六年級安全教育教案

第一課預(yù)防校園暴力活動過程

1.故事導(dǎo)入

同學(xué)們,現(xiàn)在社會上比較復(fù)雜,壞人壞事也屢見不鮮.作為一位小公民,我們有責(zé)任有義務(wù)去伸張正義,做一個勇敢的人.我們遇到壞人,該怎么辦?

聽故事：

2.明理導(dǎo)行:

(1)聽了這個故事后,你有什么想法?

(2)行動在線

1.若遇到搶劫、綁架、敲詐勒索地壞人時，我們應(yīng)該采取哪些應(yīng)對與自救地辦法呢？

(1)周旋。遇事時要盡快鎮(zhèn)靜下來，佯裝服從，拖延時間，尋機脫身逃走，迅速報警。

(2)呼喊。突然大聲呼救，引來旁人關(guān)注，令對方驚恐不安，乘機脫身。

(3)耍賴。倒在地上耍賴打滾，叫喊哭嚎，引來旁人圍觀；歹徒大驚失措時，可乘機呼救報警。

(4)“認親”。當(dāng)不遠處有大人時可佯裝驚喜萬分，跑過去直呼叔叔或大哥，把歹徒嚇跑。

(5)“調(diào)包”佯裝乖巧，或突然裝肚子疼、；昏倒，或突然提出上廁所，或找別人借錢，趁機呼救報警。

(6)“放線”。佯裝害怕，暫時答應(yīng)對方條件，約定時間地點交錢物，待對方離開后，馬上報警。

(7)拋物。將書包或身上的值錢的物品拋向遠處，并佯裝生氣、害怕狀，當(dāng)歹徒忙于撿錢、搶物時，快速脫身報警。

(8)嚇唬。佯裝若無其事，理直氣壯地指出一個親友的名字嚇唬對方。

(9)如果已經(jīng)無法逃走，應(yīng)采取的辦法是：先與其講道理，曉以法律，迫使其放棄違法行為。

(10)我們一定要記住，反擊罪犯時一定要先對雙方實力進行冷靜比較，保護自己的生命安全最重要；必要時可以舍棄財物，千萬不能逞能而與罪犯硬拼。

3.天天提醒：

搶劫易發(fā)生的地點及危害人群。

人少的地方是歹徒搶劫的重要地點，如過街天橋、地下通道、室內(nèi)等。婦女

老人小孩往往是搶劫者的主要目標，因為這三種人力量一般比較薄弱因此，我們要做到：

上學(xué)、放學(xué)時，盡量選擇人多的路線，不要走人跡較少的道路、胡同，或廢棄的廠房、工地。

按時上學(xué)，放學(xué)后盡早回家，不要在外面玩到天黑。

平時身上不要攜帶較多的錢物。

不要講究高消費，否則很容易被壞人盯上。

4.小學(xué)生自我保護歌：

路遇壞人莫逞強，保護自己最重要。

如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

財物被搶別硬拼，記下壞人把案報。

如果壞人下毒手，隨即應(yīng)變想高招。

5.在家里，若遇到盜竊分子，我們應(yīng)該怎么辦？

迷惑

快跑

報信

不看

不喊叫

不要主動開燈

6.拓展延伸

看課后圖片

想一想，，下列情況有沒有危險？他們處理方法恰當(dāng)嗎？遇到這種情況，正確的處理辦法是什么？

7.報警知識

第二課預(yù)防校園猝死情景導(dǎo)入：

教師：同學(xué)們，你們知道小沈陽嗎？小沈陽在今年春晚上有幾句經(jīng)典臺詞，有沒有同學(xué)能模仿一下？

有的時候一想跟睡覺是一樣的一樣的。

眼睛一閉，一睜，一天過去了，嚎~？

眼睛一閉，不睜，這輩子就過去了，嚎~？

有人說小沈陽是粗俗的，可是他的這些臺詞中卻包含了一個道理：天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。有時候，一個好端端的人，突然發(fā)病，幾分鐘內(nèi)就死亡，連搶救都來不及，生命就是這么脆弱。今天我們來學(xué)習(xí)“預(yù)防校園猝死”。

請同學(xué)們朗讀教材“安全透視”部分內(nèi)容。

教師（學(xué)生讀完之后）：很多同學(xué)可能會認為這只是偶然的個案，這些事情不會發(fā)生在我的身上，也不會發(fā)生在我們校園里。當(dāng)然，迄今為止我們學(xué)校還沒有發(fā)生過類似事件。讓我們在百度上搜索一下。

