第五章 排球-排球正面雙手墊球- 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)

第五章排球——排球正面雙手墊球-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“第五章排球——排球正面雙手墊球-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康七年級(jí)全一冊(cè)”章節(jié)主要介紹排球基本技術(shù)之一——正面雙手墊球。教材內(nèi)容圍繞墊球的基本要領(lǐng)、動(dòng)作技巧和訓(xùn)練方法展開，旨在幫助學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)的入門技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和運(yùn)動(dòng)興趣。本節(jié)課內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)正面雙手墊球的技巧。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，通過排球正面雙手墊球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用該項(xiàng)技術(shù)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過排球運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中溝通與配合。

3.增強(qiáng)學(xué)生的體育品德，養(yǎng)成遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公平競爭的良好體育道德風(fēng)尚。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了排球的基本知識(shí)，如排球的起源、發(fā)展以及簡單的比賽規(guī)則，并對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了初步的了解。

2.學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對(duì)于技巧性的動(dòng)作，他們樂于嘗試和挑戰(zhàn)。在能力方面，學(xué)生具有一定的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性和靈活性，但技能水平參差不齊。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生更喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)新技能，對(duì)直觀的教學(xué)方法反應(yīng)更積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)正面雙手墊球技術(shù)的理解不足，動(dòng)作要領(lǐng)掌握不牢固，以及在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用技術(shù)的流暢性。此外，由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中可能表現(xiàn)出不適應(yīng)，需要在教學(xué)中引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授法介紹正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，同時(shí)運(yùn)用示范法讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)動(dòng)作。

2.設(shè)計(jì)分組練習(xí)和比賽，通過角色扮演（如裁判、球員等）增加學(xué)生互動(dòng)，利用游戲（如墊球接力賽）提高學(xué)生的參與度和競技興趣。

3.使用視頻播放教學(xué)片段，以及利用PPT展示動(dòng)作分解圖，幫助學(xué)生更清晰地理解技術(shù)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-我將利用排球比賽的視頻片段作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即排球正面雙手墊球技術(shù)。

-“同學(xué)們，我們今天要學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)基本技術(shù)——正面雙手墊球。請(qǐng)大家先觀看這段視頻，注意觀察運(yùn)動(dòng)員是如何進(jìn)行墊球的?！?/p>

2.理論講解

-接下來，我會(huì)詳細(xì)講解正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放、擊球點(diǎn)選擇等。

-“首先，我們來說說站位。正面雙手墊球時(shí)，雙腳應(yīng)與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心稍微前傾。接下來是手臂擺放，雙手自然彎曲，手掌放在球的下方，手指張開，準(zhǔn)備擊球。擊球點(diǎn)選擇在身體前側(cè)，高度大約在腰部?！?/p>

3.動(dòng)作示范

-我會(huì)親身示范正面雙手墊球的動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地看到正確的動(dòng)作流程。

-“現(xiàn)在，我會(huì)示范一遍正面雙手墊球的動(dòng)作，請(qǐng)大家注意觀察我的動(dòng)作細(xì)節(jié)。首先是站位，然后是手臂擺放，最后是擊球點(diǎn)的選擇。請(qǐng)大家看清楚?！?/p>

4.分組練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，我會(huì)巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方，并給予個(gè)別指導(dǎo)。

-“接下來，請(qǐng)大家分成小組，每組兩人，一人拋球，一人進(jìn)行正面雙手墊球。我會(huì)巡回指導(dǎo)，請(qǐng)大家注意彼此的動(dòng)作，互相幫助?！?/p>

5.技術(shù)探究

-讓學(xué)生自主探究正面雙手墊球的技巧，并分享自己的發(fā)現(xiàn)。

-“同學(xué)們，在練習(xí)過程中，你們是否發(fā)現(xiàn)了什么技巧或要點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)分享，并嘗試將這些技巧運(yùn)用到實(shí)踐中?！?/p>

6.游戲化教學(xué)

-設(shè)計(jì)一個(gè)墊球接力賽游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固正面雙手墊球技術(shù)，同時(shí)增加課堂趣味性。

-“現(xiàn)在，我們來玩一個(gè)墊球接力賽。每組分兩排站立，每排同學(xué)依次用正面雙手墊球?qū)⑶騻鬟f給隊(duì)友，直到最后一排同學(xué)接到球。哪組用時(shí)最短，哪組獲勝。”

7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練

-在練習(xí)中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在比賽中如何配合。

-“同學(xué)們，排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，每個(gè)人都很重要。在比賽中，我們需要互相配合，才能取得好的成績。請(qǐng)大家在實(shí)際操作中，注意與隊(duì)友的溝通和配合?！?/p>

