江蘇省各地2016屆中考模擬考試語文試題及答案（合集6）

江蘇省揚州市江都區(qū)2016屆九年級語文第一次模擬試題

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

說明：

1.答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號準確無誤地填寫在答題卡相應的位置上。

2.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定

位置用0.5毫米黑色水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。

一、積累運用（34分）

1.下列加點字注音全部正確的一組是（2分）(▲)

A.哺育(bu)亙古(gen)肖像(xiao)深惡痛疾（WU）

B.擷取(xi6)默契(qi)緘默(Jian)叱咤風云(cha)

C.慰藉(jie)勉強(qidng)打顫(zhan)渾身解數(shù)(xie)

D.粗糙(zoo)猝然(cu)字帖(tid)戛然而止(jid)

2.下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（2分）(▲)

A.近期，中國國家足球隊的戰(zhàn)績差強人意，與對手卡塔爾一戰(zhàn)最終比分為2:0,從理論

上保留了進軍亞洲12強的可能。

B.近期南海局勢很不平靜，某些國家為了一己私利，別有用心地為重返南海尋找各種借口.

C.你看他雙眉緊鎖，沉默不語，恐怕真有什么難言之隱的苦衷。

D.習近平主席4月1日在華盛頓舉行的第四屆核安全峰會上發(fā)表的重要講話振聾發(fā)麒，引發(fā)

了國際社會的廣泛關(guān)注。

3.對下列各項分析不正確的一項是（2分）（▲）

A.“愛占別人的便宜”“便宜的衣服”“不要便宜了他”（分析：這三個短語中的“便宜”

一詞的詞性分別是名詞、動詞和形容詞）

B.“風俗習慣”“廢寢忘食”“嚴肅認真”“調(diào)查研究”（分析：這四個短語都是

并列短語）

C.一個退役球員能進入NBA奈史密斯籃球名人堂要經(jīng)過較為苛刻的選拔過程，姚明成功

入選名人堂靠的是個人的拼搏奮斗取得的。（分析：有語病，應刪去“取得的”）

D.在“感知中國一揚州印象”旅游推介活動中，揚州城市的知名度和美譽度正在不斷提升。

（分析：主干是“知名度和美譽度提升”）

4.下列語段中畫橫線的句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?分）（▲）

看輕自己是一種智慧。。

①看輕你自己，才能做到輕裝上陣。

②你真誠的謙卑，將使大家折服，他們樂意在你周圍歌唱。

③越是看輕自己，越易被人看重。

④沒有任何負擔地踏上漫漫征程，你的人生路途才能獲得更多幫助和教益.

⑤為人處事，盲目自信就會先把自己置于一種不利位置。

A.②⑤①③④

C.①⑤③④②

B.③②⑤④①

D.⑤③②①④

5.下列有關(guān)文學常識及課文內(nèi)容的表述正確的一項是（3分）（▲）

A.先秦諸子百家的作品，視點廣泛，視野開闊，如韓非子的《鄭人買履》《刻舟求劍》，

列子的《兩小兒辯日》《愚公移山》，孟子的《得道多助失道寡助》《生于憂患死于安樂》

等，這些經(jīng)典讓我們受益匪淺。

B.“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”?！蛾愐闶虚L》以陳毅和齊仰之的矛盾沖突為線索，表現(xiàn)出

他作為政治家和一代名將的胸襟和智慧。

C.《雪》這篇散文中，魯迅將江南的雪和朔方的雪進行對比，抒寫了對理想中溫暖和美好

事物的向往和追求，更是對現(xiàn)實中搏擊嚴寒的力和光的贊頌。

D.外國作品中小孩的形象個性突出，如英國作家安徒生的童話《皇帝的新裝》中的小男孩

誠實勇敢，法國作家莫泊桑的小說《我的叔叔于勒》中的若瑟夫善良純真。

6.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在田字格內(nèi)，4分）

煙花三月，楊柳依依，瓊花綻放。五湖四海的賓客云集揚州，大街小巷人頭cudn動。邀二

三好友，泡一壺綠楊春茶，搖一條小船，fdn舟瘦西湖上。蕩起雙槳，漸行漸幽，暫時遠離

世俗的喧xido和煩惱，好不輕公qiG意!

默寫。（每空1分，添字、漏字、錯字均不得分,共9分）

(1)▲,帶月荷鋤歸。（陶淵明《歸園田居》）

(2)不畏浮云遮望眼,（王安石《登飛來峰》）

(3),欲上青天攬明月。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）

(4),江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

(5)先天下之憂而憂,▲（范仲淹《岳陽樓記》）

(6),西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

(7)，任爾東西南北風。（鄭燮《竹石》）

(8)“近墨者未必黑”，周敦頤的《愛蓮說》中,-集中表現(xiàn)蓮高潔品質(zhì)，現(xiàn)在用來贊揚君

子不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是:

8.語文專題與綜合實踐活動。（10分）

4月23日是世界讀書日，學校也開展了“經(jīng)典閱讀”系列讀書活動，語文老師讓你和波波

同學代表全班同學參加學校“中學生名著閱讀知識競賽”。

【活動一】賽前準備（4分）

波波同學接到任務后，當天晚上發(fā)了一張圖片想

考考你：

①這幅畫表現(xiàn)的是名著《西游記》中的▲（故

事名稱）。（1分）

②結(jié)合上述故事情節(jié)分析孫悟空的形象。（3分）

▲▲

【活動二】試題回放（3分）

請你為學校本次讀書活動選擇一副最好的對聯(lián)作為宣傳標語。

①上聯(lián)：春風陣陣吹桃李下聯(lián)：書聲朗朗校園滿

②上聯(lián)：讀書方知天地大下聯(lián)：揮毫乃覺山水親

③上聯(lián)：不惜寸陰于今日下聯(lián)：必留遺憾在明朝

我選第▲副，理由是：▲▲

【活動三】賽后花絮（3分）

競賽成績揭曉后，波波只得了個鼓勵獎。波波抱怨道：“我讀了那么多的名著，一道題都沒

有考到，又沒能給班級爭光，真丟人！”說完難過得哭了。作為好友，你勸慰道：

▲

▲。”波波聽了，變得高興起來。

二、閱讀理解（53分）

（一）閱讀下面這首詩，完成第9題。（6分）

邊詞

（唐）張敬忠

五原①春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。

即今河畔冰開日，正是長安花落時。

【注】①五原：今內(nèi)蒙古自治區(qū)五原縣。

9.（1）詩中描寫五原“▲”和“▲”的景象，突出了邊關(guān)春色“▲”的特

點。（3分）

（2）后兩句運用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？請試作分析說明。（3分）

▲

（二）閱讀下面的文言文，完成10?13題。（15分）

齊王筑城

齊王一日臨朝，顧謂侍臣曰：“吾國介于數(shù)強國間，歲苦支備①，今欲調(diào)丁壯，筑大城，自

東海起，連即墨②，經(jīng)大行，接軒轅，下武關(guān)，逶迤四千里，與諸國隔絕。使秦不得窺吾西，

楚不得竊吾南，韓魏不得持吾之左右，豈不大利耶？今，百姓筑城，雖有少勞，而異日不復

有征戍侵虞③之患，可以永逸矣。聞吾下令，孰不欣躍而來耶？”艾子對曰：“今旦大雪，

臣趨朝，見路側(cè)有民，裸露僵踣，望天而歌。臣怪之，問其故。答曰：'大雪應候④，且喜

明年人食賤麥，我即今年凍死矣。'正如今日筑城，百姓不知享永逸者當在何人也。”

一選自《艾子雜說》蘇軾（著）

【注】①支備：調(diào)度戰(zhàn)備。支，調(diào)度、支付。②即墨：地名。下文“大行”“軒轅”“武

關(guān)”也是地點名。③侵虞：侵犯。④應候：順應時令。

10.解釋下列句中加點的詞語。（4分）

⑴顧謂侍臣曰（▲）⑵歲苦支備（▲）

⑶征戍侵虞之患（▲）⑷臣怪之（▲）

11.下列句中加點詞與“韓魏不得持吾之左右”中的“之”意思和用法相同的一項是（2分）

（▲）

A.輟耕之壟上（《陳涉世家》）

C.孔子云：何陋之有（《陋室銘》）

B.鳴之而不能通其意（《馬說》）

D.小大之獄（《曹劌論戰(zhàn)》）

12.翻譯下列句子。（6分）

（1）聞吾下令，孰不欣躍而來耶？

▲▲

（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）

▲▲

⑶不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）

▲▲

13.通過艾子的話，作者想要告訴人們一個什么道理？（3分）

▲▲

▲▲

（三）閱讀下文，完成14?17題。（15分）

中國神藥一一青蒿素

①隨著中國女藥學家屠呦呦將2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎納入囊中，其所研究的青蒿素

