




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
PAGE7-第2節(jié)神經(jīng)調(diào)整的基本方式一、選擇題1.某人因酒后駕車遭受交通事故,假如支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿(A)A.不能運(yùn)動,針刺有感覺 B.能運(yùn)動,針刺有感覺C.不能運(yùn)動,針刺無感覺 D.能運(yùn)動,針刺無感覺解析:假如支配左腿的傳入神經(jīng)及神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,反射弧不完整,即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng),因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動,反射活動不能進(jìn)行即不能運(yùn)動;但是神經(jīng)中樞還能把神經(jīng)沖動經(jīng)過脊髓上行傳導(dǎo)束傳導(dǎo)到大腦皮層的軀體感覺中樞,形成感覺。故選A。2.反射是神經(jīng)調(diào)整的基本方式。下列關(guān)于反射的敘述,正確的是(B)A.望梅止渴、排尿反射都須要大腦皮層參加才能完成B.一些反射可以形成也可以消逝,比如學(xué)生聽到鈴聲后急速趕往教室C.條件反射肯定須要神經(jīng)中樞參加,非條件反射則不肯定D.高級中樞限制的反射肯定是條件反射解析:望梅止渴是條件反射,須要大腦皮層的參加才能完成,但排尿反射是非條件反射,無需大腦皮層的參加也能完成。條件反射既可以形成也可以消逝,如學(xué)生聽到鈴聲急速趕往教室。無論條件反射還是非條件反射,都須要在神經(jīng)中樞的參加下才能完成。腦中的神經(jīng)中樞都是高級中樞,但其中一些神經(jīng)中樞限制的反射,如腦干中的呼吸中樞限制的反射是非條件反射。3.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是(C)A.用橡皮錘輕輕敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,不屬于反射B.條件反射不行以消退C.剪斷Ⅰ處,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起D.Ⅳ處的神經(jīng)元不受大腦皮層的限制解析:用橡皮錘輕輕敲擊Ⅱ處,小腿突然抬起,屬于膝跳反射,A項錯誤;條件反射可以消退,B項錯誤;剪斷Ⅰ處,反射弧被破壞,敲擊Ⅱ處,小腿不能抬起,C項正確;Ⅳ處為脊髓,脊髓(低級中樞)受大腦皮層(高級中樞)的調(diào)控,D項錯誤。4.下圖示意老鼠恐驚反射建立的過程,其中分析正確的是(A)A.圖甲中的聲音屬于無關(guān)刺激 B.圖乙中電擊屬于條件刺激C.圖丙中的聲音屬于非條件刺激 D.條件反射一旦形成,不易消退解析:由圖甲可知,雖然有聲音,老鼠仍能自由活動,聲音并不能引起小鼠發(fā)生恐驚反射,屬于無關(guān)刺激,A正確;圖乙中電擊屬于非條件刺激,B錯誤;結(jié)合圖乙分析,經(jīng)過多次將電擊和聲音信號結(jié)合在一起刺激小鼠,使無關(guān)刺激(聲音)轉(zhuǎn)化為了條件刺激,才出現(xiàn)了圖丙的恐驚反射,因此圖丙中的聲音屬于條件刺激,C錯誤;條件反射建立之后,假如反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不賜予非條件刺激強(qiáng)化,條件反射就會漸漸減弱,最終完全不出現(xiàn)。因此,條件反射必需不斷強(qiáng)化,否則就會消退,D錯誤。5.給寵物貓喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給貓喂食,這樣多次結(jié)合后,貓聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述不正確的是(B)A.食物引起唾液分泌的反射屬于非條件反射B.食物引起味覺的反射須要大腦皮層的參加C.鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧不同D.鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進(jìn)相關(guān)的神經(jīng)元之間建立新的聯(lián)系解析:食物引起唾液分泌的反射沒有經(jīng)過大腦皮層,屬于非條件反射,A正確。食物引起味覺的產(chǎn)生過程沒有經(jīng)過完整的反射弧,故不屬于反射,B錯誤。鈴聲引起唾液分泌屬于條件反射,神經(jīng)中樞位于大腦皮層,食物引起唾液分泌屬于非條件反射,神經(jīng)中樞位于脊髓,故其反射弧不同,C正確。鈴聲原本不能引起唾液分泌反射活動的發(fā)生,但喂食和鈴聲反復(fù)結(jié)合刺激后卻形成了這種反射活動,說明此過程中相關(guān)神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系(突觸),D正確。6.以下說法正確的是(D)A.植物和微生物也有反射活動B.某人眼球受到意外撞擊,產(chǎn)生金星四濺的感覺是非條件反射C.刺激傳出神經(jīng)也會引起效應(yīng)器作出反應(yīng),這種反應(yīng)也屬于反射D.