二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9 葉子上的小“血管”魯教版

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9葉子上的小“血管”魯教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路針對(duì)二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程“葉子上的小‘血管’”，本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是將學(xué)生帶入大自然，探索葉子的奧秘。通過(guò)觀察不同植物的葉子，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注葉脈的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，進(jìn)而啟發(fā)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美。課程內(nèi)容包括葉脈繪畫、創(chuàng)意設(shè)計(jì)兩部分，結(jié)合魯教版教材，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧，培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系課本知識(shí)，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受美術(shù)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的感知與欣賞能力，深化對(duì)美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的理解。通過(guò)觀察與分析葉子的葉脈結(jié)構(gòu)，學(xué)生將增強(qiáng)形象思維能力，提升審美鑒賞力，激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造力。結(jié)合課本知識(shí)，學(xué)生能運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)葉脈的美，促進(jìn)美術(shù)表現(xiàn)力的提升，同時(shí)培養(yǎng)細(xì)致觀察生活的習(xí)慣，激發(fā)對(duì)大自然奧秘的探索興趣，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①葉脈結(jié)構(gòu)的觀察與理解。

②運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)葉脈的美。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生理解葉脈在葉子中的作用及其美感。

②引導(dǎo)學(xué)生將觀察到的葉脈結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為繪畫表現(xiàn)，提升繪畫技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本課程，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察葉子葉脈，探討其特點(diǎn)與美感，以加深對(duì)葉脈結(jié)構(gòu)的理解。

2.設(shè)計(jì)觀察葉脈的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地觀察、記錄，通過(guò)互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。

3.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作形式，創(chuàng)作葉脈繪畫作品，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合課本內(nèi)容，使用多媒體展示不同葉子的葉脈圖片，幫助學(xué)生更好地理解葉脈的形態(tài)與特點(diǎn)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示不同植物的葉子圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們注意到葉子上的‘血管’了嗎？它們有什么作用呢？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的植物知識(shí)，如葉子的基本結(jié)構(gòu)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹葉脈的結(jié)構(gòu)、功能以及它們?cè)谌~子中的分布。

-舉例說(shuō)明：展示具有不同葉脈形態(tài)的葉子圖片，讓學(xué)生觀察葉脈的特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生們觀察手中葉子的葉脈，并分享他們的發(fā)現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生用鉛筆在紙上輕輕描繪出葉子的輪廓，然后細(xì)致地畫出葉脈，嘗試用不同的線條和圖案表現(xiàn)葉脈的美。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生繪畫過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的繪畫技巧和觀察理解進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握繪畫葉脈的方法。

4.創(chuàng)作展示（約5分鐘）

-學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。

-教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)作品，強(qiáng)調(diào)葉脈的描繪是否準(zhǔn)確，創(chuàng)意是否新穎。

5.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)葉脈在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)觀察大自然中的葉脈，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中。知識(shí)點(diǎn)梳理1.葉子的基本結(jié)構(gòu)：了解葉子的組成，包括葉片、葉柄和葉鞘，以及葉脈在葉子中的作用。

2.葉脈的類型與特點(diǎn)：學(xué)習(xí)不同類型的葉脈，如網(wǎng)狀脈、平行脈等，掌握它們的分布特點(diǎn)和形態(tài)。

3.葉脈的功能：理解葉脈在輸送水分和養(yǎng)分方面的作用，以及它們對(duì)葉子形態(tài)的影響。

4.繪畫葉脈的方法：學(xué)習(xí)如何觀察葉脈，運(yùn)用線條、形狀和紋理等繪畫元素表現(xiàn)葉脈的美。

5.創(chuàng)意葉脈繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將觀察到的葉脈元素融入藝術(shù)創(chuàng)作中，培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

6.藝術(shù)欣賞：通過(guò)分析名家的植物繪畫作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞葉脈在藝術(shù)作品中的表現(xiàn)，提高審美能力。

7.美術(shù)技法：掌握鉛筆、彩色鉛筆、水彩等繪畫工具的使用技巧，以便更好地表現(xiàn)葉脈的細(xì)節(jié)。

8.環(huán)保意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)，通過(guò)觀察葉脈，體會(huì)大自然的神奇與美好。

本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理緊密結(jié)合教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生全面理解葉脈的相關(guān)知識(shí)，將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)作能力。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-葉子的基本結(jié)構(gòu)

-葉脈的類型與特點(diǎn)

-葉脈的功能

-繪畫葉脈的方法

②關(guān)鍵詞：

-葉脈

-觀察技巧

-繪畫技巧

-藝術(shù)表現(xiàn)

③核心句：

-葉脈是葉子中的重要結(jié)構(gòu)，負(fù)責(zé)水分和養(yǎng)分的輸送。

-不同類型的葉脈具有不同的形態(tài)和美感。

-通過(guò)細(xì)致的觀察和繪畫技巧，我們可以描繪出葉脈的美麗細(xì)節(jié)。

-創(chuàng)意繪畫葉脈，展現(xiàn)自然之美。教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深感葉脈的教學(xué)對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)既有趣又有挑戰(zhàn)性的課題。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們觀察葉子，他們不僅學(xué)會(huì)了如何描繪葉脈，更重要的是，他們開始注意到大自然中的細(xì)節(jié)之美。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诶L畫葉脈時(shí)非常投入，他們嘗試用各種線條和顏色來(lái)表現(xiàn)葉脈的復(fù)雜性和美感。

我意識(shí)到，讓學(xué)生們親自觀察葉子，比單純地展示圖片更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在小組討論中，他們積極分享自己的發(fā)現(xiàn)，這種互動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式有助于他們深入理解葉脈的結(jié)構(gòu)和功能。然而，我也注意到，一些學(xué)生在繪畫技巧上還存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)。

此外，我發(fā)現(xiàn)將美術(shù)創(chuàng)作與環(huán)保意識(shí)相結(jié)合是一個(gè)很好的教育契機(jī)。通過(guò)讓學(xué)生們感受葉子的美，他們更加珍惜大自然，這種情感的培養(yǎng)對(duì)于他們的成長(zhǎng)具有重要意義。在今后的課程中，我將繼續(xù)尋找類似的切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)，