第3節(jié)汽化和液化（分層訓(xùn)練）八年級物理上冊提前學(xué)通關(guān)講義（人教版2024）（原卷版）

第三章物態(tài)變化第3節(jié)汽化和液化[基礎(chǔ)達標(biāo)練]知識點一、沸騰1．（2023·黑龍江哈爾濱·中考真題）關(guān)于“水沸騰規(guī)律”實驗，下列描述不正確的是（）A．水沸騰時，大量氣泡在水中生成，上升、變小 B．水沸騰時吸熱且溫度不變C．水的沸點可能低于100℃D．提高水的初溫，可縮短實驗時間2．（2024·山東濟南·三模）如圖所示，司機正向汽車發(fā)動機中加入防凍液。汽車防凍液具有冬天防凍、夏天防沸、全年防水垢、防腐蝕等優(yōu)良性能。下列關(guān)于防凍液的說法正確的是（）A．防凍液的沸點和凝固點都比水高 B．防凍液的沸點和凝固點都比水低C．防凍液的沸點比水低，凝固點比水高 D．防凍液的凝固點比水低，沸點比水高3．（2024·安徽滁州·三模）小東為了研究水的沸騰特點，進行了如下實驗：用如圖甲所示的裝置給一定質(zhì)量的水加熱，當(dāng)水溫為90℃時，每隔一分鐘記錄一次水的溫度，直至停止加熱。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得到了水的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖像，如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．任何情況下水的沸點都為100℃B．當(dāng)水沸騰后，若對水停止加熱，沸騰也會停止C．0~5min時間內(nèi)，水沒有沸騰，水的內(nèi)能大小不變D．本實驗中，水沸騰時間為4min，沸騰時溫度不斷升高4．（2023·四川攀枝花·中考真題）在科學(xué)實踐活動中，小明利用紙鍋燒水來觀察水的沸騰，如圖甲所示。測溫物質(zhì)凝固點/℃沸點/℃水銀357酒精78注：在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下（1）由上表可知，本實驗應(yīng)選用（選填“水銀”或“酒精”）溫度計；（2）水沸騰后，溫度不再變化，溫度計的示數(shù)如圖乙所示，則水的沸點為℃；（3）為了驗證水在沸騰過程中是否需要吸熱，可，觀察水是否繼續(xù)沸騰；（4）紙的著火點為183℃，酒精燈火焰溫度可達500℃，紙鍋卻不會被點燃，其原因主要是：。知識點二、蒸發(fā)5．（2324八年級上·山西晉城·期末）學(xué)校開展的綜合實踐活動，項目豐富，體驗感強，深受同學(xué)們喜愛.下列實踐活動中，主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（）A．給果樹修剪掉多余的枝葉 B．為移栽的瓜苗蓋上地膜C．將剛摘的蔬菜放冰箱冷藏 D．將潮濕的谷子攤開晾曬6．（2024·吉林松原·模擬預(yù)測）農(nóng)民伯伯有非常豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗，其中蘊含著物理智慧。下列操作中主要是為了加快水分蒸發(fā)的是（

）A．給果樹剪掉多余的枝葉 B．為移栽的茄苗益上地膜C．給山坡上的秧苗澆水 D．將潮濕的花生攤開晾曬7．（2024·安徽·模擬預(yù)測）冬天洗過頭后人們常用吹風(fēng)機吹熱風(fēng)將頭發(fā)快速吹干，如圖所示的現(xiàn)象中，與吹干頭發(fā)原理相同的是（）A．蔬菜用保鮮膜包好 B．濕衣服晾在有風(fēng)的陽光下C．盛酒精瓶子加蓋 D．農(nóng)田覆蓋地膜8．（2324八年級上·海南省直轄縣級單位·期末）測量酒精溫度后，將溫度計抽出，這時將看到溫度計的示數(shù)（）A．一直升高 B．一直降低C．先降低，然后達到室溫停止不變 D．先上升，然后降低到室溫9．（2023·海南·中考真題）某校開展“綠色健走，紅色研學(xué)”主題教育活動，組織同學(xué)們到母瑞山革命根據(jù)地重走紅軍路。