感覺是在大腦皮層形成的解析:完成反射需在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參加下,植物和微生物不具備神經(jīng)系統(tǒng),A錯誤;感覺是在大腦皮層(即神經(jīng)中樞)處產(chǎn)生,沒有經(jīng)驗完整的反射弧,故不屬于反射,B錯誤;該過程未經(jīng)驗完整的反射弧,不屬于反射,C錯誤;感覺是在大腦皮層形成的,D正確。7.如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述錯誤的是(D)A.①為感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮B.③為神經(jīng)中樞,對傳入的信息進(jìn)行分析和綜合C.⑤為效應(yīng)器,由(傳出)神經(jīng)纖維及其所支配的肌肉或腺體組成D.切斷④,仍能完成非條件反射,但不能完成條件反射解析:依據(jù)傳入神經(jīng)上有神經(jīng)節(jié),可知①為感受器,其能接受刺激并產(chǎn)生興奮,A正確;③為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進(jìn)行分析和綜合的實(shí)力,B正確;神經(jīng)中樞的興奮經(jīng)過肯定的傳出神經(jīng)到達(dá)效應(yīng)器,效應(yīng)器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體組成,C正確;反射活動完成須要完整的反射弧,因此切斷④不能形成完整的反射弧,不能完成反射活動,D錯誤。8.在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的試驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),視察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表,則反射弧被破壞的部分可能是(C)刺激部位反應(yīng)破壞前破壞后左后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢不收縮右后肢左后肢收縮右后肢收縮左后肢不收縮右后肢收縮A.感受器 B.感受器和傳入神經(jīng)C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D.效應(yīng)器解析:由題中信息可知縮腿反射弧有4個:①左后肢感受器→左后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→左后肢傳出神經(jīng)→左后肢效應(yīng)器;②左后肢感受器→左后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→右后肢傳出神經(jīng)→右后肢效應(yīng)器;③右后肢感受器→右后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→右后肢傳出神經(jīng)→右后肢效應(yīng)器;④右后肢感受器→右后肢傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→左后肢傳出神經(jīng)→左后肢效應(yīng)器。破壞左后肢的部分結(jié)構(gòu),若結(jié)構(gòu)是感受器或感受器和傳入神經(jīng),那么刺激右后肢,左后肢應(yīng)收縮,與題干反應(yīng)不符;若該結(jié)構(gòu)為效應(yīng)器,那么刺激左后肢,右后肢應(yīng)收縮,與題干反應(yīng)不符,故只有C項正確。9.同學(xué)甲因為交通事故脊髓從胸部折斷,同學(xué)乙患有小兒麻痹癥,該病是由于病毒侵染位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體引起的,關(guān)于兩位同學(xué)的敘述正確的是(C)A.甲膝跳反射不存在,針刺足部有感覺B.甲膝跳反射不存在,針刺足部無感覺C.乙運(yùn)動障礙,對刺激有感覺D.乙能運(yùn)動,對刺激無感覺解析:甲膝跳反射存在,針刺足部無感覺,A、B錯誤;乙因為病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體,傳出神經(jīng)受損,上行到大腦的神經(jīng)正常,所以運(yùn)動障礙,對刺激有感覺,C正確、D錯誤。10.(不定項)下列說法錯誤的是(BC)A.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中,唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應(yīng)器B.沒有感覺產(chǎn)生,肯定是傳入神經(jīng)受損傷C.非條件反射大大提高了動物應(yīng)對困難環(huán)境改變的實(shí)力D.條件反射是誕生后在生活過程中通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而形成的解析:沒有感覺產(chǎn)生,可能是感受器、傳入神經(jīng)、脊髓或大腦皮層受損,B錯誤;條件反射大大提高了動物應(yīng)對困難環(huán)境改變的實(shí)力,C錯誤。