機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（技能提升型）三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（技能提升型）三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)基本信息

（一）專業(yè)名稱與代碼

專業(yè)名稱：機(jī)械設(shè)計(jì)與制造

專業(yè)代碼：560101

（二）入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生、中職（含中專、技工學(xué)校、職業(yè)高中）畢業(yè)生、退役軍人、下

崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民。

（三）修業(yè)年限及學(xué)歷

修業(yè)年限：一般為3年，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時(shí)間，

最長學(xué)習(xí)年限不超過6年。

學(xué)歷：?？疲ǜ呗殻?/p>

二、職業(yè)面向

表1機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)專業(yè)面向崗位

職業(yè)技能等級(jí)證

主要職業(yè)

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)類對(duì)應(yīng)行業(yè)主要崗位類別書、社會(huì)認(rèn)可度

類別（代

類（代碼）（代碼）（代碼）（或技術(shù)領(lǐng)域）高的行業(yè)企業(yè)標(biāo)

碼）

準(zhǔn)和證書舉例

裝備制造大機(jī)械設(shè)計(jì)與1.通用設(shè)1.機(jī)械工1.機(jī)械繪圖員

1.機(jī)修鉗工

類（56）制造備制造業(yè)程技術(shù)人2.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)

2.數(shù)控車銑加工

（5601）（34）員（2-02-員

3.三維（或二

2.專用設(shè)07）3.工藝技術(shù)員

維）機(jī)械設(shè)計(jì)軟

備制造業(yè)2.機(jī)械冷4.數(shù)控編程員

件（AutoCAD、

（35）加工人員5.產(chǎn)品檢驗(yàn)和質(zhì)

NX、Solidworks

（6-18-量管理技術(shù)員

等）證書

01）6.機(jī)械加工技師

三、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有職業(yè)教育?？茖?/p>

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次的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，

較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝及夾具設(shè)計(jì)、數(shù)控編

程等專業(yè)知識(shí)，具備數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控設(shè)備操作、零部件測(cè)量等技術(shù)技能，面

向裝備制造業(yè)、智能制造業(yè)、航空航天軍工等技術(shù)領(lǐng)域，能夠從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)與加

工、設(shè)備生產(chǎn)與安裝、調(diào)試與維護(hù)、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等工作的復(fù)合型、創(chuàng)新型、發(fā)展型

高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

1.素質(zhì)要求

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社

會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪

感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動(dòng)，履行道

德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維；

（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的

集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技

能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣；

（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。

2.知識(shí)要求

（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；

（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識(shí)；

（3）掌握工程力學(xué)、機(jī)械制圖、公差配合等基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；

（4）掌握常用金屬材料的性能及應(yīng)用知識(shí)和熱加工基礎(chǔ)知識(shí)；

（5）掌握典型機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其數(shù)字化設(shè)計(jì)和數(shù)字化選型方法。

（6）掌握液壓與氣動(dòng)、可編程邏輯控制器等現(xiàn)代設(shè)備控制的基本知識(shí)；

（7）掌握機(jī)械加工機(jī)床的結(jié)構(gòu)、工作原理、加工范圍及操作規(guī)范等知識(shí)；

（8）掌握機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施所必須的基礎(chǔ)知識(shí)；

（9）掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動(dòng)編程的基本知識(shí)；

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（10）了解數(shù)控機(jī)床電氣控制原理、可編程邏輯控制器基本知識(shí)。

3.能力要求

（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力；

（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力；

（3）具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力和信息檢索能力；

（4）能夠識(shí)讀各類機(jī)械零件圖和裝配圖；

（5）能夠熟練使用三維機(jī)械設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行機(jī)械設(shè)備及其有關(guān)零件產(chǎn)品的數(shù)字化選

