詩(shī)歌鑒賞專題（七上）學(xué)案（含答案）-【2024名師導(dǎo)航】中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)

詩(shī)歌鑒賞專題（七上）學(xué)案（含答案）-【2024名師導(dǎo)航】中考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)

專題一詩(shī)歌鑒賞（七年級(jí)上冊(cè)）學(xué)案（原卷版+解析版）-【2024名師導(dǎo)航】(解析版）

七上

古代詩(shī)歌四首

一、觀滄海曹操___【參考大意】

東臨碣石，以觀滄海。策馬東來(lái)，登上碣石。我要飽覽這大海的壯觀。

水何澹澹，山島竦峙。海面浩渺，水波蕩漾，突兀聳立的山島，最先躍入眼簾。

樹木叢生，百草豐茂。島上的樹木，一叢叢生長(zhǎng)著，百草豐茂繁密。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。大海在蕭瑟秋風(fēng)中，洶涌起伏著不盡的波瀾!

日月之行，若出其中；太陽(yáng)和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，都是大海吐納的；

星漢燦爛，若出其里。天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。

幸甚至哉，歌以詠志。啊!今日我觀賞大海，幸運(yùn)得很，好極了，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

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jiésǒngzhìmàoxiāosèyǒngzāi

碣竦峙茂蕭瑟涌哉

原文賞析主題

東臨碣石，以觀滄海。觀海的地點(diǎn)、登臨的目的。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海生動(dòng)地描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

水何澹澹，山島竦峙?？倢懺?shī)人登高遠(yuǎn)眺所見的大海波濤洶涌、島嶼高高矗立的遼闊壯觀景象。

樹木叢生，百草豐茂。登高所見的草木生長(zhǎng)茂盛之景，展現(xiàn)大海的生機(jī)勃發(fā)、欣欣向榮。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。描寫蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，海面上波瀾壯闊的景象。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩(shī)人展開豐富而奇特的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，借以抒發(fā)作者的博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（主旨句）

幸甚至哉，歌以詠志。詩(shī)歌結(jié)束語(yǔ)。無(wú)實(shí)意，是配樂(lè)時(shí)后加入的。

【考點(diǎn)梳理】

1、前四行詩(shī)句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，哪些詩(shī)句寫的是動(dòng)景，哪些詩(shī)句寫的是靜景？

答：（1）水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起（2）山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。

2、后兩行詩(shī)句中的“若"字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？

答：“若”是好像，奇特想象，生動(dòng)形象的勾畫了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊博大的胸襟。

3、“水何澹澹，山島竦峙。"渲染了大海怎樣的氣勢(shì)？

答：渲染了大海蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。

4、請(qǐng)賞析詩(shī)句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”

答：運(yùn)用奇特的想象和夸張的手法，描繪出大海吞吐日月星辰的雄偉景象，表現(xiàn)詩(shī)人開闊、博大的胸襟，抒發(fā)詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的豪情壯志及遠(yuǎn)大抱負(fù)。

5、請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。

答：示例：（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩(shī)人站在遼闊的在海邊，面對(duì)波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動(dòng)，感慨萬(wàn)千。

二、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白【參考大意】

楊花落盡子規(guī)啼，在楊花落完子規(guī)啼鳴之時(shí)，

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我聽說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，

隨君直到夜郎西。希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。

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guīxījìyèláng

規(guī)溪寄夜郎

原文賞析主題

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。寫景并點(diǎn)出時(shí)令，首句于景中見情，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之情自現(xiàn)。次句直敘其事，表達(dá)了詩(shī)人的飄零之感；奠定了全詩(shī)的傷感基調(diào)。抒發(fā)了對(duì)好友王昌齡貶官的感憤之情并寄以關(guān)切和慰藉。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。移情于月，用擬人手法，把明月當(dāng)作使者，穿越時(shí)空追隨友人，表達(dá)對(duì)友人無(wú)比關(guān)切之情；想象奇特，賦無(wú)情之月以感情，語(yǔ)淺情深，成為千古名句。

【考點(diǎn)梳理】

1、題目中“聞”的意思是聽到，“左遷"的意思貶官。

2、這首詩(shī)首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其作用是什么？表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？

答：詩(shī)人選取飄落的楊花和啼叫的子規(guī)兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨，情在景中，情景交融。表達(dá)了詩(shī)人悲苦哀愁的心情。

3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西"。

答：詩(shī)人通過(guò)豐富而奇特的藝術(shù)想象，采用擬人的修辭手法，將月亮人格化，生動(dòng)地地表達(dá)了詩(shī)人的憂愁與無(wú)奈，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)友人因被貶而遠(yuǎn)行的憂慮、關(guān)懷之情。

4、你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？

答：“聞道龍標(biāo)過(guò)五溪”“隨風(fēng)直到夜郎西"

5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩(shī)人為什么偏要寄愁心與明月？

答：因朋友王昌齡貶官而愁。因作者并不在朋友身邊，思念之情往往是夜間最濃郁，由月的陰晴圓缺最易想到人的悲歡離合。

三、次北固山下

王灣_________【參考大意】

客路青山外，行舟綠水前?？托性诒躺n翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。湖水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順；白帆高高揚(yáng)起。

海日生殘夜，江春入舊年。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽(yáng)。

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zhōucháokuòcányàn

舟潮闊殘雁

原文賞析主題

客路青山外，行舟綠水前。點(diǎn)出詩(shī)人離家遠(yuǎn)游的身份處境；勾畫出江南旅途中所見的江水與青山的明媚景色。詩(shī)人借停泊北固山下所見，抒發(fā)了漂泊在外的游子，對(duì)故鄉(xiāng)深切的思鄉(xiāng)之情。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。描寫一幅風(fēng)平浪靜的壯闊景象。

海日生殘夜，江春入舊年。被譽(yù)為形容景物的千古名句；描寫景物時(shí)序交替，寫思鄉(xiāng)之情；現(xiàn)用以表現(xiàn)具有普遍意義的生活哲理：相信美好事物會(huì)沖破阻力，出現(xiàn)在眼前，給人以樂(lè)觀向上的積極力量。

鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。緊承上聯(lián)，遙映首聯(lián)；借雁足傳書的典故，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。

【考點(diǎn)梳理】

1、詩(shī)句“風(fēng)正一帆懸"后人為什么稱道？

答：因?yàn)樵?shī)人以“一帆懸”之小景，寫出了“兩岸闊"之大景的神韻，故為后人所稱道。

2、請(qǐng)描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（不少于20字）

答：潮水漲滿，兩岸之間水面空闊，順風(fēng)遠(yuǎn)航，一面白帆高高揚(yáng)起。

3、如何理解“海日生殘夜"中的“生”的妙處？

答：“生"字運(yùn)用擬人手法，寫出了太陽(yáng)從大海上孕育而出的情狀，生動(dòng)形象富有情趣。

4、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？

答：思念家鄉(xiāng)鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

5、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）

答：示例：①在描寫景物、節(jié)令之中蘊(yùn)含著一種時(shí)序交替的自然理趣。②表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情。③把“日"春”作為新生的美好事物的象征表現(xiàn)了作者樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。④“生"入”用擬人手法，富有情趣。