一陣風(fēng)吹來，同學(xué)們感覺涼爽，這是空氣流動加快了汗水的（選填“蒸發(fā)”或“沸騰”）；同學(xué)們用1h完成3.6km的健走路程，則全程的平均速度是km/h。10．（2024八年級上·全國·專題練習(xí)）蒸發(fā)和沸騰的區(qū)別主要是：蒸發(fā)現(xiàn)象只發(fā)生在液體，沸騰現(xiàn)象同時發(fā)生在液體的和；蒸發(fā)現(xiàn)象發(fā)生在溫度下。11．（2024·安徽亳州·三模）如圖所示，噴霧車將水以霧狀形式噴灑出去，由于霧狀的水增大了與空氣的接觸面積，從而加快水的蒸發(fā)，蒸發(fā)過程需要（選填“吸”或“放”）熱。知識點三、液化12．（2023·湖南婁底·中考真題）市場上出售的一種網(wǎng)紅食品——液氮冰激凌，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，液態(tài)氮的沸點為﹣196℃，其制作過程主要是在冰激凌上倒入液態(tài)氮，使周圍“煙霧繚繞”。“白霧”形成時的物態(tài)變化是，該過程需要熱。13．（2023·山東濟南·中考真題）我國古代很早就對物態(tài)變化有所認(rèn)識和應(yīng)用。早在公元前21世紀(jì)，我國就掌握了青銅冶鑄技術(shù)。如圖所示的鑄造青銅鐘，就是讓經(jīng)過冶煉的液態(tài)銅在泥模內(nèi)發(fā)生制成的。東漢王充所著《論衡》中有“云霧，雨之征也，夏則為露，冬則為霜，溫則為雨，寒則為雪”。其中“露”是空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生形成的。14．（2024·吉林松原·一模）液態(tài)二氧化碳滅火器是在常溫下用的辦法使二氧化碳氣體液化后裝入鋼瓶里的。使用時需要注意手先握在鋼瓶的木柄上，然后再打開螺帽，否則會因液態(tài)二氧化碳汽化時大量的熱而對手造成傷害。15．（2324八年級上·山東德州·期末）2023年4月2日，北京天兵科技自主研發(fā)的首款液體火箭“天龍二號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。該運載火箭的燃料為液氧和煤基航空煤油，通常情況下氧是氣態(tài)的，科技人員采用和的方式使其液化；火箭加速上升過程中，與大氣劇烈摩擦可能會導(dǎo)致金屬外殼熔化，因此火箭外殼必須采用高的金屬材料制作。16．（2324九年級上·山東濟南·期末）一次性打火機里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì)，通常情況下呈氣態(tài)，它是在常溫下用的方法使它液化后儲存在打火機里的；用濕抹布擦冰箱內(nèi)壁的霜時，抹布卻被粘在了冰箱內(nèi)壁上，這是因為發(fā)生了（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象。[能力提升練]17．（2024·山東聊城·一模）小明在預(yù)習(xí)物理新課時，對“紙鍋燒水”的實驗非常感興趣。機智的他在家就地取材，利用如圖所示的實驗裝置進行紙杯燒水實驗。紙杯里裝些水，放到蠟燭火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)過一會兒水就沸騰了，而紙杯不會燃燒。他還用溫度計測量了水的溫度，下列小明對實驗現(xiàn)象的分析正確的是（）A．當(dāng)有大量氣泡不斷上升、變大時，說明水沸騰了B．在水沸騰過程中，發(fā)現(xiàn)溫度計的示數(shù)保持不變，說明水沸騰過程中不吸熱C．紙鍋不會燃燒，說明火焰的溫度低于紙的著火點D．水的沸騰現(xiàn)象比較劇烈，說明水沸騰時不會伴有蒸發(fā)現(xiàn)象18．（2024·山西呂梁·三模）汽車行駛時，如果氣溫較低，汽車玻璃上就會起霧，擋住司機的視線，為此汽車都會設(shè)有除霧功能，關(guān)于起霧和除霧下列說法正確的是（）A．冬天，霧出現(xiàn)在車窗的外側(cè) B．霧的形成是液化吸熱C．夏天可以打開車窗除霧 D．