人美版一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第1課《船》教案、反思

教材分析：本課是以船為載體，從感知、認(rèn)知到思索、表現(xiàn)，多層面地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)空。課文首先一提問(wèn)方式引發(fā)學(xué)生主體的感知：你見(jiàn)過(guò)什么樣的船呢？師生開(kāi)始共同探索船的由來(lái)、發(fā)展、用處1、通過(guò)學(xué)生的感知和對(duì)消息的捕捉，實(shí)踐研究性的學(xué)習(xí)過(guò)程。3、在探究性學(xué)習(xí)和兒童藝術(shù)表現(xiàn)過(guò)程中，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì)發(fā)展中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)在于：抓住船的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，大膽表現(xiàn)自己心目中的大船；難點(diǎn)在于：探究過(guò)程中立意和構(gòu)思，生動(dòng)畫出船的狀教學(xué)準(zhǔn)備：船的圖片及圖像資料，水彩筆、油畫棒等。給自己的船命名，講講船的功能，描述人與自然、人與船之間賞，了解各種船的功能與特點(diǎn)，領(lǐng)悟人與自然的關(guān)系，以及科技和文化在社會(huì)發(fā)展中的作用。啟發(fā)學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造文明、智慧的意識(shí)，拓寬學(xué)會(huì)畫船的方法。欣賞童話故事里的船，生活中的船，卡通船等學(xué)生院里，梅花、山茶正開(kāi)得繽紛，姐姐拿著漂亮的羽毛，似乎正在比賽看誰(shuí)的東西能吸引小貓的注真不知該選誰(shuí)才好？而全畫鋪陳，無(wú)論山石皴法本畫雖無(wú)款印，然觀本幅筆墨，與蘇漢臣秋庭戲嬰兒口、眼、與手，皆無(wú)一不神似；而畫幅尺寸“猜猜我是誰(shuí)”游戲?qū)?，他是誰(shuí)？為什么？（身材，個(gè)頭，衣服——）在了解、認(rèn)知船的過(guò)程中，潛在地，啟示學(xué)生勞現(xiàn)水域狀態(tài).船形作品的欣賞，理解作業(yè)要求和表現(xiàn)形式.合的美感.從不同角度對(duì)手形進(jìn)行聯(lián)想，用點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法進(jìn)行裝飾與組合.？）？（？（欣賞、感知、探索、理解自然界及藝術(shù)作品⑴請(qǐng)學(xué)生到前面介紹自己喜歡的玩具（從外？（？（？）？（？（？（故事？在這個(gè)童話故事里你最喜歡誰(shuí)？她住在怎樣的屋子里？”起這些，孩子們準(zhǔn)會(huì)垂涎欲滴!這些水果不但看著誘人，吃起來(lái)還有各種不同的應(yīng)知:在感知活動(dòng)中，啟發(fā)學(xué)生去體會(huì)和表現(xiàn)物體特征、形狀及帶重點(diǎn):通過(guò)師生共同創(chuàng)設(shè)的有情趣的感知與回憶活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己真實(shí)獨(dú)特的感受，在感知或回憶的基礎(chǔ)