第16課 獨立自主的和平外交 教學(xué)設(shè)計()

第16課獨立自主的和平外交教學(xué)設(shè)計()主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《人教版初中歷史八年級下冊》第16課《獨立自主的和平外交》，主要涉及新中國成立以來，我國在外交領(lǐng)域取得的成就，包括和平共處五項原則的提出、中美關(guān)系的正?；?、中日建交等歷史事件。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在之前學(xué)習(xí)過的中國近代史、新中國成立等章節(jié)有緊密聯(lián)系，學(xué)生在已有知識基礎(chǔ)上，能夠更好地理解我國獨立自主的和平外交政策及其在國際舞臺上的重要作用。同時，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容也為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)代國際關(guān)系和我國外交政策的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用歷史知識分析問題的能力，通過探討新中國外交政策的發(fā)展，提高學(xué)生的歷史思維和批判性思維能力。

2.增強學(xué)生的國家認(rèn)同感，通過學(xué)習(xí)我國獨立自主的和平外交成就，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和國際視野。

3.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，通過梳理新中國成立以來的外交歷程，讓學(xué)生在歷史長河中理解國際關(guān)系的變化。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①理解和平共處五項原則的內(nèi)容及其在國際關(guān)系中的作用。

②掌握中美關(guān)系正常化和中日建交的重要歷史意義。

2.教學(xué)難點：

①分析新中國外交政策形成的歷史背景，理解其獨立自主的和平外交理念。

②結(jié)合具體歷史事件，探討我國外交政策對國際格局的影響和我國在國際舞臺上的地位變化。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、電腦、音響系統(tǒng)

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺

3.信息化資源：歷史教學(xué)視頻、歷史資料文檔、歷史圖片庫

4.教學(xué)手段：PPT演示、小組討論、角色扮演、案例分析教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新中國成立的歷史意義，那么在新中國成立后，我國在國際舞臺上是如何開展外交活動的呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第16課《獨立自主的和平外交》。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請同學(xué)們打開教材，預(yù)習(xí)第16課的內(nèi)容，了解本節(jié)課我們將要學(xué)習(xí)哪些知識點。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.請同學(xué)們閱讀教材第一子目“和平共處五項原則的提出”，思考以下問題：

①和平共處五項原則是在什么背景下提出的？

②和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？

③和平共處五項原則在國際關(guān)系中的作用是什么？

2.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)：

①和平共處五項原則是在1953年周恩來總理訪問印度時提出的。

②內(nèi)容包括：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

③和平共處五項原則在國際關(guān)系中的作用：成為解決國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，標(biāo)志著中國外交政策的成熟。

3.請同學(xué)們閱讀教材第二子目“中美關(guān)系的正?；?，思考以下問題：

①中美關(guān)系正常化的背景是什么？

②中美關(guān)系正?；倪^程是怎樣的？

③中美關(guān)系正?；囊饬x是什么？

4.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)：

①背景包括：國際形勢的變化、美國孤立中國政策的失敗等。

②過程：1971年，基辛格秘密訪華；1972年，尼克松訪華；1979年，中美正式建交。

③意義：有利于中國在國際舞臺上發(fā)揮更大的作用，為中國的改革開放創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

5.請同學(xué)們閱讀教材第三子目“中日建交”，思考以下問題：

①中日建交的背景是什么？

②中日建交的過程是怎樣的？

③中日建交的意義是什么？

6.學(xué)生回答問題，教師點評并總結(jié)：

①背景包括：中美關(guān)系正?；?、日本國內(nèi)政治變化等。

②過程：1972年，田中角榮訪華；1978年，中日和平友好條約簽訂。

③意義：有利于中日兩國在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等領(lǐng)域的交流與合作，為亞洲和世界的和平穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

四、課堂小結(jié)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了新中國外交政策的發(fā)展歷程，包括和平共處五項原則的提出、中美關(guān)系的正?；?、中日建交等重要事件。這些事件都體現(xiàn)了我國獨立自主的和平外交政策，為我國在國際舞臺上贏得了尊重和地位。

五、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合教材，總結(jié)新中國外交政策的特點及其對國際關(guān)系的影響。

2.思考：作為一名中國人，我們應(yīng)該如何踐行和平共處五項原則，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)？

六、教學(xué)反思

1.本節(jié)課通過自主學(xué)習(xí)、課堂探究、課堂小結(jié)等方式，使學(xué)生了解了新中國外交政策的發(fā)展歷程，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

2.在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與、積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國際視野。

3.課后作業(yè)要注重培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和創(chuàng)新能力，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國外交史》相關(guān)章節(jié)，了解新中國外交政策的發(fā)展歷程和重大事件。

-《和平共處五項原則的歷史背景與意義》學(xué)術(shù)論文，深入理解和平共處五項原則的形成過程及其在國際關(guān)系中的作用。

-《中美關(guān)系正?；澈蟮臍v史交鋒》紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受中美關(guān)系正?；那圻^程。