冬天需要打開冷風(fēng)除霧19．（2024·湖南長沙·一模）小明在太平街游玩時，發(fā)現(xiàn)很多店鋪門口涌出大量“白氣”用以吸引顧客，這是利用沸點為196℃的液氮完成的。關(guān)于液氮制造的“白氣”下列說法正確的是（）A．“白氣”是液氮汽化而形成的氮氣B．“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠C．“白氣”的形成是一種液化現(xiàn)象，需要吸熱D．“白氣”過一會兒就消失是一種汽化現(xiàn)象，需要放熱20．（2024·山西臨汾·三模）近年來，建筑垃圾再循環(huán)利用成為新嘗試，經(jīng)過加工處理實現(xiàn)二次利用，如廢鋼筋、廢鐵絲、廢電線等經(jīng)過分揀、回爐加熱加工可制成鋼材等金屬制品。在垃圾再循環(huán)利用中涉及的物態(tài)變化，以及對應(yīng)吸、放熱的情況，下列說法正確的是（）A．先吸熱熔化，后放熱凝固 B．先吸熱汽化，后放熱液化C．先吸熱熔化，后吸熱汽化 D．先放熱熔化，后放熱汽化21．（2024八年級上·全國·專題練習(xí)）小華針對汽化的兩種方式采用比較法列出下面的一個表格，請你幫他填寫完整。汽化方式異同點沸騰蒸發(fā)相同點不同點發(fā)生的部位溫度條件劇烈程度22．（2223八年級上·江蘇南京·階段練習(xí)）如圖，取一支大注射器，拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚，用橡皮帽把注射器的小孔堵住，將活塞向外拉到最大刻度線處，一段時間后注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是（填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，在這個過程中乙醚要（選填“吸”或“放”）熱。然后推動活塞，當(dāng)?shù)揭欢ǔ潭葧r，就可以觀察到又會有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明通過可以使氣體液化；使氣態(tài)乙醚液化的另一種方法是溫度。23．（2324八年級上·廣東汕頭·期末）小明不小心扭傷了腳踝，醫(yī)生用如圖所示的噴霧劑為他及時冷療，噴霧劑使用的主要材料是氯乙烷，它裝入瓶中是采用的方式使其在常溫下液化。使用時，對準(zhǔn)人的傷口處噴射出的液態(tài)的氯乙烷在皮膚表面迅速（填物態(tài)變化名稱）大量的熱，使人體受傷部位的溫度降低，起到鎮(zhèn)痛的作用。24．（2024·河北邯鄲·二模）國家速滑館在冬奧會歷史上首次采用“二氧化碳跨臨界直冷制冰”技術(shù)。技術(shù)原理簡化如圖所示，CO2在壓縮機和冷凝器的作用下發(fā)生的物態(tài)變化是。繼續(xù)降低溫度則會變成雪花狀。經(jīng)過膨脹閥和蒸發(fā)器時（選填“吸收”或“放出”）熱量，從而使環(huán)境溫度。25．（2324八年級上·河南平頂山·期中）暑假小明在家覺得很熱，汗流不止，他看到寒暑表示數(shù)為35℃。于是打開電風(fēng)扇，立刻感到?jīng)隹於嗔耍@是因為風(fēng)可以（選填“減緩”、“加快”）汗液的蒸發(fā)，帶走體內(nèi)的熱量，這時他又看了看寒暑表，發(fā)現(xiàn)寒暑表的示數(shù)（選填“升高”、“不變”或“降低”）；深秋，為避免樹上的橘子在夜間氣溫驟降時被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給橘子樹噴水。雖然水在夜間結(jié)了冰，但橘子卻沒有被凍傷，這是因為夜間氣溫驟降時，水凝固成冰（選填“放出”或“吸收”）熱量，使溫度不會降得太低，所以沒有凍壞橘子。26．（2023·江蘇鹽城·中考真題）小華做“觀察水的沸騰”實驗。（1）如圖甲所示，組裝器材時，先調(diào)整鐵圈A的高度，確保用酒精燈的加熱。接著將鐵圈B向移動，調(diào)節(jié)溫度計到恰當(dāng)?shù)奈恢茫唬?）