也被譽為“中國神藥”。青蒿素是目前世界上唯一有效的瘧疾治療藥物。

②瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一。全世界每年有5億人被感染（多

數(shù)在非洲），非洲每年有100萬人死于瘧疾。

③如何治療瘧疾？人類對付瘧疾最有力的藥物，是法國科學家19世紀初從植物金雞納樹皮

上提取出的奎寧。但是在上世紀60年代，瘧原蟲對當時常用的奎寧類藥物已經(jīng)產(chǎn)生了抗藥

性，治療效果極不樂觀。1971年，屠呦呦受到中醫(yī)藥典籍啟發(fā)，帶領(lǐng)她的團隊提出用乙醛

低溫提取青蒿有效成分（即青蒿素），并且報告了青蒿素的抗瘧效果。中國的古人在數(shù)千年

前就開始用青蒿作為處方藥治療瘧疾，它有明顯的退燒功效。2004年5月，世衛(wèi)組織正式

將青蒿素復方藥物列為治療瘧疾的首選藥物；英國權(quán)威醫(yī)學刊物《柳葉刀》的統(tǒng)計顯示，青

蒿素對惡性瘧疾的治愈率達到97%。

④屠呦呦等科學家一直在研究青蒿素殺死瘧疾寄生蟲的機理。她的研究團隊部分人員認為，

青蒿素中有一種名為氧化氫橋的化學結(jié)構(gòu)，它在被鐵離子分解后會形成活躍的自由基，能夠

對一系列蛋白質(zhì)及其它的生物分子展開攻擊，這種攻擊對瘧疾寄生蟲而言是致命的。另外一

種觀點是，與氯哇（治療瘧疾的常見藥物之一）的工作原理類似，青蒿素能夠阻斷瘧疾寄生

蟲消耗人體血紅蛋白時產(chǎn)生的有毒副產(chǎn)品血紅素在體內(nèi)的傳輸。

⑤近年來，人類對青蒿素的研究又有了新的進展?；谇噍锼刂械难趸瘹錁蚍肿託⑺蜡懠布?/p>

生蟲的特點，美國內(nèi)布拉斯加大學醫(yī)學中心、瑞士熱帶研究所、澳大利亞維多利亞藥學院等

的研究人員合作對青蒿素的這種分子進行了輕微的改變，由此制成了新藥RBx-11160o他

們對青蒿素中的氧化氫橋分子進行了修飾，在其中增加了一個化學基，從而讓這種分子制成

的藥物能夠溶于水且更加穩(wěn)定。更好的溶解性意味著這種藥物能夠通過口服或靜脈注射的方

式使用。穩(wěn)定性意味著在這種藥物到達寄生蟲所在的血漿的過程中只有極少數(shù)的化合物會分

解。而且這種新藥療效更強，當被感染的小鼠服用這種新藥后，4天之中95%?100%的寄生

蟲都消失了，而傳統(tǒng)的青蒿素藥物需要服用一周的時間才能清除95%的寄生蟲。

⑥青蒿素拯救了數(shù)以百萬計生命，對世界抗瘧疾事業(yè)作出重大貢獻。

（根據(jù)有關(guān)資料改寫）

14.全文依次介紹了“青蒿素”哪些方面的內(nèi)容？試加以概括。（3分）

答：①▲②▲③▲▲

15.第⑤段劃線句主要運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）

▲□

16.體會下列加點詞語的表達效果（6分）

（1）2004年5月，世衛(wèi)組織正式將青蒿素復方藥物列為治療瘧疾的首選藥物（3分）

（2）瘧疾是一種很古老的疾病，也是人類目前最大的殺手之一（3分）

▲▲

17.人類治療瘧疾的過程是一個不斷取得突破的過程，聯(lián)系上文，并結(jié)合下面這則材料，說

說我們可以從這些杰出人物身上學到哪些科學精神？（3分）

材料：在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她

的工作成果對人類已經(jīng)做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質(zhì)

方面，也許比單純的才智成就方面還要大。（《悼念瑪麗?居里》愛因斯坦）

▲▲

▲▲

（四）閱讀下文，完成18?21題。（17分）

回家龍應臺

①三個兄弟，都是五十多歲的人了，這回擺下了所有手邊的事情，在清明節(jié)帶媽媽回鄉(xiāng)①。

紅硼火車站大廳里，人潮涌動；我們準備搭九廣鐵路北上。就在這川流不息的滾滾紅塵里，

媽媽突然停住了腳。

③哥哥原來就一路牽著她的手，這時不得不停下來，說：“這是香港。我們要去搭火車。”

④媽媽露出惶惑的神情，“我不認得這里，”她說，“我要回家?！?/p>

⑤我在一旁小聲提醒哥哥：“快走，火車要開了，而且還要過海關(guān)?！?/p>

⑥弟弟這時一大步跨前，對媽媽說：“這就是帶你回家的路，沒有錯?？熳甙?，不然你回不

了家了。”

⑦媽媽也不看他，眼睛盯著磨石地面，半妥協(xié)、半威脅地回答：“好，那就馬上帶我回家。”

她開步走了。從后面看她，身軀那樣瘦弱，背有點兒駝，手被兩個兒子兩邊牽著，她的步履

細碎，一小步接著一小步往前走。

⑧陪她在鄉(xiāng)下②散步的時候，看見她踩著碎步窸窸窣窣低頭走路，我說：“媽，不要像老鼠

一樣走路，來，馬路很平，我牽你手，不會跌倒的。試試看把腳步打開，你看——“我把腳

伸前，做出笨士兵踢正步的架勢，“你看，腳大大地跨出去，路是平的，不要怕。”她真的

把腳跨大出去，但是沒走幾步，又窸窸窣窣低頭走起碎步來。

⑨從她的眼睛看出去，地是凹凸不平的嗎？從她的眼睛看出去，每一步都可能踏空嗎？弟弟

在電話里解釋：“腦的萎縮，或者用藥，都會造成對空間的不確定感?！?/p>

⑩散步散到太陽落到了大武山后頭，粉紅色的云霞乍時噴涌上天，在油畫似的黃昏光彩里我

們回到她的臥房。她在臥房里四處張望，倉皇地說：“這，是什么地方？”我指著墻上一整

排學士照、博士照，說：“都是你兒女的照片，那當然是你家嘍。”

?她走近墻邊，抬頭看照片，從左到右一張一張看過去。半晌，回過頭來看著我，眼里說不

出是悲傷還是空洞。

鹿沒開燈，她就立在那臼墻邊，像一個黑色的影子，幽幽地說：“……不認得了?！贝笪?/p>

山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進來，剛好映出了她灰白的頭發(fā)。

?火車滑開了，窗外的世界迅疾往后退，仿佛有人沒打招呼就按下了電影膠卷“快速倒帶”，

不知是快速倒往過去還是快速轉(zhuǎn)向未來，只見它一幕一幕從眼前飛快逝去。

?因為是晚班車，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定

了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍站了起來。她看看前方，轉(zhuǎn)過身來又看往后方。她

看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開始往前

走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒。卻見她用力地撥開我的手，轉(zhuǎn)身

說：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她的眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻。

