關于2019年海鹽縣拓展性課程主題征文

關于2019年“海鹽縣拓展性課程主題征文”評比結(jié)果的公示全縣各小學、初中學校：為了切實推進義務教育學校課程建設，增強拓展性課程開發(fā)、實施的質(zhì)量，進一步深化我縣的課程改革，縣教育研訓中心特組織了“海鹽縣拓展性課程主題征文”評比活動。本次征文，共收到文章218篇。經(jīng)專家組評審，評出一等獎34篇，二等獎57篇，三等獎82篇。現(xiàn)將結(jié)果予以公布。附件1：小學征文獲獎名單附件2：初中征文獲獎名單海鹽縣教育研究與教師培訓中心2019年6月13日附件1：小學征文獲獎名單序號文章題目作者單位獲獎1初探“閱讀·悅美”整書導讀課程的實施與研究姜凌佳海鹽縣向陽小學一等獎2從“小吃貨”到“小廚師”陳依琴海鹽縣向陽小學3依托TEDClub,向語言實踐處漫溯張吳琴海鹽縣向陽小學4拓童話之趣,夯寫話之基陳新佳海鹽縣實小集團5翰墨育人，彰顯特色林益平海鹽縣天寧小學6精心設置,搭建思維“著力點”馬紅海鹽縣天寧小學7兒童視野下“善美”課程的架構(gòu)與實踐研究許虹艷三毛小學8品讀繪本，趣玩“繪寫”張俞三毛小學9奏彩陶之韻，匯七彩之樂鄭夢佳三毛小學10踐行“善美文化”,彰顯“劇社魅力”沈敏鈺三毛小學11繪本尋美,閱讀啟思俞良燕三毛小學12構(gòu)建德育拓展課程，奏響課程育人之歌王明霞海鹽縣行知小學13聚焦核心，發(fā)展思維周婷海鹽縣行知小學14“Mynewschool”英語“微寫作”之教學實踐沈夏情海鹽縣行知小學15學為中心，風景這邊獨好陳強海鹽縣城西小學16談學校腰鼓特色校本課程動態(tài)化的實施路徑沈燕鋒海鹽縣城西小學17拼出智慧，玩出精彩周麗海鹽縣城西小學18數(shù)學拓展課程的設計、教學與評價策略王一波海鹽縣秦山小學19海韻·線描在教學中的探索實踐韓玲巧海鹽縣濱海小學20讓巧板玩出色彩來馬紅海鹽縣元通小學21實驗式肌理：兒童綜合版畫中印跡探索與實踐杜曉杰海鹽縣于城小學22“聊書”話人物,深度解形象郭燕紅海鹽縣橫港小學1小學低年級科學繪本拓展課程實施路徑探索洪芳麗海鹽縣向陽小學二等獎2折痕有循,思維可視張紅勤海鹽縣向陽小學3STEAM教學中提高項目成功完成率的一些思考王晗海鹽縣向陽小學4點亮舞臺,鑄就夢想繆玲佳海鹽縣向陽小學5詩意童年,童年的詩意許芳海鹽縣實小集團6取一瓢清水，灌“民間故事”一方天地袁李紅海鹽縣實小集團7落花時節(jié)聽弦歌,琴聲悠悠坐華堂宋敏麗海鹽縣實小集團8創(chuàng)意教學,聚焦智學,深度蝶變俞海英海鹽縣實小集團9“新生入學”活動課程策略研究陳雪娟海鹽縣天寧小學10溯本尋源,靈翔創(chuàng)意舒黎麗三毛小學11漫畫助學，樂享生活作文裘青青三毛小學12給成長一個華麗的轉(zhuǎn)身金丹娜三毛小學13玩墨，析墨，用墨周葉青三毛小學14凸顯數(shù)學趣味性，提升數(shù)學思維力周靜三毛小學15依托課程建設,釋放兒童天性楊海軍海鹽縣行知小學16“析、編”創(chuàng)生思考題俞亞海鹽縣行知小學17游戲型小學科學拓展課程的開發(fā)