勃勃的春天?！坝帧弊謱懗隽嗽?shī)人面對(duì)時(shí)光流逝的豁達(dá)，“春”字展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新年景象，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)新的一年充滿希望的心理?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。D.“于是無(wú)奈離堂”錯(cuò)誤。方岳的這首《除夜》處處展現(xiàn)出生機(jī)勃勃的新年景象，所以這首詩(shī)的感情基調(diào)是充滿希望的，所以“無(wú)奈”是錯(cuò)誤的。故選D?！?6題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。來(lái)鵠的《除夜》：詩(shī)歌“萬(wàn)里相思一夜中”寫到整夜里都充滿了對(duì)萬(wàn)里外家鄉(xiāng)的思念。“愁到曉雞聲絕后，又將憔悴見(jiàn)春風(fēng)”寫到最讓人哀愁的是伴著陣陣報(bào)曉的雞鳴，憔悴的我又沐浴在春風(fēng)中?！俺睢弊謱懗隽俗髡叩乃监l(xiāng)之愁?！坝帧弊謱懗隽俗约浩丛谕獠恢挂荒?，而今年又歸家無(wú)望，寫出了思親之情的深重。“憔悴”，寫出了詩(shī)人因思親而愁苦的狀況?！按猴L(fēng)”指新的一年，用春風(fēng)來(lái)反襯自己思親的愁苦，所以表達(dá)了前途未卜、歸家無(wú)望的無(wú)奈之情。方岳的《除夜》“盡處生機(jī)袞袞新，花情柳思已精神”寫到盡處的生機(jī)盎然，花兒散發(fā)著濃郁的芬芳，柳樹(shù)也顯得充滿活力。所以本詩(shī)展現(xiàn)的是處處生機(jī)勃勃的新年景象。“睡到明朝又是春”寫到睡到第二天早晨看到的又是一年生機(jī)勃勃的春天?！坝帧弊謱懗隽嗽?shī)人面對(duì)時(shí)光流逝的豁達(dá)，“春”字展現(xiàn)了生機(jī)勃勃的新年景象，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)新的一年充滿希望的心理。六、閱讀下面這首元曲，完成各題。折桂令·諸葛武侯鮮于必仁草廬當(dāng)日樓桑①。任虎戰(zhàn)中原，龍臥南陽(yáng)。八陣圖成，三分國(guó)峙，萬(wàn)古鷹揚(yáng)②。《出師表》謀謨廟堂，《梁甫吟》感嘆巖廊③。成敗難量。五丈秋風(fēng)，落日蒼茫?！咀⑨尅竣贅巧＃涸诮窈颖变每h，相傳是劉備故里。②鷹揚(yáng)：逞威，大展雄才。③巖廊：廟堂，朝廷。15．下列對(duì)這首作品的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句將“草廬”與“樓?！眱蓚€(gè)地名連在一起，實(shí)際是寫劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山之事。B．“虎戰(zhàn)中原”用比喻手法，揭示了軍閥混戰(zhàn)，逐鹿中原的歷史背景，為下文寫諸葛亮做了鋪墊。C．中間部分多用對(duì)偶句，高度概括了諸葛亮輔佐劉備的功績(jī)；“廟堂”是借代，指朝廷對(duì)諸葛亮的重用。D．“落日蒼?！币詫懢白鹘Y(jié)，意境蒼涼；落日的悲涼景象，蘊(yùn)含了對(duì)諸葛亮悲壯結(jié)局的復(fù)雜情感。16．這首元曲與《蜀相》在題材內(nèi)容和思想情感上有什么相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5．C16．題材內(nèi)容：都吟詠了諸葛亮（詠史詩(shī)），概括了諸葛亮從劉備三顧茅廬到出山輔佐兩朝君主，最后壯志未酬身先死的事跡，表現(xiàn)了諸葛亮的文韜武略和一片忠心。思想情感：贊頌了諸葛亮的才華、功績(jī)，抒發(fā)了對(duì)他鞠躬盡瘁精神的敬仰，對(duì)他赍志而沒(méi)的同情、惋惜之情。七、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15-16題。因覽鏡照見(jiàn)衰年?duì)蠲灿懈兴巍に吴苑鳈懬宄磕罾嫌?，只堪丘壑便懸車。暗圍廓落頻移眼，坐況蒼華不滿梳。綻綬①轉(zhuǎn)慚龜鈕印，土膏空負(fù)?dān)Q頭鋤。人生出處真難決，羨殺賢哉漢二疏②。注：①“繽綬”，一種黑黃而近暗綠的絲帶，古代丞相以上官吏將其用作印綬。