型與設(shè)計(jì)；

（6）能夠進(jìn)行常用金屬材料選用，成型方法和熱處理方式選擇；

（7）具有數(shù)控編程和數(shù)控設(shè)備操作能力；

（8）能夠進(jìn)行典型零件的機(jī)械加工工藝編制與實(shí)施；

（9）具有基本的機(jī)械加工設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)的能力；

（10）具有產(chǎn)品質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量控制的基本能力。

四、職業(yè)能力分析

通過對(duì)主要崗位類別分析，凝煉典型工作任務(wù)，明確完成該任務(wù)需要的職業(yè)能力，

導(dǎo)出支撐職業(yè)能力的課程，其中專業(yè)核心課程用★表示，詳見表2。

表2主要崗位類別與支撐職業(yè)能力課程

主要崗位類

序號(hào)典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐專業(yè)課程

別

1.機(jī)械制圖與識(shí)圖能

機(jī)械制圖；

1.手工制圖；力；

2.計(jì)算機(jī)二維繪

2.CAD軟件的操作能

1機(jī)械繪圖員圖；AutoCAD；

力；

3.計(jì)算機(jī)三維建

模作圖。3.三維建模軟件的操

★機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)；

作能力；

1.機(jī)械產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

★機(jī)械設(shè)計(jì)與應(yīng)用；

1.機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的能力；

與優(yōu)化；

結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技2.計(jì)算機(jī)數(shù)字化2.運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)

2★機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)；

術(shù)員設(shè)計(jì)；字化設(shè)計(jì)的能力；

3.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)

計(jì)。3.機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能增材制造技術(shù)（逆向工程

力；與3D打印技術(shù)）；

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主要崗位類

序號(hào)典型工作任務(wù)職業(yè)能力支撐專業(yè)課程

別

1.機(jī)械產(chǎn)品(零件)的

★減材制造技術(shù)、畢業(yè)設(shè)

工藝分析與工藝設(shè)計(jì)

計(jì)（含畢業(yè)答辯）；

1.對(duì)產(chǎn)品(零件)能力；

進(jìn)行工藝方案、

2.工程材料選擇及應(yīng)

工藝流程的設(shè)機(jī)械制造基礎(chǔ)；

計(jì)；用能力；

3工藝技術(shù)員

2.制定生產(chǎn)及裝

3.機(jī)床、刀具、夾具★減材制造技術(shù)(含勞動(dòng)

配工藝卡；

選擇和使用能力；教育)；★機(jī)械加工技術(shù);

3.分析解決加工

中的工藝問題。4.機(jī)械加工質(zhì)量分析公差配合與測(cè)量技術(shù)、★

能力。精密測(cè)量技術(shù)；

1.編制機(jī)械零件1.數(shù)控加工程序編程★減材制造技術(shù)(含勞動(dòng)

數(shù)據(jù)加工程序；的能力；教育)

2.CAM復(fù)雜零件

4數(shù)控編程員

程序編制；2.CAM計(jì)算機(jī)輔助編程★減材制造技術(shù)(含勞動(dòng)

3.刀具與夾具的的能力；教育)

選擇；

1.檢驗(yàn)設(shè)備/量具1.檢測(cè)設(shè)備和量具的

操作；公差配合與測(cè)量技術(shù)；

產(chǎn)品檢驗(yàn)和使用能力；

2.機(jī)械零件檢

5質(zhì)量管理技2.機(jī)械零件檢驗(yàn)、檢

驗(yàn)；公差配合與測(cè)量技術(shù)、★

術(shù)員驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析能

3.檢驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)精密測(cè)量技術(shù)；

與技術(shù)分析。力；

1.機(jī)械制圖及識(shí)圖能

1.機(jī)加設(shè)備的檢機(jī)械制圖；

力；

查與調(diào)整；

2.工程材料選擇及應(yīng)

2.工件的切削/電機(jī)械制造基礎(chǔ)；

用能力；

加工；

機(jī)械加工技3.機(jī)加設(shè)備的操作能★減材制造技術(shù)(含勞動(dòng)

63.工件拆卸、自

師力；教育)

檢及送檢；

4.工件的精度測(cè)量和公差配合與測(cè)量技術(shù)、★

4.機(jī)加設(shè)備清

控制能力；精密測(cè)量技術(shù)；

潔、整理與保

5.機(jī)加設(shè)備的日常維

養(yǎng)。機(jī)床電氣控制及PLC；

護(hù)能力；

五、課程設(shè)置及要求

課程設(shè)置包括全校公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)群共享課程、專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程、

綜合實(shí)踐課程和第二課堂六個(gè)模塊。

1.全校公共基礎(chǔ)課程

全校公共基礎(chǔ)課程包括公共基礎(chǔ)必修課、公共基礎(chǔ)限定選修課和公共基礎(chǔ)任意選

修課。

（1）公共基礎(chǔ)必修課程

結(jié)合學(xué)校特色，本專業(yè)將入學(xué)教育、軍事理論、軍事技能訓(xùn)練、形勢(shì)與政策、思

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想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國特色社會(huì)主義理論體系概論、體育與健康、