四、天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)【參考大意】

枯藤老樹昏鴉，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。

小橋流水人家，小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。

古道西風(fēng)瘦馬。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。

夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。

斷腸人在天涯。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。

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téngyāshòuyá

藤鴉瘦涯

原文賞析主題

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。日暮晚秋圖。描寫九種景物表現(xiàn)秋天悲涼景色，渲染悲涼的意境，為下句寫悲情做鋪墊。這首曲表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀、愁苦，抒發(fā)了天涯淪落人的思鄉(xiāng)之情。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。直抒胸臆，道出天涯游子思鄉(xiāng)和孤苦寂寞之悲情。（主旨句）

【考點(diǎn)梳理】

1、仿照下面批注示例,從煉字的角度給“古道西風(fēng)瘦馬"中加點(diǎn)的字做批注。

批注(示例):“枯”“老"兩字妙!既寫出“藤”“樹"的特點(diǎn),又為“斷腸人”所處環(huán)境增添悲涼的色彩。

答：【示例]瘦的不只是馬,更暗指馬上的人因奔波而消瘦。一個(gè)“瘦"字,將游子浪跡天涯的悲苦表現(xiàn)得淋漓盡致。

2、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

答：（1）“枯藤”“老樹"昏鴉”“西風(fēng)"瘦馬”“夕陽(yáng)"等意象；（2）日暮晚秋圖

3、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？

答：渲染了悲涼蕭瑟的氣氛，為下文抒情起了鋪墊作用.

4、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？

答：以樂(lè)景寫哀情。通過(guò)對(duì)比襯托出游子的孤獨(dú)、凄涼以及對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念。

5、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了游子怎樣的感情？

答：（1）斷腸人在天涯；（2）抒發(fā)了游子思念家鄉(xiāng)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的悲哀愁苦之情。

課外古詩(shī)詞誦讀

一、峨眉山月歌

李白【參考大意】

峨眉山月半輪秋，高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。

影入平羌江水流。流動(dòng)的平羌江上，倒映著精亮月影。

夜發(fā)清溪向三峽，夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。

思君不見下渝州。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。

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élúnqiāngqīngxīyúzhōu

峨輪羌清溪渝州

原文賞析主題

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。從“峨眉山月"寫起,描繪了月映平羌江的美景,點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令--秋天。月只“半輪”,使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境?！叭?和“流”兩個(gè)動(dòng)詞表明月影映入江水,又隨江水流去,陪伴詩(shī)人遠(yuǎn)行。山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩(shī)人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。全詩(shī)通過(guò)對(duì)月的描寫,連用峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州等五個(gè)地名,描繪了一幅千里蜀江行旅圖,表達(dá)出詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感及對(duì)友人的無(wú)盡思念之情。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。記敘了詩(shī)人從清溪連夜出發(fā)駛向三峽的情形,表達(dá)了依依惜別的無(wú)限情思。

【考點(diǎn)梳理】

1.“峨眉山月"這一特定的意象在詩(shī)歌中具體指什么

答：詩(shī)人故鄉(xiāng)。(答“家鄉(xiāng)、親人、友人”亦可)

2.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流"兩句詩(shī)描繪出一幅怎樣的畫面

答：【示例】描繪了一幅峨眉山巍峨聳立,半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一塊碧玉晶瑩可愛(ài),江水流動(dòng),月影也隨著江水前行的美麗畫面。

3.詩(shī)中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個(gè)地名連用,空間急劇轉(zhuǎn)換,這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感

答：①對(duì)故鄉(xiāng)的戀戀不舍(或?qū)τ讶说乃寄?之情;②外出闖蕩的急切、喜悅與憧憬之情。(能答出其中一條,意思對(duì)即可)

4.這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道，其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里

答：連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。

5.第二句詩(shī)用入、流兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種動(dòng)中之景

答：月影映入江水,又隨江水流去,同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。

二、江南逢李龜年

杜甫___【參考大意】

岐王宅里尋常見，當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出，

崔九堂前幾度聞。在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的藝術(shù)。

正是江南好風(fēng)景，眼下正是江南暮春的落花時(shí)節(jié)，

落花時(shí)節(jié)又逢君。沒(méi)有想到能在這時(shí)巧遇你這位舊識(shí)。

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guīqízháicuīféng

龜岐宅崔逢

原文賞析主題

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。寫詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸,寄寓對(duì)開元初年盛世的懷念?！搬跽铩薄按蘧盘们?都是當(dāng)年名流騷客聚集的場(chǎng)所,一提到這些地點(diǎn)就勾起了詩(shī)人對(duì)過(guò)往歲月的美好回憶。這首詩(shī)通過(guò)追憶往昔與李龜年的接觸及抒寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢,流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。寫暮春時(shí)節(jié)年老病衰的詩(shī)人在江南與李龜年重逢的事,蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)彼此現(xiàn)狀的感慨。兩人在漂泊顛沛中重逢,落花流水的風(fēng)光點(diǎn)綴著兩位形容憔悴的老人,成了一幅時(shí)代滄桑的典型圖畫。它無(wú)情地證實(shí)“開元全盛日”已經(jīng)成為歷史陳?ài)E,寄予了詩(shī)人無(wú)限的感慨?！奥浠?這一意象,既寄托了個(gè)人身世之悲,也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

【考點(diǎn)梳理】

1.前兩句詩(shī)人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：追憶的是往昔與李龜年的交往；流露出來(lái)的是對(duì)盛世生活的懷戀。

2.談?wù)勀銓?duì)“落花時(shí)節(jié)”的理解。

答：（1）可以理解為“暮春的落花時(shí)節(jié)"；（2）也可以理解為“國(guó)運(yùn)衰敗之際”；（3）還可以理解為“詩(shī)人衰病漂泊之時(shí)。

3.請(qǐng)欣賞這首詩(shī)的成功之處。

答：四句詩(shī)，從岐王宅里，崔九堂前的“聞歌”，到“落花時(shí)節(jié)”的相“逢”，一晃就是幾十年，歲月滄桑，人世巨變，令人感慨不已。全詩(shī)無(wú)一字直寫詩(shī)人身世之飄零，世事之變遷，但讀者的心中卻不能不有所觸動(dòng)：安史之亂，國(guó)之浩劫。

4.請(qǐng)寫出詩(shī)歌中點(diǎn)明作者與李龜年密切關(guān)系的詞語(yǔ)。

答：尋常幾度又逢

5.有入說(shuō)，詩(shī)歌第四句中“落花時(shí)節(jié)”的含義，一語(yǔ)“三"關(guān)，你認(rèn)為有哪“三”層意思

答：自然的景色；國(guó)家的衰敗；作者自己和藝人(李龜年)的顛沛流離。

三、行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參___【參考大意】

強(qiáng)欲登高去，(九月九日重陽(yáng)節(jié))我勉強(qiáng)地想要(按照習(xí)俗)去登高(飲酒)，

無(wú)人送酒來(lái)?？上г?zèng)]有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。

遙憐故園菊，(我)憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，

應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(這時(shí)它們)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。

