七年級(jí)生物上冊(cè)1.2.3《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)1.2.3《生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)》導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版PAGEPAGE4。。內(nèi)部文件，版權(quán)追溯生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教師寄語：保護(hù)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈，就是珍惜我們的家園！學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、描述生物圈的范圍，說出各圈層的主要組成成分2、①會(huì)查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。②能選取多方事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的共同家園。3、發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說明問題的能力及交流合作的能力。4、增強(qiáng)熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識(shí)，拒絕破壞環(huán)境的行為。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：確立保護(hù)生物圈的意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。學(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)：1、地球表層生物和生物的生存環(huán)境構(gòu)成了______，它是______________共同的家園。2、生物圈的范圍：________的底部、_________的大部、__________的表面。3、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相

，這種

性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河——長(zhǎng)江和黃河，作為

生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的

生態(tài)系統(tǒng)、

生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的

生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物。它們沿途還形成

生態(tài)系統(tǒng)、

生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入

生態(tài)系統(tǒng)。4、__________是一個(gè)統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、導(dǎo)入新課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)，那么你能根據(jù)自己的理解用自己的語言來描述一下什么是生態(tài)系統(tǒng)嗎？你認(rèn)為在生物圈中都有哪些生態(tài)系統(tǒng)嗎？三、合作探究（一）利用課本插圖或掛圖，閱讀課本第26頁，回答下列問題：1、生物圈的厚度約有多少？2、說出各圈層的主要組成成分及主要生物類型。3、生物圈中的三個(gè)圈層是截然分開的嗎？（二）多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)閱讀課本29-30頁內(nèi)容完成：1.做游戲“我愛我家”全班分成6組分別扮演森林、草原、海洋、淡水、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)揮你們的想象力，以口頭作文的形式把你們各自的生態(tài)系統(tǒng)表達(dá)出來，向其他同學(xué)展示你們的“家”。2.有綠色水庫之稱的是_____________，它在_______________、______________方面起著重要的作用；草原生態(tài)系統(tǒng)分布在___________地區(qū)，這里年降雨量很少，缺乏高大的植物；濕地生態(tài)系統(tǒng)是在________________條件下形成的，__________是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，濕地具有___________、_______________的作用。（三）生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體閱讀課本30-32頁，回答下列各題：1據(jù)30頁的資料，說明河流生態(tài)系統(tǒng)與

哪些生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)聯(lián)？通過分析會(huì)得出怎樣的結(jié)論？2課本31頁的的資料，說說你有何啟發(fā)？

3、請(qǐng)你結(jié)合圖畫，回答下列問題。

（1）作為一名學(xué)生，你應(yīng)從哪些方面做起，來保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境？

(2)每年5月22日為“國(guó)際生物多樣性日”。在這一天里，世界各國(guó)都舉行大規(guī)模的紀(jì)念活動(dòng)。請(qǐng)你為這一天寫出至少兩條富有創(chuàng)意的宣傳標(biāo)語。四、拓展創(chuàng)新1、下圖是幾種鳥足。連線說明每種鳥的運(yùn)動(dòng)方式以及適宜生活的生態(tài)系統(tǒng)。

五、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A、水圈B、生物圈

C、草原生態(tài)系統(tǒng)

D、森林生態(tài)系統(tǒng)2、施用農(nóng)藥“DDT”的地區(qū)，雖然只占陸地面積的一小部分，可是遠(yuǎn)在南極的動(dòng)物體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT，這種現(xiàn)象說明（

）A、DDT揮發(fā)性極強(qiáng)

B、這些南極動(dòng)物可能是從施藥地區(qū)遷去的C、人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響有許多是全球性的D、考察隊(duì)把DDT帶到南極3、城市生態(tài)系統(tǒng)的主體是（

）A、人

B、綠色植物

C、高樓大廈

D、動(dòng)物4、下列哪些生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱（

）A、海洋生態(tài)系統(tǒng)

B、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C、森林生態(tài)系統(tǒng)

D、淡水生態(tài)系統(tǒng)5、近年來，我國(guó)東海多次發(fā)生赤潮，給東海的漁場(chǎng)、海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（

）A、大氣中的二氧化碳增多

B、工業(yè)和生活廢水大量排入海洋C、樹木的大量砍伐

D、海洋石油開采6、下列那種生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)（）A、呼倫貝爾大草原B、青海湖C、人工蔬菜大棚D、西雙版納熱帶雨林7、黃羊、跳鼠等善于奔跑的動(dòng)物一般都生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中（）A、森林生態(tài)系統(tǒng)

B、草原生態(tài)系統(tǒng)C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

D、池塘生態(tài)系統(tǒng)8、寫出下列生物最適于生活在哪種類型的生態(tài)系統(tǒng)中。①鯊魚和帶魚②高粱和玉米③狼和鹿④松鼠和啄木鳥⑤蘆葦和鯉魚⑥沼澤植物9、數(shù)千年的黃土高原，曾經(jīng)生態(tài)優(yōu)越、氣候宜人。草原上鼠歡兔跳、狐走蛇行、鷹擊長(zhǎng)空……一派盎然生機(jī)，但后來由于砍伐樹木、植被破壞，現(xiàn)在正成為一片禿山禿嶺，不毛之地。每年雨季到來，大量泥沙沖進(jìn)黃河，使黃河成為世界上罕見的“懸河”。請(qǐng)你分析：

（1）該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分，除了已提到的生物外，還應(yīng)包括

。（2）寫出該草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈：

。（3）草原生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)是

。（4）看了上述黃土高原遭到破壞的事實(shí)，你認(rèn)為在“西部大開發(fā)”時(shí)，應(yīng)注意些什么？七、學(xué)習(xí)感悟參考答案：一、課前預(yù)習(xí)：1、生物圈所有生物2、大氣圈水圈巖石圈3、關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)河流森林草原農(nóng)田湖泊濕地海洋4、生物圈三、合作探究（一）、1、20千米2、大氣圈的空氣由多種氣體組成，如氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等。大氣圈中生活的生物，主要是能夠飛翔的昆蟲和鳥類，還有細(xì)菌等微小生物。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊。幾乎到處都有生物。巖石圈是地球表層的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切“陸生生物”的立足點(diǎn)。森林、草原、奇花異草、昆蟲、飛禽走獸、細(xì)菌、真菌、人等。3、不是截然分開的，例如，水圈中含有空氣；巖石圈中有空氣，也有水。（二）1、略2、森林生態(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、保持水土干旱多水和過濕沼澤凈化水源蓄洪抗旱（三）1、河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系。實(shí)際上，每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)，這種關(guān)聯(lián)表現(xiàn)在方方面面。從非生物因素來說，地球上的生態(tài)系統(tǒng)都受這些因素的影響。從地域關(guān)系來說，從生態(tài)系統(tǒng)的生物來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的。生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體。2、生態(tài)系統(tǒng)之間是相互關(guān)聯(lián)的，它們共同組成一個(gè)統(tǒng)一的整體生物圈。人對(duì)某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的影響最后都會(huì)延伸到生物圈，人的影響是全球性的。3、略四、拓展創(chuàng)新1、游泳—C—淡水攀援—B—森林獵捕—A—草原泥沼行走—D—濕地六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、B2、C3、A