大學(xué)生心理健康教育、中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)

指導(dǎo)等課程列為公共基礎(chǔ)必修課程，由學(xué)校統(tǒng)一組織開設(shè)。

（2）公共基礎(chǔ)限定選修課程

將馬克思主義理論類課程（馬克思主義中國化研究）、黨史國史（黨史研究、國史

研究）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育（創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、大學(xué)生創(chuàng)新思維）、健康教育（大學(xué)生健康教育、

意外傷害的自救與互救）、美育課程（音樂鑒賞、美術(shù)鑒賞）、職業(yè)素養(yǎng)（基本職業(yè)素

養(yǎng)、職場(chǎng)禮儀與社會(huì)能力）等列為公共基礎(chǔ)限定選修課程。結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，將美術(shù)鑒

賞、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、基本職業(yè)素養(yǎng)等3門課程作為本專業(yè)公共基礎(chǔ)限定選修課程。

（3）公共基礎(chǔ)任意選修課程

結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生全面素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展，本專業(yè)從普通話測(cè)試與發(fā)聲藝術(shù)、

書法鑒賞、影視鑒賞、信息檢索、舞蹈、數(shù)學(xué)建模、詩意中國---古典文學(xué)審美之旅、

聲樂表演、交響樂欣賞、管樂表演、打擊樂表演、播音主持、大學(xué)生疾病與健康等課

程中任意選修3門課程。

全校公共基礎(chǔ)課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求具體見表3。

表3全校公共基礎(chǔ)課程概述表

序課程

課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱

課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解機(jī)

1專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和必修課程。

械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的培養(yǎng)

人才素質(zhì)要求開課學(xué)期：第1學(xué)

目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、職

入學(xué)教2.機(jī)械設(shè)計(jì)與制造期。

10000012業(yè)能力、課程體系及主干

育專業(yè)的就業(yè)崗位

課程；同時(shí)了解理論課、授課學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)。

3.課程體系

實(shí)踐課的整體學(xué)習(xí)方法以授課形式：線下學(xué)

4.學(xué)習(xí)方法等

及每門課程的學(xué)習(xí)方法。習(xí)。

考核方式：考查。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國1.國防概述；課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

防教育主要內(nèi)容，理解軍2.國防法規(guī)；必修課

事理論教學(xué)必要性，掌握3.國防建設(shè)；開課學(xué)期：第1學(xué)期

基本軍事理論，掌握軍事4.武裝力量；授課學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

技能，具備國家安全意5.國防動(dòng)員；授課形式：采取線上

軍事理識(shí)、組織紀(jì)律性、愛國主6.國家安全概述；集中授課，教師線上

20110298

論義和集體主義精神，傳承7.國家安全形勢(shì)；答疑，學(xué)生線上討論

紅色基因，具備綜合國防8.國際戰(zhàn)略形勢(shì)；的方式。

素質(zhì)，成為社會(huì)主義事業(yè)9.軍事思想概述；考核方式：考查

建設(shè)和保衛(wèi)者。10.外國軍事思學(xué)分認(rèn)定：退役士兵

想；經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，開課部

11.中國古代軍事門認(rèn)定，教務(wù)處備案

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序課程

課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱

思想；等程序，可以免修軍

12.當(dāng)代中國軍事事理論課程，獲得相

思想；應(yīng)學(xué)分。

13.戰(zhàn)爭(zhēng)概述；

14.新軍事革命；

15.機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)；

16.信息化戰(zhàn)爭(zhēng)；

17.信息化裝備概

述；

18.信息化作戰(zhàn)平

臺(tái)；

19.綜合電子信息

系統(tǒng)；

20.信息化殺傷武

器；

21.綜合電子信息

系統(tǒng)；

22.信息化殺傷武

器；

23.軍事科學(xué)知

識(shí)。

通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基1.共同條令教育與課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

本軍事技能，增強(qiáng)國防觀訓(xùn)練；必修課

念、國家安全意識(shí)和憂患2.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練；開課學(xué)期：第1學(xué)期

危機(jī)意識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義3.防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)授課學(xué)時(shí)：112學(xué)時(shí)