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qiángjiǔyáoyuánbàng

強(qiáng)酒遙園傍

原文賞析主題

強(qiáng)欲登高去，以“登高"二字照應(yīng)標(biāo)題中的“九日”,點(diǎn)明了詩(shī)歌的時(shí)間背景一一重陽(yáng)節(jié)。一個(gè)“強(qiáng)"字,表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄苦境況。本詩(shī)通過(guò)描寫詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)勉強(qiáng)想去登高又無(wú)人送酒的感慨和對(duì)故園菊花的思念,流露出詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)之情,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切之情。

無(wú)人送酒來(lái)?；锰諟Y明的典故,實(shí)際上是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒,可是在戰(zhàn)亂中,沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興,其中的惆悵、凄涼之情難以言表。

遙憐故園菊，由前兩句對(duì)登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來(lái),表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！斑b”字,表明詩(shī)人和故園長(zhǎng)安相隔很遠(yuǎn)。以“故園菊"代指故園長(zhǎng)安,且與九月九日重陽(yáng)節(jié)的時(shí)令相契合,形象鮮明,具體可感。

應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。是想象之景,想象故園的菊花在淪陷的都城開放的場(chǎng)景?！肮蕡@菊”是詩(shī)中的核心意象,不僅寄托著惜花和思鄉(xiāng),更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

【考點(diǎn)梳理】

1.這首詩(shī)寫了_這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語(yǔ)中可以看出。

答：重陽(yáng)，登高、故園菊

2.首句中“"二字呼應(yīng)題目中的“九日”,點(diǎn)明詩(shī)歌寫于重陽(yáng)佳節(jié),而“無(wú)人送酒來(lái)"一句則傳達(dá)出軍旅途中詩(shī)人的_________________。

答：登高孤單寂寞

3.下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。

B.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日"。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。

C.第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興

D.結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，寓意深長(zhǎng)，耐人咀嚼使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。

答：C【解析】不是第三句，是第二句。

4.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開"兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：寄托著詩(shī)人對(duì)故園的思念、對(duì)國(guó)事的憂患、對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平（或?qū)υ缛掌蕉ò彩分畞y的）的渴望。

5.【賞寫法】《行軍九日思長(zhǎng)安故園》的后兩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”。

答:運(yùn)用聯(lián)想,想象了故園菊花在淪陷的都城開放的場(chǎng)景,虛實(shí)結(jié)合,表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,寄托了詩(shī)人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。(寫出手法1分,分析1分)

四、夜上受降城聞笛

李益___【參考大意】

回樂(lè)烽前沙似雪，回樂(lè)烽前的沙地白得像雪

受降城外月如霜。受降城外的月色有如秋霜

不知何處吹蘆管，不知何處吹起凄涼的蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。一夜間出征的軍人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

易錯(cuò)字摘要(黑色部分易錯(cuò)，需準(zhǔn)確識(shí)記)

fēngxiánglújǐnxiāng

烽降蘆盡望

原文賞析主題

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。畫面描述：舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂(lè)烽前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。內(nèi)容理解：前兩句寫景，描寫了邊塞月夜的獨(dú)特景色。“沙似雪"月如霜”運(yùn)用比喻的修辭手法，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào)。這首詩(shī)通過(guò)描寫征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境以及如泣如訴的笛聲，多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿懷的哀愁。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。內(nèi)容理解：第三句寫聲，寫夜風(fēng)送來(lái)凄涼幽怨的蘆笛聲；第四句寫情，抒發(fā)詩(shī)人情感?！安恢翁?寫出了征人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望"又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

【考點(diǎn)梳理】

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩(shī)前兩句寫景，描繪了一幅邊塞雪夜的獨(dú)特景色。

B.“沙似雪”“月如霜"形象地描繪出邊塞寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。

C.第三句中的“不知何處”寫出了征人當(dāng)時(shí)的迷惘。

D.該詩(shī)描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。

答：A【解析】詩(shī)歌前兩句寫景，描繪了一幅邊塞月夜圖。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.全詩(shī)將詩(shī)情、畫意和音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了深邃的藝術(shù)境界。

B.“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜"運(yùn)用擬人的修辭手法，用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后文“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。

C.沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。

D.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"正面寫情?！耙灰埂焙汀氨M望"又道出征人不盡的鄉(xiāng)愁。

答：B【解析】“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜”運(yùn)用比喻的修辭手法，是比喻句。

3．請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。

答：舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂(lè)烽前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。

4.試賞析“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)"兩句詩(shī)中“盡”和“望"兩字的表達(dá)效果。

答：“盡”字寫出了思鄉(xiāng)的普遍性,“望"字寫出了思鄉(xiāng)的情態(tài),都表現(xiàn)了征人欲歸而難歸的愁苦之情,點(diǎn)明詩(shī)歌主旨,抒發(fā)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

5.有人說(shuō)，“不知何處吹蘆管”一句是理解本詩(shī)思想感情的關(guān)鍵所在。你是否同意這種觀點(diǎn)？闡述理由。

答：示例：我同意這種觀點(diǎn)。在受降城上聽到蘆笛的聲音，由詩(shī)歌最后一句可知這正是思鄉(xiāng)之曲。這樣幽幽的蘆笛聲音和受降城凄清的自然環(huán)境融為一體，表達(dá)了征人無(wú)盡的思鄉(xiāng)之情。

五、秋詞（其一）

劉禹錫【參考大意】

自古逢秋悲寂寥，自古以來(lái)文人墨客每逢秋天就悲嘆冷清蕭條，

我言秋日勝春朝。我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。

晴空一鶴排云上，晴朗的天空中，一只鶴直沖云霄而上，

便引詩(shī)情到碧霄。也引發(fā)我的詩(shī)興飛上了藍(lán)天之上

易錯(cuò)字摘要(黑色部分易錯(cuò)，需準(zhǔn)確識(shí)記)

jìliáochūnzhāohèbìxiāo

寂寥春朝鶴碧霄

原文賞析主題

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。表現(xiàn)手法：將古人悲秋與詩(shī)人頌秋進(jìn)行對(duì)比，然后直抒胸臆，熱情贊美秋天，態(tài)度鮮明地否定了悲秋的論調(diào)，表現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的心態(tài)。這首詩(shī)一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借一鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。表達(dá)方式：借景抒情。用鶴直沖云霄的景象表現(xiàn)了秋日之壯美。煉字：“排"字形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀向上的精神和昂揚(yáng)奮發(fā)的斗志。

【考點(diǎn)梳理】

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．這首詩(shī)描繪了一幅鶴一飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。

B．這首詩(shī)采用了直抒胸臆的手法，形象地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。

C．“秋日勝春朝”運(yùn)用夸張的修辭手法，熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌。

D．這首詩(shī)開篇將古人的悲秋與自己的頌秋對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的心境。

