人教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)全冊(cè)教案

新人教版小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案 【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重點(diǎn)】理解日常生活中的物體是由哪些基本形體切挖的【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)具準(zhǔn)備】生：蘿卜、橘子、蘋(píng)果、肥皂、花泥、小刀【教學(xué)過(guò)程】復(fù)習(xí)幾何形體，回顧圓柱體、六面體、圓錐體、球體等造型：這我把他們稱為圓柱形、六面形、圓錐形、球形，對(duì)不對(duì)？為什么？因？（師：立方體和圓柱體是我們最熟悉的形體之一，它們看似簡(jiǎn)單，可千萬(wàn)別小瞧了它，我們生活中很多東西小到杯子，大到汽車，不管是造型簡(jiǎn)單或者繁雜的，都是從六面體和圓柱體的基本形變化而來(lái)⑵請(qǐng)大家根據(jù)課本范圖嘗試制作一個(gè)凱旋門(mén)，留意小結(jié)制作方紙雖然是一種平面的材料，但在紙上進(jìn)行切挖以后，用折、卷等還具備“線”的表現(xiàn)略顯不足的色彩表現(xiàn)能力。本課正是基于這個(gè)思樣的點(diǎn)：豹皮上的斑點(diǎn)、花園里的點(diǎn)點(diǎn)小花、夜空中的星星。從高樓往下看，大樹(shù)是點(diǎn)，車輛是點(diǎn)，人物也是點(diǎn)。抬頭看，飛機(jī)、小鳥(niǎo)也他把各種顏料擠在調(diào)色板上，不經(jīng)過(guò)調(diào)和，用小號(hào)油畫(huà)筆蘸取顏料，呈現(xiàn)的是“不同工具表現(xiàn)不同形狀的點(diǎn)”的示意圖，配以金錢(qián)豹和以翻頁(yè)后，以“學(xué)習(xí)提示”開(kāi)始，通過(guò)“技法點(diǎn)擊”和示范作品及提供了直觀的參考。而“學(xué)習(xí)要求”清晰地點(diǎn)出了最終應(yīng)該呈現(xiàn)的結(jié)色的鵝卵石可以拼成火車的點(diǎn)；馬賽克上三角形、長(zhǎng)方形、正方形等是點(diǎn)；花園里開(kāi)放著的小花是點(diǎn)；樹(shù)葉是點(diǎn)；夜空中一閃一閃的星星也是點(diǎn)；解放軍身上的帽子、徽章、槍、衣服是點(diǎn)，甚至他們本身就而成。電腦繪畫(huà)，將點(diǎn)整齊排列，用黑白畫(huà)的形式表現(xiàn)圖案（白點(diǎn)集3、教師小結(jié)定義什么是視平線心點(diǎn)和消失線教師示范畫(huà)透視？（近高遠(yuǎn)底近寬遠(yuǎn)窄近長(zhǎng)遠(yuǎn)短等在生活中我們發(fā)現(xiàn)同樣的物體在同的位置上就會(huì)產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小站在右面看遠(yuǎn)去的路小組討論說(shuō)說(shuō)這些環(huán)境中的透視現(xiàn)象就是視平線還比如：當(dāng)兩邊的樹(shù)木向遠(yuǎn)處延伸時(shí)就慢慢的消失在視平線上的一點(diǎn)這點(diǎn)就是心點(diǎn)而這兩條線就是消失線D按照近大遠(yuǎn)小近寬遠(yuǎn)高近高遠(yuǎn)底的方法貼出樹(shù)和前面老師所講的透視方法來(lái)完成一幅剪貼的有透視關(guān)系的風(fēng)景畫(huà)使了更好地進(jìn)行表現(xiàn)而“提煉”出來(lái)的。從一年級(jí)起，每個(gè)學(xué)年的《美線，人行道上的斑馬線，還有大自然中的山川現(xiàn)明暗結(jié)構(gòu)、質(zhì)感肌理等，對(duì)線的研究是繪畫(huà)學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容?！奔扔芯€條本身的多種變化，也有線條的多種組合效果。配合“學(xué)習(xí)要求”則是人物頭像的線描畫(huà)繪畫(huà)方法。