古詩詞鑒賞(原卷版)2022年真題中考-2

專題08古詩詞鑒賞（原卷版）【2022·四川成都·中考真題】閱讀下面的宋詞，完成下面小題。菩薩蠻黃庭堅半煙半雨溪橋畔，漁翁醉著無人喚。疏懶意何長，春風(fēng)花草香。江山如有待，此意陶潛解。問我去何之，君行到自知。（選自《全宋詞》）1．詞中說“問我去何之”，“我”最有可能去怎樣的地方？請根據(jù)詞意概括作答。2．同是溪邊漁者，本詞中的“漁翁”與李白《行路難》（其一）中“閑來垂釣碧溪上”的垂釣者分別是怎樣的人？請簡要作答?！?022·四川德陽·中考真題】閱讀下面的詩，完成下面小題。觀書（明）于謙①書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵?；钏戳麟S處滿，東風(fēng)花柳逐時新。金鞍玉勒②尋芳客，未信我廬③別有春。【注】①于謙，明代詩人，生性剛直，博學(xué)多聞。②金鞍玉勒：飾金的馬鞍，飾玉的馬籠頭，此處泛指馬鞍和籠頭的貴美。③廬：書房。3．對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)將書卷比喻成多年的老友，每日從早到晚和自己形影相伴、愁苦與共，形象地表明了詩人讀書不倦、樂在其中。B．頸聯(lián)“活水”一句化用了朱熹《觀書有感》中的詩句“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，說明堅持讀書的好處。C．尾聯(lián)運用襯托的手法，以實襯虛，虛實結(jié)合，用詩人沉醉于書房的精神享受，來反襯尋常游客追求物質(zhì)享受的膚淺。D．本詩寫詩人親身體驗，盛贊書之好處。極寫讀書之趣。抒發(fā)其喜愛讀書之情，語言生動，說理形象，有較強感染力。4．本詩運用了多種修辭，請選擇其中兩種，結(jié)合詩句賞析?！?022·四川自貢·中考真題】閱讀下面一首宋詩，完成下面小題。朝饑示子聿①陸游水云深處小茅茨②，雷動空腸慣忍饑。外物不移方是學(xué)，俗人猶愛未為詩。生逢昭代③雖虛過，死見先親幸有辭。八十到頭終強項④，欲將衣缽付吾兒?！咀ⅰ竣僮禹玻宏懹蔚膬鹤?。②茅茨：茅屋。③昭代：政治清明的時代。④強項：剛強，不肯低頭。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．首聯(lián)寫詩人的居住環(huán)境和食不果腹的窘?jīng)r，“慣”字表明忍饑挨餓已成常態(tài)。B．頷聯(lián)告誡兒子，讀書治學(xué)要禁得起外界事物的干擾，要專心致志、心無旁騖。C．頸聯(lián)感嘆生逢昭代，歲月虛度，詩人因此心生愧疾，感到死后也無顏見祖先。D．這首詩是作者寫給兒子子聿的詩，全詩談治學(xué)，論詩歌，說希望，明白如話。6．這首詩表達了作者怎樣的感情？請結(jié)合詩句簡要分析?！?022·四川涼山·中考真題】閱讀下面這首詩，按要求回答問題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(1)下列詩句中與本詩描寫的季節(jié)最接近的一項是（

）A．黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。B．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。C．草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。D．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(2)有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈詩送給同學(xué)，是否合適？請說明理由?！?022·四川宜賓·中考真題】讀下面的兩首宋詩，完成下面小題?！炯住康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！疽摇款}西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。8．下列對兩首宋詩內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A．甲詩緊扣“登”字，詳細講述登山經(jīng)過：乙詩緊扣“題”字，簡略描寫登山所見。B．兩詩內(nèi)容均與“山”有關(guān)，甲詩重在突出山高聳之勢，乙詩重在表現(xiàn)山變化之形。C．兩詩所寫角度一高一低，但都巧妙蘊含著“境界高低則見識不一樣”的生活哲理。D．兩詩感情基調(diào)略有差異，甲詩于清醒中含自得之喜，乙詩于清醒中寄寓孤獨之憂。9．下列對兩首宋詩藝術(shù)手法的分析，正確的一項是（