答：C【解析】“我言秋日勝春朝"運(yùn)用對(duì)比手法，熱情贊美秋天比春日更勝一籌，抒發(fā)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．詩(shī)歌首句即明確指出每逢到了秋天人們就感嘆秋天的寂寞蕭索，極言“悲秋”的傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)和思路模式的頑固。

B．詩(shī)人抓住秋天“一鶴凌云"這一別致的景觀進(jìn)行描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬(wàn)里晴空、白云漂浮的開闊景象。

C．詩(shī)歌后兩句展現(xiàn)的不僅僅是秋天的生機(jī)和蕭瑟，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。

D．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。

答：D【解析】這首詩(shī)一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，是積極樂(lè)觀的情調(diào)，而不是“蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)”。

3．古人寫詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上"中“排”字的表達(dá)效果。

答：“排"在這里是“推開”的意思，形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

4．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的“一鶴"？

答：詩(shī)人借鶴沖天而上的形象表明心志：在厄運(yùn)面前不低頭，奮發(fā)向上的精神。

5.閱讀全詩(shī)，請(qǐng)你概括詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？

答：表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀向上的心境和積極豪邁的氣概。

六、夜雨寄北

李商隱【參考大意】

君問(wèn)歸期未有期，你問(wèn)我何時(shí)回家，我回家的日期定不下來(lái)??！

巴山夜雨漲秋池。我此時(shí)唯一能告訴你的，就是此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。

何當(dāng)共剪西窗燭，什么時(shí)候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，

卻話巴山夜雨時(shí)。那時(shí)我再對(duì)你說(shuō)說(shuō)，今晚在巴山作客聽著綿綿夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

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wèizhǎngchuānɡzhúhuà

未漲窗燭話

原文賞析主題

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。一問(wèn)一答,一揚(yáng)一抑,表達(dá)詩(shī)人宦途失意,思念友人,羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦及深切的思念躍然紙上。這首詩(shī)既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦,又想象了來(lái)日相聚之時(shí)的幸福歡樂(lè),抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)團(tuán)聚的期盼之情。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。設(shè)想日后重逢,超越時(shí)空,把當(dāng)前的時(shí)間移到未來(lái),把眼前的實(shí)景推移到想象的境界。表現(xiàn)出詩(shī)人渴望相聚的心情。（名句）

【考點(diǎn)梳理】

1、“君問(wèn)歸期未有期”中用了兩個(gè)“期”，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：一問(wèn)一答，一揚(yáng)一抑，表達(dá)了思念家人欲歸不得的愁苦之情。

2、簡(jiǎn)析“巴山夜雨漲秋池”中“漲"字的妙處。并說(shuō)說(shuō)“秋”字在詩(shī)中起到什么作用

答：（1）“漲"字,用詞準(zhǔn)確,富有動(dòng)態(tài)感。既寫出巴山水注入秋池的夜雨景象,又流露出羈旅之愁與不得歸之苦,從而襯托出詩(shī)人深重綿長(zhǎng)的愁思。（2）“秋”字點(diǎn)明了作詩(shī)的時(shí)間是秋天的一個(gè)雨夜。渲染出一種孤單、悲涼的氣氛，同時(shí)烘托了人物心情。

3、成語(yǔ)“剪燭西窗"源自本詩(shī)。結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)“剪燭西窗”的含義是什么。

答：在西窗下剪燭用以表達(dá)思念親友，渴望團(tuán)聚的感情。

4、“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)"兩句詩(shī)，作者想象了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的感情？詩(shī)中“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)有什么藝術(shù)效果？

答：（1）想象與親人歡聚，共剪蠟燭西窗之下，向家人訴說(shuō)巴山夜雨時(shí)想念家人的情景。（2）今日的愁苦夾雜著渴望團(tuán)聚時(shí)的歡樂(lè)。

（3）前一個(gè)是現(xiàn)在的夜雨，后一個(gè)是將來(lái)回味的夜雨，時(shí)空交替，回環(huán)往復(fù)，纏綿曲折。

5、詩(shī)人在巴山夜雨時(shí)是怎樣的心情？這種心緒是怎樣表達(dá)出來(lái)的？

答：羈旅他鄉(xiāng)，思?xì)w不得的抑郁愁思之情。這種心情是通過(guò)描寫眼前所見的水漲秋池的景物表達(dá)出來(lái)的。

七、十一月四日風(fēng)雨大作

陸游___【參考大意】

僵臥孤村不自哀，(我)躺臥不起在孤寂的村落里，并不為自己哀傷，

尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。還想著為國(guó)家守衛(wèi)邊關(guān)。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，深夜躺在床上聽著風(fēng)吹雨打的聲音，

鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。披著鐵甲的戰(zhàn)馬馳過(guò)冰封的河流征戰(zhàn)疆場(chǎng)的情景又進(jìn)入我的夢(mèng)境中。

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jiāngwòshùlánmèng

僵臥戍闌夢(mèng)

原文賞析主題

僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。煉字：“僵"孤”意為臥病在床，孤苦無(wú)助，其作用是以“僵臥孤村"來(lái)反襯“不自哀”，更顯其志堅(jiān)定不移。內(nèi)容理解：前兩句描寫現(xiàn)實(shí)?！敖┡P"道出了詩(shī)人老邁的境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵"一“臥”凄涼至極?！八?字表現(xiàn)出詩(shī)人堅(jiān)定不移的報(bào)國(guó)之志和憂國(guó)憂民的拳拳之心。這首詩(shī)以“癡情化夢(mèng)”的手法，深沉地表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)國(guó)土、報(bào)效祖國(guó)的壯志和矢志不渝的精神，向讀者展示了詩(shī)人的一片赤膽忠心。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。表達(dá)方式：間接抒情。將自己渴望殺敵報(bào)國(guó)的夢(mèng)想付諸夢(mèng)中，強(qiáng)烈地抒發(fā)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。內(nèi)容理解：由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境。“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)"正是詩(shī)人日夜所思的結(jié)果，表現(xiàn)了詩(shī)人的英雄氣概，使詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感得到了更充分的展現(xiàn)。

【考點(diǎn)梳理】

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．“僵臥”道出了詩(shī)人老邁的情況，“孤村"表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫出了詩(shī)人懷才不遇的凄涼情景。

B．詩(shī)的第一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。

C．詩(shī)的第三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)"字上，幻化出詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。

D．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。

答：A【解析】A項(xiàng)中一“僵”一“孤”，本凄涼至極，但詩(shī)人還“不自哀”是因?yàn)樵?shī)人的愛(ài)國(guó)熱忱達(dá)到了忘我的境界，已經(jīng)不把個(gè)人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概，沒(méi)有“懷才不遇"之意。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．詩(shī)歌開篇即以“僵臥孤村”來(lái)反襯“不自哀”，更顯其志堅(jiān)定不移。