之所以選擇人物頭像，是因?yàn)榻虒W(xué)目標(biāo):教學(xué)準(zhǔn)備:教師：多媒體、教師教學(xué)用書(shū)、中外優(yōu)秀繪畫(huà)名作、學(xué)生作品圖重點(diǎn)難點(diǎn):2.教師歸納小結(jié)：線是點(diǎn)的運(yùn)行軌跡。與點(diǎn)和面相比較，線是水平垂直傾斜水平波浪垂直拆線自由組合6.多媒體出示不同發(fā)型的圖片，用頭發(fā)作比喻，直發(fā)給人一種7.教師找學(xué)生作模特，然后簡(jiǎn)單演示怎樣畫(huà)人物，如何用不同提出可以畫(huà)自己的同學(xué)，畫(huà)時(shí)重點(diǎn)表現(xiàn)2.能否感受到線與造型是分不開(kāi)的，并用線的多種組合方式來(lái)3.能否大膽地創(chuàng)作出新穎的作品，并能大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作意（一點(diǎn)透視）和成角透視（兩點(diǎn)透視）的理解。引導(dǎo)學(xué)生分析他們的接關(guān)系。所以畫(huà)面的美不美和你們的所取的景構(gòu)圖好不好有直接關(guān)生的方法和步驟，了解風(fēng)景寫(xiě)生中的近景、中景、遠(yuǎn)景的概念。如何步驟：觀察——取景——構(gòu)圖——描繪——修改——收拾完成教師：課件、裝有清水的敞口容器、油漆、汽油、水粉顏色、水欣賞作品：說(shuō)一說(shuō)，你們感覺(jué)欣賞的作品像什么？給你什么感干透后，壓平。根據(jù)肌理圖案運(yùn)用刮線或剪圖形等方法，創(chuàng)作一自己學(xué)習(xí)。分析作品有詳略區(qū)別，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把課堂教3、通過(guò)分析中國(guó)山水畫(huà)不同作品之間的藝術(shù)特色，對(duì)，高山流水，這也是我國(guó)古代畫(huà)家的主要繪畫(huà)題材。大家坐在在我們就要借助這些現(xiàn)代化的設(shè)備來(lái)和我們的傳統(tǒng)藝術(shù)作一次親密術(shù)論壇上有一個(gè)問(wèn)題等待著大家“現(xiàn)在還有人喜歡傳統(tǒng)繪畫(huà)嗎？”這是一幅長(zhǎng)卷畫(huà)，很長(zhǎng)的一幅畫(huà)。很想知道這幅畫(huà)的名字吧。這是中國(guó)繪畫(huà)史上最著名的一幅長(zhǎng)卷，被稱為畫(huà)中“蘭亭序”的《富春山居展了，看看在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)了那些名家名作。同學(xué)可以進(jìn)入“中國(guó)古代山水畫(huà)”這課的學(xué)習(xí)，先閱讀一下——山水畫(huà)簡(jiǎn)史，然后根據(jù)2、選擇一個(gè)你喜歡的畫(huà)家或一幅作品作深入了解，然后進(jìn)行討4、大自然是五彩斑斕的，但為什么中國(guó)畫(huà)家筆下的山水大多數(shù)我們說(shuō)喜歡的部分同學(xué)，一般多比較喜歡詩(shī)詞、文言文，說(shuō)明你自覺(jué)的就會(huì)和畫(huà)家產(chǎn)生了共鳴。反之，就不喜歡。不管你喜歡還是不2、有些學(xué)者說(shuō)“盛世出人物、花鳥(niǎo)畫(huà)名家，亂世出山水名家”學(xué)具：墨汁、國(guó)畫(huà)顏料、毛筆、調(diào)色盤(pán)、宣紙等教具：課件、大師作品圖例、彩墨畫(huà)工具、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)等教師：欣賞了剛才那段戲劇音樂(lè)，你能不能學(xué)一學(xué)，上來(lái)表演一化妝、臉譜、道具等都是整體設(shè)計(jì)的。關(guān)良先生運(yùn)用嫻熟的水墨畫(huà)技巧，以簡(jiǎn)潔筆法夸張人物造型特點(diǎn)，濃淡墨勾勒渲染出氣氛。畫(huà)家更墨線的粗細(xì)、濃淡變化，抓住戲劇人物的造型特征，服飾和動(dòng)態(tài)特點(diǎn)教師：表現(xiàn)旦角等人物的時(shí)候，線條要流暢，表現(xiàn)女性人物柔美華民族文化的瑰寶。