2023-2024學(xué)年重慶市大渡口市巴渝學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

2023-2024學(xué)年重慶市大渡口市巴渝學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷一、選擇題：（本大題共16個(gè)小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將正確選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。）1．（2分）我國(guó)提出的“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列變化或技術(shù)屬于物理變化的是（）A．液化氣的燃燒 B．使用火藥 C．用棉花線織布 D．冶煉金屬2．（2分）最早用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是（）A．拉瓦錫 B．張青蓮 C．道爾頓 D．門捷列夫3．（2分）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是（）A．酒精作燃料 B．鐵鍋?zhàn)鞔毒?C．二氧化碳滅火 D．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣4．（2分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量濃厚的白煙 B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體 C．木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，并生成無色無味的氣體 D．蠟燭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成二氧化碳和水5．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A． B． C． D．6．（2分）下列敘述符合綠色化學(xué)要求的是（）A．化工廠的煙囪中排放出未經(jīng)處理的煙塵 B．將未經(jīng)處理的廢水排放到河流中 C．農(nóng)民焚燒作物秸稈 D．垃圾分類回收，并進(jìn)行化學(xué)加工再利用7．（2分）小軍同學(xué)用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為14mL，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為8mL．則該同學(xué)實(shí)際倒出的溶液體積為（）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．無法確定8．（2分）我國(guó)計(jì)劃在2022年內(nèi)完成空間站建造?？臻g站內(nèi)將氧氣與儲(chǔ)備的其他氣體以一定比例混合成“人造空氣”（21%的氧氣，78%的氮?dú)?，控制二氧化碳的含量低?.7%）。下列說法正確的是（）A．“人造空氣”中氧氣的含量比空氣中多 B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會(huì)很快熄滅 C．“人造空氣”中的氮?dú)饪捎糜谥圃斓?D．可以利用木炭燃燒來測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量9．（2分）敏智同學(xué)用托盤天平稱量10.5g藥品，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針偏左，此時(shí)應(yīng)該（）A．減少藥品質(zhì)量 B．向右盤中加砝碼 C．移動(dòng)游碼 D．增加藥品質(zhì)量10．（2分）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣，操作有：①加熱；②檢查裝置氣密性；④當(dāng)有連續(xù)氣泡時(shí)用排水法收集；⑤實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管從水槽中取出；⑦將試管固定在鐵架臺(tái)上．正確順序是（）A．③②①⑦④⑤⑥ B．②③⑦①④⑥⑤ C．②③⑦①④⑤⑥ D．①③②④⑦⑤⑥11．（2分）對(duì)物質(zhì)分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A．冰水混合物，四氧化三鐵 B．純凈水，涼白開 C．臭氧（O3），凈化后的空氣 D．澄清石灰水，食醋12．（2分）性質(zhì)決定用途，下列對(duì)應(yīng)關(guān)系中不正確的是（）A．氧氣能供給呼吸，可用于潛水 B．酒精具有揮發(fā)性，可用作燃料 C．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可填充于燈泡中 D．氦氣通電能發(fā)光，可制成電光源13．（2分）鑒別下列各組物質(zhì)時(shí)，選用方法或試劑不正確的是（）選項(xiàng)物質(zhì)方法或試劑A食醋和白酒聞氣味B空氣和呼出氣體燃著的木條C水和過氧化氫溶液觀察顏色D氧氣和二氧化碳澄清石灰水A．A B．B C．C D．D14．（2分）已知下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）A．水氫氣+氧氣 B．二氧化碳+碳一氧化碳 C．酒精+氧氣水+二氧化碳 D．木炭+氧氣二氧化碳15．（2分）下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（）A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，含量最高的是氮?dú)?B．稀有氣體可制成多種用途的電光源 C．分離液態(tài)空氣獲得氧氣是化學(xué)變化 D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物16．（2分）現(xiàn)有兩份質(zhì)量相等氯酸鉀，其中A為純凈的氯酸鉀，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，并在兩個(gè)酒精燈上同時(shí)加熱制取氧氣，當(dāng)A、B均完全反應(yīng)后，得到的氧氣的質(zhì)量m與時(shí)間t的關(guān)系圖像中，正確的是（）A． B． C． D．二、填空題（本大題包括5個(gè)小題，共26分）17．（5分）化學(xué)用語是化學(xué)的靈魂。請(qǐng)用恰當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：（1）空氣中含量最多的氣體是。（2）澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的。（3）盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會(huì)潮濕。（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是。（5）空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注，下列物質(zhì)中被定為計(jì)入空氣污染指數(shù)的有（填序號(hào)）。①二氧化碳②二氧化硫③一氧化碳④二氧化氮⑤氧氣18．