B．第三句既是眼前現(xiàn)實(shí)情景的描繪，又象征了南宋王朝命運(yùn)岌岌可危。

C．詩(shī)的后兩句寫夢(mèng)境，與前兩句寫實(shí)相映襯。

D．全詩(shī)情感激昂，精神飽滿，具有強(qiáng)烈的感染力。

答：C【解析】“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”是寫實(shí)，不是寫夢(mèng)境。

3.本詩(shī)第一、二句中“僵"和“尚”用得好,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)好在哪里。

答：“僵"寫出詩(shī)人風(fēng)雨夜老境的凄涼,與后面所寫的詩(shī)人的報(bào)國(guó)壯志形成鮮明對(duì)比;“尚”表現(xiàn)了詩(shī)人至死不渝的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志。

4.“夜闌臥聽風(fēng)吹雨"一句語(yǔ)意雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解？

答：一方面交代了特定而真實(shí)的時(shí)間和環(huán)境，另一方面這種特定的時(shí)間和環(huán)境又象征著南宋王朝的處境和命運(yùn)，如同風(fēng)雨飄搖的海上孤舟，隨時(shí)都有覆滅的危險(xiǎn)。

5．梁?jiǎn)⒊瑢?duì)本詩(shī)詩(shī)人曾有這樣的評(píng)價(jià)：“誰(shuí)憐愛(ài)國(guó)千行淚，說(shuō)到胡塵意不平。”從這首詩(shī)中你看到了詩(shī)人什么樣的品格？結(jié)合具體詩(shī)句談?wù)劯惺堋?/p>

答：詩(shī)人憂國(guó)憂民，報(bào)效國(guó)家的強(qiáng)烈感情至死不渝。詩(shī)人處境凄涼、艱難也“不自哀”，即使夢(mèng)中也在馳騁沙場(chǎng)，殺敵立功。

八、潼關(guān)

譚嗣同【參考大意】

終古高云簇此城，自古以來(lái)高高云層就聚集在這座雄關(guān)之上，

秋風(fēng)吹散馬蹄聲。秋風(fēng)陣陣總是吹散得得的馬蹄聲。

河流大野猶嫌束，奔騰而過(guò)的黃河與遼闊的原野還嫌太過(guò)約束，

山入潼關(guān)不解平。從華山進(jìn)入潼關(guān)后更不知什么是坦平。

易錯(cuò)字摘要(黑色部分易錯(cuò)，需準(zhǔn)確識(shí)記)

cùchuīsàntíyóuxiántóng

簇吹散蹄猶嫌潼

原文賞析主題

終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。內(nèi)容理解：首句寫潼關(guān)的歷史和氣勢(shì)，“終古”點(diǎn)明了潼關(guān)歷史悠久，“高云"突出了潼關(guān)高大雄偉。次句寫清脆的馬蹄聲被秋風(fēng)吹散，寫出了潼關(guān)的寂寥與遼遠(yuǎn)。一位豪情勃發(fā)、揚(yáng)鞭策馬的青年的颯爽英姿躍然紙上。煉字：“簇”字以動(dòng)寫靜，讓人聯(lián)想到白云朵朵、簇?fù)砀叱堑钠婢?。這首詩(shī)通過(guò)描述詩(shī)人途經(jīng)潼關(guān)的所見所感，展現(xiàn)了潼關(guān)雄偉壯觀的景象，同時(shí)也反映了少年詩(shī)人豪邁奔放的激情和沖破封建束縛、追求個(gè)性解放的愿望。

河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。內(nèi)容理解：運(yùn)用擬人的修辭手法，描寫黃河、秦嶺，突出了黃河咆哮的氣勢(shì)和秦嶺高聳險(xiǎn)峻的形勢(shì)。寫作手法：側(cè)面描寫。描繪了河、山不屈服、桀驁不馴的性格。

【考點(diǎn)梳理】

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．第一句中詩(shī)人騎馬登山，乘興前進(jìn)，賦予云以人的動(dòng)作，高云簇?fù)?，古城高度自現(xiàn)。

B．第二句顯示出古城的寂寥與遼遠(yuǎn)。

C．第三、四句運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描寫出了大河的粗野和群山的怨憤。

D．大河“猶嫌束"、群山“不解平”，表達(dá)了詩(shī)人想要沖破思想束縛、追求個(gè)性解放的情感。

答：C【解析】第三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，而不是比喻的修辭手法。

2．下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．“終古高云簇此城"一句以一種遠(yuǎn)景式的遙望，展現(xiàn)潼關(guān)一帶蒼茫雄渾的氣象。

B．“河流大野”寫黃河流入遼闊的平原還嫌拘束，正面描寫了黃河的奔騰壯闊。

C．第二句將“秋風(fēng)"馬蹄聲”引入詩(shī)中，打破了原先畫面的靜態(tài)，增添了動(dòng)感。

D．這首詩(shī)描寫了潼關(guān)的獨(dú)特景象，抒發(fā)了詩(shī)人博大昂揚(yáng)的情懷，豪情壯志溢于言表。

答：B【解析】B項(xiàng)“正面描寫"表達(dá)有誤，應(yīng)該是“側(cè)面描寫”。

3．請(qǐng)用自己的話描繪詩(shī)歌前兩句描寫的景象。

答：天空中翻卷著一團(tuán)團(tuán)云霧，異峰突起，久遠(yuǎn)的高云簇?fù)碇P(guān)古城，那景象壯闊極了。一陣陣獵獵的秋風(fēng)吹來(lái)，將清脆的馬蹄聲吹散了，古城又顯出了它的寂寞。

4．詩(shī)中“河流大野猶嫌束"句描繪了一幅怎樣的畫面？從中流露出詩(shī)人怎樣的情感？

答：描繪了一幅黃河在平坦廣闊的原野上奔流仍嫌拘束的雄偉畫面。流露出詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山、渴望有所成就的情感。

5.有人說(shuō)，本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人渴望沖破牢籠、勇往直前、追求自由的心態(tài)。對(duì)此，你是如何理解的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其原因。

答：詩(shī)人當(dāng)時(shí)就處在社會(huì)變革圖新的潮流之中，這種心態(tài)是在新舊社會(huì)交替之際所急需的新型人才應(yīng)有的精神狀態(tài)。詩(shī)人有這樣的心態(tài)是自然而然的，也是水到渠成的。

專題一詩(shī)歌鑒賞（七年級(jí)上冊(cè)）學(xué)案（原卷版+解析版）-【2024名師導(dǎo)航】(原卷版）

課標(biāo)古詩(shī)詞曲40首賞析

七上

一、觀滄海曹操___【參考大意】

東臨碣石，以觀滄海。策馬東來(lái)，登上碣石。我要飽覽這大海的壯觀。

水何澹澹，山島竦峙。海面浩渺，水波蕩漾，突兀聳立的山島，最先躍入眼簾。

樹木叢生，百草豐茂。島上的樹木，一叢叢生長(zhǎng)著，百草豐茂繁密。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。大海在蕭瑟秋風(fēng)中，洶涌起伏著不盡的波瀾!

