2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版一、德育成果在上學(xué)期，通過(guò)全班師生的共同努力，我班德育工作取得了顯著的成果，學(xué)生思想保持穩(wěn)定，優(yōu)良的德育率達(dá)到了____%，違法犯罪率保持在零的水平。大部分學(xué)生已形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，校風(fēng)呈現(xiàn)出積極向上的良性循環(huán)狀態(tài)。二、指導(dǎo)原則我們將始終堅(jiān)持德育為先的宗旨和以人為本的原則，致力于為全班師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境。三、工作目標(biāo)本學(xué)期，我們的教育目標(biāo)是“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”。我們將遵循以人為本，既注重宏觀視野，又注重細(xì)節(jié)操作的原則，強(qiáng)化教育和管理，拓寬教育渠道，采取切實(shí)可行的措施，以增強(qiáng)德育的實(shí)效性，確保違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多具備優(yōu)秀品德和創(chuàng)新能力的人才。德育工作具體目標(biāo)如下：鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)事求是，積極向上，規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣；培養(yǎng)他們的自信心，進(jìn)行艱苦奮斗的教育；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，提升應(yīng)對(duì)挫折的能力。四、工作重點(diǎn)(一)強(qiáng)化德育團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.每周舉行____次班會(huì)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提升學(xué)生的思想素質(zhì)；特別注重班干部的培養(yǎng)，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生間的互助活動(dòng)。2.針對(duì)有特殊需求的學(xué)生，及時(shí)采取有效措施，進(jìn)行跟蹤教育，進(jìn)行輔導(dǎo)工作，減少違規(guī)行為，確保零犯罪率的實(shí)現(xiàn)。3.班主任應(yīng)率先垂范，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，如整潔、誠(chéng)信、友愛(ài)、全勤、競(jìng)爭(zhēng)和教研氛圍等。4.加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，以提高德育工作的實(shí)效性，樹(shù)立全面、全程的德育觀念。通過(guò)評(píng)估制度，構(gòu)建班主任和學(xué)生的管理體系，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的形成，努力創(chuàng)建“文明班”、“先進(jìn)班”和“優(yōu)秀級(jí)組”。(二)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范和法制安全教育1.貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)監(jiān)督、自查、自律和自愛(ài)，持續(xù)深化“建設(shè)文明班級(jí)，告別不文明行為”的活動(dòng)。2.對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)處理，加強(qiáng)檢查和督促，規(guī)范個(gè)別學(xué)生的不文明行為，保持校園環(huán)境的整潔和和諧。3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正義，防止網(wǎng)絡(luò)盜竊和剽竊行為，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德自律意識(shí)。4.進(jìn)一步發(fā)揮宣傳欄的作用，計(jì)劃開(kāi)設(shè)心理健康教育專欄，豐富宣傳內(nèi)容，增強(qiáng)環(huán)境育人的效果。5.注重培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。(三)充分利用社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育資源1.落實(shí)家訪工作，組織家長(zhǎng)會(huì)，家訪率要求達(dá)到____%以上。2.安排學(xué)生觀看“安全與法制教育”相關(guān)的錄像資料，增強(qiáng)法制安全教育。3.持續(xù)優(yōu)化德育陣地，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和課外活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。(四)關(guān)注學(xué)生心理健康教育本學(xué)期將開(kāi)展心理健康教育課程，完善相關(guān)設(shè)施，開(kāi)設(shè)心理健康教育專欄，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理素質(zhì)。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康教育。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（二）在新學(xué)期的征程中，針對(duì)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的德育工作，我們將秉持嚴(yán)謹(jǐn)、有序的教學(xué)原則，營(yíng)造一個(gè)既充滿學(xué)術(shù)氛圍又兼具活動(dòng)色彩的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)與活動(dòng)中達(dá)到勞逸結(jié)合的狀態(tài)。鑒于班級(jí)學(xué)生背景的多樣性，我們特制定了以下小學(xué)五年級(jí)德育工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本計(jì)劃牢牢把握德育在素質(zhì)教育中的核心地位，致力于探索更為貼合學(xué)生年齡特征、身心發(fā)展規(guī)律及社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、手段與方法。我們將以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為主線，持續(xù)提升德育工作的主動(dòng)性與實(shí)效性，進(jìn)而鞏固并提升我班德育工作的整體水平，推動(dòng)其邁上新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1.堅(jiān)持將育人為本、德育為先的理念貫穿于班級(jí)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。2.提高學(xué)生操行評(píng)定的合格率，確保學(xué)生在品德方面達(dá)到既定標(biāo)準(zhǔn)。3.確保學(xué)生在校期間的安全事故發(fā)生率為零，營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境。三、工作思路1.確立以學(xué)生為本、道德為先、發(fā)展為本的德育工作導(dǎo)向，全面加強(qiáng)學(xué)生的道德教育。2.每月設(shè)定一個(gè)德育重點(diǎn)，將培養(yǎng)良好行為習(xí)慣作為核心任務(wù)，同時(shí)融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”的教育理念，確保教師在德育工作中發(fā)揮模范帶頭作用。四、重要工作（一）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生1.持續(xù)強(qiáng)化安全教育與法制教育，將其作為德育工作的長(zhǎng)期重點(diǎn)。2.充分利用各類(lèi)重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展富有教育意義的主題活動(dòng)，挖掘其中蘊(yùn)含的寶貴道德教育資源。3.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們從自身做起、從小事做起，共同守護(hù)美好家園。