教師在百度搜索欄中輸入“校園猝死”，隨便找?guī)讞l略讀部分內(nèi)容。

教師：在剛才的搜索中我們可以看出，雖然校園猝死不是普遍現(xiàn)象，但是從上面顯示的例子看來也不是少數(shù)，因此我們必須要引起高度重視。

教師：那么“校園猝死”到底是個什么東西？同學(xué)們看書上的定義可能會覺得不是很理解，我們給它一個簡單的定義：就是在校園內(nèi)突然發(fā)病死亡。

教師：那么校園猝死是由什么引起的呢？這里有兩種因素：一是這個同學(xué)本身就有先天性的疾病，這是最主要的原因；二是有了病，家長、教師都不知道，而這個同學(xué)在學(xué)校突然遭遇精神上的大喜大悲或者激烈的運動。

教師：以上內(nèi)容對同學(xué)們來講，可能都比較抽象，你們了解一下就行了，那么我們該怎樣預(yù)防校園猝死呢：

幻燈片出示：

1、要求家長隔兩年就帶你們到醫(yī)院做一次徹底的身體檢查，查處隱藏在我們身體內(nèi)部的各種疾病，并將檢查結(jié)果告訴班主任老師；

2、積極配合學(xué)校每年的身體檢查，將檢查結(jié)果告知家長，該治療的要及時治療；

3、發(fā)現(xiàn)同學(xué)有異常狀況的要及時報告，爭取在最短時間內(nèi)得到救治

4、不要偏食，經(jīng)常食用一些有利于預(yù)防猝死的蔬菜水果，比如：西紅柿、黃豆、胡蘿卜、大蒜、綠色蔬菜、全麥面包，多喝開水，多喝綠茶。

教師：以上內(nèi)容，每個同學(xué)都要記住，現(xiàn)在我們來默默的記憶一遍。

教師：好了，生命是脆弱的，生命也是美麗的，我們既然來到這個世界上，就要好好活下去。第三課預(yù)防地震、危房倒塌致意外傷亡課前準備：1．讓同學(xué)們收集有關(guān)消防事故的新聞。2．組織學(xué)生排演小品。3．選好及訓(xùn)練班會主持。4．了解一些基本的消防知識。教學(xué)過程：一、發(fā)生自然災(zāi)害時的自救自護1．生活中都有哪些自然災(zāi)害？學(xué)生討論、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火災(zāi)等。2．發(fā)生這些自然災(zāi)害時應(yīng)該怎么做？學(xué)會小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。（2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房間里。（3）在學(xué)校要聽從老師指揮，安全疏散。二、消防安全教育1．發(fā)生火災(zāi)時怎么辦？（1）看火災(zāi)資料片。（2）討論交流。（3）模擬演示練習(xí)（4）主持小結(jié)：A：人們的生活離不開火。但是火如果使用不當(dāng)或者管理不好，就會發(fā)生火災(zāi)，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學(xué)習(xí)消防安全的有關(guān)知識。2．消防安全知識競賽（搶答形式）（1）火災(zāi)的預(yù)防包括哪些？（2）易燃物品應(yīng)該怎樣放置？（3）平時用電爐取暖對不對？有什么影響？（4）蠟燭為什么要及時熄滅？（5）年齡小的同學(xué)為什么不能自己燃放鞭炮？（6）發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？（7）小學(xué)生能不能參加滅火行動？（8）從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？3．看模擬表演，議一議：（1）表演內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家路上同小伙伴一起到山上玩火？（2）議一議：①表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？②我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？（3）把小朋友的錯誤糾正過來。（4）談心得體會。4．模擬練習(xí)：集體演示當(dāng)在參加集體活動時意外發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣做……5．小結(jié)：（1）同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？（2）班主任小結(jié)：消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸福快樂掌握在你自己的手里，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，保護自己的人身安全。三、發(fā)生其余的自然災(zāi)害時該怎么做？交流討論。1．演圖片，找錯誤。2．如何向家人或好朋友作宣傳。3．小結(jié)：要學(xué)習(xí)自救互救知識，科學(xué)救人。第四課預(yù)防校園盜竊教學(xué)目標

1、了解盜竊的含義和特點。

2、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對措施，提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

重難點

1、掌握預(yù)防措施和應(yīng)對措施。

2、提高預(yù)防和應(yīng)對能力。

教學(xué)過程

1、了解盜竊的含義和特點。

2、交流匯報，歸納板書：

含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應(yīng)該怎樣預(yù)防盜竊呢？

3、小組交流討論：預(yù)防盜竊的方法有哪些？

4、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。

歸納板書

過渡語：我們雖然已經(jīng)了解了防盜竊的方法，但還是難免發(fā)生盜竊案件，如果發(fā)生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應(yīng)對措施嗎？

6、交流討論：應(yīng)主要有哪些措施？

7、指名學(xué)生匯報，其它學(xué)生可以補充。

8、思考回答：你還知道有哪些應(yīng)對搶劫的措施？說給大家聽

四、布置作業(yè)。

1、什么是盜竊、搶劫、綁架？

2、當(dāng)你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？

3、當(dāng)你在上學(xué)路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？

4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應(yīng)對措施呢？

5、如果在放學(xué)路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦

6、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一群專門搶劫同學(xué)的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作斗爭？

