山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)育華中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試題

九年級(jí)化學(xué)學(xué)科月考試題（2024年10月）時(shí)間：60分鐘，滿分：100分可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1 C：12 N：14 O：16 Na：23 Mg：24 Al：27 S：32Cl：35.5 K：39 Ca：40 Mn：55 Fe：56 Cu：64 Zn：65 Ag：108 Ba：137選擇題部分 共40分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題目的要求）1.物質(zhì)世界是不斷變化的。下列過程中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．銅器銹蝕 B．棉紗織布 C．蘋果腐爛 D．植物生長2.2023年世界環(huán)境日中國主題是“建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”，下列做法中，不符合這一主題的是（）A．植樹造林，增加城市綠化面積 B．用布袋購物，減少“白色污染”C．節(jié)約資源，垃圾分類回收處理 D．隨意排放污水，降低生產(chǎn)成本3.水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中，不正確的是（）A．水的天然循環(huán)是自然界中水分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 B．水在天然循環(huán)過程中，發(fā)生的是物理變化C．用濾紙過濾不能除去天然水中溶解的礦物質(zhì) D．經(jīng)過沉降、過濾、滅菌后的水是純凈物4.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保障。下列實(shí)驗(yàn)操作中，符合規(guī)范的是（）A．傾倒液體 B．點(diǎn)燃酒精燈C．加熱液體 D．量取9.5ml液體5.下圖為硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中，合理的是（）A．硅元素屬于金屬元素 B．硅原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是14C．硅的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g D．圖中n的數(shù)值為146.“宏觀現(xiàn)象微觀分析”是重要的化學(xué)思維方法。下列有關(guān)說法中，不合理的是（）A．氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——氦原子最外層不易得失電子B．水銀溫度計(jì)受熱水銀柱升高——原子體積受熱變大C．濕衣服晾在太陽底下干得快——水分子獲得能量運(yùn)動(dòng)速率加快D．一滴水中約含有個(gè)水分子——分子的質(zhì)量和體積很小7.化學(xué)式是常用的化學(xué)用語之一。下列關(guān)于化學(xué)式“”含義的描述中，不正確的是（）A．表示二氧化碳這種物質(zhì) B．表示1個(gè)二氧化碳分子C．表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成 D．表示二氧化碳由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧分子構(gòu)成8.模型認(rèn)知是科學(xué)研究的一種方法。著名物理學(xué)家盧瑟福在測(cè)定原子構(gòu)成時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：用帶正電荷的粒子轟擊一張極薄的金箔（如圖甲），發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)粒子通過了金箔，極少數(shù)粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回（如圖乙）。試根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，下列結(jié)論中，不合理的是（）A．金原子是實(shí)心球體 B．金原子核的質(zhì)量比粒子大得多C．金原子的原子核帶正電荷 D．金原子核比電子所占空間小得多9.下列物質(zhì)中，含有氫分子的是（）A． B． C． D．10.圖中不同小球代表不同原子，其中能表示化合物的是（）A． B． C． D．二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全部選對(duì)得4分，選對(duì)兩個(gè)及以上但不全的得3分，選對(duì)一個(gè)得2分，有錯(cuò)選的得0分）11.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。下列對(duì)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)，正確的是（）A．微粒觀：原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的B．元素觀：高鐵醬油中的“鐵”指的是鐵元素C．計(jì)量觀：兩種原子的實(shí)際質(zhì)量之比等于其相對(duì)原子質(zhì)量之比D．變化觀：水的天然循環(huán)主要是化學(xué)變化12.邏輯推理是化學(xué)學(xué)科常用的科學(xué)思維方法。下列因果關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A．構(gòu)成和的分子結(jié)構(gòu)不同，所以化學(xué)性質(zhì)不同B．元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素C．陽離子帶正電荷，則帶正電荷的粒子一定是陽離子D．單質(zhì)只含有一種元素，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)13.做筆記是一種很好的學(xué)習(xí)方法，以下是小軍同學(xué)整理的筆記，其中正確的是（）A．分子可分，原子不可分 B．相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量C．分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì) D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上14.下列各種物質(zhì)變化中，同種元素化合價(jià)有改變的是（）A． B． C． D．15.下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（）A．天然水經(jīng)過沉降、過濾、吸附操作后，可得到純水B．水由液態(tài)變成氣態(tài)時(shí)，分子間間隔變大C．電解水時(shí)，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)得到的是氧氣D．電解水得到氧氣和氫氣，該變化中的最小粒子是氧分子和氫分子題號(hào)12345678910答案題號(hào)1112131415答案二、填空題16.