?我把她抱進懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地擁抱她，也許我身體的暖度可以讓她稍稍

安心。我在她耳邊說：“這班火車就是要帶你回家的，只是還沒到，馬上就要到家了，真的?！?/p>

?弟弟踱了過來，我們默默對望；是的，我們都知道了：媽媽要回的“家”，不是任何一個

有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的“家”，不是空間，而是一段時光，在那個時光的

籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧、廚房里正傳來煎魚的唆啜香氣、丈夫正從她身后捂著她

的雙眼要她猜是誰、門外有人高喊“限時專送拿印章來”……

?媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。

【注】①鄉(xiāng)：指浙江淳安。②鄉(xiāng)下：指臺灣大武山一帶。

（選自《目送》，有刪減）

18.文章寫了一件什么樣的事？請用自己的話予以概括.（2分）

▲▲

19.文章第⑧到?段作者寫自己陪媽媽在大武山鄉(xiāng)下散步的內(nèi)容，有什么作用？（4分）

▲▲

20.聯(lián)系上下文，賞析下列句子。（6分）

（1）大武山上最后一道微光，越過渺茫從窗簾的縫里射進來，剛好映出了她灰白的頭發(fā)。

▲▲

（2）卻見她用力地撥開我的手，轉(zhuǎn)身說：“你放我走，我要回家。天黑了我要回家！”她

的眼睛蓄滿了淚光，聲音凄惻。

▲▲

21.文章結(jié)尾說：媽媽要回的“家”，不是任何一個有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回

的“家"，不是空間，而是一段時光。這是媽媽心中的“家”。結(jié)合本文，聯(lián)系生活，說說

你對心中的“家”的認識。（80—100字，5分）

三、作文（60+3分）

22.請以“本可以更好”為題，寫一篇不少于600字的作文。

要求：①除詩歌以外，文體不限；

②感情真摯，不得抄襲；

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

④書寫3分，請認真書寫。

九年級語文試題參考答案

（考試時間：150分鐘滿分：150分）

一"、積累運用（34分）

（2分）C肖像（xido）叱咤風云（zhd）粗糙（cdo）

（2分）C（C語義重復）

（2分）B（A三個詞語的詞性分別為名詞、形容詞和動詞）

（2分）D

（3分）B（A《刻舟求劍》出自《呂氏春秋》，C《雪》的體裁是散文詩，D安徒生是丹麥作家）

6.（4分）攢、泛、囂、愜

7.（共9分，每空1分，添字、漏字、錯字均不得分）⑴晨興理荒穢

⑵自緣身在最高層

⑶俱懷逸興壯思飛

⑷海日生殘夜

⑸后天下之樂而樂

⑹會挽雕弓如滿月

⑺千磨萬擊還堅勁

（8）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

8.語文專題與綜合實踐活動。（10分）

活動一（4分）

①《三調(diào)芭蕉扇》（1分）

②示例：孫悟空面對困難，他一直沒有放棄，三調(diào)芭蕉扇，可見他的鍥而不舍；面對強敵，

他想盡各種辦法，變小蟲、變牛魔王等，可見他的機智聰慧。（結(jié)合文章內(nèi)容1分，人物形

象答到兩點即可，共3分）

活動二（3分）

選第②副對聯(lián)（1分）

理由是：第②聯(lián)內(nèi)容與活動主題相符，并且對仗工整。（1分）而第①副對聯(lián)中“吹桃李”