精神、傳承紅色基因、提防護(hù)訓(xùn)練；授課形式：采取集中

高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。4.戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用講授+分散訓(xùn)練方

訓(xùn)練。式，各專業(yè)也可根據(jù)

實(shí)際進(jìn)行安排，確保

軍事技

30110297實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間不少于

能訓(xùn)練

112學(xué)時(shí)

考核形式：考查

學(xué)分認(rèn)定：退役士兵

經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，開課部

門認(rèn)定，教務(wù)處備案

等程序，可以免修軍

事技能訓(xùn)練，獲得相

應(yīng)學(xué)分

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國1.十九大精神，十課程性質(zhì)：公共必修

內(nèi)國外形勢(shì)與政策理論知九屆一中、二中、課

識(shí)，理解國內(nèi)國外熱點(diǎn)事三中、四中全會(huì)精開課學(xué)期：第1-5學(xué)

件的實(shí)質(zhì)，掌握黨的最新神；期

形勢(shì)與0130039-

理論知識(shí)、大政方針政2.兩會(huì)精神；授課學(xué)時(shí)：每學(xué)期8

4政策Ⅰ

0130043策，掌握理論聯(lián)系實(shí)際的3.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略；學(xué)時(shí)，共40學(xué)時(shí)

-Ⅴ

學(xué)習(xí)方法，具備分析實(shí)際4.一帶一路戰(zhàn)略；授課形式：線上學(xué)習(xí)

問題解決解決問題的能5.人類命運(yùn)共同考核形式：考查

力，具有大局觀、歷史體；

觀、角色觀、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)?.大國關(guān)系；

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序課程

課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱

時(shí)代青年的基本素質(zhì)。7.香港局勢(shì)；

8.黨在抗疫戰(zhàn)斗中

的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織

能力等。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科1.導(dǎo)航引領(lǐng)前課程性質(zhì)：公共必修

學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值行；課

觀、道德觀和法治觀的內(nèi)2.人生的青春之開課學(xué)期：第1-2學(xué)

容，理解社會(huì)主義核心價(jià)問；期

值觀的內(nèi)涵，掌握社會(huì)主3.堅(jiān)定理想信念；授課學(xué)時(shí)：54學(xué)時(shí)

思想道

0130048義道德和法律規(guī)范的基本4.弘揚(yáng)中國精神；授課形式：第1學(xué)期

德修養(yǎng)

要求，掌握理論聯(lián)系實(shí)5.踐行社會(huì)主義核26學(xué)時(shí)，線上18學(xué)

5與法律、

際、社會(huì)調(diào)查研究、融知心價(jià)值觀；時(shí)，第1學(xué)期寒假集

基礎(chǔ)

0130049識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方6.明大德守公德中講授8學(xué)時(shí)；第2

Ⅰ、Ⅱ

法，具備學(xué)習(xí)、交往、心嚴(yán)私德；學(xué)期28學(xué)時(shí)，線上

理調(diào)適、戀愛、職業(yè)規(guī)7.尊法學(xué)法守法用20學(xué)時(shí)，第2學(xué)期

劃、實(shí)踐法律規(guī)范等方面法。暑假集中講授8學(xué)時(shí)

的能力，具有良好社會(huì)主考核形式：第1學(xué)期

義道德素質(zhì)和法律素質(zhì)?？荚?，第2學(xué)期考查

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中1.毛澤東思想及其課程性質(zhì)：公共必修

國化的馬克思主義各理論歷史地位；課

板塊基本知識(shí)，包括毛澤2.新民主主義革命開課學(xué)期：第3-4學(xué)

東思想和中國特色社會(huì)主理論；期

義理論體系。了解國家大3.社會(huì)主義改造理授課學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)

政方針、焦點(diǎn)時(shí)政問題的論；授課形式：第3學(xué)期

正確理論知識(shí)，包括國際4.社會(huì)主義建設(shè)道36學(xué)時(shí)，線上32學(xué)

關(guān)系、和平統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)政路初步探索的理論時(shí)，第3學(xué)期寒假集

治熱點(diǎn)、社會(huì)輿情等。掌成果；中講授4學(xué)時(shí)；第4

握“十九大”最新理論成5.鄧小平理論；學(xué)期36學(xué)時(shí)，線上

果，包括習(xí)近平新時(shí)代中6.“三個(gè)代表”重22學(xué)時(shí)，第4學(xué)期

毛澤東

國特色社會(huì)主義思想等。要思想；暑假集中講授14學(xué)