）A．甲詩側(cè)重寫景抒情，乙詩側(cè)重詠物寓理。B．甲詩側(cè)重詠物寓理，乙詩側(cè)重寫景抒情。C．甲乙兩詩都側(cè)重寫景抒情。D．甲乙兩詩都側(cè)重詠物寓理?！?022·四川樂山·中考真題】閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。插秧歌楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪①蓑是甲，雨從頭上濕到胛②。喚渠③朝餐歇半霎，低頭折腰只不答：“秧根未牢蒔未匝④，照管鵝兒與雛鴨?！薄咀ⅰ竣俣佃b：古代戰(zhàn)士戴的頭盔。②胛：肩胛。③渠：他。④蒔未匝：插秧沒有完成。10．下列對詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．第一、二句詩連用“拋”“接”“拔”“插”四個動詞，描繪了緊張的勞動場面。B．將“斗笠”比作頭盔，“蓑衣”比作鎧甲，暗示農(nóng)人對插秧這場“戰(zhàn)斗”的厭惡。C．雨中搶插秧苗的生活畫面，既表現(xiàn)插秧的繁忙，又突出了農(nóng)家吃苦耐勞的精神。D．詩歌內(nèi)容樸實，語言通俗，平白如話，擷取農(nóng)村生活中的典型場景，自然又逼真。11．《唐宋詩》中評價本詩有“一股活潑潑的生活氣息”，請結(jié)合全詩簡要分析?！?022·四川·中考真題】閱讀下面一首唐詩，完成下面小題。送李侍御赴安西①高適行子對飛蓬，金鞭指鐵驄②。功名萬里外，心事一杯中。虜障③燕支④北，秦城太白東⑤。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！【注】①安西；即安西都護府，治所在今新疆庫車縣。②驄（cōng）：毛色青白相間的馬。③虜障：類似碉堡的防御工事。④燕支：山名，在今甘肅。⑤太白東：指秦嶺太白峰以東的長安。12．下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（

）A．本詩與《送杜少府之任蜀州》均為送別之作，兩首詩的情感基調(diào)相同。B．“行子對飛蓬”與“征蓬出漢塞”中的“蓬”都表達出漂泊無定之感。C．頸聯(lián)既照應(yīng)“萬里”的漫漫征途，又引出“離魂莫惆悵”的殷切勸慰。D．最后一句中“雄”字頗有表現(xiàn)力，讓人聯(lián)想到揮刀奮擊的戰(zhàn)斗場面。13．請結(jié)合全詩，說說頷聯(lián)的“一杯”中飽含詩人的哪些“心事”。【2022·四川南充·中考真題】閱讀下面這首唐詩，完成后面問題。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。(1)下列對詩歌理解有誤的一項是（

）A．首聯(lián)寫詩人漫步山林，進入古寺?！罢铡弊謱懗隽诵袢諙|升時的勃勃生機，反襯出詩人孤寂落寞的情緒。B．頷聯(lián)曲折的小路，幽深的花木，肅穆的禪房，構(gòu)成一種寧靜祥和的氛圍，似乎可以洗濯身心，放飛靈魂。C．頸聯(lián)“空人心”對應(yīng)上句“悅鳥性”，點出如此空靈純凈的世界可以凈化心靈，讓人參悟這空寂中的禪意。D．這首詩語言樸素、構(gòu)思巧妙，善于引導(dǎo)讀者在平易中進入勝景，體會詩的旨趣，而不以描摹和詞藻取勝。(2)尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析?！?022·四川瀘州·中考真題】閱讀下面這首詩，完成下面小題。居竹軒元