8.技術(shù)總結(jié)與反饋

-我會(huì)邀請(qǐng)學(xué)生代表分享他們的學(xué)習(xí)心得，并對(duì)正面雙手墊球技術(shù)進(jìn)行總結(jié)。

-“同學(xué)們，我們來總結(jié)一下今天學(xué)到的內(nèi)容。請(qǐng)問哪位同學(xué)愿意分享一下自己的學(xué)習(xí)心得？”

9.課后作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后自主練習(xí)正面雙手墊球，并記錄練習(xí)感受。

-“今天的課后作業(yè)是，回家后自主練習(xí)正面雙手墊球，并記錄下你的練習(xí)感受。下次上課時(shí)，我們將分享大家的練習(xí)成果。”

10.結(jié)束語

-最后，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地練習(xí)，提高自己的排球技能，并預(yù)告下節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-“同學(xué)們，今天的課程到這里就結(jié)束了。希望大家能夠堅(jiān)持練習(xí)，不斷提高自己的排球技能。下節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)排球的另一個(gè)基本技術(shù)——發(fā)球。希望大家提前做好準(zhǔn)備?！睂W(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.技術(shù)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握排球正面雙手墊球的基本技術(shù)，包括正確的站位、手臂擺放和擊球點(diǎn)選擇。在實(shí)際操作中，學(xué)生的動(dòng)作更加規(guī)范，墊球成功率明顯提高。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在分組練習(xí)和游戲中，學(xué)會(huì)了與隊(duì)友溝通和配合，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在墊球接力賽中，學(xué)生能夠相互支持，共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

3.運(yùn)動(dòng)興趣：本節(jié)課的學(xué)習(xí)激發(fā)了學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣，他們更加積極參與體育活動(dòng)，愿意在課后自主練習(xí)，提高自己的技能水平。

4.體育品德：學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)和游戲中，遵守規(guī)則，尊重對(duì)手，體現(xiàn)了良好的體育道德風(fēng)尚。他們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)了公平競爭，培養(yǎng)了積極向上的體育態(tài)度。

5.知識(shí)理解：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)排球正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)有了深入的理解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高了運(yùn)動(dòng)技能。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在課后自主練習(xí)，記錄練習(xí)感受，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過思考和練習(xí)，不斷提高自己的技能水平。

7.身體素質(zhì)提升：通過排球運(yùn)動(dòng)的鍛煉，學(xué)生的身體素質(zhì)得到了提升，尤其是協(xié)調(diào)性、靈活性和力量方面。他們?cè)谡n堂練習(xí)中，表現(xiàn)出良好的體能狀態(tài)。

8.心理素質(zhì)增強(qiáng)：學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，能夠保持積極的心態(tài)，勇于嘗試和克服困難。在課堂游戲中，他們學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)壓力，增強(qiáng)了心理素質(zhì)。

9.社交能力提高：在課堂互動(dòng)中，學(xué)生與隊(duì)友、老師進(jìn)行了有效的溝通，提高了社交能力。他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量。

10.綜合素養(yǎng)提升：本節(jié)課的學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的體育素養(yǎng)，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神、自主學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)，為他們的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。課后作業(yè)1.請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、手臂擺放和擊球點(diǎn)選擇。

答案：正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)如下：站位時(shí)雙腳與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心稍微前傾；手臂自然彎曲，手掌放在球的下方，手指張開；擊球點(diǎn)選擇在身體前側(cè)，高度大約在腰部。

2.在排球比賽中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。請(qǐng)舉例說明在正面雙手墊球時(shí)，如何與隊(duì)友進(jìn)行有效配合。

答案：在正面雙手墊球時(shí)，與隊(duì)友的有效配合體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：及時(shí)溝通，明確各自的責(zé)任和任務(wù)；保持眼神交流，了解隊(duì)友的意圖；同步移動(dòng)，保持陣型穩(wěn)定；互相鼓勵(lì)，提高士氣。

3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)排球正面雙手墊球的訓(xùn)練計(jì)劃，包括訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練方法和預(yù)期效果。

答案：訓(xùn)練計(jì)劃如下：

訓(xùn)練目標(biāo)：熟練掌握正面雙手墊球技術(shù)，提高墊球成功率。

訓(xùn)練時(shí)間：每周三次，每次45分鐘。

訓(xùn)練方法：分組練習(xí)、示范教學(xué)、游戲化教學(xué)。

預(yù)期效果：學(xué)生能夠熟練掌握正面雙手墊球技術(shù)，墊球成功率明顯提高。

4.請(qǐng)分析正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中的重要性，并提出如何在實(shí)際比賽中更好地運(yùn)用該技術(shù)。