日月之行，若出其中；太陽(yáng)和月亮?xí)円共煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，都是大海吐納的；

星漢燦爛，若出其里。天上的銀河，星光璀璨，它們也都出生于大海廣闊的胸間。

幸甚至哉，歌以詠志。啊!今日我觀賞大海，幸運(yùn)得很，好極了，且讓我引吭高歌，傾吐宏偉的心愿。

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jiésǒngzhìmàoxiāosèyǒngzāi

碣竦峙茂蕭瑟涌哉

原文賞析主題

東臨碣石，以觀滄海。觀海的地點(diǎn)、登臨的目的。詩(shī)歌通過(guò)對(duì)波濤洶涌、吞吐日月的大海生動(dòng)地描繪，表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。

水何澹澹，山島竦峙。總寫詩(shī)人登高遠(yuǎn)眺所見的大海波濤洶涌、島嶼高高矗立的遼闊壯觀景象。

樹木叢生，百草豐茂。登高所見的草木生長(zhǎng)茂盛之景，展現(xiàn)大海的生機(jī)勃發(fā)、欣欣向榮。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。描寫蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，海面上波瀾壯闊的景象。

日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。詩(shī)人展開豐富而奇特的想象，描繪了大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢的宏偉氣魄和博大胸懷，借以抒發(fā)作者的博大胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。（主旨句）

幸甚至哉，歌以詠志。詩(shī)歌結(jié)束語(yǔ)。無(wú)實(shí)意，是配樂(lè)時(shí)后加入的。

【考點(diǎn)梳理】

1、前四行詩(shī)句描寫滄海景象，有動(dòng)有靜，哪些詩(shī)句寫的是動(dòng)景，哪些詩(shī)句寫的是靜景？

2、后兩行詩(shī)句中的“若”字用得好，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)好在哪里？

3、“水何澹澹，山島竦峙。"渲染了大海怎樣的氣勢(shì)？

4、請(qǐng)賞析詩(shī)句“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里?！?/p>

5、請(qǐng)你展開合理的想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起"所表現(xiàn)的畫面描述出來(lái)。

二、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白【參考大意】

楊花落盡子規(guī)啼，在楊花落完子規(guī)啼鳴之時(shí)，

聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我聽說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，我把我憂愁的心思寄托給明暖的月亮，

隨君直到夜郎西。希望它能隨著風(fēng)一直陪著您到夜郎以西。

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guīxījìyèláng

規(guī)溪寄夜郎

原文賞析主題

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。寫景并點(diǎn)出時(shí)令，首句于景中見情，不著悲痛之語(yǔ)，而悲痛之情自現(xiàn)。次句直敘其事，表達(dá)了詩(shī)人的飄零之感；奠定了全詩(shī)的傷感基調(diào)。抒發(fā)了對(duì)好友王昌齡貶官的感憤之情并寄以關(guān)切和慰藉。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。移情于月，用擬人手法，把明月當(dāng)作使者，穿越時(shí)空追隨友人，表達(dá)對(duì)友人無(wú)比關(guān)切之情；想象奇特，賦無(wú)情之月以感情，語(yǔ)淺情深，成為千古名句。

【考點(diǎn)梳理】

1、題目中“聞”的意思是_____________，“左遷"的意思_________________。

2、這首詩(shī)首句“楊花落盡子規(guī)啼”寫景，其作用是什么？表達(dá)了詩(shī)人什么思想感情？

3、試從修辭角度賞析“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西"。

4、你從哪些詩(shī)句可看出龍標(biāo)被貶之地極偏遠(yuǎn)？

5、“我寄愁心與明月”李白因何而愁？詩(shī)人為什么偏要寄愁心與明月？

三、次北固山下

王灣_________【參考大意】

客路青山外，行舟綠水前?？托性诒躺n翠的青山前，泛舟于微波蕩漾綠水間。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。湖水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順；白帆高高揚(yáng)起。

海日生殘夜，江春入舊年。殘夜將去，旭日初升海上；一年未盡，江南已初入春。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它捎到遠(yuǎn)方的洛陽(yáng)。

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zhōucháokuòcányàn

舟潮闊殘雁

原文賞析主題

客路青山外，行舟綠水前。點(diǎn)出詩(shī)人離家遠(yuǎn)游的身份處境；勾畫出江南旅途中所見的江水與青山的明媚景色。詩(shī)人借停泊北固山下所見，抒發(fā)了漂泊在外的游子，對(duì)故鄉(xiāng)深切的思鄉(xiāng)之情。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。描寫一幅風(fēng)平浪靜的壯闊景象。

海日生殘夜，江春入舊年。被譽(yù)為形容景物的千古名句；描寫景物時(shí)序交替，寫思鄉(xiāng)之情；現(xiàn)用以表現(xiàn)具有普遍意義的生活哲理：相信美好事物會(huì)沖破阻力，出現(xiàn)在眼前，給人以樂(lè)觀向上的積極力量。

鄉(xiāng)書何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊。緊承上聯(lián)，遙映首聯(lián)；借雁足傳書的典故，表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。

【考點(diǎn)梳理】

1、詩(shī)句“風(fēng)正一帆懸"后人為什么稱道？

2、請(qǐng)描述“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（不少于20字）

3、如何理解“海日生殘夜"中的“生”的妙處？

4、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？哪兩句詩(shī)集中表達(dá)了這種感情？

5、“海日生殘夜，江春入舊年"歷來(lái)得到人們的好評(píng)，請(qǐng)選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。（不少于20字）

四、天凈沙秋思

馬致遠(yuǎn)【參考大意】

枯藤老樹昏鴉，天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。

小橋流水人家，小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。

古道西風(fēng)瘦馬。古道上一匹瘦馬，頂著西風(fēng)艱難地前行。

夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)漸漸地失去了光澤，從西邊落下。

斷腸人在天涯。凄寒的夜色里，只有孤獨(dú)的旅人漂泊在遙遠(yuǎn)的地方。

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téngyāshòuyá

藤鴉瘦涯

原文賞析主題

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。日暮晚秋圖。描寫九種景物表現(xiàn)秋天悲涼景色，渲染悲涼的意境，為下句寫悲情做鋪墊。這首曲表現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲哀、愁苦，抒發(fā)了天涯淪落人的思鄉(xiāng)之情。

夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。直抒胸臆，道出天涯游子思鄉(xiāng)和孤苦寂寞之悲情。（主旨句）

【考點(diǎn)梳理】

1、仿照下面批注示例,從煉字的角度給“古道西風(fēng)瘦馬”中加點(diǎn)的字做批注。

批注(示例):“枯"老”兩字妙!既寫出“藤"樹”的特點(diǎn),又為“斷腸人"所處環(huán)境增添悲涼的色彩。

2、這首曲的前三句寫了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？

3、這首曲的前三句所描繪的圖景有什么作用？

4、“小橋流水人家”一句描寫出溫馨恬靜的景象，聯(lián)系全詩(shī)，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫？