研究陶佳君海鹽縣行知小學18擷取一抹鄉(xiāng)韻，抒展一縷童心陳紅燕海鹽縣行知小學19與民謠的“相識-相知-相惜”富凌霞海鹽縣行知小學20面向計算思維培養(yǎng)的Scracth拓展課程教學實踐姚郭飛海鹽縣行知小學21觸摸新教學,拓展新思路沈波輪海鹽縣行知小學22核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學拓展活動的實踐反思傅敏娟海鹽縣城西小學23“繪寫·繪說”趣味英語拓展課的實踐思考朱敏微海鹽縣城西小學24飲活水，架活眼，通活脈，顯活力王麗勤海鹽縣官堂小學25讓評價為學生素養(yǎng)發(fā)展服務唐惠良海鹽縣秦山小學26小學英語拓展性課程“游園樂考”路徑的運作藍家科海鹽縣秦山小學27以點帶面，實現(xiàn)紅色經(jīng)典與學生審美觀的融合楊建偉海鹽縣秦山小學28“三美·繩文化”課程的實踐與思考宋雄偉海鹽縣秦山小學29家鄉(xiāng)文化潤校園，多元課改顯活力陳躍海鹽縣澉浦小學30小學語文“資料袋創(chuàng)編”拓展課程的實施與研究張麗海鹽縣石泉小學31以“圖”導“識”，讓識字教學更輕松殷丹怡海鹽縣石泉小學32技法先導，作品跟進，文化傳習楊海萍海鹽縣西塘橋小學33小學英語低段“玩轉(zhuǎn)字母”拓展性課程的實踐研究王燕海鹽縣西塘橋小學34數(shù)學原來可以這么玩錢雅芳海鹽縣沈蕩小學35“三國演義”微型閱讀拓展課程的探索與研究許建曙海鹽縣沈蕩小學36以水養(yǎng)人，以情動人，以課助人許赟婭海鹽縣沈蕩小學37“童化書法”拓展課程實踐反思楊敏佳海鹽縣于城小學38“微”見陶美，“微”創(chuàng)陶韻沈群海鹽縣百步小學39基于“STEM-PBL”理念的課程設計與實踐楊群飛海鹽縣齊家小學40農(nóng)娃日記：拓展性起步習作教學的研究陸霞云海鹽縣齊家小學41巧用訓練方法,妙解課堂難題王群鵬海鹽縣齊家小學42講臺上的魔術(shù)師錢程海鹽縣齊家小學1點亮學生思維的撲克牌宋晶晶海鹽縣向陽小學三等獎2讓心靈與手腦合作張紅勤海鹽縣向陽小學3享受美食風味，玩轉(zhuǎn)美食文化王興龍海鹽縣向陽小學4當美食“邂逅”數(shù)據(jù)張伊婷海鹽縣向陽小學5現(xiàn)代兒童水墨人物畫創(chuàng)作新架構(gòu)馮冰峰海鹽縣實小集團6巧設“情”趣，愛上影視欣賞沈永芳海鹽縣實小集團7拓展課程之我見康其娟海鹽縣實小集團8合唱拓展課程中低段合唱教學之我見陳磊海鹽縣實小集團9趣·動·思：數(shù)學拓展課的法寶張斌海鹽縣實小集團10數(shù)學，要知其所以然凌雪峰海鹽縣實小集團11銅管樂課程，我為你添“趣”陳潔海鹽縣實小集團12悅讀童年：一年級繪本閱讀課程的開發(fā)與實踐盧潔海鹽縣天寧小學13文言文課堂內(nèi)外勾連三維度葉惠芳海鹽縣天寧小學14重訪歷史長流，覓尋紅船航線陳怡三毛小學15校本課程搭平臺“小小染坊”添新彩肖佳琴海鹽縣行知小學16“瑜”悅身心，“伽”馭課堂許歡欣海鹽縣行知小學17和美禮儀,永駐心間徐玲佳海鹽縣秦山小學18雷鋒情,紅船心周