和“校園滿”對仗不夠工整，第③副對聯(lián)講的主題是“珍惜時間”，與“讀書”這個主題不

相符合。（1分）（意思對即可）

活動三（3分）

示例1：波波，我們閱讀名著不僅僅是為了比賽，更重要的是提高文學素養(yǎng)，形成積極的人

生態(tài)度。再說你已經(jīng)獲獎了呀，已經(jīng)為班級爭光了，貴在參與嘛?。ㄡ槍?nèi)容勸告2分，語

氣委婉1分，意思對即可）

二、閱讀理解（53分）

（1）（3分）垂楊未掛絲、河畔冰開、姍姍來遲（點出“遲”意即可）（每空1分）。

（2）（3分）運用對比（1分），不僅寫出了詩人駐守邊疆的苦寒荒涼（1分），更表達

了詩人思念中原、思念京城的感情（1分）。

（4分）（1）看（2）每年（3）隱患（禍患）（4）以……為怪，對……感到奇怪

（2分）D

12.（3題共6分，每題2分，）

（1）（2分）（老百姓）聽見我下達這個命令，誰不歡欣踴躍地前來參加呢？

（“參加”改用“響應”也可。補出主語1分，“欣躍而來”1分）

（2）（2分）因為心中有足以快樂的事，就不覺得吃的穿的不如人了。

（3）（2分）不因為外物的好壞和自己的得失而或喜或悲。

13.（3分）辦事情，想問題，在考慮長遠利益的基礎(chǔ)上（1分），也要考慮眼前利益（1

分），要把二者結(jié)合起來，才能把事情辦好（1分）。（如果寫成“既要有遠大目標，又要

從實際出發(fā)，這樣才能利國利民”也得滿分）

14.（3分）①醫(yī)療效用（或功效）；②殺死瘧疾寄生蟲的機理；③最新進展（一點1分）

15.（3分）列數(shù)字、作比較（1分），將傳統(tǒng)青蒿素和最新青蒿素進行比較（1分），具體

準確地突出了RBx-1116這種新藥療效更強。（1分。）

16.（1）（3分）“首選”起強調(diào)作用（1分），突出了青蒿素的藥效好，體現(xiàn)了說明文語

言的準確性（2分）。

（2）（3分）“殺手”一詞運用了比喻的修辭手法（1分），把“瘧疾這種疾病”比作“殺

手”，生動形象地寫出了瘧疾這種疾病對人體的傷害之大，體現(xiàn)了說明文語言的生動性（2

分）。

17.（共3分）①造福人類精神②不斷探索、不斷創(chuàng)新的精神

③團隊合作精神（一點1分）

18.（2分）兄妹四人（兄妹們）送生病的母親回大陸的故鄉(xiāng)。

19.（4分）用插敘的手法，照應上文三個兄弟“擺下了所有手邊的事情”陪媽媽回家或在

火車站媽媽“步履細碎”等內(nèi)容。（2分）交代了媽媽的病情，同時交代了我們帶媽媽回大

陸故鄉(xiāng)的原因。（2分）

20.（6分）（1）（3分）運用環(huán)境描寫（1分），給畫面抹上了淡淡的哀傷（1分），表

現(xiàn)了“我”對年老的媽媽的無限憐惜之情（1分）。

（2）（3分）用動作、語言和神態(tài)描寫（1分，任意一個即可），表現(xiàn)了媽媽要回家的強烈

愿望（1分）以及找不到家的惶恐（1分）。

21（5分）示例：家不單是一個物質(zhì)的符號，它更是心靈和精神的棲息之地。在那里不僅有

親人的喜怒哀樂，生活的點點滴滴，它還應該能夠見證我們蹣跚的成長腳印，記錄我們過去

的人生歲月。家，是衣食居住之地，更是心靈之園。（“心中的家”的含義，2分；結(jié)合本

文，聯(lián)系生活，2分，語言表達1分）

三、作文（60+3分）

22.作文：參照中考作文批改標準

無錫市惠山區(qū)2016屆中考一模語文試卷

本試卷分試題和答題卡兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚嚂r間為150分鐘。試

卷滿分為130分。

注意事項：

1.答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈

后，再選涂其他答案。

2.答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，答案寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位

置上。如需改動，先劃掉原來的答案，然后寫上新的答案。不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要

求作答的答案無效。

一、積累與運用（共25分）

1.根據(jù)課文默寫。（10分）

①曉戰(zhàn)隨金鼓，。（李白《塞下曲六首（其一）》）

②無言獨上西樓，月如鉤。o（李煜《相見歡》）

③，志在千里。（曹操《龜雖壽》）

④，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

⑤忽如一夜春風來，o（《白雪歌送武判官歸京》）

⑥參差吞菜，左右采之。,琴瑟友之。（《詩經(jīng)?》）

⑦，鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾《江城子?密州出獵》）

⑧，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

2.下列各組詞語中讀音和書寫有錯誤的一項是（3分）（）

A.襤褸（14）生意盎（dng）然B.雋（judn）永鶯（yuan）飛戾

C.峻（jtin）工觥（guGng）籌交錯D.尷（gdn）尬萬壑（he）藏云

3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3分）（）

A.他治學嚴謹，勤奮敬業(yè)，對工作精益求精，期卷必像。

B.閱讀是源頭活水，課堂是半畝方塘，只有把活水引入方塘，語文教學才能清澈如許，

這是不言頂臉的。

c.彳1%芋小街:游人會驚喜地發(fā)現(xiàn)在這里東西方文明是如此的水乳交融。

I）.挑起島嶼爭端、參拜戰(zhàn)爭罪犯、擴張軍事實力，充分暴露了其篡障的民族主義和貪

婪野蠻的軍國主義本性。

4.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（3分）（）

中阿力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶

奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。里人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，

口有百舌，不能多其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩腆戰(zhàn)戰(zhàn)，兒欲先走。

A.中間力拉崩倒之聲間：間隔

B.里人有百手雖：即使

C.不能多其一處也名：說出

D.兩艘戰(zhàn)戰(zhàn)股：大腿

5.下列有關(guān)名著內(nèi)容的概述，有錯誤的一項是（3分）（）

A.孫悟空是花果山靈石孕育而成，拜菩提為師，習得七十二變化和筋斗云，武器是金

箍棒。孫悟空大鬧天宮，自封為齊天大圣，被如來佛祖壓制于五行山下。五百年后他拜唐

僧為師，同往西天取經(jīng)。

B.唐僧師徒行至車遲國。國王興道滅佛，寵信三位道士一一虎力大仙、鹿力大仙和馬力

大仙，封他們?yōu)閲鴰煛Ｎ蚩障群笈c三妖道斗法，比賽坐禪，隔板猜物，賭砍頭，剖腹，下油

鍋，由于悟空使計，三大仙皆被誅滅，現(xiàn)出原形，國王才知道上當。

C.林沖曾是東京八十萬禁軍教頭，有一定的社會地位，一直安分守己，循規(guī)蹈矩，最

后是在萬般無奈、忍無可忍的情況下才被逼上梁山的，是上層人物被迫造反的典型。

D.武松殺了西門慶和潘金蓮后，主動去縣衙自首，被發(fā)配孟州。在那結(jié)識了金眼彪施

恩，醉打蔣門神，怒奪回快活林酒店，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓一，為躲避官府緝捕，削發(fā)

扮成行者。

6.閱讀下列材料，根據(jù)要求回答問題。（3分）

A第二天，這幫無賴買了十瓶酒來請A。喝得正高興，忽聽有烏鴉哇哇地叫，大家都齊

聲說：“老鴉叫，禍來到。"A說：“為什么要這么說？"一個種地僧人笑著說：“都是

因為墻角邊楊柳上新添一個老鴉窩，一群老鴉每天從早叫到晚?！贝蠹叶颊f：“搬個梯子把

它拆了算了?！盇跟大家到外面去看，果然楊柳樹上有個老鴉窩。大家七嘴八舌正想辦法

如何上樹拆窩。只見A走到樹前，把外衣脫掉，右手向下，左手抱住上截，把腰一挺，那楊

柳樹便連根拔起。無賴們見了，一齊拜倒在地，驚嘆不已：“師父不是凡人，是真羅漢，如

果沒有千萬斤的力氣，怎能拔得起這楊柳？”