11.(不定項)(2024·浙江湖州菱湖中學(xué)高二月考)下圖中A~F表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的可能位置。假如病人有感覺,但手不能動,那么阻斷的位置錯誤的是(ABC)A.A處 B.B處C.C處 D.E處解析:病人有感覺,但手不能動,這表明神經(jīng)沖動能傳到大腦皮層,即[A]感受器、[B]傳入神經(jīng)、[C]神經(jīng)節(jié)處的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)沒有被阻斷,但神經(jīng)沖動不能傳到[F]效應(yīng)器,所以,麻醉劑阻斷的位置可能是D、E、F中某點(diǎn),A、B、C項符合題意。12.(不定項)下圖為大腦和肌肉的聯(lián)系示意圖。據(jù)圖推斷下列敘述正確的是(ABD)A.肌肉受到刺激,大腦產(chǎn)生感覺的興奮傳遞過程為③→②→①B.肌肉受刺激不由自主收縮的興奮傳遞過程為④→⑤→⑥C.刺激肌肉,興奮經(jīng)④→⑤→⑦傳遞至大腦產(chǎn)生感覺D.大腦對肌肉的限制信號傳遞過程為⑦→⑥解析:神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能由一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。大腦感受到肌肉刺激的興奮傳遞過程為③→②→①,A正確;刺激肌肉不由自主收縮屬于非條件反射,反射中樞在脊髓,其興奮傳遞過程為④→⑤→⑥,B正確;刺激肌肉,興奮經(jīng)③→②→①,傳遞至大腦產(chǎn)生感覺,C錯誤;大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動通過⑦→⑥過程傳遞到肌肉,進(jìn)而對肌肉進(jìn)行調(diào)控,D正確。二、非選擇題13.如圖是反射弧的組成示意圖,①~⑤是反射弧的組成部分。依據(jù)圖示信息回答下列問題:(1)圖中表示感受器的是__①__(填圖中序號),圖中②表示的結(jié)構(gòu)是__傳入神經(jīng)__。(2)若該感受器位于手指皮膚上,被火焰灼傷從而引起紅腫,紅腫的緣由是毛細(xì)血管壁通透性增加,血漿蛋白滲出引起__組織液__(填“組織液”“淋巴液”或“血漿”)增多。(3)若此圖為縮手反射示意圖,縮手反射屬于__非條件__(填“條件”或“非條件”)反射。某人車禍后,脊髓在頸部折斷,除此之外其余部分都正常,此時用針刺此人的手,其不會有痛覺,這是因為__產(chǎn)生痛覺的部位是大腦皮層,脊髓受損導(dǎo)致興奮不能傳到大腦皮層__。解析:(1)由于②上有神經(jīng)節(jié),因此②表示傳入神經(jīng),結(jié)合反射弧的結(jié)構(gòu)可知①表示感受器,②表示傳入神經(jīng),③表示神經(jīng)中樞,④表示傳出神經(jīng),⑤表示效應(yīng)器。(2)手指皮膚被火焰灼傷而引起紅腫,紅腫的緣由是毛細(xì)血管壁通透性增加,血漿蛋白滲出引起組織液增多。(3)縮手反射是先天存在的,屬于非條件反射;縮手反射的中樞在脊髓,脊髓受損,大腦皮層不會有痛覺。14.關(guān)于“視察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”試驗,請回答:(1)此試驗除去蛙腦,目的是解除__腦__對__脊髓__的限制。制備脊蛙時,把剪去頭部的蛙腹面對上放在解剖盤上,若它能翻身,則說明腦還未除盡。(2)用浸過體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液的小紙片刺激脊蛙的腹部,其能出現(xiàn)搔扒反射,說明該反射的中樞可能是__脊髓__。為了驗證這一觀點(diǎn),本試驗所做的處理是__用探針插入牛蛙椎管中破壞脊髓__,之后再對其進(jìn)行相同刺激,脊蛙不再出現(xiàn)該反射。(3)試驗中將脊蛙右后腿腳趾尖浸入體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液中,牛蛙會出現(xiàn)屈腿反射。完成該反射活動的反射弧中,感受器是__右后腿腳趾皮膚__。為了驗證這一觀點(diǎn),本試驗所做的處理是__環(huán)割并剝凈牛蛙右后腿腳趾皮膚后,再浸入體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液中__。解析:(1)搔扒反射的中樞在脊髓,此試驗除去蛙腦,是為了解除腦對脊髓的限制。(2)用浸過體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液的小紙片刺激脊蛙的腹部,其能出現(xiàn)搔扒反射,說明該反射的中樞可能是脊髓。為了驗證脊髓是搔扒反射的中樞,自變量為脊髓是否完整。本試驗中可用探針插入牛蛙椎管中破壞脊髓,再用浸過體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液的小紙片刺激脊蛙的腹部,不會出現(xiàn)搔扒反射。(3)試驗中將脊蛙右后腿腳趾尖浸入體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液中,牛蛙會出現(xiàn)屈腿反射。