思想與

初步掌握調(diào)查研究問題的7.科學(xué)發(fā)展觀；時(shí)

中國特0130050

基本方法，具有規(guī)范使用8.習(xí)近平新時(shí)代中考核形式：第3學(xué)期

色社會(huì)

6、政治概念術(shù)語的基本能國特色社會(huì)主義思考查，第4學(xué)期考試

主義理

力，具有對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題想及其歷史地位；

論體系0130051

進(jìn)行正確的分析、判斷、9.堅(jiān)持和發(fā)展中國

概論

表達(dá)思想觀點(diǎn)的能力，具特色社會(huì)主義的總

Ⅰ、Ⅱ

有正確運(yùn)用馬克思主義的任務(wù)；

基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法及10.“五位一體”

黨的路線方針、政策分析總體布局；

和解決實(shí)際問題能力。樹11.“四個(gè)全面”

立當(dāng)代大學(xué)生的使命感和戰(zhàn)略布局；

社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美12.全面推進(jìn)國防

德和愛國主義精神，具有和軍隊(duì)現(xiàn)代化；

合格人才良好的思想素質(zhì)13.中國特色大國

和理論素質(zhì)。外交；

14.堅(jiān)持和加強(qiáng)黨

的領(lǐng)導(dǎo)。

100

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（技能提升型）三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

序課程

課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生在積極1.運(yùn)動(dòng)健身的基本課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

參與各種體育活動(dòng)并基本原理與鍛煉方法；課程

形成自覺鍛煉的習(xí)慣,基2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技開課學(xué)期：第1-4學(xué)

本形成終身體育的意識(shí),術(shù)、戰(zhàn)術(shù)理論和知期

能夠編制可行的個(gè)人鍛煉識(shí)；授課學(xué)時(shí)：每學(xué)期

計(jì)劃,具有一定的體育文3.運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防32學(xué)時(shí)，共計(jì)128

化欣賞能力的同時(shí)，熟練與處理；學(xué)時(shí)

掌握兩項(xiàng)以上健身運(yùn)動(dòng)的4.體育養(yǎng)生及保健授課形式：線上授

基本方法和技能；能科學(xué)知識(shí)；課，教師運(yùn)用釘釘、

地進(jìn)行體育鍛煉，提高自5.大學(xué)生體質(zhì)健康智慧課堂、超星學(xué)習(xí)

己的運(yùn)動(dòng)能力；掌握常見測(cè)試；通、微信、QQ等網(wǎng)

運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷的處臵方法，能6.運(yùn)動(dòng)處方；絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行理論授課

測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀7.健康的基本概念并對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常體

況，掌握有效提高身體素及相關(guān)知識(shí)；育鍛煉的指導(dǎo)

體育與0140048-質(zhì)，全面發(fā)展體能的知識(shí)8.身體素質(zhì)練習(xí)?？己朔绞剑嚎荚?/p>

7健康Ⅰ與方法；能合理選擇人體學(xué)分認(rèn)定：退役士兵

0140051

-Ⅳ需要的健康營養(yǎng)食品；養(yǎng)經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)，開課部

成良好的行為習(xí)慣，形成門認(rèn)定，教務(wù)處備案

健康的生活方式；具有健等程序，可以免修體

康的體魄并能夠根據(jù)自己育與健康，獲得相應(yīng)

能力設(shè)臵體育學(xué)習(xí)目標(biāo)；學(xué)分

自覺通過體育運(yùn)動(dòng)改善心

理狀態(tài)，克服心理障礙，

養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)

度；運(yùn)用適宜的方法調(diào)節(jié)

自己的情緒；在運(yùn)動(dòng)中體

驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和成功的感

覺，具有能夠表現(xiàn)出良好

的體育道德和合作精神，

正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系

的素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解心1.大學(xué)生心理健康課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

理學(xué)的有關(guān)理論和基本概導(dǎo)論；必修課

念，增強(qiáng)自我心理保健意2.大學(xué)生的自我意開課學(xué)期：第2學(xué)期

識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，識(shí)與人格發(fā)展；授課學(xué)時(shí)：36課時(shí)