選文中的A是（人名），該好漢的綽號是，請寫出有關(guān)他的另

一個故事情節(jié)：o

二、閱讀與賞析（共49分）

（-）（12分）

李沆傳

李沆，字太初，洛州肥鄉(xiāng)人。沆少好學，器度宏遠，太平興國五年，舉進士甲科。后入

翰林為學士。

會契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆

對使者引燭焚詔，附奏日：“但道臣沆以為不可?！逼渥h遂寢?帝以沆無密奏，謂之日：“人

皆有密啟，卿獨無，何也？”對日：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟？夫人臣有密啟

者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？”

沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至阡食①。旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)

游無事耶？”沆日：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必無事?！焙笃醯ず陀H，

旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳?！钡┪匆詾槿弧ｃ煊秩杖?/p>

四方水旱盜賊奏之，旦以為細事不足煩上聽。沆曰：“人主少年，當使知四方艱難。不然，

血氣方剛，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。”沆沒后，真宗以契丹既和，

西夏納款，遂封岱祠汾②，大營宮殿，蒐墜典③，靡有暇日。旦乃以沆先識之遠，嘆日：“李

文靖真圣人也。”遂謂之“圣相”。

景德元年七月，沆待漏將朝，疾作而歸，詔太醫(yī)診視，撫問之使相望于道。明日，駕往

臨問，賜白金五千兩。方還宮而沆薨，年五十八。上聞之驚嘆，趣駕再往，臨哭之慟，謂左

右曰：“沆為大臣，忠良純厚，始終如一，豈意不享遐壽！”言終又泣下。廢朝五日，贈太

尉、中書令，謚文靖。

（節(jié)選自《宋史?卷二八二?列傳第四十一》有刪節(jié)）

【注】①阡食：事務忙不按時吃飯。②封岱祠汾：封禪泰山、祭飼汾水。③蒐墜典：搜

尋指已廢亡的典章制度。

7.下列句中“以”與“遣使持手詔欲以劉氏為貴妃”中“以”的意義和用法相同的一項是

（2分）

A.可以一戰(zhàn)B.以中有足樂者C.故臨崩寄臣以大事D.祭以尉首

8.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）（2分）

A.李沆忠良純厚，始終如一，為理政事，深得皇帝的器重。

B.李沆有先識之遠，他當初預言之事后來大都出現(xiàn)，王旦驚嘆其為圣人，稱其為“圣相”。

C.李沆襟懷坦蕩，公事公辦，素來看不起那些常進密奏的奸佞之人。

D.李沆不讓真宗知道天下諸事艱難，是擔心真宗正值年輕，血氣方剛，會勞民傷財。

9.解釋下列句中加點的詞（4分）

①會契丹犯邊________②少有憂勤__________

③旦未以為然④夫覃宮殿

10.把文中畫橫,線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分3

（1）夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤？（2分）

譯：_______________________________________________________________________

（2）沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至阡食。（2分）

譯：_______________________________________________________________________

（二）（4分）

初冬夜飲

（唐）杜牧

淮陽①多病偶求歡，客袖侵霜與燭盤。

砌下梨花一堆雪，明年誰此憑欄干？

【注】①淮陽，指西漢汲黯因切諫被貶，最后死于淮陽之事。作者作此詩時，被流放為

黃州刺史。

11.閱讀上面的一首古詩，回答問題。（4分）

（1）請說說第二句中的“霜”字有何表達效果？（2分）

答：

（2）這首詩最后的問句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？（2分）

答：

（三）（9分）

別當“標簽化”思維的俘虜

趙強

①當下，越來越多的群體被貼上標簽。

②標簽化現(xiàn)象早已有之，如今尤甚。究其原因，至少有二。其一，快餐式、碎片化的淺

閱讀時代，對較為復雜的人和事作標簽化處理，順應了人們求新、求快的語言消費習慣，也

契合了以吸引注意力為核心的“眼球經(jīng)濟”需要。其二，社會轉(zhuǎn)型時期，面對不斷出現(xiàn)的新

矛盾、新問題，社會浮躁情緒抬頭，加劇了人們的標簽化思維。

③標簽化思維日積月累地形成，又潛移默化地釋放。當你路遇老人摔倒，糾結(jié)于“扶還

是不扶”時；當你僅僅看到小販慌不擇路、四散奔逃，就覺得城管一定又在暴力執(zhí)法時，無

形中就成了標簽化思維的俘虜。

④標簽化思維的要害，是盲從非白即黑、非此即彼的簡單邏輯，陷入一葉障目、以偏概

全的思維誤區(qū)。官員都是腐敗的，路人都是冷漠的，老人都是訛人的……在各種標簽的暗示

