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人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新型玻璃知識(shí)及同步練習(xí)題
本篇文章為同學(xué)們整理了人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)新型玻璃知識(shí)及同步練習(xí)題,包括:原文、課文分析、詞語(yǔ)解釋、生字注音、形似字、多音字、同音字、課后練習(xí)題,下面就一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
原文:
夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了。這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。
另一種“夾絲玻璃”不是用來(lái)防盜的。它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。
還有一種“變色玻璃”,能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用。建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也瞧不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。
你可能會(huì)想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好!這樣的玻璃早就問(wèn)世了,它就是“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。
噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付,人們還是想出了許多制服它的辦法?!俺砸舨AА本褪窍胍舻哪苁?。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。
在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃正在起著重要作用。在新型玻璃的研制中,人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
課文分析:
玻璃在我們?nèi)粘I钪须S處可見(jiàn),隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,各種功能獨(dú)特的新型玻璃層出不窮,創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。這篇課文緊緊扣住一個(gè)“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
全文一共6個(gè)自然段。前5個(gè)自然段依次介紹了5種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)是自動(dòng)報(bào)警,作用是防盜;夾絲玻璃的特點(diǎn)是非常堅(jiān)硬,不易破碎,適于高層建筑使用;變色玻璃的特點(diǎn)是能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色,因而能調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,起著“自動(dòng)窗簾”的作用;吸熱玻璃的特點(diǎn)是吸熱,阻擋冷空氣,可使室內(nèi)冬暖夏涼;吸音玻璃的特點(diǎn)是消除噪音,使噪音強(qiáng)度減弱。第6自然段總結(jié)全文,說(shuō)明了新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中的重要作用,預(yù)言人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。
這篇課文條理清楚,層次分明。課文前5個(gè)自然段,在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯特點(diǎn),一是介紹每種新型玻璃時(shí)都是先講特點(diǎn),再講用途。二是特別注意段與段之間的銜接過(guò)渡,且富于變化。如第2自然段用“另一種‘夾絲玻璃’不是用來(lái)防盜的”這句話來(lái)轉(zhuǎn)折,起到承上啟下的作用;第3自然段的開(kāi)頭既連接了上文,又直接進(jìn)入下一種玻璃的介紹,清楚明白;第4自然段的首句過(guò)渡非常自然,令人感到親切。第5自然段的開(kāi)頭則以形象的比喻引起讀者的注意,激發(fā)起讀者閱讀的愿望。
用詞準(zhǔn)確,表達(dá)生動(dòng)形象,也是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。課文對(duì)每種玻璃的特點(diǎn)和用途都介紹得極為生動(dòng)具體。如開(kāi)篇先從夜深人靜、警鈴驟響講起,引人入勝地講述了夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)──可以自動(dòng)報(bào)警,為下文介紹這種玻璃的作用埋下了伏筆。再如介紹夾絲玻璃的堅(jiān)硬時(shí),說(shuō)夾絲玻璃即使破碎,碎片仍粘在一起,課文用“藕斷絲連”加以形容,使人易于理解。作者還把變色玻璃比作“自動(dòng)窗簾”,把噪音比作來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”。在介紹吸音玻璃時(shí),作者又運(yùn)用擬人化的手法,把它說(shuō)成是“消除噪音的能手”,并通過(guò)具體例子和數(shù)字加以印證,使人對(duì)此清楚明白,印象深刻。
選編這篇課文的目的,一是繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá);二是讓學(xué)生通過(guò)了解5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
教學(xué)本課的重點(diǎn)是了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。
詞語(yǔ)解釋
【報(bào)警】
向治安機(jī)關(guān)報(bào)告危急情況或向有關(guān)方面發(fā)出緊急信號(hào)。
【警報(bào)】
用電臺(tái)、汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險(xiǎn)到來(lái)的通知或信號(hào)。
【嫌疑】
被懷疑有某種行為的可能性。本課是指被懷疑有盜竊博物館里的展品的可能性。
【問(wèn)世】
指作品、產(chǎn)品等與世人見(jiàn)面,本課是指吸熱玻璃早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶見(jiàn)面了。
【噪音】
嘈雜、刺耳的聲音。
【吃音】
本課指阻擋、消除噪音。
【藕斷絲連】
比喻表面上好象已經(jīng)斷了關(guān)系,實(shí)際上仍然有牽連。
生字注音:
特殊、仍然、即使
調(diào)節(jié)、處理、奇跡
形近字辨析:
型形
費(fèi)廢
付寸
占粘
綢調(diào)
阻祖
淺踐
多音字辨析:
夾:jiājiá
同步
一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
bōlixiányízàoyīn
jǐnɡbàotèshūdàoqiè
二、比一比,再組詞。
型()形()博()搏()促()捉()
犯()范()殊()珠()即()既()
碎()粹()
三、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
急促:cùcǔ看守:kànkān無(wú)恙:yànɡrànɡ處理:chùchǔ
四、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.受到撞擊后沒(méi)有被破壞。
2.表面斷絕關(guān)系,實(shí)際上仍有牽連。
3.比喻無(wú)法脫逃或無(wú)力抵抗。
4.消失得沒(méi)有蹤跡。
五、選擇句子中用得恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
1.夜深了,博物館里突然傳來(lái)的報(bào)警聲。
2.這是一種的玻璃。
3.在炎熱的夏天,它能阻擋的陽(yáng)光。
4.“吃音玻璃”就是消除的能手。
六、按要求改寫(xiě)下面句子。
1.縮句。
陳列珍貴字畫(huà)的博物館里傳出急促的報(bào)警聲。
______________________________。
變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺。
______________________________。
2.改為第三人稱轉(zhuǎn)述。
小紅低著頭對(duì)媽媽說(shuō):“我不會(huì)這樣做?!?/p>
______________________________。
小明對(duì)我說(shuō):“我要像小紅那樣勤奮學(xué)習(xí)?!?/p>
______________________________。
3.我愛(ài)養(yǎng)花,因?yàn)槲覑?ài)花。
______________________________。
七、寫(xiě)出下列句子中運(yùn)用的修辭手法。
1.這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”
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