5、這首曲中直接抒情的是哪一句？抒發(fā)了游子怎樣的感情？

課外古詩(shī)詞誦讀

一、峨眉山月歌

李白【參考大意】

峨眉山月半輪秋，高峻的峨眉山前，懸掛著半輪秋月。

影入平羌江水流。流動(dòng)的平羌江上，倒映著精亮月影。

夜發(fā)清溪向三峽，夜間乘船出發(fā)，離開清溪直奔三峽。

思君不見下渝州。想你卻難相見，戀戀不舍去向渝州。

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élúnqiāngqīngxīyúzhōu

峨輪羌清溪渝州

原文賞析主題

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。從“峨眉山月"寫起,描繪了月映平羌江的美景,點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令--秋天。月只“半輪”,使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。“人"和“流”兩個(gè)動(dòng)詞表明月影映入江水,又隨江水流去,陪伴詩(shī)人遠(yuǎn)行。山、月、江水等景致的融合變幻,襯托出詩(shī)人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感。全詩(shī)通過(guò)對(duì)月的描寫,連用峨眉山、平羌江、清溪、三峽、渝州等五個(gè)地名,描繪了一幅千里蜀江行旅圖,表達(dá)出詩(shī)人離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感及對(duì)友人的無(wú)盡思念之情。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。記敘了詩(shī)人從清溪連夜出發(fā)駛向三峽的情形,表達(dá)了依依惜別的無(wú)限情思。

【考點(diǎn)梳理】

1.“峨眉山月"這一特定的意象在詩(shī)歌中具體指什么

2.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流”兩句詩(shī)描繪出一幅怎樣的畫面

3.詩(shī)中峨眉山、平羌、清溪、三峽、渝州五個(gè)地名連用,空間急劇轉(zhuǎn)換,這一妙筆表現(xiàn)了作者怎樣的情感

4.這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道，其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里

5.第二句詩(shī)用入、流兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種動(dòng)中之景

二、江南逢李龜年

杜甫___【參考大意】

岐王宅里尋常見，當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出，

崔九堂前幾度聞。在崔九堂前，也曾多次聽到你的演唱，欣賞到你的藝術(shù)。

正是江南好風(fēng)景，眼下正是江南暮春的落花時(shí)節(jié)，

落花時(shí)節(jié)又逢君。沒(méi)有想到能在這時(shí)巧遇你這位舊識(shí)。

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guīqízháicuīféng

龜岐宅崔逢

原文賞析主題

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。寫詩(shī)人追憶往昔與李龜年的接觸,寄寓對(duì)開元初年盛世的懷念。“岐王宅里"崔九堂前”都是當(dāng)年名流騷客聚集的場(chǎng)所,一提到這些地點(diǎn)就勾起了詩(shī)人對(duì)過(guò)往歲月的美好回憶。這首詩(shī)通過(guò)追憶往昔與李龜年的接觸及抒寫現(xiàn)實(shí)中與李龜年的相逢,流露出詩(shī)人對(duì)唐王朝盛衰變化的感嘆以及對(duì)彼此現(xiàn)狀的悲嘆。

正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。寫暮春時(shí)節(jié)年老病衰的詩(shī)人在江南與李龜年重逢的事,蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)彼此現(xiàn)狀的感慨。兩人在漂泊顛沛中重逢,落花流水的風(fēng)光點(diǎn)綴著兩位形容憔悴的老人,成了一幅時(shí)代滄桑的典型圖畫。它無(wú)情地證實(shí)“開元全盛日"已經(jīng)成為歷史陳?ài)E,寄予了詩(shī)人無(wú)限的感慨?！奥浠ā边@一意象,既寄托了個(gè)人身世之悲,也有對(duì)一個(gè)繁華時(shí)代落幕的慨嘆。

【考點(diǎn)梳理】

1.前兩句詩(shī)人在追憶什么？流露了怎樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.談?wù)勀銓?duì)“落花時(shí)節(jié)"的理解。

3.請(qǐng)欣賞這首詩(shī)的成功之處。

4.請(qǐng)寫出詩(shī)歌中點(diǎn)明作者與李龜年密切關(guān)系的詞語(yǔ)。

5.有人說(shuō)，詩(shī)歌第四句中“落花時(shí)節(jié)”的含義，一語(yǔ)“三"關(guān)，你認(rèn)為有哪“三”層意思

三、行軍九日思長(zhǎng)安故園

岑參___【參考大意】

強(qiáng)欲登高去，(九月九日重陽(yáng)節(jié))我勉強(qiáng)地想要(按照習(xí)俗)去登高(飲酒)，

無(wú)人送酒來(lái)?？上г?zèng)]有像王弘那樣的人把酒送來(lái)。

遙憐故園菊，(我)憐惜遠(yuǎn)方長(zhǎng)安故園中的菊花，

應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。(這時(shí)它們)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。

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qiángjiǔyáoyuánbàng

強(qiáng)酒遙園傍

原文賞析主題

強(qiáng)欲登高去，以“登高"二字照應(yīng)標(biāo)題中的“九日”,點(diǎn)明了詩(shī)歌的時(shí)間背景一一重陽(yáng)節(jié)。一個(gè)“強(qiáng)"字,表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄苦境況。本詩(shī)通過(guò)描寫詩(shī)人重陽(yáng)節(jié)勉強(qiáng)想去登高又無(wú)人送酒的感慨和對(duì)故園菊花的思念,流露出詩(shī)人濃郁的思鄉(xiāng)之情,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切之情。

無(wú)人送酒來(lái)。化用陶淵明的典故,實(shí)際上是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒,可是在戰(zhàn)亂中,沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興,其中的惆悵、凄涼之情難以言表。

遙憐故園菊，由前兩句對(duì)登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來(lái),表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的思念?！斑b”字,表明詩(shī)人和故園長(zhǎng)安相隔很遠(yuǎn)。以“故園菊"代指故園長(zhǎng)安,且與九月九日重陽(yáng)節(jié)的時(shí)令相契合,形象鮮明,具體可感。

應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。是想象之景,想象故園的菊花在淪陷的都城開放的場(chǎng)景。“故園菊”是詩(shī)中的核心意象,不僅寄托著惜花和思鄉(xiāng),更寄托著對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望。

【考點(diǎn)梳理】

1.這首詩(shī)寫了_這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，從、等詞語(yǔ)中可以看出。

2.首句中“"二字呼應(yīng)題目中的“九日”,點(diǎn)明詩(shī)歌寫于重陽(yáng)佳節(jié),而“無(wú)人送酒來(lái)"一句則傳達(dá)出軍旅途中詩(shī)人的_________________。

3.下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng)，而是對(duì)國(guó)事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。

B.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日"。劈頭一個(gè)“強(qiáng)”字，則表現(xiàn)了詩(shī)人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。

C.第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說(shuō)自己雖然也想勉強(qiáng)地按照習(xí)俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒(méi)有像王弘那樣的人來(lái)送酒助興

D.結(jié)句用的是敘述語(yǔ)言，樸實(shí)無(wú)華，但是寓巧于樸，寓意深長(zhǎng)，耐人咀嚼使全詩(shī)的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個(gè)飛躍。

