初中實習(xí)班主任工作總結(jié)

第頁初中實習(xí)班主任工作總結(jié)初中實習(xí)班主任工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作狀況，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是我細(xì)心整理的初中實習(xí)班主任工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

20xx年10月6日——11月16日，我跟隨學(xué)院的院隊到xx一中xx學(xué)校開展了為期40天的教化實習(xí)活動。在實習(xí)的六個星期中，我擔(dān)當(dāng)初二（24）班的實習(xí)班主任。實習(xí)班主任的路途雖然充溢了勞碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的相識和理解，在那里我學(xué)到了更多書本上學(xué)不到的東西。在與指導(dǎo)老師和學(xué)生的接觸溝通中，我初嘗了身為人師歡樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。40天的實習(xí)讓我收獲頗豐、感受良多。下面，我就這次實習(xí)班主任工作的一些閱歷和心得進行總結(jié)。

要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的狀況。剛起先見習(xí)的時候，班主任并沒有向我們過多的講他們班的其他狀況，而是讓我們更多的通過自己的視察和發(fā)覺來了解這個班，起先我覺得特別的不解，我覺得他是在犯難我們?，F(xiàn)在想想他的做法是正確的，因為只有通過自己的了解和發(fā)覺，我們才會有進步，有收獲。我們來這里就是學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是一個從不懂到懂得的過程，我們應(yīng)當(dāng)用自己的眼睛專心去視察了解這個班級，了解學(xué)生，終歸我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個考驗。后來，在跟溝通合作中，我也許了解了班里的一些狀況。初二（24）班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班的每一個成員都是新的。每個人都是這學(xué)期從不同的學(xué)校轉(zhuǎn)來的插班生。所以相對于其他的班級的學(xué)生來說，這個班存在著比較多的問題，個人的沖突也比較多。盡管是這樣，但我覺得這是對我班主任工作的一個考驗。所以了解整個班級的狀況，就顯得特別的重要。

經(jīng)過我一段時間的仔細(xì)視察。我發(fā)覺這個班的學(xué)生其實很聽話，很有特性，特殊是聽班主任的話。所以我告知自己要多向班主任學(xué)習(xí)、請教。接下來我就通過班委了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。為以后的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。其次，要較快地熟識和駕馭學(xué)生的狀況。為了增進對學(xué)生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸溝通。除了上課時間，我始終是跟班的。剛起先幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都特別被動。我發(fā)覺自己好象很難融入這個班級，緣由是彼此還不了解，這時我應(yīng)當(dāng)實行主動，通過關(guān)切他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，漸漸的和他們溝通。通過自己的主動以及對他們的關(guān)切，學(xué)生也漸漸放開來了，都情愿主動找我溝通了。除了溝通，我還給自己制定了一個安排，在見習(xí)的一周內(nèi)，把全班同學(xué)的名字聯(lián)系個人，都登記來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是特別有意義的。因為自己把他們都登記來了。學(xué)生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學(xué)生的一種敬重。結(jié)果就是學(xué)生也會特別的敬重你，更多的情愿和你溝通。從而就達到了了解學(xué)生的目的。再次，要多與原班主任溝通和溝通。班主任就是溝通班級的`橋梁，他對班里的一切事物，每一個學(xué)生的特點都了如指掌。加強和班主任的聯(lián)系，讓我學(xué)到了更多的處理一些班級工作的方法。同時，在日常生活中發(fā)覺的一些關(guān)于學(xué)生和班級的問題，也可以跟班主任商議和探討。

在實習(xí)期間，我主要的班主任工作是協(xié)助班主任主持班級的日常工作。在這短短的六個星期里，我更多的班主任工作是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教化。在學(xué)習(xí)上，他們是比較勤奮的，但是由于學(xué)習(xí)主動性不夠，學(xué)習(xí)方法欠缺。導(dǎo)致了成果上不去。這些學(xué)生就須要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較仔細(xì)主動，而有部分男生就特別偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)給他們明確的任務(wù)。我們班有部分的淘氣的學(xué)生，我發(fā)覺自己很難對他們進行思想教化，你不能對他硬來，你越是看法強硬，他就越抗拒。對于這類學(xué)生，我實行了個別教化的方法，在平常加強和他們多溝通溝通，在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。同時在紀(jì)律方面，他們做得也是不夠的，集體的觀念不強。主要體現(xiàn)在校服的整齊和做操的質(zhì)量上，往往扣分比較多的就是這兩項。這些任務(wù)，其實每個人都能做好的，就是因為個別同學(xué)的集體觀念淡薄所造成的，所以在日常的工作中，我特殊的跟學(xué)