連外國(guó)朋友都成了戲迷，作為華夏子孫，我們更應(yīng)該繼承祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)，并把戲劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大！最后，②、哪種材料更適合做鼓面，為什么？(彈性第11課廢舊物的“新生命”廢舊物品制作人像的創(chuàng)作與表現(xiàn)討論——概念——分解分析——欣賞理解——合作表現(xiàn)——自廢紙筒、方紙盒、木條、麻繩、絨線、串珠、紐扣、雜物物利用和環(huán)保意識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，以學(xué)生為主體，選擇易于學(xué)生理解接受的廢舊物品人像制作作為入手突破口，運(yùn)用夸張變形等手法，運(yùn)用切挖、鏤刻、卷折、拼貼、接插或添加使之立體起來(lái)，并且圖上絢麗的色彩。從中激發(fā)起學(xué)生的聯(lián)想，飛動(dòng)想象。培養(yǎng)學(xué)生的合作精20世紀(jì)以來(lái)，雕塑在創(chuàng)作觀念、內(nèi)容、形式、材料與手法等方廢品雕塑藝術(shù)：利用廢舊材料來(lái)塑造、雕刻、鑄造、拼貼組裝雕教學(xué)目的:通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解中國(guó)的瓷器是傳統(tǒng)藝術(shù)了中國(guó)在世界制瓷領(lǐng)域中高超的工藝制造水平,是中國(guó)偉一.使學(xué)生了解我國(guó)不同歷史時(shí)期的制瓷工藝,造型,裝飾產(chǎn)品的藝術(shù)特征,學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去觀賞陶瓷藝教學(xué)重點(diǎn):2,瓷器的造型,裝飾,色彩及藝術(shù)特色.特點(diǎn).3,主要名窯的產(chǎn)品特征.教學(xué)難點(diǎn):主要是有關(guān)歷史知識(shí)和歷史背景,除了在教學(xué)內(nèi)容資料作介紹外一些專業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí).教學(xué)過(guò)程:二.導(dǎo)入:提問(wèn):別.商代出現(xiàn)原始瓷,東漢至三國(guó)是我國(guó)瓷器發(fā)展史上極為重要的時(shí)期,三國(guó)以后到南北朝,瓷器進(jìn)入了一個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期,南方器普遍用較高的火候燒成,胎質(zhì)較硬.瓷器在社會(huì)生活中日漸受視.唐代開(kāi)始有了"窯"的專稱,它象征著瓷器產(chǎn)量高且質(zhì)量好,為明清瓷業(yè)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ).元代,我國(guó)瓷器行銷海外.明清是我國(guó)制瓷業(yè)的鼎盛時(shí)期,造胎釉細(xì)膩,色澤鮮明移植琺瑯彩和創(chuàng)造粉彩是當(dāng)時(shí)杰出的成就.從東漢到南北朝,我國(guó)青瓷逐步成熟起來(lái),但這論是造型還是紋飾都與青銅器有聯(lián)系,這時(shí)瓷器的造型特征是清秀挺拔,與當(dāng)時(shí)人們的審美愛(ài)好相一致.隋代瓷器造型有以下特征:唐代燒制瓷器的地域擴(kuò)大,產(chǎn)品增多,青瓷,白瓷,三彩陶代表了唐代陶器工藝的最高水平.唐代瓷器作為商品廣泛流傳的海外,瓷器"自唐代始而有窯名",這種傳統(tǒng)習(xí)慣一直沿用的現(xiàn)代.唐代瓷器造型繁多,裝飾更加豐富,采用手法有繪畫(huà),刻花,印花,捏塑等,內(nèi)容包括日月,花草,樹(shù)木,動(dòng)物,人物,建筑等.五代時(shí)期繼承了唐代的制瓷風(fēng)格并有所發(fā)展,其中密色瓷為當(dāng)時(shí)瓷器的最上品.五代時(shí)期一些重要的瓷窯體系基本形成,如定窯,耀州窯,磁州窯等.2,增強(qiáng)對(duì)傳乘民族文化的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感.