玲海鹽縣秦山小學19激活地域特色資源,構(gòu)建紅色德育課程王月明海鹽縣澉浦小學20因地制宜建基地,以生為本創(chuàng)特色王盛海鹽縣澉浦小學21依托趣味語音,靈動拓展課堂黃飛海鹽縣通元小學22地域文化視野下品德課程資源的開發(fā)與利用楊琴霞海鹽縣通元小學23借拓展舞臺,展語音新貌韓曉云海鹽縣通元小學24滾出野性,滾出高雅沈敏霞海鹽縣通元小學25自信的魔力——我的課改小故事馮雪琴海鹽縣通元小學26陽光、彩虹、繁星，讓兒童如花般綻放！顧葉紅海鹽縣石泉小學27讓語法不再孤單姚海霞海鹽縣石泉小學28小小農(nóng)藝大舞臺，實踐反思促成長究黃琴雁海鹽縣石泉小學29借力益智游戲，拓展數(shù)學思維顧沈燕海鹽縣石泉小學30基于合奏視角下的陶笛拓展課程教學探索徐超海鹽縣濱海小學31摭談以微視頻為載體的陶笛拓展課程教學探索何小文/徐超海鹽縣濱海小學32整體架構(gòu)，有效管理，創(chuàng)生特色董建華海鹽縣西塘橋小學33編DIY與陽光同行楊海萍海鹽縣西塘橋小學34校園電視臺依托“之江匯”助力養(yǎng)成教育的實踐研究沈忠海鹽縣元通小學35核心素養(yǎng)下小學英語繪本拓展教學之初探龐小燕海鹽縣元通小學36小學程序設計拓展課堂中的問題及對策計鄧衛(wèi)海鹽縣元通小學37悅剪，追尋心中的溫暖張陳琴海鹽縣元通小學38打造“和善”校園文化,實施“活教育”錢雅芳海鹽縣沈蕩小學39小學中高段學生紙藝畫造型能力培養(yǎng)的策略研究潘麗霞海鹽縣沈蕩小學40把《三國演義》“讀厚”“讀薄”許建曙海鹽縣沈蕩小學41童心田園課程：架構(gòu)與路徑創(chuàng)生肖金良海鹽縣于城小學42以書法拓展課培養(yǎng)學生書法學習持久興趣之探究楊敏佳海鹽縣于城小學43構(gòu)建“鄉(xiāng)韻文化”課程，搭建鄉(xiāng)娃展示舞臺馬潔麗海鹽縣百步小學44笛聲悠揚，童心飛揚施陳燕海鹽縣百步小學45小學綜合實踐活動拓展課程“節(jié)氣與生活”實踐研究吳亞琴海鹽縣百步小學46依托小組共讀，提高課外閱讀有效性朱文雅海鹽縣百步小學47說寫結(jié)合，趣學寫日記蔡慧海鹽縣百步小學48以生為本，合理拓展范廣良海鹽縣齊家小學49彰顯辦學特色,走向開放包容唐雅雅海鹽縣齊家小學50讓傳統(tǒng)文化在實踐中傳承發(fā)展黃海連海鹽縣齊家小學51引領農(nóng)村孩子走進課外閱讀之門馬美麗海鹽縣齊家小學52童眼“讀”繪本,童心“涂”繪本俞董嫻海鹽縣橫港小學53涵養(yǎng)勞動情懷,提升勞動素養(yǎng)呂媛海鹽縣橫港小學54那節(jié)課，我們不談作業(yè)沈文杰海鹽縣橫港小學55構(gòu)建有效問題發(fā)展學生數(shù)學思維姚海燕海鹽縣橫港小學附件2：初中征文獲獎名單序號文章題目作者單位獲獎1尋找舌尖記憶，傳承美食文化葉永菊海鹽縣武原中學一等獎2重構(gòu)·管理·優(yōu)化--學校拓展性課程的實踐研究顧敏娟海鹽縣實驗中學3都市化下石膏模型制作與創(chuàng)意的美術(shù)拓展性課程教學孔祥寒海鹽縣實驗中學4于