和誘導下，人們越來越下意識地把某個人群與某些特征畫上等號。表面上看，標簽化只是造

成了對某個群體的誤傷，客觀上，卻扭曲了社會認知，擴散了負面情緒，累積著社會戾氣。

⑤標簽化對我們這個社會的集體意識產(chǎn)生的實質(zhì)性戕害，更應引起注意。“勿以善小

而不為，勿以惡小而為之”等古訓成為被人嘲弄的迂腐勸誡，“人不為己，天誅地滅”則成

了不少人的處世哲學。長此以往,那些服膺多年的道德認知將被一點點蠶食，優(yōu)良傳統(tǒng)將被

一點點侵蝕，人們的思想共識將被一點點撕裂。不少人在一番標簽式聲討之后，順帶著就要

抱怨世風日下、人心不古，一些自我矮化、自我否定的論調(diào)和情緒也在蔓延?？梢姡瑢Α皹?/p>

簽化思維”的擔憂絕非危言聳聽。

⑥“位卑未敢忘憂國”的愛國情懷，“人而無信，不知其可也”的誠信追求，“有朋自

遠方來，不亦樂乎”的友善態(tài)度，自古以來就備受推崇。這些精神元素，融進了中國人的道

德血液，成為我們民族的文化基因。在標簽化思維構(gòu)建的語境中，當別人需要幫助時，我們

會為是否施以援手而糾結(jié)；當面對丑惡現(xiàn)象時，我們會為要不要出面制止而猶豫。但是，不

管最終是否訴諸行動，這種糾結(jié)已經(jīng)表明，心底深處總有一種力量把我們向善的一面拉扯。

⑦這是傳統(tǒng)文化常年滋養(yǎng)的結(jié)果，也是我們最可寶貴的本真。在標簽化現(xiàn)象大行其道的

今天，保持自己的本真，聽從心靈的指引，我們才能走出內(nèi)心的煎熬，獲得安寧與力量。

12.本文的主要觀點是什么？（1分）

答：___________

13.“標簽化思維”有哪些危害？（3分）

答：_______________________________________________________________________

14.第⑤段畫線句子運用了什么論證方法？有何作用？（2分）

答：

15.簡述本文的論證思路。（3分）

答：_______________________________________________________________________

（四）（14分）

鬼姜花

劉心武

我問小岑，那是什么花？他告訴我，是鬼姜花。

小岑和小湯兩口子，來我溫榆齋書房所在的村子，開了家小飯館。從飯館窗戶望出去，

就是田地，晚玉米收割盡了，地邊上一叢叢高高的黃花，在秋陽照耀下燦爛悅目。

鬼子姜，學名菊芋，沒人刻意種它，卻在我們村子周圍到處冒出來。

小岑小湯兩口子，一個是蘇北的，一個是貴州的，相遇在城里一家餐館，一個是二廚，

一個是服務員，他們相愛了，結(jié)合了，就把多年來掙的錢合起來，跑到這個村邊，開了這家

餐館。也曾打算細問他們的經(jīng)歷，小岑顧左右而言他，小湯就哼歌：“不要問我從哪里

來...”

就在我問了小岑“那是什么花”以后，過了兩三天，我上午睡完懶覺，起床開門，呀，

門外臺階上，一大叢明黃的鬼姜花，插滿一個淺藍色的大塑料桶，由許多墨綠的大葉子襯托,

沖擊著我惺悔的睡眼，使我醍醐灌頂般清醒到十二分。

我打電話給小岑，說：“謝謝你采給我的花。晚上我訂了一只鄉(xiāng)村五味鴨。”

鄉(xiāng)村味鴨是他們餐館的看家菜，臨時烹制很費時間，提前預訂，到時候很快端上，味道尤其

好。

晚上約好村友三兒，去小岑餐館吃雞子，喝小酒，侃大山。餐館上座有一多半。五味鴨

端上之前，先端來碟小菜，是些不大規(guī)則的片片，三兒以為是孽養(yǎng)，小岑說是鬼子姜。夾一

片擱嘴里，腌制過，味進得不深不淺，脆的不澀，用來開胃，好！小岑說我那一問啟發(fā)了他,

他第二天一早去挖了許多?，F(xiàn)在他每桌客人都免費送一碟。

忽然有摩托車突突突而來，突突聲乍止，就沖進來一個三十歲上下的青年，已經(jīng)秋涼了，

卻只穿件箍在身上的跨籃背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的圖案是只張開嘴露出尖牙的虎

頭。他沖到那邊角上的空桌，小岑去招呼他。三兒跟我說：“虎鬼子來啦！"我又好奇，又

不免把警惕性提升。

只見那邊“虎鬼子”似乎在大聲問小岑約他干什么，小岑微笑著，也不知道說些什么。

后來看見小岑先往那桌端去--盤鬼姜花，后來又端上一大盤熱乎乎的也不知道是什么菜，當

然，還有二鍋頭口杯。小岑坐“虎鬼子”旁邊，兩人聊了一陣。

我和三兒把五味鴨吃過一半.虎鬼子“喝完吃罷”跟小岑小湯道過謝，一陣風般出去，

風還沒息，突突突聲迅即遠去。

第二天下午，趁餐館沒客，我拐進去問小岑“三兒說‘虎鬼子’是專到各餐館收保護費

的，你對付他不容易吧？”

小岑就跟我說，再鐵的心，也有軟的部分。他昨天邀“虎鬼子”一一他讓我別再叫綽號，

改稱大名一一滿虎，提醒滿虎，是滿虎他大媽去世的日子。滿虎一次醉后告訴他，自己生母

產(chǎn)后沒奶，父母覺得已經(jīng)有兒有女，就把他送給鄰村一個產(chǎn)后死了孩子的婦女去養(yǎng)，那就是

滿虎大媽。滿虎說這世界上只有他大媽對他好，但是就在滿虎懂得記日月的時候，大媽去世

了。滿虎記得，大媽家屋外，野生野長著許多的鬼子姜。昨天小岑端出一盤鬼姜花，是替滿

虎祭奠他大媽的意思，而那盤菜呢，是大媽當年常給滿虎做的紅燒獨頭蒜。小岑說滿虎臨走

跟他說，以后不再到處逛蕩，打算到鎮(zhèn)里集上擺個服裝攤，將來再開個服裝店，也跟小岑小

湯一樣有個自己的正經(jīng)營生。

我聽了就說：“他能說到做到嗎？”小岑有些不高興了，稍微遲疑一下說：“劉叔，沒錯,

啥事都難說……可是我不就做到了嗎？”