教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)欣賞,讓學(xué)生了解這些偉大的古建筑物是祖國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧和技術(shù)的結(jié)晶,從而認(rèn)識(shí)到,愛(ài)我中華,保護(hù)好國(guó)寶是我們新一代神圣的職責(zé).教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識(shí)美丑的能力,潛移默化地愛(ài)護(hù)文物的道教學(xué)過(guò)程:"我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史.""我國(guó)的建筑,歷史悠久,具有獨(dú)特的民族風(fēng)格,在東方乃至世界享有盛譽(yù).今天介紹的我國(guó)古代建筑均具有代表性和歷史意義,是人類建筑寶庫(kù)中的瑰寶,是我國(guó)歷代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶.""如中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城與埃及的金字塔稱得上是世界的奇跡.還有宮,是世界上現(xiàn)存海拔最高,保存最好,歷史最悠久的宗教建筑……"等等.嶗山瀑布;曲埠孔府,孔廟;泰山絕頂;海南南古建筑:是前人保存下來(lái)的遺產(chǎn),是國(guó)寶.仿古建筑:是現(xiàn)代人按古人建筑的模樣新做的,不是文物.中國(guó)的古建筑一般都由石,磚,木構(gòu)成,特別是木結(jié)構(gòu)的建筑常因戰(zhàn)爭(zhēng),火災(zāi)等人為因素和自然災(zāi)害的破壞,原貌很難保存.但寧波的保堂.其建筑奇特雄偉,令人神往.保國(guó)寺由此成為我國(guó)第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位.體驗(yàn)并掌握線畫(huà)古建筑的基本方法,能以泥為主要材料做一簡(jiǎn)約小亭.培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài).教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)考察,調(diào)查,史學(xué)聲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代建筑的文化特色,從而提高認(rèn)識(shí)美丑的能力,潛移默化地愛(ài)護(hù)文物的課前準(zhǔn)備:師:我們已對(duì)家鄉(xiāng)的古建筑進(jìn)行了考察,了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式,具有共同的一般特點(diǎn),你能說(shuō)學(xué)生述說(shuō)后教師小結(jié):①造型優(yōu)美,對(duì)稱,漸變,頂有脊,檐翹等.②結(jié)構(gòu)科學(xué),斗拱,柱梁,不用釘子,穩(wěn)固.③極盡裝飾,檐,雕梁,畫(huà)棟,窗飾等.師:要畫(huà)好古建筑,先要進(jìn)行觀察分析,把看似復(fù)雜的建筑物變得簡(jiǎn)單易于理解,如亭閣的屋頂,有飛檐呈流線卻是三角形或梯形.其實(shí)它的各部分均可看成大小不同的△口.等形的組合,大家看是不是這樣師:提問(wèn),古建筑的很多細(xì)部是很科學(xué)的,也是有趣的.飛檐是怎連接,支撐,穿插,卯榫卯合,竹釘.教師講授線畫(huà)寫(xiě)生步驟,要求:a.觀察思考后構(gòu)圖定位;b.從屋頂不清的想像完成.教師邊指點(diǎn)實(shí)物邊畫(huà).1.在室外時(shí)教師安排學(xué)生自選一處建筑物或建筑2.在室內(nèi)時(shí),則按古建筑照片進(jìn)行線描.1.在室外時(shí)教師將學(xué)生所畫(huà)之作業(yè)集中擺放一起進(jìn)行評(píng)價(jià),比較2.在室內(nèi)畫(huà)古建筑照片時(shí),所畫(huà)作業(yè)可以放在教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià).2.