②“漢二疏”指疏廣和疏受，他們同為漢宣帝時(shí)太子的師傅。功成名就主動(dòng)引退，叔侄兩人上疏請(qǐng)求辭官回鄉(xiāng)。被后世文人引為美談。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.清晨時(shí)分，詩(shī)人起床對(duì)鏡自照，由鏡中自己現(xiàn)實(shí)狀態(tài)生發(fā)出沉重的感嘆。B.詩(shī)人主要通過(guò)視覺(jué)的角度，借助昏暗的光線描寫了窮困潦倒的自我形象。C.詩(shī)人遣詞造句典雅博奧，通過(guò)典雅的意象和蘊(yùn)藉的語(yǔ)言表達(dá)了眾多感受。D.面對(duì)現(xiàn)實(shí)和理想之間的矛盾，詩(shī)人因無(wú)所適從，不知如何取舍而“難決”。16.本詩(shī)以“鏡”為媒介，通過(guò)“鏡中像”觀照了詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)，也映射了詩(shī)人的理想，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(6分)【答案】15.B16.本詩(shī)以“鏡”為媒介，通過(guò)“鏡中像”觀照了詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)，也映射了詩(shī)人的理想。具體分析如下：(1)觀照現(xiàn)實(shí)：詩(shī)人清晨起床對(duì)鏡自照，發(fā)現(xiàn)眼睛昏花，視力下降，頭發(fā)稀疏，容顏衰老，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)年華逝去的傷感和對(duì)自身境遇的無(wú)奈。(2)映射理想：詩(shī)人聯(lián)想到功成名就主動(dòng)引退的“漢二疏”，表達(dá)了自己也想辭官歸隱的理想，同時(shí)流露出對(duì)現(xiàn)實(shí)處境的無(wú)奈和無(wú)所適從的困惑。八、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成下面小題。江頭五詠·梔子杜甫梔子比眾木，人間誠(chéng)未多，于身色有用，與道氣相和。紅取風(fēng)霜實(shí)，青看雨露柯。無(wú)情移得汝，貴在映江波。寄劉峽州伯華使君四十韻（節(jié)選）杜甫雕刻初誰(shuí)料，纖毫欲自矜。神融躡飛動(dòng)，戰(zhàn)勝洗侵凌。15.下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.梔子品種珍稀，雖然總遭受風(fēng)霜雨露，但終能得其所用。B.梔子“貴在映江波”實(shí)為杜甫生出于江邊終老此生的想法。C.杜甫對(duì)平凡事物的吟詠開(kāi)拓了詩(shī)歌天地，區(qū)別于早年的詠物詩(shī)。D.在文學(xué)創(chuàng)作方面，杜甫不僅關(guān)注藝術(shù)形式，更重視“神”的觀念。16.明代詩(shī)評(píng)家王嗣奭評(píng)價(jià)“雕刻初誰(shuí)料，纖毫欲自矜”兩句為“作文之訣”，既言明為文雕刻之妙，又強(qiáng)調(diào)為文用心之細(xì)。請(qǐng)據(jù)此分析第一首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)。【答案】15.B16.頷聯(lián)描述了梔子花不僅外表美麗，而且具有實(shí)際用途。梔子花一身是寶，杜甫才華橫溢，杜甫以梔子自喻，體現(xiàn)了為文用心之細(xì)。頸聯(lián)以鮮明的色彩對(duì)比描繪了梔子果實(shí)和葉子的美麗，果實(shí)經(jīng)歷風(fēng)霜后更顯成熟，樹(shù)葉在雨露滋潤(rùn)下更顯青翠。對(duì)色彩變化的細(xì)膩捕捉，體現(xiàn)了為文雕刻之妙?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。B.“實(shí)為杜甫生出于江邊終老此生的想法”錯(cuò)誤，尾聯(lián)寫梔子花被“無(wú)情”移植到江邊，可貴之處在于它江波中的倒影之美。此句是說(shuō)梔子花有一種獨(dú)特的美和價(jià)值，而非杜甫生出于江邊終老此生的想法。故選B。【16題詳解】本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)作者情感、觀點(diǎn)態(tài)度的能力。