掌握自我調(diào)適的基本知3.大學(xué)生學(xué)習(xí)心授課形式：線上28

識(shí)，掌握自我探索技能、理；學(xué)時(shí)，第2學(xué)期暑假

心理調(diào)適技能及心理發(fā)展4.大學(xué)生情緒管集中講授8學(xué)時(shí)

大學(xué)生

技能，具備良好的自我認(rèn)理；考核方式：考查

8心理健0250013

知能力、人際溝通能力和5.大學(xué)生人際交

康教育

自我調(diào)節(jié)能力，正確認(rèn)識(shí)往；

自我、接納自我，積極探6.大學(xué)生戀愛及性

索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的心理；

生活狀態(tài)，具有良好的心7.大學(xué)生壓力管理

理素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的全面與挫折應(yīng)對(duì)；

發(fā)展。8.大學(xué)生生命教育

與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)。

101

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（技能提升型）三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

序課程

課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解生1.何謂中國---華課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

活中的傳統(tǒng)文化現(xiàn)象，掌夏文明溯源之旅；必修課

握文化現(xiàn)象的來龍去脈、2.智慧信仰---中開課學(xué)期：第2學(xué)期

表現(xiàn)特點(diǎn)、特征以及對(duì)現(xiàn)國古代哲學(xué)思想啟授課學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

實(shí)的影響和應(yīng)用，具備對(duì)迪之旅；授課形式：線上講授

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主3.中國精神---中考核方式：考查

學(xué)習(xí)和探究能力，具有文國古典文學(xué)浸潤之

化創(chuàng)新意識(shí)、完善人格修旅；

養(yǎng)意識(shí)、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)4.氣質(zhì)意趣---中

中華優(yōu)

秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使國古典藝術(shù)審美之

9秀傳統(tǒng)0000144

命感，自覺把個(gè)人理想和旅；

文化

國家夢(mèng)想、個(gè)人價(jià)值與國5.生活品味---中

家發(fā)展結(jié)合起來，堅(jiān)定為國古代生活方式發(fā)

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)之旅；

中國夢(mèng)不懈奮斗的理想信6.民族記憶---中

念。華節(jié)慶文化喚醒之

旅；

7.科學(xué)巨擘---中

國古代科技自信之

旅。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)1.操作系統(tǒng)的功能課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

算機(jī)發(fā)展歷程，理解計(jì)算和使用；必修課

機(jī)的常用術(shù)語和基本概2.Word操作；開課學(xué)期：第2學(xué)期

念，理解網(wǎng)絡(luò)入門知識(shí)、3.Excel操作；授課學(xué)時(shí)：48學(xué)時(shí)

信息安全知識(shí)，理解人工4.PowerPoint操授課形式：線上授課

智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等作；考核方式：考查

技術(shù)前沿知識(shí)，掌握5.Internet與信息

計(jì)算機(jī)Windows操作系統(tǒng)資源管安全；

10應(yīng)用基0060908理方法，掌握Office辦6.人工智能導(dǎo)論；

礎(chǔ)公軟件的使用方法，具備7.大數(shù)據(jù)導(dǎo)論；

計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)及初步的8.區(qū)塊鏈基礎(chǔ)。

系統(tǒng)維護(hù)能力，具備搜索

資源、收發(fā)電子郵件的能

力，具備自學(xué)能力和獲取

計(jì)算機(jī)新知識(shí)、新技術(shù)的

能力，具有較強(qiáng)的信息素

養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自1.職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知等相關(guān)導(dǎo)論；必修課

知識(shí)，理解生涯規(guī)劃和生2.自我探索（興開課學(xué)期：第2學(xué)期

大學(xué)生涯決策等理論知識(shí)，掌握趣、性格、技能、授課學(xué)時(shí)：30學(xué)時(shí)

職業(yè)發(fā)自我探索、勞動(dòng)力市場(chǎng)信價(jià)值觀）；授課形式：第2學(xué)期

11展與就0230024息、生涯決策和目標(biāo)制定3.職業(yè)認(rèn)知；暑假集中講授

業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)知識(shí)，掌握自我探4.職業(yè)決策；考核方式：考查

Ⅰ索、職業(yè)探索，生涯決策5.目標(biāo)制定與個(gè)人

等方法；具備自我認(rèn)知、定位；

職業(yè)探索與職業(yè)信息搜索6.職業(yè)生涯規(guī)劃制

與分析、生涯決策、職業(yè)定與管理；

102

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（技能提升型）三年制高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案

