幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案5篇

第第頁(yè)幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案5篇幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、遷移手掌印畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)。并從中感知顏色的豐富性。2、通過(guò)用“樹(shù)葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)得顏色。3、在活動(dòng)中感受拓印畫(huà)的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫(huà)形式帶來(lái)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒收集各種形狀的樹(shù)葉。2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤(pán)中放上水粉筆。3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒收集的樹(shù)葉，引出主題。師：秋天到了，樹(shù)葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，它們還會(huì)變成什么顏色呢？認(rèn)真看它們是怎么變的。二、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉拓引畫(huà)。（1）用“樹(shù)葉飄落到××地方，染上了×顏色”語(yǔ)句，拓展幼兒的想象，加添活動(dòng)的趣味性。老師：樹(shù)葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（老師邊說(shuō)邊用水粉將樹(shù)葉的一面刷上蘭色，然后將樹(shù)葉放在紙上用手壓?。┣?！變出一片蘭色的書(shū)葉了。（可反復(fù)多次壓?。?shù)葉又飄到太陽(yáng)身邊，它被太陽(yáng)染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。（2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時(shí)，必需用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印，也可以換一片樹(shù)葉在進(jìn)行印畫(huà)。三、交代要求，幼兒操作，老師巡回引導(dǎo)。（1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應(yīng)的盤(pán)中。（2）壓印時(shí)，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。（3）提示幼兒換顏色時(shí)確定要先將葉面上擦干凈。四、呈現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。讓幼兒說(shuō)說(shuō)自身把樹(shù)葉變成什么顏色了。稱(chēng)贊畫(huà)面乾凈，印得清楚的幼兒?？粗噬臉?shù)葉，老師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案篇2設(shè)計(jì)意圖：在主題《香香的蔬菜》中，小伙伴對(duì)于蔬菜已經(jīng)有了確定的了解，孩子就是愛(ài)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，他們?cè)趧?chuàng)作時(shí)提高了自身的動(dòng)手本領(lǐng)，表達(dá)了自身天真的想法，所以作為老師我們要供應(yīng)給孩子充分的表現(xiàn)空間。我們班的孩子平常進(jìn)行的美術(shù)活動(dòng)有撕紙、黏貼畫(huà)、蠟筆畫(huà)、彩筆畫(huà)等。為了進(jìn)一步豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，我特別選擇了此節(jié)印畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、試驗(yàn)用蔬菜切面進(jìn)行印畫(huà)，感知不同蔬菜印章畫(huà)的特殊效果。2、感受印畫(huà)的樂(lè)趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功?；顒?dòng)重點(diǎn)：利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進(jìn)行印畫(huà)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能依照自身的`想法用蔬菜進(jìn)行形狀的拼接?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《蔬菜印畫(huà)》ppt；2、彩色顏料（每組三盤(pán)）；3、切好的蔬菜；4、抹布；5、裙子紙樣（人手一份）；6、背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀(guān)看ppt，引發(fā)幼兒興趣。出示ppt2—7，師：女孩子的裙子啊是越來(lái)越美麗了，我們來(lái)看看這些美麗的裙子。二、老師講解示范1、出示ppt8，師：老師也帶來(lái)了幾條美麗的裙子，你看看，你最?lèi)?ài)好哪條，你覺(jué)得它什么地方好看？2、老師出示小兔子圖片，師：咦，是誰(shuí)在哭??？原來(lái)是小兔在哭。小兔，你為什么哭??？我和我的小伙伴要參加一個(gè)模特大賽，可是我們沒(méi)有美麗的服裝，我很哀痛？蔣老師，你能幫幫我嗎？3、師：小伙伴，你們樂(lè)意幫小兔嗎？（樂(lè)意），那我們一起來(lái)幫幫小兔們吧。老師有一個(gè)好想法，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？4.出示ppt13—14，師：我們來(lái)看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們，它是哪個(gè)蔬菜寶寶？它切開(kāi)來(lái)是什么形狀的？它可以成為裙子上的什么？（老師可邊說(shuō)邊示范）5.師：下面我們一起來(lái)給小兔設(shè)計(jì)裙子吧。6.出示ppt15—19，師：老師已經(jīng)裝飾好了一條美麗的裙子，你看老師是用什么蔬菜，怎么做的。（1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜寶寶??？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。