7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當(dāng)時你是怎樣處理的？第五課預(yù)防易燃易爆有毒有害物品致傷害一、引入1998年3月5日下午4時左右，陜西省西安市煤氣公司管理站貯氣罐區(qū)一座400立方米球型貯氣罐底部閥門爆裂，導(dǎo)致液化石油氣大量泄露，液化石油氣站在組織有關(guān)人員進行載體堵漏過程中，由于處置不當(dāng)，下午6時左右突然發(fā)生爆炸起火造成11人死亡（其中消防官兵7人），31受傷（其中9人重傷，在搶救過程中又有3人死亡），罐區(qū)內(nèi)2座400立方米球罐爆炸燒毀，4座100立方米臥罐報廢，7臺液化石油氣槽車燒毀。大量的事實和血的教訓(xùn)告訴我們，從事易燃易爆化學(xué)物品的生產(chǎn)、使用、儲存、經(jīng)營、運輸?shù)膯挝弧€人必須樹立“安全第一”的思想，掌握其特性和必須的防火滅火知識。二、介紹易燃易爆有毒有害物品所謂易燃易爆化學(xué)物品，系指國家標準GB12268—90《危險貨物品名表》中以燃燒爆炸為主要特性的壓縮氣體、液化氣體、易燃液體、易燃固體、自燃物品和遇濕易燃物品、氧化劑和有機過氧化物以及毒害品、腐蝕品中部分易燃易爆化學(xué)物品。有毒有害化學(xué)物質(zhì)：是指由人類通過化學(xué)方法生產(chǎn)或制造、在工業(yè)生產(chǎn)或日常生活中使用的具有污染環(huán)境、可以造成人體健康或財產(chǎn)損害、動植物危害的化學(xué)物質(zhì)的總稱。三、案例分析案例：南昌市昌北中亮鍛造廠，八年來在沒有取得環(huán)保證照的情況下大肆生產(chǎn)，使得華東交大師生飽受煤煙和噪音污染之苦。南昌市環(huán)境保護監(jiān)理所曾對該廠進行調(diào)查，責(zé)令停業(yè)整改。但日前，華東交大師生又向本報反映，該廠停產(chǎn)幾天后又恢復(fù)了生產(chǎn)。四、危險化學(xué)品事故現(xiàn)場處置基本程序大多數(shù)化學(xué)品具有有毒、有害、易燃、易爆等特點，在生產(chǎn)、儲存、運輸和使用過程中因意外或人為破壞等原因發(fā)生泄漏、火災(zāi)爆炸，極易造成人員傷害和環(huán)境污染的事故。制訂完備的應(yīng)急預(yù)案，了解化學(xué)品基本知識，掌握化學(xué)品事故現(xiàn)場應(yīng)急處置程序，可有效降低事故造成的損失和影響。本講主要探討危險化學(xué)品發(fā)生泄漏、火災(zāi)爆炸、中毒等事故時現(xiàn)場應(yīng)急搶險和救援。一、隔離、疏散1.建立警戒區(qū)域2.緊急疏散緊急疏散時應(yīng)注意：

（1）如事故物質(zhì)有毒時，需要佩戴個體防護用品或采用簡易有效的防護措施，并有相應(yīng)的監(jiān)護措施；

（2）應(yīng)向側(cè)上風(fēng)方向轉(zhuǎn)移，明確專人引導(dǎo)和護送疏散人員到安全區(qū)，并在疏散或撤離的路線上設(shè)立哨位，指明方向；

（3）不要在低洼處滯留；

（4）要查清是否有人留在污染區(qū)與著火區(qū)。

注意：為使疏散工作順利進行，每個車間應(yīng)至少有兩個暢通無阻的緊急出口，并有明顯標志。二、防護根據(jù)事故物質(zhì)的毒性及劃定的危險區(qū)域，確定相應(yīng)的防護等級，并根據(jù)防護等級按標準配備相應(yīng)的防護器具。三、詢情和偵檢1.詢問遇險人員情況。

2.使用檢測儀器測定泄漏物質(zhì)、濃度、擴散范圍。

3.確認設(shè)施、建（構(gòu)）筑物險情及可能引發(fā)爆炸燃燒的各種危險源，確認消防設(shè)施運行情況。四、現(xiàn)場急救在事故現(xiàn)場，化學(xué)品對人體可能造成的傷害為：中毒、窒息、凍傷、化學(xué)灼傷、燒傷等。進行急救時，不論患者還是救援人員都需要進行適當(dāng)?shù)姆雷o。五、泄漏處理危險化學(xué)品泄漏后，不僅污染環(huán)境，對人體造成傷害，如遇可燃物質(zhì)，還有引發(fā)火災(zāi)爆炸的可能。因此，對泄漏事故應(yīng)及時、正確處理，防止事故擴大。六、火災(zāi)控制危險化學(xué)品容易發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故，但不同的化學(xué)品以及在不同情況下發(fā)生火災(zāi)時，