-《中日建交的歷史瞬間》新聞報道，回顧中日建交的重要時刻和兩國關(guān)系的發(fā)展。

-《新中國外交成就展覽》線上資源，通過圖片和文字展示新中國外交的輝煌成就。

-《國際關(guān)系基本原理》相關(guān)書籍，為學(xué)生提供國際關(guān)系理論的基礎(chǔ)知識，幫助理解外交政策制定的背景。

2.拓展建議：

-閱讀拓展資源中的書籍和學(xué)術(shù)論文，以加深對和平共處五項原則、中美關(guān)系正常化、中日建交等歷史事件的理解。

-觀看紀(jì)錄片和新聞報道，通過視聽材料生動地了解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，增強對歷史事件的認(rèn)識。

-利用線上資源，如《新中國外交成就展覽》，通過視覺資料讓學(xué)生更加直觀地感受新中國外交的成就和影響。

-鼓勵學(xué)生參與課堂討論，將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容與課堂所學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的歷史思維和分析能力。

-建議學(xué)生撰寫小論文或心得體會，將拓展學(xué)習(xí)的內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識體系。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個感興趣的外交事件或人物，深入探究其背后的歷史背景和影響。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注當(dāng)前的國際新聞，將所學(xué)知識與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，理解國際關(guān)系的發(fā)展動態(tài)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點知識點：

①新中國外交政策的基本原則——和平共處五項原則。

②中美關(guān)系正?；倪^程及其對中國外交政策的影響。

③中日建交的背景和意義，以及對中國與周邊國家關(guān)系的推動。

2.重點詞匯：

①和平共處五項原則：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。

②中美關(guān)系正?；?972年尼克松訪華，1979年中美正式建交。

③中日建交：1972年田中角榮訪華，1978年簽訂中日和平友好條約。

3.重點句子：

①“和平共處五項原則是我們處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則?！?/p>

②“中美關(guān)系的正常化標(biāo)志著中國外交政策的重大轉(zhuǎn)折。”

③“中日建交為兩國關(guān)系的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。”課后作業(yè)1.請結(jié)合教材內(nèi)容，簡述和平共處五項原則的具體內(nèi)容及其在國際關(guān)系中的作用。

作業(yè)答案：和平共處五項原則的具體內(nèi)容包括互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。這些原則在國際關(guān)系中的作用是作為處理國與國之間問題的基本準(zhǔn)則，有助于維護(hù)世界和平與促進(jìn)國際合作。

2.描述中美關(guān)系正常化的過程，并分析其對中國外交政策的影響。

作業(yè)答案：中美關(guān)系正?；倪^程包括1971年基辛格秘密訪華、1972年尼克松訪華以及1979年中美正式建交。這一過程對中國外交政策的影響是打破了美國對中國的長期封鎖，提高了中國的國際地位，為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利的外部環(huán)境。

3.請闡述中日建交的背景和意義，以及它對兩國關(guān)系的影響。

作業(yè)答案：中日建交的背景包括中美關(guān)系正?；?、日本國內(nèi)政治變化等。其意義在于標(biāo)志著中日兩國正式結(jié)束戰(zhàn)爭狀態(tài)，建立了正式的外交關(guān)系。對兩國關(guān)系的影響是促進(jìn)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流與合作，為兩國關(guān)系的長期穩(wěn)定發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4.請分析新中國外交政策的特點，并舉例說明這些特點如何體現(xiàn)在具體的外交事件中。

作業(yè)答案：新中國外交政策的特點包括獨立自主、和平共處、互利合作等。這些特點體現(xiàn)在具體的外交事件中，如和平共處五項原則的提出體現(xiàn)了獨立自主和和平共處的特點；中美關(guān)系正?；椭腥战ń惑w現(xiàn)了互利合作的特點。

5.請撰寫一篇短文，談?wù)勀銓推焦蔡幬屙椩瓌t的理解，以及如何在日常生活中踐行這些原則。

作業(yè)答案：（學(xué)生根據(jù)自身理解撰寫，以下為示例答案）和平共處五項原則是中國外交政策的核心，我認(rèn)為這些原則不僅適用于國與國之間的關(guān)系，也適用于人與人之間的相處。在日常生活中，我們應(yīng)該尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)，不侵犯他人的利益，不干涉他人的私事，平等對待他人，和平解決沖突。例如，在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊重老師和同學(xué)，不欺負(fù)弱小，不侵犯他人的權(quán)益，通過友好溝通解決矛盾，這樣才能營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。課堂1.課堂評價：

-提問：在教學(xué)過程中，通過設(shè)計針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，以此檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。例如，在講述和平共處五項原則時，可以提問：“和平共處五項原則中的哪一項是最基本的？”或“中美關(guān)系正?；瘜χ袊耐饨徽弋a(chǎn)生了哪些影響？”

-觀察：在課堂討論和小組活動中，觀察學(xué)生的參與程度、合作態(tài)度以及解決問題的能力，了解學(xué)生在實際操作中的應(yīng)用情況。

-測試：在課程結(jié)束時，進(jìn)行小測驗或口頭測試，以評估學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試內(nèi)容應(yīng)涵蓋本節(jié)課的重點和難點，如和平共處五項原則的應(yīng)用、中美關(guān)系正?；臍v史意義等。

教師應(yīng)根據(jù)評價結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，對未掌握知識點的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，確保全班同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.作業(yè)評價：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)分析，指出其正確和錯誤之處，特別是對于錯誤