（二）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效1.緊密結(jié)合《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。2.加強(qiáng)少先隊(duì)工作的制度化、常規(guī)化建設(shè)，確保有計(jì)劃、有措施、有記錄地定期開(kāi)展活動(dòng)。3.繼續(xù)推行紅領(lǐng)巾值日崗制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、三操等方面進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作能夠持之以恒、細(xì)致入微。4.充分發(fā)揮德育陣地的作用，定期推出內(nèi)容豐富、形式多樣的黑板報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天下大事、校園新聞并接受愛(ài)國(guó)主義教育。（三）三位一體，調(diào)動(dòng)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)1.加強(qiáng)班級(jí)、家庭、社會(huì)之間的緊密聯(lián)系與合作，形成共同推動(dòng)德育工作的強(qiáng)大合力。2.特別關(guān)注單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭學(xué)生的教育與管理工作，提供必要的指導(dǎo)和幫助讓這些孩子也能感受到班級(jí)大家庭的溫暖并健康成長(zhǎng)。2024年五年級(jí)班主任德育工作計(jì)劃模版（三）法，重在預(yù)防，以絕后患。（三）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1.主題班會(huì)。遵循學(xué)校德育工作計(jì)劃的部署，指導(dǎo)學(xué)生參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。面對(duì)班級(jí)中的突發(fā)事件，需敏銳捕捉契機(jī)，迅速妥善處理。班會(huì)主題亦可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。2.營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。基于學(xué)生的年齡特征與興趣偏好，致力于構(gòu)建一個(gè)尊師重道、團(tuán)結(jié)互助、民主和諧、文明健康的班級(jí)環(huán)境。具體措施包括：（1）修訂并確立新的班級(jí)公約與班規(guī)；（2）通過(guò)精心布置教室，如設(shè)立“圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”，并輔以相應(yīng)管理制度，為學(xué)生創(chuàng)造更為舒適的學(xué)習(xí)空間。“快樂(lè)學(xué)習(xí)比一比”活動(dòng)旨在激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，“我要我最棒”則圍繞開(kāi)學(xué)第一課的幸福主題，鼓勵(lì)學(xué)生保持積極向上、樂(lè)觀健康的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。“百花苑”則匯聚優(yōu)秀文章與富含教育意義的班會(huì)主題，讓學(xué)生沉浸于花園般的學(xué)習(xí)與快樂(lè)之中。（3）鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)其組織能力與責(zé)任感，使每位學(xué)生都能感受到成就感。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，為其提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)，從而在潛移默化中培養(yǎng)其自理自治能力，彰顯學(xué)生主體地位，激發(fā)其創(chuàng)新精神。3.班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的重要助手，班干部的選拔與培養(yǎng)需精心策劃。需幫助班干部樹(shù)立威信，賦予其管理權(quán)力，并指導(dǎo)其工作方法，鼓勵(lì)其大膽管理。對(duì)班干部在知識(shí)、能力、紀(jì)律等方面提出嚴(yán)格要求，確保其能以身作則，成為各方面的模范。最后，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)班級(jí)的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍1.加強(qiáng)與科任教師的溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成情況，對(duì)拖延或未完成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。2.關(guān)注后進(jìn)生群體，加強(qiáng)對(duì)其的關(guān)心與幫助。由班委會(huì)和科代表牽頭，采取結(jié)對(duì)幫扶的方式，促進(jìn)全體學(xué)生的共同進(jìn)步。3.在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。4.利用班會(huì)課不定期開(kāi)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)與提高。（五）注重學(xué)生全面發(fā)展在班級(jí)管理中，注重學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)和比賽，并做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)的指導(dǎo)工作。（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系作為班主任，需通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)等方式，隨時(shí)掌握并調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，確保家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有統(tǒng)一的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。通過(guò)密切的家校聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解其校外活動(dòng)情況，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性并取得共識(shí)，共同為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。四、具體工作計(jì)劃及實(shí)施第一周（9.1-9.7）：報(bào)到注冊(cè)、安全教育、觀看《____年秋季開(kāi)學(xué)第一課》。第二周（9.8-9.14）：制定學(xué)科計(jì)劃、歡度中秋節(jié)與教師節(jié)、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。第三周（9.15-9.21）：?jiǎn)?dòng)學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)、常規(guī)教育、“大課間活動(dòng)”活動(dòng)、公物自查。第四周（9.22-9.28）：研討新課程下符合學(xué)校實(shí)際的“課程教學(xué)量化表”、食品衛(wèi)生教育宣傳、學(xué)生生活體驗(yàn)活動(dòng)。第五周（9.29-10.5）：歡度國(guó)慶節(jié)、公物核查登記。第六周（10.6-10.12）：召開(kāi)班主任工作會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)。第七周（10.13-10.19）：開(kāi)展道路交通安全宣傳活動(dòng)、建隊(duì)日活動(dòng)。第八周（10.20-10.26）：小組教學(xué)模式研討。第九周（10.27-11.2）：開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”活動(dòng)、“中國(guó)夢(mèng)”教育活動(dòng)、“大課間活動(dòng)自查”。第十周（11.3-11.9）：期中檢測(cè)。第十一周（11.10-11.16）：“道德講堂”教育活動(dòng)、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、第____屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備會(huì)。第