四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元巖石和礦物1各種各樣的巖石教案教科版

Page31、各種各樣的巖石·科學(xué)概念1、誘發(fā)學(xué)生對(duì)巖石的原有相識(shí)，建立巖石的初步概念；巖石是各種各樣的，在顏色、花紋、軟硬、輕重、顆粒大小、手感等方面有各自的特點(diǎn)。2、巖石可以依據(jù)不同的特點(diǎn)分成不同的類別。3、不同的分類標(biāo)準(zhǔn)其分類的結(jié)果也可能不同?！み^程與方法1．學(xué)生能夠以個(gè)人參加或小組參加為形式，獲得在旁邊找尋巖石的親身經(jīng)驗(yàn)。2．在課堂中能夠綜合運(yùn)用感官對(duì)巖石進(jìn)行干脆的視察,讓孩子經(jīng)驗(yàn)視察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過程,獲得視察巖石的基本方法及技能。并能描述自己視察的巖石。3．能以巖石的某種特點(diǎn)為分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類?！で楦锌捶ㄅc價(jià)值觀1．養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，情愿與他人合作并溝通。2．從觀賞自然界中的石頭美景獲得美的體驗(yàn)，從而酷愛大自然。3．讓孩子獲得豐富的探討巖石的愉悅情感。教學(xué)重點(diǎn)：用一些標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。教學(xué)難點(diǎn)：通過視察巖石，能想出不同的分類方法。教學(xué)打算：可以在課前布置學(xué)生以個(gè)人或小組為形式，收集各種各樣的巖石。老師也應(yīng)當(dāng)打算大量的常見的一些巖石，同時(shí)還可以打算一些本地區(qū)常見的巖石。教學(xué)過程：一、引入老師可以先播放一段關(guān)于地表巖石風(fēng)貌的錄像片，和供應(yīng)一些典型的圖片。1、巖石是地球的主要組成部分，到處可見。你平常在哪些地方看到過巖石？2、你玩過巖石嗎？你是怎么玩的？3、從今日起先，我們要探討巖石。出示課題：各種各樣的巖石二、探究過程1、開個(gè)石頭展覽會(huì)師：你的巖石是從哪里找到的？請(qǐng)簡(jiǎn)潔介紹你的找尋經(jīng)驗(yàn)。讓學(xué)生先在小組內(nèi)進(jìn)行溝通，再到全班進(jìn)行匯報(bào)溝通。2、視察“我的巖石”師：你們的巖石真有特色，我也帶了一些巖石，你們想知道它們是怎樣的嗎？師：你們打算怎樣視察？生：用眼睛看形態(tài)、顏色、花紋；手摸的感覺；用鼻子聞氣味；……老師引導(dǎo)并板書：（1）用眼睛可以視察巖石的什么？（顏色、形態(tài)、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小等）（2）用手怎樣視察？（摸）摸可以感覺到巖石的什么？（光滑粗糙程度）（掂）可以掂一掂它是輕還是重。（輕重）（指甲劃）看劃痕是怎樣的（3）用鼻子聞氣味？怎么聞？（靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞……）小結(jié)：探討了那么長(zhǎng)時(shí)間，我們來回顧一下剛才探討的內(nèi)容（重復(fù)視察方法）。（老師指導(dǎo)學(xué)生完善、提高視察巖石的方法，學(xué)生明確視察巖石哪些方面的特征。）

3、“我的巖石”視察記錄（1）師：在視察巖石的同時(shí)，我們還要做什么？（生：記錄）師：我們應(yīng)當(dāng)一邊視察一邊記錄，我要看看哪位同學(xué)視察的多，記錄也多！（2）老師巡察指導(dǎo)（3）大約非常鐘后，讓材料員整理視察工具和巖石標(biāo)本，組長(zhǎng)指揮小組內(nèi)部溝通視察發(fā)覺。4、“我的巖石”視察描述師：誰先來說說自己的視察發(fā)覺！學(xué)生匯報(bào)（要求按：我是用什么方法對(duì)巖石進(jìn)行視察的？我視察到了巖石的哪些特征？）師：你們知道他視察的是哪塊巖石嗎？學(xué)生依據(jù)他的描述，識(shí)別、找尋出相應(yīng)的巖石。并對(duì)他的視察方法和視察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。三、給巖石分類1、指導(dǎo)分類方法。師：你們能對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？又將依據(jù)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)分呢？生：按顏色、形態(tài)、光滑不光滑……2、給巖石分類。師：請(qǐng)大家在分類時(shí)思索以下三個(gè)問題：（出示分類提示）（1）我們是按什么標(biāo)準(zhǔn)分的？將巖石分成了哪幾類？（2）我們想到了多少種不同的分類方法？（3）不同的分類方法結(jié)果一樣嗎？學(xué)生分類，老師巡察指導(dǎo)。3、匯報(bào)溝通巖石分類結(jié)果。學(xué)生匯報(bào)溝通分類結(jié)果，說明分類標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)學(xué)生的匯報(bào)狀況，老師取出一塊凝灰?guī)r，問：這塊巖石屬于哪一類？為什么？追問：（1）有沒有一些巖石可以在不同的分類標(biāo)準(zhǔn)下歸入不同的類別？（2）有沒有一些巖石不屬于任何類別？四、小結(jié)拓展（播放雁蕩山地質(zhì)錄像）老師接著追問：為什么這些巖石是