序課程

課程代碼課程目標(biāo)主要課程內(nèi)容教學(xué)要求

號(hào)名稱

管理與執(zhí)行等能力，具有7.職業(yè)生涯實(shí)踐與

自主規(guī)劃、自我管理、全職業(yè)素質(zhì)提升。

面發(fā)展的素質(zhì)，樹立正確

人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)創(chuàng)

業(yè)觀。

通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了1.就業(yè)形勢(shì)；課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

解當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，理解就2.就業(yè)心理；必修課

業(yè)季接觸的名詞術(shù)語，掌3.就業(yè)信息搜集；開課學(xué)期：第4學(xué)期

大學(xué)生

握當(dāng)年就業(yè)政策和就業(yè)材4.求職材料準(zhǔn)備；授課學(xué)時(shí)：16學(xué)時(shí)

職業(yè)發(fā)

料準(zhǔn)備要點(diǎn)，掌握就業(yè)心5.面試技巧；授課形式：第4學(xué)期

12展與就0230025

理調(diào)適方法和面試技巧，6.就業(yè)政策。暑假集中講授

業(yè)指導(dǎo)

使學(xué)生具備較強(qiáng)的就業(yè)能考核方式：考查

Ⅱ

力，具有較強(qiáng)就業(yè)綜合素

質(zhì)，為學(xué)生今后職業(yè)發(fā)展

奠定良好基礎(chǔ)。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中1.繪畫藝術(shù)；課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

西方美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)和2.雕塑藝術(shù)；限定選修課

風(fēng)格演變，理解各時(shí)期藝3.建筑藝術(shù)；開課學(xué)期：第3學(xué)期

術(shù)流派的產(chǎn)生、特征、作4.工藝美術(shù)。寒假和第4學(xué)期暑假

者及作品的藝術(shù)地位。理開設(shè)

美術(shù)鑒解美術(shù)的創(chuàng)作方法和意授課學(xué)時(shí)：共36學(xué)

130170015

賞圖，并且能夠掌握關(guān)于藝時(shí)

術(shù)品的構(gòu)圖、透視、色授課形式：第3學(xué)期

彩、結(jié)構(gòu)等具體相關(guān)藝術(shù)寒假集中12學(xué)時(shí)，

理論。掌握美術(shù)欣賞的方第4學(xué)期暑假集中

法，使學(xué)生具備藝術(shù)修養(yǎng)24學(xué)時(shí)

及藝術(shù)鑒賞能力?？己朔绞剑嚎疾?/p>

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)1.創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

業(yè)的基本理論知識(shí)，理解和人生發(fā)展；限定選修課

創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，掌握開展創(chuàng)2.創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)開課學(xué)期：第2學(xué)期

業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí)隊(duì)；授課學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

創(chuàng)業(yè)基

140060685和方法，具備一定的創(chuàng)業(yè)3.創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)；授課形式：采取線上

礎(chǔ)

能力，具有創(chuàng)業(yè)者的基本4.創(chuàng)業(yè)資源；集中授課，教師線上

素質(zhì)。5.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；答疑，學(xué)生線上討論

6.新創(chuàng)企業(yè)管理。的方式。

考核方式：考查

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解職1.學(xué)習(xí)能力；課程性質(zhì)：公共基礎(chǔ)

業(yè)素養(yǎng)的基本知識(shí)，理解2.創(chuàng)新思維；限定選修課

職業(yè)素養(yǎng)對(duì)職業(yè)人的重要3.信息素養(yǎng)；開課學(xué)期：第4學(xué)期

性，掌握有關(guān)職場(chǎng)商務(wù)禮4.溝通能力；授課學(xué)時(shí)：36學(xué)時(shí)

基本職

150230027儀、職場(chǎng)演說、團(tuán)隊(duì)建5.職場(chǎng)口才；授課形式：線上

業(yè)素養(yǎng)

設(shè)、使用信息工具等職場(chǎng)6.職場(chǎng)禮儀；考核方式：考查

知識(shí)和方法，具備較強(qiáng)的7.團(tuán)隊(duì)協(xié)作；

職場(chǎng)適應(yīng)能力，具有良好8.職業(yè)態(tài)度。

的職業(yè)素養(yǎng)。

2.專業(yè)群共享課程