每隔1min記錄一次水的溫度，第3min時溫度計示數(shù)（如圖乙所示）為℃，分析表格數(shù)據(jù)可知水的沸點為℃，圖丙所示情形可能為表中第min時氣泡上升的狀態(tài)；時間、min012345678910溫度/℃90.092.393.896.197.198.098.098.098.098.0（3）沸騰后撤去酒精燈，觀察到的現(xiàn)象是水停止沸騰，說明沸騰需要持續(xù)。27．（2023·遼寧阜新·中考真題）如圖所示是“探究水在沸騰前后溫度變化特點”的實驗裝置。（1）實驗時所用的溫度計是根據(jù)液體規(guī)律制成的，讀取溫度值時，正確的方法是（選填“A”“B”或“C”）；（2）實驗中待水溫接近90℃時每隔1min記錄一次溫度，待水沸騰后再記錄四次，并填寫在下表中；時間/min01234567溫度/℃9092949698989898分析實驗數(shù)據(jù)可知，水的沸點為℃，此時實驗室的氣壓標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（選填“大于”“等于”或“小于”）。實驗中在燒杯口處看到大量“白氣”，“白氣”的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）；（3）若要縮短將水加熱至沸騰的時間，請寫出一種可行的辦法：。28．（2024·遼寧·三模）用如圖1甲所示的實驗裝置探究水沸騰前后溫度變化的特點。（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖1乙所示，為℃；（2）加熱過程，燒杯上方冒“白氣”，“白氣”是水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成的；（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖1丙所示，由圖像可知，水沸騰前溫度不斷升高，沸騰過程溫度；進一步分析可知，第一次所用水的質(zhì)量較；（4）圖2是我國地形剖面圖，在圖中不同地區(qū)進行上述實驗時，水的沸點與本實驗相差最大的是第級階梯。29．（2024·湖北武漢·二模）如圖所示，同學(xué)們做“觀察水沸騰”的探究實驗。（1）在安裝器材時出現(xiàn)如圖甲所示情形，應(yīng)調(diào)（選填“鐵桿a”或“鐵圈b”）更合理；（2）器材調(diào)整好后，開始實驗：①如圖乙所示的三個圖，表示在觀察水沸騰前后連續(xù)加熱過程中出現(xiàn)的三個現(xiàn)象，請將它們按照出現(xiàn)的前后順序排列起來（填字母）；②小楓根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水溫隨時間變化的圖像，如圖丙中的a圖線。另一位同學(xué)使用相同裝置，僅將水的質(zhì)量減少，其他條件不變，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出水溫隨時間變化的圖像可能是圖線（填字母）。（3）小楓繼續(xù)利用圖丁所示器材模擬大自然中“雨”的形成。①用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，在燒瓶口會冒出許多“白氣”，這些“白氣”是由瓶中的水蒸氣發(fā)生（物態(tài)變化名稱）形成的；②實驗發(fā)現(xiàn)在金屬盤底部會出現(xiàn)水滴，類似于大自然中“雨”的形成過程，為了使實驗效果明顯，讓“雨”下得更大一些，則可在金屬盤內(nèi)加（選填“熱水”或“冰塊”）。[高頻考題實戰(zhàn)練]30．（2024·江蘇連云港·中考真題）晾曬的濕衣服在逐漸變干的過程中，發(fā)生的物態(tài)變化是（）A．熔化 B．汽化 C．升華 D．凝華31．（2024·山東臨沂·中考真題）2024年5月21日，聯(lián)合國糧農(nóng)組織舉行了第五個“國際茶日”慶祝活動，中國展臺的工作人員展示了煮茶茶藝。小明想知道煮茶時茶葉對水的沸點有沒有影響，于是他使用燒杯、溫度計、酒精燈等