第一二章打開物理世界的大門運動的世界（能力提升卷）（原卷版）

2020—2021學(xué)年滬科版八年級物理上冊同步章節(jié)一遍過第一章《打開物理世界的大門》第二章《運動的世界》能力提升卷（原卷版）學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第I卷（選擇題，共36分）一、單選題（每小題3分，共36分）1．下列關(guān)于物理學(xué)家及其貢獻對應(yīng)正確的是()A.哥白尼提出了地心說,托勒密提出了日心說B.伽利略被后人譽為實驗物理學(xué)的先驅(qū)C.亞里士多德提出了著名的運動定律,奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)D.愛因斯坦的相對論符合經(jīng)典的時空觀2．為了探究運動與靜止的雞蛋撞擊時誰更容易破,小宇將甲雞蛋分別從斜面上的A、B、C三處由靜止釋放,撞擊靜止在水平面上的乙雞蛋,實驗結(jié)果是:第一次兩只雞蛋都破;第二次甲雞蛋完好,乙雞蛋破;第三次兩只雞蛋都不破.接下來的步驟是(）A.得出“與雞蛋動靜無關(guān)”的結(jié)論B.得出“靜止的雞蛋更易破”的結(jié)論C.得出“運動的雞蛋更易破”的結(jié)論D.在B處釋放雞蛋,重復(fù)做幾次實驗3．兩列火車并排停在站臺上,你坐在車廂中向另一列車廂觀望.突然,你覺得自己的列車緩慢向東運動,則下列運動情況不可能發(fā)生的是（）A.自己的車向東運動,另一列車沒有運動B.自己的車沒有運動,另一列車向西運動C.兩列車都向東運動,但自己車的速度較快D.兩列車都向西運動,但另一列車的速度較慢4．小宇利用最小分度值為1mm的刻度尺測量一個物體的長度,四次測量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.63cm,則測量結(jié)果應(yīng)記為（）D.2.4cm5．用一把尺子測量某物體的長度,一般要測量三次或更多次.這樣做的目的是A.減小由于觀察時視線傾斜而產(chǎn)生的誤差B.減小由于刻度尺不精密而產(chǎn)生的錯誤C.減小由于估測而產(chǎn)生的誤差D.避免測量中可能出現(xiàn)的錯誤6．小宇和小堯從同一地點,沿同一直線,以大小相等的速度,同時向相反方向勻速行走,1min后兩人相距120m.下列說法正確的是()A.以地面為參照物,小堯的速度是2m/sB.以小宇為參照物,小堯的速度是2m/sC.以小宇為參照物,小堯是靜止的D.如果說小宇是靜止的,則選擇的參照物是地面7．甲、乙兩車從相距20m的A、B兩點同時相向做勻速直線運動,兩車的st圖象分別如圖(a)、(b)所示,速度分別為v甲、v乙。經(jīng)過時間t后,兩車相距10m.則（）A.v甲＜v乙,t一定為10sB.v甲＜v乙,t可能為30sC.v甲＝v乙,t可能為10sD.v甲＝v乙,t可能為30s8．在平直的公路上,小明坐在車上用電子手表的秒表功能測出了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相鄰電線桿的距離為50米,則汽車的平均速度約為（）A40km/hB.50km/hC.70km/hD90km/h9．甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的v-t圖像如圖所示，下列說法正確的是A．0～t1時間內(nèi)，以甲為參照物，乙是向東運動的B．t1～t3時間內(nèi)，甲做勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇C．0～t2時間內(nèi)，甲行駛的路程小于乙行駛的路程D．0～t4時間內(nèi)，甲的平均速度比乙的平均速度大10.如圖所示，兩木塊自左向右運動，現(xiàn)用高速攝影機在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置，已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的。兩木塊運動情況在vt圖像中描述正確的是（）11.如圖所示為沿同一直線向東運動的物體A、B，其運動相對于同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖像，以下說法正確的是（）①兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動②t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處③從第3s開始，VA＞VB，5s末A、B相遇④5s內(nèi)，A、B平均速度相等A.只有①④正確B.只有③④正確C.只有①③正確D.只有②③正確12.