倪瓚翠竹如云江水春，結(jié)茅依竹住江濱。階前迸筍從侵徑，雨后垂陰欲覆鄰。映葉黃鸝還自語，傍人白鶴亦能馴。遙知靜者忘聲色，滿屋清風(fēng)未覺貧。15．請簡要賞析第二聯(lián)中“侵”“覆”兩字的妙處。16．詩歌營造了一種怎樣的氛圍？表現(xiàn)了屋主人什么樣的思想感情？【2022·四川達州·中考真題】閱讀下面的詩，完成下面小題?！炯住恳巴蹩儢|皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇?！疽摇客稀こ慌_①作蘇軾春未老，風(fēng)細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對故人思故國，且將新火②試新茶③。詩酒趁年華?！咀ⅰ竣俪慌_：在密州城北，蘇軾在密州做地方官時建。②新火：唐宋習(xí)俗，清明節(jié)前兩天起，禁火三日，節(jié)后另取榆柳之火稱“新火”，③新茶：指清明節(jié)前采的茶，即明前茶。17．請發(fā)揮你的想象，描繪甲詩“樹樹皆秋色，山山唯落暉”所呈現(xiàn)的優(yōu)美畫面。18．下列對兩首詩詞的理解和賞析有誤的一項是（

）A．【甲】詩首聯(lián)“望”字點題，交代時間、地點，以及人物的心情、“徙倚”點明詩人歸隱東皋后的徘徊無依的孤苦心境。B．【乙】詞首句以比喻寫出了春柳在春風(fēng)中的姿態(tài)，也點明了當(dāng)時的季節(jié)特征：春已暮而未盡。C．【甲】詩寫景宛如一幅山家秋晚圖，光與色、遠與近、靜與動，和諧自然：【乙】詞寫景色彩多樣，明暗相襯，濃淡相諧，畫面豐富。D．【甲】詩作者借典故寄意，雖三仕三隱并未超然物外；【乙】詞作者借酒茶化郁，有了“詩酒趁年華”的暫時超然達觀?！?022·四川廣元·中考真題】閱讀下面的古詩，回答小題?！炯住看核?/p>