（2）師：怎么印呢？我們假如要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤(pán)里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時(shí)間還要長(zhǎng)一點(diǎn)，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回盆子里。（3）師：我們?cè)龠x擇另一種蔬菜寶寶來(lái)印，誰(shuí)來(lái)試一試。（4）請(qǐng)一個(gè)幼兒按老師說(shuō)的方法，在紙上試一試。老師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來(lái)??？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫(huà)面弄臟了。6）師：你也想為小兔設(shè)計(jì)美麗的服裝嗎？那你們就開(kāi)始吧。三、幼兒操作，老師引導(dǎo)1、讓幼兒選擇自身愛(ài)好的蔬菜和顏色進(jìn)行印畫(huà)，注意顏色間的搭配。2、提示幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦3、印好后不要拿起來(lái)，等裙子晾干四、欣賞作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。1、選出自身最?lèi)?ài)好的服裝，并說(shuō)一說(shuō)為什么愛(ài)好這條裙子？它哪里最美麗？2、老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)，對(duì)幼兒樂(lè)觀(guān)大膽的參加態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示確定。三、結(jié)束部分師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案篇3孩子們，秋天到了，今日我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么更改，我們就聽(tīng)著音樂(lè)，一起跳著舞走吧?！被顒?dòng)目標(biāo)：1、享受創(chuàng)作的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)察看、學(xué)習(xí)探究、學(xué)習(xí)想象。3、磨練小肌肉的活動(dòng)本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：頭飾、黃樹(shù)葉、塑料袋、塑料盤(pán)、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂(lè)、各種輔佑襄助料子、布置樹(shù)林的場(chǎng)景活動(dòng)過(guò)程：1、老師扮兔子?jì)寢專(zhuān)暑I(lǐng)小兔子進(jìn)入場(chǎng)景。師：“孩子們，秋天到了，今日我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請(qǐng)你們注意看看大森林里都有什么更改，我們就聽(tīng)著音樂(lè)，一起跳著舞走吧。”2、幼兒自由的在場(chǎng)合上欣賞，可以撿起樹(shù)葉察看，相互說(shuō)說(shuō)小樹(shù)葉是什么樣子的。（自由討論）孩子們，你們都看到什么了？你想說(shuō)些什么呢？你覺(jué)得小葉子象什么？你愛(ài)好小樹(shù)葉么？孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來(lái)了，她們有這么多袋子，我們一起動(dòng)手，把小樹(shù)葉收集到袋子里，請(qǐng)你們一邊撿樹(shù)葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。（請(qǐng)配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒，一起聽(tīng)音樂(lè)撿樹(shù)葉）3、師：“孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹(shù)葉，我知道你們都累了，我們來(lái)這邊休息一會(huì)吧。（幼兒圍坐成半圓）孩子們，你們看，我也撿了很多的樹(shù)葉，可是你們看我的樹(shù)葉變成什么樣子的了？（出示碎樹(shù)葉）小樹(shù)葉怎么會(huì)變小、變碎了呢？你會(huì)把小樹(shù)葉變小么？怎么變呢？（幼兒個(gè)別示范，回答）4、師：“剛才你們想了很多好方法，那我們就來(lái)試試看，看看哪種方法最好，能讓小樹(shù)葉很快就變小，我們一起來(lái)做吧?！保ㄓ變涸囼?yàn)用搓、捏、擠、揉、壓等多種方法，提示幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹(shù)葉從袋子里溜出來(lái)）5、孩子們，你們真聰穎，我看到你們把小樹(shù)葉都變的很小很小了。你們手里的小樹(shù)葉還可以做什么呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，想想看。師：“你們猜猜我用小樹(shù)葉做的是什么？（呈現(xiàn)電腦抽象畫(huà)）你想用小樹(shù)葉做美麗的畫(huà)么？你想做什么呢？這里有一些固體膠、彩紙、油畫(huà)棒和一些你可能用得上的毛線(xiàn)、彩色皺紋紙和扣子，現(xiàn)在就帶著你的小樹(shù)葉用這些料子做一幅美麗的畫(huà)吧。6、請(qǐng)老師幫忙把樹(shù)葉倒入塑料盤(pán)中，幼兒用小樹(shù)葉做創(chuàng)作畫(huà)，老師巡回引導(dǎo)。（放輕音樂(lè)，幼兒創(chuàng)作）幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)看看猜猜和印印，大膽試驗(yàn)用蔬菜截面進(jìn)行印畫(huà)。2、體驗(yàn)蔬菜印畫(huà)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)目標(biāo)：1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)看老師范畫(huà)知道秋天很多樹(shù)上的葉子變黃了老師率領(lǐng)幼兒來(lái)到創(chuàng)意吧，眼前顯現(xiàn)一幅"大樹(shù)"老師提問(wèn)：你們看，這棵樹(shù)是夏天的樹(shù)還是秋天的樹(shù)？你是怎么看出來(lái)的？（這棵樹(shù)是秋天的樹(shù)，由于它身上有黃色的葉子。）老師小結(jié)：對(duì)了，秋天的大樹(shù)葉子都變黃了，果子都成熟了。