4.“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開"兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

5.【賞寫法】《行軍九日思長(zhǎng)安故園》的后兩句“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”。

四、夜上受降城聞笛

李益___【參考大意】

回樂(lè)烽前沙似雪，回樂(lè)烽前的沙地白得像雪

受降城外月如霜。受降城外的月色有如秋霜

不知何處吹蘆管，不知何處吹起凄涼的蘆管，

一夜征人盡望鄉(xiāng)。一夜間出征的軍人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

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fēngxiánglújǐnxiāng

烽降蘆盡望

原文賞析主題

回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。畫面描述：舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，回樂(lè)烽前的沙漠如同白雪飛舞，烽火臺(tái)上月光皎潔，如同深秋的寒霜。內(nèi)容理解：前兩句寫景，描寫了邊塞月夜的獨(dú)特景色?！吧乘蒲?月如霜”運(yùn)用比喻的修辭手法，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào)。這首詩(shī)通過(guò)描寫征人思鄉(xiāng)的典型環(huán)境以及如泣如訴的笛聲，多角度描繪了戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿懷的哀愁。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。內(nèi)容理解：第三句寫聲，寫夜風(fēng)送來(lái)凄涼幽怨的蘆笛聲；第四句寫情，抒發(fā)詩(shī)人情感?！安恢翁?寫出了征人月夜聞笛時(shí)的迷惘心情，映襯出夜景的空寥寂寞?！耙灰埂焙汀氨M望"又道出征人望鄉(xiāng)之情的深重和急切。

【考點(diǎn)梳理】

1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A.這首詩(shī)前兩句寫景，描繪了一幅邊塞雪夜的獨(dú)特景色。

B.“沙似雪”“月如霜"形象地描繪出邊塞寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。

C.第三句中的“不知何處”寫出了征人當(dāng)時(shí)的迷惘。

D.該詩(shī)描繪了戍邊將士濃烈的思鄉(xiāng)情愫和滿心的哀愁。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A.全詩(shī)將詩(shī)情、畫意和音樂(lè)美熔于一爐，構(gòu)成了深邃的藝術(shù)境界。

B.“回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜"運(yùn)用擬人的修辭手法，用以烘托征人心境的孤獨(dú)、悲慘、凄涼，為后文“盡望鄉(xiāng)”做鋪墊。

C.沙漠并非雪原，詩(shī)人偏說(shuō)它“似雪”，月光并非秋霜，詩(shī)人偏說(shuō)它“如霜”。詩(shī)人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來(lái)渲染心境的愁慘凄涼。

D.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)"正面寫情。“一夜”和“盡望"又道出征人不盡的鄉(xiāng)愁。

3．請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述詩(shī)歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。

4.試賞析“不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)”兩句詩(shī)中“盡"和“望”兩字的表達(dá)效果。

5.有人說(shuō)，“不知何處吹蘆管"一句是理解本詩(shī)思想感情的關(guān)鍵所在。你是否同意這種觀點(diǎn)？闡述理由。

五、秋詞（其一）

劉禹錫【參考大意】

自古逢秋悲寂寥，自古以來(lái)文人墨客每逢秋天就悲嘆冷清蕭條，

我言秋日勝春朝。我卻認(rèn)為秋天要?jiǎng)龠^(guò)春天。

晴空一鶴排云上，晴朗的天空中，一只鶴直沖云霄而上，

便引詩(shī)情到碧霄。也引發(fā)我的詩(shī)興飛上了藍(lán)天之上

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jìliáochūnzhāohèbìxiāo

寂寥春朝鶴碧霄

原文賞析主題

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。表現(xiàn)手法：將古人悲秋與詩(shī)人頌秋進(jìn)行對(duì)比，然后直抒胸臆，熱情贊美秋天，態(tài)度鮮明地否定了悲秋的論調(diào)，表現(xiàn)出詩(shī)人積極樂(lè)觀的心態(tài)。這首詩(shī)一反過(guò)去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌了秋天的美好，并借一鶴直沖云霄的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。

晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。表達(dá)方式：借景抒情。用鶴直沖云霄的景象表現(xiàn)了秋日之壯美。煉字：“排”字形象地寫出了鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì)，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀向上的精神和昂揚(yáng)奮發(fā)的斗志。

【考點(diǎn)梳理】

1．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是()

A．這首詩(shī)描繪了一幅鶴一飛沖天的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。

B．這首詩(shī)采用了直抒胸臆的手法，形象地表達(dá)出詩(shī)人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。

C．“秋日勝春朝"運(yùn)用夸張的修辭手法，熱情贊美秋天，說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天更勝一籌。

D．這首詩(shī)開篇將古人的悲秋與自己的頌秋對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的心境。

2．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是()

A．詩(shī)歌首句即明確指出每逢到了秋天人們就感嘆秋天的寂寞蕭索，極言“悲秋”的傳統(tǒng)看法的時(shí)代久遠(yuǎn)和思路模式的頑固。

B．詩(shī)人抓住秋天“一鶴凌云"這一別致的景觀進(jìn)行描繪，展現(xiàn)的是秋高氣爽、萬(wàn)里晴空、白云飄浮的開闊景象。

C．詩(shī)歌后兩句展現(xiàn)的不僅僅是秋天的生機(jī)和蕭瑟，更多的是一種高揚(yáng)的氣概和高尚的情操。

D．這首詩(shī)通過(guò)對(duì)秋景的描寫，體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)。

3．古人寫詩(shī)填詞講究煉字，談?wù)勗?shī)歌第三句“晴空一鶴排云上”中“排"字的表達(dá)效果。

4．秋天可寫的景物很多，劉禹錫在詩(shī)中為什么只寫沖天而上的“一鶴”？

5.閱讀全詩(shī)，請(qǐng)你概括詩(shī)歌表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？

六、夜雨寄北

李商隱【參考大意】

君問(wèn)歸期未有期，你問(wèn)我何時(shí)回家，我回家的日期定不下來(lái)啊！

巴山夜雨漲秋池。我此時(shí)唯一能告訴你的，就是此刻巴山的夜雨淅淅瀝瀝，雨水漲滿了秋天的河池。

何當(dāng)共剪西窗燭，什么時(shí)候我才能回到家鄉(xiāng)，在西窗下我們一邊剪燭一邊談心，

卻話巴山夜雨時(shí)。那時(shí)我再對(duì)你說(shuō)說(shuō)，今晚在巴山做客聽著綿綿夜雨，我是多么寂寞，多么想念你！

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wèizhǎngchuānɡzhúhuà

未漲窗燭話

原文賞析主題

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。一問(wèn)一答,一揚(yáng)一抑,表達(dá)詩(shī)人宦途失意,思念友人,羈旅他鄉(xiāng)思?xì)w不得的抑郁愁苦及深切的思念躍然紙上。這首詩(shī)既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時(shí)的寂寥之苦,又想象了來(lái)日相聚之時(shí)的幸福歡樂(lè),抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)對(duì)團(tuán)聚的期盼之情。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。設(shè)想日