（3分）下列物質(zhì)：①清新的空氣；②稀有氣體；③液氧；⑤冰水共存物；⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑧礦泉水。（1）其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）；（2）常用于制作霓虹燈的是；（3）可用作保護(hù)氣的是。19．（4分）A、B、C、D、E均為目前所學(xué)的物質(zhì)。A是無色的溶液，分解能生成B、C，且C能使帶火星的木條復(fù)燃，能與C在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)，生成E，完成下列問題：（1）其中D是，（填名稱，下同）E是；（2）在A生成B、C物質(zhì)過程中加入二氧化錳，它在反應(yīng)中起作用；（3）寫出A生成B、C的文字表達(dá)式：。20．（7分）小明同學(xué)欲用如圖所示裝置和相關(guān)藥品在實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣。（1）寫出圖中的①、②兩種儀器的名稱：①，②。（2）用A裝置來制氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（3）小明同學(xué)若想要收集較純凈的氧氣，所選收集裝置為（填字母）。（4）若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿后，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度不夠（填序號(hào)）。①裝置氣密性不好②導(dǎo)管口剛開始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出（5）用F裝置收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條放在（填“a”或“b”）處，觀察到木條復(fù)燃，即說明已收集滿。（6）氨氣是一種極易溶于水，密度比空氣小的氣體。某同學(xué)用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣，該同學(xué)應(yīng)選擇的裝置組合為（A﹣E中選擇填字母）。21．（7分）以下是初中教材中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題。（1）實(shí)驗(yàn)一：硫粉在氧氣中燃燒。文字表達(dá)式。集氣瓶的水的作用。（2）實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)，系火柴的作用是；鐵絲繞成螺旋狀的目的是。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。在實(shí)驗(yàn)一、二中，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)是。（3）實(shí)驗(yàn)四的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。三、科學(xué)探究題（本大題包括2個(gè)小題，共12分）22．（7分）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究：①蠟燭火焰中溫度最高。②用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說明蠟燭燃燒時(shí)有生成。把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變，證明蠟燭燃燒時(shí)還有生成。（2）某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同。①請(qǐng)將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.用排水法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣2.將澄清石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中呼出的氣體。3.把燃著的木條放入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中先熄滅的是4.對(duì)著玻璃片吹氣玻璃片上出現(xiàn)②最終得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量比空氣多，呼出氣體中氧氣含量比空氣少，呼出氣體中水蒸氣含量比空氣多。23．（5分）學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化鐵（Fe2O3）能否作H2O2分解的催化劑呢？于是進(jìn)行了以下探究?！咎岢霾孪搿縁e2O3能作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一在試管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃實(shí)驗(yàn)二將10mL5%的H2O2溶液加入裝有0.5gFe2O3的試管，然后將帶火星的木條伸入試管中有較多氣泡產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)三將實(shí)驗(yàn)二中反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥、稱重固體質(zhì)量為0.5gFe2O3的質(zhì)量不變【討論與反思】有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不能證明Fe2O3是過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄俊緦?shí)驗(yàn)步驟】①將實(shí)驗(yàn)三中得到的固體放于試管中，然后向其中加入，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃?！窘Y(jié)論】Fe2O3可作H2O2分解的催化劑，其催化H2O2分解的反應(yīng)方程式為。

2023-2024學(xué)年重慶市大渡口市巴渝學(xué)校九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題：（本大題共16個(gè)小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將正確選項(xiàng)的序號(hào)涂黑。）1．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、液化氣的燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、使用火藥過程中有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、用棉花線織布過程中沒有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)正確。D、冶煉金屬過程中有新物質(zhì)生成；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。2．