杜甫

三月桃花浪，江流復(fù)舊痕。

朝來沒沙尾，碧色動柴門。

接縷垂芳餌，連筒灌小園。

已添無數(shù)鳥，爭浴故相喧。

【乙】游南齋

韋應(yīng)物

池上鳴佳禽，僧齋日幽寂。高林晚露清，紅藥無人摘。

春水不生煙，荒岡筠翳石。不應(yīng)朝夕游，良為蹉跎客。（1）甲詩用一“沒”一“”來寫春汛之猛；乙詩則通過春水、高林、“”等意象，抒寫春日出游的感慨。

（2）甲乙兩詩都寫了“春水”，但借此表達的感情大不相同，請結(jié)合詩句加以賞析?！舅拇ㄊ〕啥际?021年中考語文試題】閱讀下面的詩歌，完成下面小題。錦城竹枝詞四首（其三）彭懋琪百花潭對百花莊，小小朱樓隱綠楊。聽得門前花擔(dān)過，隔簾呼買夜來香。（選自《同治重修成都縣志》卷十一）18．全詩多處提及“花”，有何用意？請結(jié)合全詩，簡要作答。19．詩句處處寫人卻未見其人，下面哪一項表述更符合詩中人物身份？請作出判斷并結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。A．避世獨居的隱士B．辛勤勞作的婦人C．嬌羞可愛的女子【四川省達州市2021年中考真題】詩歌賞析（甲）《定風(fēng)波》蘇軾三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。（乙）西江月·世事一場大夢蘇軾世事一場大夢，人生幾度秋涼。夜來風(fēng)葉已鳴廊。看取眉頭鬢上①。酒賤常愁客少，月明多被云妨②。中秋誰與共孤光③。把盞凄然北望。（注）①〔眉頭鬢上〕指眉頭上的愁思，鬢上的白發(fā)。②〔妨〕遮蔽。③〔孤光〕指獨在中天的月亮。兩詞都是蘇軾被貶黃州時的作品，但基調(diào)和抒發(fā)的情感大不相同，試結(jié)合詩句加以闡釋?！舅拇ㄊV安市2021年中考語文試題】詩歌鑒賞南安軍文天祥梅花南北路，風(fēng)雨濕征衣。出嶺同誰出？歸鄉(xiāng)如此歸！山河千古在，城郭一時非。餓死真吾志，夢中行采薇。20．詩歌頸聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？21．詩歌尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感？【四川省眉山市2021年中考語文試題】閱讀下面這首唐詩，完成小題。恨別①杜甫洛城一別四千里，胡騎長驅(qū)五六年。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。思家步月清宵立，憶弟看云白日眠。聞道河陽近乘勝，司徒②急為破幽燕。（注）①此詩為杜甫安史之亂時期在成都所作。②司徒：指唐軍將領(lǐng)李光弼。11．下列對這首詩的理解與分析，不正確的一項是（）A．首聯(lián)點明詩歌的題旨，“四千里”恨離家之遠，“五六年”傷戰(zhàn)亂之久。B．頷聯(lián)第一句描述蜀中草木盛衰變易，承接上句暗示詩人已流落蜀中多年。C．頸聯(lián)通過“宵立晝眠，憂而反?！钡纳罴毠?jié)描寫，委婉表達無限情思。D．尾聯(lián)意為詩人聽到唐軍連戰(zhàn)皆捷的喜訊，又擔(dān)心司徒不乘勝追擊而退縮。12．結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景，說說本詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【2021·四川樂山市·中考真題】詩歌鑒賞初授官題高冠草堂（唐代）岑參三十始一命①，宦情多欲闌。自憐無舊業(yè)，不敢恥微官。澗水吞樵路，山花醉藥欄②。只緣五斗米，辜負一漁竿。【注】①一命：最低的官職。②藥欄：草藥的柵欄。12．下列對詩歌的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首聯(lián)中“始”字點題，作者三十歲開始當(dāng)官，對官場的想法和興趣變得更多了。B．第二聯(lián)說可憐自己沒有家業(yè)，盡管被授予的是一個小官，自己也不敢以之為恥。C．尾聯(lián)反映了作者只因為一份微薄的官俸，放棄隱逸山林、水濱的矛盾心理。D．作者運用典故，在對比中表現(xiàn)了自己愧對前人，憋屈而無可奈何的真摯情感。13．第三聯(lián)“澗水吞樵路，山花醉藥欄”中“醉”字用得好不好？請簡要分析原因?！舅拇ㄊ∷鞂幨?021年中考語文試題】閱讀下面這首古詩，按要求作答。峽口①送友人唐·司空曙峽口花飛欲盡春，天涯去?、跍I沾巾。來時萬里同為客，今日翻成送故人。（注釋）①峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險隘。②去?。褐缸叩娜撕土舻娜?。10．“峽口花飛欲盡春”這一句在全詩中有哪些作用？11．本詩與王勃的《送杜少府之任蜀州》表達的情感有何異同？【四川省宜賓市2021年中考語文試題】讀下面的元曲，完成問題。壽陽曲·江天暮雪[元代]馬致遠天將暮，雪亂舞，半梅花半飄柳絮。江上晚來堪畫處，釣魚人一蓑歸去。19．下面關(guān)于這首元曲的理解和分析，不正確的一項是（）A．元曲由天氣切入，寫天色漸晚，紛紛揚揚的大雪越下越大。B．緊接著描繪雪花姿態(tài)、色彩，像盛開的梅花像飄飛的柳絮。C．接下來承上啟下，寫江上、傍晚下雪的景象美得像畫一樣。D．最后由景及人，寫江面上漁翁急急忙忙地只披著蓑衣歸去。20．下面關(guān)于這首元曲的理解和賞析，不正確的一項是（）A．標(biāo)題中的“壽陽曲”是小令題目，“江天暮雪”則是曲牌名。B．元曲屬于韻文，其中“暮”“舞”“絮”“處”“去”均押韻。C．“亂舞”二字巧妙顯現(xiàn)風(fēng)聲、風(fēng)勢，不著一字而盡得風(fēng)流。D．