完成該反射活動的反射弧中,感受器是右后腿腳趾皮膚。要驗證右后腿腳趾皮膚是屈腿反射的感受器,自變量是有沒有右后腿腳趾皮膚。本試驗可環(huán)割并剝凈牛蛙右后腿腳趾皮膚后,再浸入體積分?jǐn)?shù)為0.5%的HCl溶液中,牛蛙不會出現(xiàn)屈腿反射。15.鳴禽是鳥類中最擅長鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱也是一種條件反射活動,是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的限制下,通過鳴管和鳴肌來完成的。探討發(fā)覺雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。(1)甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的____神經(jīng)中樞(軀體運(yùn)動中樞)____,該反射的效應(yīng)器是____運(yùn)動神經(jīng)末梢及所支配的鳴肌和鳴管____。(2)(提出疑問)造成雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥的緣由是什么?(形成假設(shè))雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)差異與日齡增長有關(guān),神經(jīng)元數(shù)量改變存在差異。(試驗設(shè)計)為有效證明上述假設(shè)是否成立,試驗者設(shè)計試驗方案及試驗記錄表。下列有關(guān)表述正確的是__D___。A.雄鳥組為試驗組,雌鳥組為比照組B.每天同一時間取同一試驗鳥的腦進(jìn)行試驗視察C.培育試驗雌鳥和雄鳥的飲食、環(huán)境等可見機(jī)行事D.視察記錄的是神經(jīng)元的細(xì)胞核或細(xì)胞體數(shù)量(3)試驗者以不同日齡的雌鳥和雄鳥的鳥腦為材料進(jìn)行試驗,所選材料是鳥腦而不是鳥脊髓的緣由是__條件反射是腦的高級調(diào)整功能__。(4)(數(shù)據(jù)處理)試驗得到了圖乙所示的結(jié)果。圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量出現(xiàn)顯著性差異從第__15__日齡時起先;依據(jù)圖乙分析可知,之后隨日齡增長,雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥的緣由是__隨日齡增長,雄鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量明顯增長,雌鳥日漸削減__。解析:(1)由圖可知HVC在大腦皮層,是反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞,該反射弧的效應(yīng)器是運(yùn)動神經(jīng)末梢及所支配的鳴管和鳴肌。(2)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司活動流程
- 四年級數(shù)學(xué)(三位數(shù)乘兩位數(shù))計算題專項練習(xí)及答案
- 公司團(tuán)隊管理方法改進(jìn)
- (2024年秋季版)七年級道德與法治上冊 第四單元 生命的思考 第十課 綻放生命之花 第2框 活出生命的精彩教學(xué)設(shè)計 新人教版
- 中的文字排版藝術(shù)與實(shí)踐經(jīng)驗分享
- 課題開題報告:協(xié)同育人新格局下家庭教養(yǎng)策略的生成機(jī)制及優(yōu)化路徑研究
- 骨傷治療方法
- 學(xué)生應(yīng)對考試壓力的情緒管理技巧
- 課題開題報告:我國青少年足球與職業(yè)體育高質(zhì)量銜接的中外比較研究
- 課題開題報告:我國傳統(tǒng)體育用品制造企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型關(guān)鍵成功因素及實(shí)現(xiàn)路徑研究
- 2025內(nèi)蒙古交通集團(tuán)有限公司阿拉善分公司招聘101人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 四川省內(nèi)江市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題(解析版)
- 腎內(nèi)科護(hù)理責(zé)任組長競聘
- 2025中國建材集團(tuán)有限公司招聘6人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 北京2024年高考真題化學(xué)試題(含答案)
- 車輛運(yùn)輸安全管理制度
- 2025年北京電子科技職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析
- 基于BIM的綠色建筑施工流程優(yōu)化路徑探討
- 2025年白銀有色集團(tuán)股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 廠房工程起重吊裝施工方案
- 體衛(wèi)融合視角下全民健身的發(fā)展策略與實(shí)踐探索
評論
0/150
提交評論