【分析】法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫最早用定量的方法研究了空氣成分，并且得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論．【解答】解：最早用定量的方法研究了空氣成分的科學(xué)家是拉瓦錫。故選：A。3．【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。【解答】解：A、酒精作燃料是利用酒精的可燃性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵鍋?zhàn)鞔毒呤抢描F的導(dǎo)熱性；故選項(xiàng)正確；C、二氧化碳滅火是利用二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；D、氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。4．【分析】根據(jù)物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量濃厚的白煙；B、鐵絲在空氣中只能被加熱至紅熱狀態(tài)，說法錯(cuò)誤；C、木炭在空氣中燃燒持續(xù)紅熱，說法錯(cuò)誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，說法錯(cuò)誤。故選：A。5．【分析】根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作的正確方法以及注意事項(xiàng)來分析?！窘獯稹拷猓篈、取用塊狀固體時(shí)，用鑷子把固體放在試管口，圖示操作錯(cuò)誤；B、給試管中的液體加熱時(shí)，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖示操作錯(cuò)誤；C、聞氣體氣味時(shí)，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔；D、使用托盤天平時(shí)，圖示中藥品與砝碼的位置放顛倒了。故選：C。6．【分析】根據(jù)“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，盡可能使原料的利用率提高進(jìn)行解答．【解答】解：A、化工廠排放出來未經(jīng)處理的煙塵中含有有害氣體和可吸入顆粒物，不符合綠色化學(xué)的要求；B、未經(jīng)處理的廢水中含有有害物質(zhì)，不符合綠色化學(xué)的要求；C、農(nóng)作物的秸稈焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，不符合綠色化學(xué)的要求；D、垃圾分類回收，既保護(hù)了環(huán)境，符合綠色化學(xué)的要求。故選：D。7．【分析】根據(jù)量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，再讀出液體的體積。如果仰視則會(huì)使讀數(shù)偏小，造成實(shí)際量取液體的體積偏大；如果俯視則會(huì)使讀數(shù)偏大，造成實(shí)際量取液體的體積偏小解答此題。【解答】解：用量筒取溶液、視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，此時(shí)是正確的讀數(shù)方法；如果俯視則會(huì)使讀數(shù)偏大，故俯視凹液面的最低處，其實(shí)際體積小于8mL。故選：B。8．【分析】A、根據(jù)題干信息來分析；B、根據(jù)“人造空氣”中氧氣的含量來分析；C、根據(jù)氮?dú)獾挠猛緛矸治?；D、根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理來分析?！窘獯稹拷猓篈、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，說法錯(cuò)誤；B、“人造空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，說法錯(cuò)誤；C、氮?dú)馐怯傻亟M成的，說法正確；D、木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，因此不能利用木炭燃燒來測(cè)定“人造空氣”中氧氣的含量。故選：C。9．【分析】根據(jù)指針向左偏轉(zhuǎn)可知藥品質(zhì)量多了。【解答】解：稱量10.5g藥品時(shí)，砝碼和游碼都已放好，說明藥品質(zhì)量多了，直到天平平衡。故選：A。10．【分析】根據(jù)加熱氯酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，可得題中正確的操作順序是：②③⑦①④⑤⑥。故選：C。11．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)組成，否則屬于混合物?！窘獯稹拷猓篈、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，四氧化三鐵是由一種物質(zhì)組成，故A錯(cuò)；B、純凈水中含有可溶性雜質(zhì)，涼白開中含有可溶性雜質(zhì)，故B錯(cuò)；C、臭氧（O3）是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物、氮?dú)獾任镔|(zhì)，故C正確；D、澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水，食醋中含有乙酸，屬于混合物。故選：C。12．【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、氧氣能供給呼吸，故選項(xiàng)說法正確。B、酒精具有可燃性，不是由于酒精具有揮發(fā)性。C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故選項(xiàng)說法正確。D、氦氣屬于稀有氣體，可制成電光源。故選：B。13．【分析】A、根據(jù)食醋中含有醋酸，有酸味，而白酒有特殊香味進(jìn)行分析；B、根據(jù)人呼出氣體中的二氧化碳含量較大進(jìn)行分析；C、根據(jù)水和過氧化氫都是無色液體進(jìn)行分析；D、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣不能進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、食醋中含有醋酸，而白酒有特殊香味，可以通過聞氣味的方法鑒別；B、人呼出氣體中的二氧化碳含量較大，呼出氣體中正常燃燒，現(xiàn)象不同，故B正確；C、水和過氧化氫都是無色液體，故C錯(cuò)誤；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，故D正確。故選：C。14．【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，屬于分解反應(yīng)。B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式；但不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合化合反應(yīng)的特征，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、該反應(yīng)符合“多變一”的形式；且是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)；故選項(xiàng)正確。