詩人善于繪形、傳神，以虛實相生的筆法寫出無窮的韻味?！舅拇ㄊ∽载暿?021年中考語文試題】閱讀下面古詩，完成下列小題。江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來堂上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米②，微軀此外更何求？（注）①唐肅宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的流花溪畔蓋了一間草堂，這首詩作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。19．以下對這首詩的理解和鑒賞，正確的請選“A”，錯誤的請選“B”。（1）首聯(lián)中的“抱村流”用擬人的手法，寫出了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過。（_______）（2）首聯(lián)中“長夏”點明時間，“江村”二字照應(yīng)題目，“事事幽”則統(tǒng)領(lǐng)整首詩。（_______）（3）頸聯(lián)對“老妻”和“稚子”的細節(jié)描寫，寫出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。（_______）（4）詩人顛沛半生，生活暫時得到了安寧，妻兒同聚一處，重新獲得了天倫之樂。（_______）（5）這首詩將寫景、敘事、抒情相結(jié)合，景中有情，情景交融，充滿浪漫主義色彩。（_______）20．頷聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表達了作者怎樣的情感?【四川省德陽市2021年中考語文真題】詩歌鑒賞鷓鴣天①（清）納蘭性德握手西風(fēng)淚不干，年來多在別離間。遙知獨聽燈前雨，轉(zhuǎn)憶同看雪后山。憑寄語，勸加餐，桂花時節(jié)約重還。分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難。注：①友人梁汾回南方奔喪，作者送友人一幅小肖像畫，并為之題詞。20．對這首詞的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．首句描寫出一幅在蕭瑟秋風(fēng)之中，與友人握手話別，淚水止不住滑落的場景。B．回憶起以前交往的種種：有分離時的孤燈相伴，也有相聚時在雪后觀山的快樂。C．詩人特意叮囑友人別后注意飲食，保重身體，并約定要在桂花時節(jié)從南方回來。D．全詞描寫生動傳神，富有畫面感，表達了對友人的不舍和關(guān)心，情感真摯濃烈。21．借助注釋，分析“分明小像沉香縷，一片傷心欲畫難”兩句的虛實結(jié)合的手法。【四川省涼山州2021年中考語文試題】閱讀下面這首唐詩，按要求回答問題。咸陽城東樓許渾一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲①。溪②云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪③秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人④莫問當(dāng)年事⑤，故國東來渭水流。注釋：①汀洲：水中的小洲。②溪：這里指咸陽城南的磻溪。下文的“閣”指城西的慈福寺。③蕪：叢生的雜草。④行人：這里指作者自己。⑤當(dāng)年事：指秦、漢滅亡的往事。23．頷聯(lián)中使用了哪些意象營造了詩歌蕭條蒼涼的意境？24．詩歌抒發(fā)了詩人對歷史滄桑的無限感慨，請結(jié)合頸聯(lián)說說詩人是如何表達這一情感的?！舅拇ㄊ∧铣涫?021年中考語文試題】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。22．下列對詩歌理解表述有誤的一項是（）A．首聯(lián)寫送別的環(huán)境景色，透著輕快明麗的氣息。這里有山的青綠，有水的流轉(zhuǎn)，一靜一動，相映成趣。山的靜默，水的遠去，也暗示了離別的情景。B．頷聯(lián)詩意轉(zhuǎn)為議論，感嘆今此一別，友人即萬里游蕩，無所歸依，詩人對友人的擔(dān)憂之情，溢于字里行間。C．尾聯(lián)當(dāng)離別真的來臨時，也只能瀟灑地揮一揮手，任憑這離群的馬嘶鳴。馬猶如此，人何以堪？全詩至此悠然而止，意蘊深遠，令人回味不盡。D．這首送別詩寫得新穎別致，不落俗套，自然美和人情美交織在一起，寫得有聲有色，氣韻生動。23．本詩的頸聯(lián)與王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”都是經(jīng)典名句，請你比較這兩聯(lián)詩在情感上的異同。【2020年四川省成都市中考真題】閱讀下面的宋詩，完成下面小題。（4分）過摩訶池（其二）宋祁池邊不見帛闌船，麥隴連云樹繞天。百歲興衰已如此，爭教①東海不為田？（選自《景文集》卷二十四）【注】①爭教：怎么能讓。14.詩人所見的摩訶池景象，是否符合A卷《摩訶池，消逝的仙湖》中關(guān)于“仙湖”景象的描繪？請結(jié)合本詩，簡說觀點及理由。15.下面哪個選項更符合詩人“過摩訶池”時的心境？請作出判斷并結(jié)合全詩簡要分析。A.樂B.嘆C.傷【四川省達州市2020年高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試暨初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷】閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題。