答案：正面雙手墊球技術(shù)在排球比賽中具有重要作用，它是保證球權(quán)、組織進(jìn)攻和防守的基礎(chǔ)。在實(shí)際比賽中，更好地運(yùn)用正面雙手墊球技術(shù)的關(guān)鍵在于：保持穩(wěn)定的心態(tài)，克服緊張情緒；與隊(duì)友緊密配合，形成有效的防線；掌握擊球時(shí)機(jī)，提高墊球成功率。

5.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際練習(xí)，談?wù)勗谡莆照骐p手墊球技術(shù)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難。

答案：在掌握正面雙手墊球技術(shù)過程中，我遇到的困難主要有：動(dòng)作不規(guī)范，擊球點(diǎn)選擇不準(zhǔn)確。為了克服這些困難，我采取了以下措施：多觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)正確的動(dòng)作要領(lǐng)；與教練、隊(duì)友溝通交流，尋求指導(dǎo)；加強(qiáng)自主練習(xí)，反復(fù)實(shí)踐，逐漸提高技術(shù)水平。教學(xué)反思今天的排球正面雙手墊球教學(xué)讓我有很多收獲和反思。在課堂上，我看到了學(xué)生們對(duì)排球的熱情和努力，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我感到滿意的是學(xué)生們對(duì)技術(shù)的掌握程度。通過講解、示范和分組練習(xí)，大部分學(xué)生能夠較好地完成正面雙手墊球的動(dòng)作，這在一定程度上說明了我的教學(xué)方法是有效的。然而，我也注意到有些學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還存在問題，比如站位不夠穩(wěn)定，手臂擺放不夠準(zhǔn)確等。這讓我意識(shí)到，我需要在教學(xué)中更加注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)。

其次，關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練，我看到了學(xué)生們?cè)谟螒蚝途毩?xí)中的進(jìn)步。他們?cè)趥鬟f球時(shí)更加注重配合，能夠積極地與隊(duì)友溝通。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中顯得比較被動(dòng)，不夠主動(dòng)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)排球比賽的理解還不夠深入，或者是性格上的因素。我需要在今后的教學(xué)中更多地引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和主動(dòng)性。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，我在講解技術(shù)要領(lǐng)時(shí)，可能沒有講得足夠細(xì)致，導(dǎo)致一些學(xué)生在理解上存在偏差。此外，我在課堂管理方面也有待提高，有時(shí)候?qū)W生的注意力會(huì)分散，我需要更好地維持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

我還注意到，學(xué)生們?cè)诰毩?xí)時(shí)的安全意識(shí)不夠強(qiáng)烈。在排球運(yùn)動(dòng)中，安全是非常重要的，一旦發(fā)生傷害事故，不僅會(huì)影響學(xué)生的健康，還會(huì)影響教學(xué)進(jìn)程。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保他們?cè)诰毩?xí)時(shí)能夠注意自己的安全。

最后，我思考了如何更好地利用課后時(shí)間來鞏固學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果。布置的課后作業(yè)是否足夠，是否能夠有效地幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，這些都是我需要考慮的問題。我計(jì)劃在下次上課時(shí)，讓學(xué)生們分享他們的課后練習(xí)體驗(yàn)，以便我了解作業(yè)的有效性，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①排球正面雙手墊球技術(shù)要領(lǐng)

-站位：雙腳與肩同寬，膝蓋微曲，身體重心前傾

-手臂擺放：雙手自然彎曲，手掌放在球的下方，手指張開

-擊球點(diǎn)選擇：身體前側(cè)，腰部高度

②團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通

-配合：及時(shí)溝通，明確責(zé)任

-溝通：眼神交流，了解意圖

-陣型：同步移動(dòng)，保持穩(wěn)定

③安全意識(shí)與課后練習(xí)

-安全：注意自我保護(hù)，防止傷害

-練習(xí)：自主練習(xí)，記錄感受

-反饋：分享練習(xí)體驗(yàn)，調(diào)整教學(xué)策略教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與度。在正面雙手墊球技術(shù)的學(xué)習(xí)中，大部分學(xué)生能夠按照教學(xué)要求進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作逐漸規(guī)范，墊球成功率有所提高。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，學(xué)生們能夠積極配合，相互幫助，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞正面雙手墊球技術(shù)展開討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和技巧。成果展示時(shí)，各小組代表能夠清晰地表達(dá)本組的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，展示出一定的分析問題和解決問題的能力。

3.隨堂測試：

4.學(xué)生反饋：

學(xué)生們普遍表示，本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓他們對(duì)排球運(yùn)動(dòng)有了更深入的了解，特別是正面雙手墊球技術(shù)的掌握，讓他們感受到了進(jìn)步。同時(shí)，學(xué)生們也提出了一些