頷聯(lián)描述了梔子花不僅外表美麗，而且具有實(shí)際用途：可以提取黃色染料，又可以入藥，理氣治病。這兩句不僅強(qiáng)調(diào)了梔子花的實(shí)用性，還暗示了作者對(duì)于自然界中每一種生命都有其存在的價(jià)值和意義的認(rèn)識(shí)。梔子花一身是寶，杜甫才華橫溢，杜甫以梔子自喻，體現(xiàn)了為文用心之細(xì)。頸聯(lián)“紅取風(fēng)霜實(shí)”這句話描述了梔子花在經(jīng)歷了風(fēng)霜之后呈現(xiàn)出鮮艷的紅色。這里的“取”字用得非常精妙，它不僅表達(dá)了顏色的變化，還蘊(yùn)含了經(jīng)歷風(fēng)霜之后生命力的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。“青看雨露柯”則描繪了梔子花在雨露滋潤(rùn)下的綠色枝條。這里的“看”字同樣用得非常巧妙，它不僅僅是視覺(jué)上的觀察，還有一種欣賞和感悟的態(tài)度在里面。這兩句不僅展示了梔子的堅(jiān)韌性，也象征著詩(shī)人對(duì)困難與挑戰(zhàn)后成長(zhǎng)的贊揚(yáng)；不僅通過(guò)精煉的語(yǔ)言展現(xiàn)了梔子花的獨(dú)特之處，還通過(guò)細(xì)致的描寫傳達(dá)了作者對(duì)于自然美的深刻感悟。這種對(duì)文字的精雕細(xì)琢和對(duì)意境的用心營(yíng)造，正符合王嗣奭所評(píng)價(jià)的“作文之訣”。九、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15～16小題。文氏外孫入村收麥【宋】蘇轍欲收新麥繼陳谷，頻有諸孫替老人。三夜陰霪敗場(chǎng)圓，一竿晴日舞比鄰。急炊大餅償饑乏，多博村酤勞苦辛。閉廩歸來(lái)真了事，默詩(shī)憐汝足精神。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)“新麥繼陳谷”呼應(yīng)題目中的“收麥”,一個(gè)“欲”字寫出乍收在望的期盼之情。D.領(lǐng)聯(lián)運(yùn)用對(duì)比的手法，“三夜”突出“陰額”之長(zhǎng)、“一竿”突出“晴日”到來(lái)之驚喜。C.頸聯(lián)中用勞動(dòng)者的“饑乏”和“苦辛”直接地寫出了搶收新麥勞動(dòng)場(chǎng)景的緊張與忙碌。D.尾聯(lián)寫收好新麥，關(guān)閉糧倉(cāng)，回到家中，結(jié)束農(nóng)事，平實(shí)的話語(yǔ)中流露出收麥后的喜悅。16.本詩(shī)字里行間里流露著詩(shī)人對(duì)外孫的真摯情感、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以分析。(6分)【答案】15.C16.①首聯(lián)中用一個(gè)“賴”字，表達(dá)了對(duì)外孫幫助自己收麥的感激之情。②頸聯(lián)通過(guò)“急炊大餅”“多博村酤”等動(dòng)作描寫，表達(dá)了對(duì)外孫辛勤勞動(dòng)的關(guān)心(深情、愛(ài)憐之情也可)。③尾聯(lián)中的人稱由上文的“諸孫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭辍?這一人稱變化更能親切地表達(dá)對(duì)外孫辛勤勞作的贊美。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可)十、閱讀下面的金詞，完成小題。望海潮?獻(xiàn)張六太尉鄧千江云雷天塹，金湯地險(xiǎn)，名藩自古皋蘭①。營(yíng)屯繡錯(cuò)，山形米聚，喉襟百二秦關(guān)。鏖戰(zhàn)血猶殷。見(jiàn)陣云冷落，時(shí)有雕盤。靜塞樓頭曉月，依舊玉弓彎?？纯?，定遠(yuǎn)②西還。有元戎闔命③，上將齋壇④。區(qū)脫⑤晝空，兜零⑥夕舉，甘泉又報(bào)平安。吹笛虎牙閑。且宴陪珠履，歌按云鬟。招取英靈毅魄，長(zhǎng)繞賀蘭山?！咀ⅰ竣俑尢m：今甘肅蘭州。②定遠(yuǎn)：東漢班超立功西域，封定遠(yuǎn)侯。③閫（kǔn）命：全權(quán)托付之意。④上將齋壇：蕭何薦韓信于劉邦，言“王必欲拜之，擇良日、齋戒，設(shè)壇場(chǎng)，具禮，乃可耳”。⑤區(qū)（ōu）脫：此指西夏營(yíng)壘。⑥兜零：代指烽火。15.下列