經(jīng)歷中拓思維，于感悟中提能力吳佳萍海鹽縣行知中學5基于“數(shù)學運算”素養(yǎng)下的方程教學衍生張加林海鹽縣行知中學6學生“美術(shù)綜合能力”在線描拓展課程中的提升李萍海鹽縣秦山中學7預植“有序思維”的種子，收獲圖形拓展的果實楊紅偉海鹽縣通元中學8“鹽浪文化”引領下校本課程開發(fā)與實施的研究賀顯鋒海鹽縣濱海中學9學科思維導圖在數(shù)學教學中的應用郁衛(wèi)軍海鹽縣元通中學10讓紅船精神揚帆起航，行穩(wěn)致遠陸曉婷海鹽縣沈蕩中學11印·影：初中美術(shù)剪紙拓展課堂的多元化實踐方鋒娟海鹽縣于城中學12立足本土文化，提升學科素養(yǎng)沈華青海鹽縣百步中學1核心素養(yǎng)下的素描教學反思虞濤海鹽縣實驗中學二等獎2世事洞明皆學問，過程練達育素養(yǎng)胡燕琴海鹽縣實驗中學3在初中科學制作類拓展課中融入中國傳統(tǒng)文化的研究俞曉梨/方明水海鹽縣實驗中學4滲透STEAM理念，培育小小工程師萬騰虹海鹽縣行知中學5捕捉精彩，定格瞬間葉鳳軍海鹽縣秦山中學6以“趣”為線，以“味”為點錢珍海鹽縣石泉中學7順水推舟，推出別樣精彩吳敏潔海鹽縣濱海中學8探究研究路徑，提升思維品質(zhì)柳麗麗海鹽縣元通中學9以“三味”解“真意”林明俐海鹽縣元通中學10融興趣˙拓深度˙近生活：建構(gòu)科學實驗拓展課何小燕海鹽縣元通中學11拓展課育新生力，雛鳳清于老鳳聲倪佳海鹽縣元通中學12“游戲”，讓溝通更有效沈勤燕海鹽縣沈蕩中學13STEM視角下科學學科拓展課程項目開發(fā)之研究于影海鹽縣沈蕩中學14知˙變˙評：構(gòu)建有效跆拳道拓展課堂朱小英海鹽縣于城中學15問渠那得清如許，為有源頭活水來儲敏鳳海鹽縣百步中學1當3D打印邂逅數(shù)學三視圖尹凱麗海鹽縣武原中學三等獎2基于QCE模型的初中STEM課程的實施研究朱雯艷海鹽縣武原中學3課本長時活動有效融入初中科學拓展課程的實踐研究周燕海鹽縣博才實驗學校4讓學生的核心素養(yǎng)在旅游拓展課中成長吳會法海鹽縣實驗中學5從用眼“看”到用心“悟”許夢曉海鹽縣實驗中學6聚焦核心素養(yǎng)，解密《E時代探秘》沈蘭海鹽縣行知中學7串出美麗，串出自信王朱萍海鹽縣秦山中學8借折疊小動作，探數(shù)學大智慧衛(wèi)彩鳳海鹽縣澉浦中學9基于學生經(jīng)歷的實驗拓展教學的思考陳國偉海鹽縣通元中學10聚焦課程“小欄目”，初探有效性評價金偉海鹽縣通元中學11融合拓展實驗，建構(gòu)精準教學田維恩海鹽縣通元中學12借四步探究法，助力初中英語聽力文本的開發(fā)實踐陳霞海鹽縣通元中學13融合拓展課程，助力英語閱讀能力提升陳潔海鹽縣通元中學14基于項目學習的科學拓展性課程教學中的應用研究湯群華海鹽縣通元中學15借之江匯之翼，展直觀精髓金燕紅海鹽縣通元中學16“毅?純”拓展性課程體系的頂層設計與開發(fā)朱烈瓊/陳敏軍海鹽縣石泉中學17開拓創(chuàng)新，擴而充之王光華海鹽縣石泉中學18創(chuàng)意素描徐曉丹海鹽縣濱海中學19禪繞語鹽葉潔海鹽縣濱海中