二、通過(guò)看看猜猜知道蔬菜也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)師：你們知道嗎？這幅畫(huà)王老師沒(méi)有用筆畫(huà)，而是用了一種特殊的料子！老師出示所用蔬菜（這就是我用到的料子，它們都是蔬菜。）1、重點(diǎn)提問(wèn)：請(qǐng)你們來(lái)猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹(shù)的哪個(gè)部分？重點(diǎn)引導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒察看蔬菜的形狀與畫(huà)進(jìn)行比較。（這里的葉子是用青椒畫(huà)出來(lái)的等）老師將蔬菜反過(guò)來(lái)看蔬菜截面。師：你們真聰穎，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密！小結(jié)：原來(lái)我是將各種各樣的蔬菜切開(kāi)后，沾上顏料印畫(huà)出了一幅秋天的大樹(shù)。三、幼兒自由印畫(huà)師：大家覺(jué)得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來(lái)印畫(huà)秋天的大樹(shù)。老師介紹料子：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：1、每個(gè)桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來(lái)做什么的？2、摸過(guò)蔬菜的.手不要去碰自身和好伙伴的臉，由于有些蔬菜的汁會(huì)讓你覺(jué)得很辣，所以摸過(guò)蔬菜的手不要碰自身和好伙伴的手。3、你們可以選擇自身愛(ài)好的蔬菜寶寶，選擇你愛(ài)好的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶漸漸地移開(kāi)就印成功了！四、幼兒自由印畫(huà)，老師巡回引導(dǎo)。作品呈現(xiàn)與溝通老師幫忙幼兒呈現(xiàn)作品，鼓舞幼兒相互觀(guān)摩和溝通作品。幼兒園中班美術(shù)印畫(huà)教案篇5活動(dòng)設(shè)計(jì)背景深秋來(lái)臨，一片片樹(shù)葉往下落，本班孩子撿拾樹(shù)葉玩，為了孩子的興趣，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，加深孩子對(duì)樹(shù)葉的認(rèn)得和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫(huà)本領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的認(rèn)真察看力和審美情趣?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)得樹(shù)葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子認(rèn)真察看的本領(lǐng)。2、學(xué)習(xí)畫(huà)樹(shù)葉,提高孩子的繪畫(huà)水平。3、游戲“幫樹(shù)媽媽穿衣裳”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)樹(shù)木的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)樹(shù)葉活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣幫樹(shù)媽媽穿衣裳才美麗活動(dòng)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：樹(shù)葉的實(shí)物，課件《美麗的樹(shù)葉》，畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙幼兒準(zhǔn)備：彩色畫(huà)筆活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入讓幼兒聽(tīng)兒歌《小松樹(shù)快長(zhǎng)大》進(jìn)入課堂，老師問(wèn)：“小樹(shù)快長(zhǎng)大離不開(kāi)誰(shuí)呀？”（樹(shù)葉，樹(shù)根，樹(shù)干）“那大樹(shù)的寶寶是誰(shuí)呀？”（樹(shù)葉）今日老師率領(lǐng)小伙伴學(xué)畫(huà)樹(shù)葉好不好呢？二、觀(guān)看樹(shù)葉1、老師出示樹(shù)葉：幾種形狀不一的樹(shù)葉：楓葉、竹葉、梧桐樹(shù)葉、槐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉等。2、讓孩子察看樹(shù)葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子察看樹(shù)葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會(huì)一下，不需要都說(shuō)出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹(shù)葉的構(gòu)造（葉柄、葉脈、葉片）5、導(dǎo)入畫(huà)樹(shù)葉三、學(xué)畫(huà)樹(shù)葉1、讓孩子認(rèn)真察看老師示范畫(huà)樹(shù)葉的步驟2、孩子學(xué)畫(huà)，老師巡察引導(dǎo)3、孩子練習(xí)畫(huà)樹(shù)葉四、游戲“給樹(shù)媽媽穿衣裳”1、老師播放課件《美麗的樹(shù)葉》讓孩子觀(guān)看樹(shù)葉的美麗。2、大樹(shù)由于有了樹(shù)葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹(shù)葉都離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)髽?shù)不再那么好看，而小樹(shù)葉多思念自身的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請(qǐng)小伙伴幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個(gè)孩子一張畫(huà)有大樹(shù)輪廓的圖畫(huà)紙，讓孩子在上面添畫(huà)樹(shù)葉，可以進(jìn)行創(chuàng)意性的繪畫(huà)，看誰(shuí)畫(huà)得最美麗。4、作業(yè)呈現(xiàn)：評(píng)比出好的作品進(jìn)行鼓舞稱(chēng)贊，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學(xué)習(xí)。五、戶(hù)外尋樹(shù)葉在音樂(lè)聲中領(lǐng)孩子到外面去撿拾樹(shù)葉。教學(xué)反思在《畫(huà)