學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn);表?yè)P(yáng)與批評(píng).3.學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià);知識(shí)獲得怎樣.色的完成本課的目標(biāo)，了解版畫(huà)并理解“刀味”是關(guān)鍵。在電腦中表中的“反色”功能，借助圖畫(huà)工具創(chuàng)作出仿班花效果的有趣圖畫(huà)表⑴教師示范如何運(yùn)用反色處理功能2．教師課件展示，通過(guò)表現(xiàn)內(nèi)容的分析幫助學(xué)生理解國(guó)畫(huà)的特（通過(guò)國(guó)畫(huà)作品與落款的“簡(jiǎn)單幾個(gè)字——一句詩(shī)———一首詩(shī)”辨析，在感受和理解分析，理解國(guó)畫(huà)的“詩(shī)情畫(huà)意”）三、師生互動(dòng)，進(jìn)一步理解國(guó)畫(huà)中意境與作品的重要關(guān)系請(qǐng)生讀讀課本第一段關(guān)于國(guó)畫(huà)、油畫(huà)的介紹，加深印象。并帶著別？他們?cè)谏时憩F(xiàn)上的區(qū)別？你最喜畫(huà)那張中國(guó)畫(huà)作品或油畫(huà)作？（而中國(guó)畫(huà)不是這樣，中國(guó)畫(huà)不是一個(gè)寫(xiě)實(shí)的畫(huà)種，它是寫(xiě)意的，它的//中國(guó)畫(huà)是指中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)，而油畫(huà)（水粉畫(huà)）是指繪畫(huà)的顏不能滿紙都畫(huà)滿，要有一些地方空出來(lái)，給觀者以想象的空間，山水畫(huà)尤甚。而繪人物更是著重神韻，也許解剖比例略有偏差，造型結(jié)構(gòu)稍欠嚴(yán)謹(jǐn)，但其中韻味十足，給人一種精神上的一致性。油畫(huà)是西洋繪畫(huà)的一種，注重透視關(guān)系，講究人物比例，強(qiáng)調(diào)色彩變化，所以畫(huà)用散點(diǎn)透視法，而國(guó)畫(huà)之所以適合畫(huà)風(fēng)景正是因?yàn)椴捎昧松Ⅻc(diǎn)透視“印象派”油畫(huà)——十九世紀(jì)末葉“野獸派、抽象派”油畫(huà)——中國(guó)體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)還是沒(méi)有完全到位，特別是筆墨的濃淡干濕。原因：部分學(xué)生帶工具不全面；部分學(xué)生不敢用水，怕水遇宣紙化開(kāi)；筆墨沒(méi)用完就再次蘸墨，使得墨不分五色。教學(xué)設(shè)計(jì)中，這些環(huán)節(jié)可能有所忽略。第二個(gè)環(huán)節(jié)欣賞部分，上得較為精彩。由于事先把問(wèn)題、思考布顏料本身上：油畫(huà)是油性顏料，用油調(diào)色，國(guó)畫(huà)用墨，或國(guó)畫(huà)顏畫(huà)的風(fēng)格上：油畫(huà)顏色多次覆蓋，普遍較厚，有抽象，具象和印象；國(guó)畫(huà)有的有留白，有的有題字，講究意境，大多不寫(xiě)實(shí)油畫(huà)屬于西洋畫(huà)，國(guó)畫(huà)是我國(guó)本土的東西，應(yīng)該好區(qū)別裝裱方面：油畫(huà)有框，沒(méi)有玻璃鏡片；國(guó)畫(huà)有的是玻璃框，有的就是卷軸，無(wú)框無(wú)鏡片，可以卷起，方便攜帶它用毛筆、墨，和中國(guó)畫(huà)顏料，在特制的宣紙或絹上作畫(huà)。在題材上有人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)（卉）畫(huà)動(dòng)物畫(huà)等之分。在技法上又可引為工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)兩種，各有蹊徑，互有特色。在人物畫(huà)方面，從晚周至漢、魏、六朝逐漸成熟。山水、花鳥(niǎo)等至隋唐之際，始獨(dú)立形成畫(huà)明、清和近代，大體錄襲前規(guī)。在各個(gè)時(shí)期中，都出現(xiàn)了不少革新造性的畫(huà)家。在世界美術(shù)領(lǐng)域