【甲】雁門太守行李賀黑云壓城城欲推，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！疽摇繌能娦校ㄆ湮澹┩醪g大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門。前軍夜戰(zhàn)洮河北，已報生擒吐谷渾?！咀⑨尅竣黉╰áo）河：水名，在今甘肅，流入黃河。9.李賀作詩。工于設(shè)色，陸游就說過他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》全詩中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。10.【甲】【乙】兩首詩歌都運用了側(cè)面描寫，請任選其中一首作簡要分析。【四川省德陽市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試與高中階段學(xué)校招生考試語文試卷】古詩詞鑒賞終南山（唐）王維太乙近天都，連山接海隅。白云回望合，青靄入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。注：太乙，終南山的別稱21.對這首詩理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首聯(lián)運用夸張的手法勾畫了終南山的總輪廓?！敖於肌睒O寫其高大雄偉；而詩人急于進山一游的心理也躍然紙上。B.頷聯(lián)寫近景。詩人走出茫茫云海，又遇茫?！扒囔\”，“青靄”的似有若無，為我們留下了馳騁想象的廣闊空間。C.尾聯(lián)敘事。既表達出詩人留戀美景，還想留宿山中，明日再游的愿望，又用“隔水問”的聲音，反襯出山間的幽深寂靜。D.這首詩游蹤清晰可見。詩人遠望終南山，人在山外，然后詩人已身在山中，接著登頂，然后準(zhǔn)備投宿，人還在山中。22.請賞析“陰晴眾壑殊”一句?！舅拇ㄊ「首沃荻愣隳瓿踔挟厴I(yè)暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試卷】閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。（6分）峨眉山月歌李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。14.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”兩句詩描繪出一幅怎樣的畫面？15.詩人連用“峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州”五個地名有怎樣的表達效果？【四川省廣安市2020年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題】古詩詞鑒賞漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。12.對這首詞的賞析不正確的一項是（）A.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。B.詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下風(fēng)景之“異”，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢的嚴重。C.詞的上片中“長煙落日孤城閉”一句，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。D.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。13.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？【2020年四川省涼山州高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試語文試題】閱讀《采桑子》，按要求回答問題。（6分）采桑子歐陽修輕舟短棹西湖①好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。注釋：①西湖：潁州西湖，歐陽修曾任穎州知州，晚年辭官退隱后便定居此地23.這首小令寫了哪個季節(jié)的景色？表達了詞人怎樣的心境？24.這首詞在描寫景物上運用了哪些藝術(shù)技巧？請選擇一個方面結(jié)合實例分析?！舅拇ㄊo州市2020年中考語文試題】閱讀下面的詩歌，回答小題。宿翠微寺（唐）馬戴處處松陰滿，樵開一徑通。鳥歸云壑靜，僧語石樓空。積翠含微月，遙泉韻細風(fēng)。經(jīng)行心不厭，憶在故山中。12.“鳥歸云壑靜，僧語石樓空”一聯(lián)在寫景上頗有特色，請簡要分析。13.詩歌尾聯(lián)采用了什么打情方式？抒發(fā)了詩人什么情感？【四川省南充市二○二○年初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷】閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。(6分)卜算子·黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。12.詞的開頭兩句通過“缺月、疏桐、______________”三個意象描繪出了寓居地的環(huán)境，營造出______________的氛圍。13.本詞與《定風(fēng)波·