16、簡析第二段景物描寫在文中的作用。（2分）

答：_______

17、請寫出滿虎這個人物的形象特點。（3年）

答：___________________________________________________________________

18、請簡要分析小說中畫線的句子的含義。（4分）

沒錯，啥事都難說……可是我不就做到了嗎？

答：__________________________________________________________________

19、文章以“鬼姜花”為題，有哪些好處？（5分）

答：___________________________________________________________________

三、表達與交流（共66分）

（一）（6分）

20.閱讀以下漫畫，寫一段說明性文字，介紹該漫畫的內(nèi)容并用一句話揭示漫畫寓意。100

字左右。

寶寶快跳

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

生命如花，離不開雨露的滋潤。無論是美麗的自然風光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神奇的科學

世界；還是刻骨銘心的故事，激動人心的場面，怦然心動的瞬間；甚或是生活中一次傾心的

交談，一句深情的叮囑，一個鼓勵的眼神……點點滴滴，都如同清純的甘露，滋潤心田。什

么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。

要求：

(1)內(nèi)容具體，有真情實感；

(2)文體不限(詩歌、戲劇除外)；

(3)字數(shù)不少于600字；

(4)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

九年級語文答卷

注意事項：選擇題必須用2B鉛筆將答題卷上相應選項涂黑。

一、積累與運用（共25分）

1.（10分）①②

③④

⑤

⑥

⑦⑧

2.（3分）[A][B][C][D]3.（3分）[A][B][C][D]

4.（3分）[A][B][C][D]5.（3分）[A][B][C][D]

6.（3分）選文中的人是_（人名），該好漢的綽號是一_______，請寫出有關(guān)

他的另一個故事情節(jié)：

二、閱讀與賞析（共39分）

（-）（12分）

7.（2分）[A][B][C][D]8.（2分）[A][B][C][D]

9.（4分）①會：___—_②少：________③然：___④__營___：_

10.（2分）（1）譯：

（2分）（2）譯:

（-）（4分）

11.（1）（2分）答：______________________________________________________________

（2）（2分）答:________________________________________________

（三）（9分）

12.（1分）答:

13.（3分）答:

14.（2分）答:

15.（3分）答:

（四）（14分）

16.（2分）答：__________________________________________________________________

17.（3分）答:

18.（4分）答:

19.（5分）答：

三、表達與交流（66分）

20.（6分）

九年級語文參考答案

秦薇科/p>

一、積累與運用（25分）

1.（10分）略2.（3分）C3.（3分）A4.（3分）A5.（3分）B

6.（3分）魯智深花和尚拳打鎮(zhèn)關(guān)西（符合要求即可，每問各1分）

二、閱讀與賞析（共32分）

（一）（10分）

7.（2分）C8.（2分）D

9.（4分）

①會：適逢。②少：稍微。③然：對，正確。④營：建造。

10.（1）（2分）那些有密折啟奏的大臣，不是進讒言就是奸佞的小人，我非常討厭他們,

怎么能效仿他們呢？（得分點：夫、定語后置、惡、效尤，各0.5分）

⑵李沆擔任宰相，王旦參知政事，因為西北地區(qū)打仗，有時李沆事務繁忙常常不按時

吃飯。（為、以、或、句意，各0.5分）

。（4分）

11.⑴“霜”，點明季節(jié)，與“初冬”暗合，（1分）暗示作者心境的孤寒凄涼。（1分）

⑵最后的問句表達了詩人流轉(zhuǎn)無定（或四處漂泊）的困苦。（1分）仕途不遇的憤慨（或

壯志難酬的無奈）。（意思對即可，1分）

（三）（9分）

12.（1分）別當“標簽化”思維的俘虜。（或：在標簽化現(xiàn)象大行其道的今天，保持自己

的本真，聽從心靈的指引，我們才能走出內(nèi)心的煎熬，獲得安寧與力量。意思對即可）

13.（3分）誤傷每個群體；扭曲社會認知，擴散負面情緒，累積社會戾氣；蠶食道德認知,

侵蝕優(yōu)良傳統(tǒng)，撕裂思想共識。（一點1分）

14.（2分）舉例論證（1分）；有力地證明了“標簽化”思維對我們這個社會的集體意識產(chǎn)

生了實質(zhì)性戕害（1分）。

15.（3分）先指出越來越多的群體被貼上標簽這一現(xiàn)象所造成的原因（1分）；接著剖析了

“標簽化”思維造成的危害（1分）；最后呼吁人們保持自己的本真，聽從心靈的指引，別

當“標簽化”思維的俘虜（1分）。

（四）（14分）

16.（2分）①描寫農(nóng)村田地里美麗的景象。（1分）；②渲染愉悅的氣氛，烘托人物的

心理（1分）

17.（3分）外形剽悍，懂得感恩，知錯愿改（每點1分）

18.（4分）滿虎不再游蕩，將要擺攤開店，確實是件不容易的事（2分），但是我相信他

能夠做到（2分）。

19.（5分）①從故事情節(jié)結(jié)構(gòu)角度分析：“鬼姜花”貫穿全文，起著線索的作用。（1分）

②“鬼姜花”具有雙關(guān)義，一是指一種普通的植物，學名菊芋（1分），一是指