甲、乙、丙三人各駕駛一架直升飛機，從他們自己乘坐的飛機里往外看，甲看見丙的飛機勻速上升，乙看見甲的飛機勻速下降，丙看見樓房和乙的飛機都在勻速上升，則這三架飛機相對于地面的運動情況可能是()A.甲、乙勻速上升，丙勻速下降B.甲、丙勻速下降,乙靜止C.甲、乙、丙均靜止D.甲、乙、丙均勻速上升序號123456789101112答案第II卷（非選擇題，共64分）二、填空題（每小題4分，共24分）13．如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片。由照片所示的情景,可以分析判斷出甲船的運動狀態(tài)是,乙船的運動狀態(tài)可能是。14．如圖甲所示，圓形物體的直徑是cm，如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s。15．小明坐在一列從北京開往上海的動車上,小明想測動車的速度.在路上動車通過一座大橋,已知大橋長800m,小明從上橋到離開橋,小明通過大橋的時間是16s,則動車速度是m/s,已知車長150m,則動車全部通過大橋所需要的時間是s。16．一輛摩托車做直線運動,1s內(nèi)走10m，2s內(nèi)走20m，3s內(nèi)走30m…則此摩托車的運動是（選填“一定是勻速直線運動”“一定是變速直線運動”或“可能是勻速直線運動”）。一名奧運會百米賽跑冠軍,他起跑后第3s末的速度是8m/s,第10s末到達終點時速度是13m/s.則他在全程的平均速度是m/s（結(jié)果保留1位小數(shù)）。17．甲、乙、丙三人在平直的公路上,向北勻速騎自行車,甲感覺順風(fēng),乙感覺無風(fēng),丙感覺逆風(fēng),則甲、乙、丙三人的騎行速度大小關(guān)系是(填“v甲<v乙<v丙”“v甲>v乙>v丙”或“v甲=v乙=v丙”）；這時的風(fēng)向是(填“南風(fēng)”或“北風(fēng)”)。18．小宇同學(xué)為測定物理課本的紙張厚度,采取如下步驟：①量出一疊紙的厚度L；②選用學(xué)生用三角尺檢查了零刻度是否磨損；③計算每頁紙的厚度；④取得語文書內(nèi)200頁疊齊壓緊。上述步驟的正確排列順序是(填序號);上述步驟③中步驟是錯誤的,應(yīng)改為。三、實驗探究題（每空2分，共16分）19．在課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次。(1)小宇所在的興趣小組拍下的照片如圖甲所示,可以看出小球在做(填“勻速”或“變速”)直線運動,其理由是。(2)圖乙中四個速度隨時間變化的關(guān)系圖象,能反映出該小球下落運動的是(選字母)。(3)此實驗應(yīng)選擇形狀相同、質(zhì)量不同的紙錐從(選填“同一高度”或“不同高度”)豎直下落。20．小明同學(xué)用如圖1的裝置研究小車在斜面上的運動。他將小車從坡頂A處靜止釋放,測出小車從A滑到坡底C處的時間t1=2.6s;再次將小車從A處靜止釋放,測出小車從A滑到中點B處的時間t2=1.8s(1)通過小明的測量數(shù)據(jù)可以判斷,小車在前半程的平均速度(選填:大于、等于、小于)全程的平均速度。(2)小明想測量小車在整個運動過程中后半段的平均速度,他應(yīng)該將小車從（選填:“A”或“B”）處靜止釋放，并在B處開始計時，在C處停止計時。(3)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現(xiàn)出來。位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離,計算機就可以算出小車在不同位置的速度(如圖2)。屏幕圖像如圖3所示,橫軸為時間,縱軸為速度,通過圖像可以看出小車在斜面上滑下時是(選填:勻速、加速)運動的;小車到達坡底時的速度為m/s。四、計算題（每小題12分，共24分）21．小明家離學(xué)校2km,他以5km/h的速度步行上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明.求：(1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時,小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問明與父親在途中相遇時離學(xué)校多少千米(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)?22．據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中有超過四分之一是超速引起的!為此,全國各地近年來加大了道路限速監(jiān)控管理,小明坐在回合肥的小汽車上,他看到高速公路上某處的交通標(biāo)志牌,如圖甲所示:并看到小汽車的速度表如圖乙所示,如圖丙所示的是