故選：D。15．【分析】A、根據(jù)空氣的組成考慮；B、根據(jù)稀有氣體的用途考慮；C、根據(jù)分離液態(tài)空氣的過程考慮；D、二氧化碳不屬于空氣污染物?！窘獯稹拷猓篈、空氣的成分按體積計(jì)算，故A錯(cuò)誤；B、稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的光，故B正確；C、分離液態(tài)空氣是根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，屬于物理變化；D、二氧化碳不屬于空氣污染物。故選：B。16．【分析】根據(jù)催化劑的定義進(jìn)行分析。【解答】解：A、B是兩種質(zhì)量相等的固體，B是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，因而A產(chǎn)生的氧氣比B多，可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速的放出氧氣，因而B先得到氧氣。故選：D。二、填空題（本大題包括5個(gè)小題，共26分）17．【分析】根據(jù)空氣各成分的用途，目前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入顆粒物等?！窘獯稹拷猓海?）空氣中含量最多的氣體是氮?dú)狻＃?）澄清石灰水露置在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，這樣說明空氣中有少量的二氧化碳。（3）盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，說明空氣中有水蒸氣。（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是二氧化硫。（5）目前計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的主要包括SO2、CO、NO2、臭氧、可吸入顆粒物等、二氧化碳是空氣的成分。故答案為：（1）N5。（2）CO2。（3）H2O。（4）SO4。（5）②③④。18．【分析】（1）根據(jù)混合物的定義分析；（2）根據(jù)稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可以制成多種用途的電光源分析；（3）根據(jù)氣體的性質(zhì)分析?！窘獯稹拷猓海?）由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物；①清新的空氣由氮?dú)夂脱鯕獾葰怏w組成；②稀有氣體由氦氣、氬氣等氣體組成；③液氧由氧氣組成；④水銀由水銀組成；⑤冰水共存物由水組成；⑥加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物由錳酸鉀和二氧化錳組成；⑦氮?dú)庥傻獨(dú)饨M成；⑧礦泉水中溶有可溶性礦物質(zhì)；故答案為：①②⑥⑧；（2）稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可以制成多種用途的電光源；故答案為：②；（3）稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可以作保護(hù)氣，可以作保護(hù)氣；故答案為：②⑦。19．【分析】根據(jù)A、B、C、D、E均為目前所學(xué)物質(zhì)，C能使帶火星的木條復(fù)燃，所以C是氧氣，A為無色的溶液，分解能生成B和氧氣，所以A是過氧化氫溶液，B是水，D為黑色固體能與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成E，E能使澄清石灰水變渾濁，所以E是二氧化碳，D是碳，然后將推出的中驗(yàn)證即可。【解答】解：（1）A、B、C、D、E均為目前所學(xué)物質(zhì)，所以C是氧氣，分解能生成B和氧氣，B是水，E能使澄清石灰水變渾濁，D是碳，推導(dǎo)正確；E是二氧化碳；（2）二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中起催化作用；（3）根據(jù)分析可知：A是過氧化氫溶液，B是水，文字表達(dá)式為：過氧化氫。故答案為：（1）碳；二氧化碳；（2）催化；（3）過氧化氫水+氧氣。20．【分析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，試管口有棉花，應(yīng)該是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析；（3）根據(jù)排水法收集的氧氣較純凈進(jìn)行分析；（4）根據(jù)排水法收集氧氣不純的原因進(jìn)行分析；（5）根據(jù)氧氣密度比空氣大，具有助燃性進(jìn)行分析；（6）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣極易溶于水，密度比空氣小進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，①是錐形瓶；（2）A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)該是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO7+MnO2+O2；（3）排水法收集的氧氣較純凈，所選收集裝置為E；（4）若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿后，原因中不合理的是裝置氣密性不好；（5）氧氣密度比空氣大，具有助燃性，將帶火星的木條放在a處，即說明已收集滿；（6）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，密度比空氣小。故答案為：（1）錐形瓶；水槽；（2）KMnO6K2MnO4+MnO5+O2；（3）E；（4）①；（5）a；（6）AD。21．【分析】（1）根據(jù)硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答。（2）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)四是紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）硫粉在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣；集氣瓶的水的作用是吸收二氧化硫。（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，實(shí)驗(yàn)時(shí)；鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲的受熱面積，反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣。在實(shí)驗(yàn)一，可以把水換成細(xì)沙的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)二，也能防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂。（3）實(shí)驗(yàn)四是紅磷在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)?/p>