（10分）（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具。請(qǐng)按要求用化學(xué)用語填空：①2個(gè)氮原子②1個(gè)氯離子③3個(gè)硫酸根離子④氫氧化鈣的化學(xué)式⑤氧化銅中銅元素的化合價(jià)為＋2價(jià)⑥地殼中含量最多的金屬和非金屬元素形成的化合物的化學(xué)式（2）按要求從一氧化碳、氧氣、碳酸鈉、氯化鈉中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上：①可供給呼吸的氣體單質(zhì)是；②一種有毒的氣體；③食鹽的主要成分；④一種由三種元素組成的化合物；17.（10分）杭州第十九屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上首次使用了廢碳再生的綠色甲醇（）作為主火炬塔燃料。試回答：①甲醇屬于（選填“化合物”“混合物”“單質(zhì)”之一），甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是，一個(gè)甲醇分子是由個(gè)原子構(gòu)成，其中氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為（填最簡整數(shù)比）。②甲醇是由種元素組成，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（填最簡整數(shù)比），質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是。③甲醇通過燃燒來供能，甲醇燃燒時(shí)是往環(huán)境中（選填“釋放”“吸收”之一）能量。④g甲醇中含有12g碳元素。18.（13分）水是生命之源，也是人類寶貴的資源。根據(jù)圖1和圖2回答下列問題：圖1 自然界水循環(huán)示意圖 圖2 電解水實(shí)驗(yàn)示意圖（1）下列關(guān)于水的天然循環(huán)的說法中正確的是（填字母）。①水在天然循環(huán)過程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的③太陽為水的天然循環(huán)提供了能量④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配A．只有①③ B．只有①② C．只有③④ D．①②③④（2）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母）。A．水分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間的間隔不變C．水分子發(fā)生改變 D．水分子本身沒有改變（3）圖2是電解水的示意圖。玻璃管a中產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式），該氣體能使帶火星的木條，玻璃管b中產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式），打開活塞，在尖嘴處用火柴點(diǎn)燃?xì)怏w，說明氣體具有性。寫出水通電的化學(xué)方程式，反應(yīng)類型為反應(yīng)。該實(shí)驗(yàn)說明水是由和組成的。由該實(shí)驗(yàn)可知，在電解水的過程中，下列說法正確的是（填字母）。A．玻璃管a連接的是電源負(fù)極B．水分解過程中，水分子中的氫、氧原子可以再分C．水中最好加入少量稀硫酸或氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性D．產(chǎn)生氧氣和氫氣的體積比大約為2∶119.（13分）（1）我國在氫能汽車研發(fā)領(lǐng)域取得重大突破，采用了第四代以氫為燃料的電池技術(shù)。氫氣作為理想能源前景廣闊。氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。使用液氫作燃料的優(yōu)點(diǎn)是；；；（寫三條）點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ?，以免發(fā)生爆炸。（2）下列是初中化學(xué)有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)Ⅰ：探究影響品紅擴(kuò)散快慢的影響因素發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅，而且整杯熱水變紅時(shí)間比冷要短。由此說明影響分子運(yùn)動(dòng)快慢的一個(gè)因素是。實(shí)驗(yàn)Ⅱ：檢查裝置氣密性具體操作：將導(dǎo)管的一端伸入水中，用手捂熱試管，若導(dǎo)管口有，則說明氣密性好。實(shí)驗(yàn)Ⅲ：從蠟燭燃燒過程中，觀察到，說明燃燒有水生成。（3）如下圖所示，是教材中運(yùn)用概念圖對(duì)知識(shí)進(jìn)行的整理，請(qǐng)分別寫出粒子名稱及相應(yīng)物質(zhì)B、C、D處的化學(xué)式。ABCD20.（14分）（1）“沉降”“過濾”“吸附”是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中分離混合物的常用方法。如圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，用來凈化小清河水樣?；卮鹣铝袉栴}：①利用小卵石、石英砂除去水樣中的不溶性雜質(zhì)的過程相當(dāng)于上述方法中的。該操作可除去水中的（填“不溶性”或“可溶性”）雜質(zhì)，該操作如同甲所示，圖中還缺少的一種儀器是，該儀器的作用是。經(jīng)過該操作后水仍然渾濁，可能的原因是（寫一條）。②在簡易凈水器乙中可利用活性炭的性來除去水樣中的色素和異味。③用該裝置凈化后的小清河河水是（填“純凈物”或“混合物”）。若將凈化水轉(zhuǎn)化為純凈的水，應(yīng)取凈化水進(jìn)行（選填“沉降”“蒸餾”之一）操作。（2）為探究分子的性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)并動(dòng)手完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：（資料：酚酞溶液遇氨水顯紅色，氨氣有刺激性氣味，密度比空氣?。賵D中所示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)說明（分子的特征）。小組同學(xué)對(duì)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，共同設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，在實(shí)驗(yàn)中觀察到（填“a”、“b”或“同時(shí)”）處的棉花團(tuán)先變成紅色，原因是。②小組同學(xué)對(duì)氨水的制取產(chǎn)生了興趣，查閱資料后獲悉，氨氣溶于水可制得氨水。如下圖所示，是一定條件下反應(yīng)生成氨氣的微觀示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是。據(jù)圖分析化學(xué)變化中沒有發(fā)生變化的粒子是（填“分子”或“原子”）。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1－5 BDDAB 6－10 BDABB二、多項(xiàng)選擇題11.BC 12.BCD 13．CD 14.AB 15.ACD三、填空題16.（1）①2N ② ③ ④ ⑤