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文檔簡介
幼兒禮儀活動教案6篇
幼兒禮儀活動教案篇1
活動目標:
1、讓幼兒初步學(xué)會穿衣的方法
2、進一步認識衣服的`各個部分,領(lǐng)子、袖子、拉鏈。
活動準備:
一件用袋子裝好的衣服
活動過程:
一、開始部分
1、大公雞喔喔叫,太陽公公出來了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不見了,小兔子著急的哭起來了,小朋友快來幫幫忙,幫小兔子找一找衣服,提示幼兒到椅子下面去找一找。
2、衣服找到了小兔子可高興了,一邊穿一邊念起兒歌。
"抓領(lǐng)子,蓋房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"
3、小朋友小兔子棒不棒,你們想不想學(xué)習(xí)一下穿衣服呢?
二、介紹衣服,解釋兒歌
1、"抓領(lǐng)子,蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?
2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪個部位?
3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?
三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌。
1、幼兒學(xué)念兒歌,教師示范動作。
2、幼兒邊念兒歌邊穿衣
3、衣服穿好了,讓我們?nèi)セ顒踊顒影?/p>
幼兒禮儀活動教案篇2
活動目標
1、通過觀察,感受正確站姿的美感
2、通過練習(xí),讓幼兒掌握正確的站姿
活動準備
掛圖、腳印兩副(男女各一副,要求:將腳印固定好在地面,男孩的兩只腳印距離拉開大概與肩同寬,女孩的兩只腳印并攏在一起或腳跟并攏腳尖向外打開)
活動過程
(一)熱身活動:
(1)游戲模仿小動物、分男女孩各一組入場
游戲規(guī)則:老師唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳;小鴨子走路搖啊、搖啊、搖;小烏龜走路漫游喲,小花貓走路,靜悄悄”,幼兒跟著歌聲有節(jié)往前走。音樂停止,幼兒馬上站好到各自凳子前面。
(2)師生互相問好:
動作:站在自己的座位前,雙腳并攏,雙手自然交疊,放在體前小腹處,鞠躬45度
語言:老師先說“小朋友們你們好,我是來自禮儀王國的__老師”幼兒回禮:“__老師好!”
(3)師:“小朋友們請坐,我們要開始快樂的.禮儀之旅了!”
(二)導(dǎo)入活動:
師:“六加一幼兒園剛剛評選出幾名禮儀小明星,我們快去看看都是誰被當選啦!”
(三)基本活動:
1、學(xué)習(xí)正確站姿:
(1)出示掛圖,讓幼兒觀察
師:“這三名小朋友是剛剛被選評選出來的禮儀小明星,因為他們的站姿特別漂亮,那小朋友們請仔細觀察,他們是怎么站的?”
小結(jié):頭不歪,眼睛平視;肩膀自然放平,雙臂自然下垂;請男孩:兩手自然放在體側(cè),兩腳打開,大概與肩同寬;請女孩小手伸出來,像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀,然后咬在一起,腳并攏,彎彎腰。(教師示范標準站姿)
(2)請小朋友分別模仿一下,看誰模仿的最像
(3)播放課件圖片,學(xué)習(xí)小女孩的另一種站姿:
a、請幼兒觀察圖片,并總結(jié):這種小女孩的站姿是,兩手自然放在體側(cè),兩腳并攏。
b、請小女孩再一次模仿,看誰最像
2、練習(xí)正確站姿:
出示鞋墊,師:“老師這里有兩雙附有魔力的腳印,誰站上去,誰的站姿就會變的特別漂亮,那有哪位小朋友想試試呢?”請幼兒練習(xí)正確站姿。
4、播放課件,學(xué)習(xí)三字經(jīng):
(1)教師逐句教幼兒兒歌,并解釋含義
(2)幼兒跟讀兒歌,學(xué)習(xí)禮儀動作
(四)結(jié)束活動:
播放課件的“禮儀三字經(jīng)”,學(xué)習(xí)兒歌:
(1)第一遍,欣賞
(2)第二遍,幼兒跟唱
(五)延伸活動:
播放課件,判斷正誤:
看看圖片中的小朋友的站姿對嗎?如果不對,請你幫忙教教他吧!
第一張:錯:彎腰駝背,腳呈內(nèi)八字
第二張:錯:摳手指
第三張:錯:撓癢癢
第四張:錯:挖鼻孔
第五張:錯:彎腰駝背
第六張:對
第七張:對
幼兒禮儀活動教案篇3
教學(xué)目標:
1、懂得微笑能給人帶來快樂,知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養(yǎng)愛心,擁有快樂的心境。
教學(xué)重點:掌握多種使大家快樂的方法
教學(xué)難點:使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法
教學(xué)準備:知識準備:
物質(zhì)準備:信封4個,微笑字卡,小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張,音樂《歌聲與微笑》,愛心記錄卡,小愛心30張,
教學(xué)過程:
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)出示蝸牛微笑的圖片,講講卡片上面有什么
(二)談?wù)勑∥伵5男?/p>
(三)教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗微笑能帶來快樂
1猜猜原因:小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2導(dǎo)語:老師還收到了幾位小客人的來信,我們先一起來看看吧?。ǔ鍪拘欧猓瑘D片)
3看了這些小客人的來信,小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié):微笑能給大家?guī)砜鞓贰?/p>
(二)用微笑傳遞快樂
1、體驗微笑:你會微笑嗎?現(xiàn)在請你做個最美的微笑給老師看。
2、送微笑:和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。
(三)探索多種用帶來快樂的方法
1、除了微笑,還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動物是用什么方法給大家?guī)砜鞓返模?/p>
2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的`方法(發(fā)放愛心卡)
3、張貼記錄卡,并分享交流(播放音樂)
教學(xué)延伸:
小朋友們學(xué)到了許多能給別人帶來快樂的方法,老師認為,這些方法里面,最簡單的方法就是“微笑”,讓我們每天都保持微笑,做個快樂的孩子,好不好?現(xiàn)在請小朋友排隊洗手吧!
幼兒禮儀活動教案篇4
活動目標:
1.通過多種形式鼓勵幼兒幫助父母做力所能及的事。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的愿望。
3、引導(dǎo)幼兒體驗父母的辛苦,增加彼此間的親情。
活動準備:
學(xué)過的有關(guān)幫成人做事的.兒歌、有關(guān)親子活動介紹的聯(lián)系單。
活動建議:
一、談話活動
(一)、以圖片的形式,幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容
你們看,圖上的小朋友在做什么?并請幼兒一起朗誦兒歌。
(二)、以談話方式引發(fā)幼兒參與活動的興趣
1、體驗父母的辛苦
提問:你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?
爸爸媽媽工作了一天,回來還要做些什么,這時你有什么樣的感覺?看到爸爸媽媽很辛苦,你會做些什么呢?
2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望
你們想當爸爸媽媽的小幫手嗎?
提問設(shè)計:我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗進行講述。
二、親子攝影展——《爸爸媽媽小幫手》
1、請爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來。(形式:照片、錄像均可)
2、用展板的形式對系列照片進行展出,對拍攝的錄像可以在某段時間進行播放。
幼兒禮儀活動教案篇5
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。
2、教育幼兒進出門是要有秩序禮貌讓行,進而指導(dǎo)集體活動時要有秩序。
3、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。
4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
5、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習(xí)慣。
活動準備:
1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。
2、歌曲《滑滑梯》
活動過程:
一、談話活動:小朋友:剛才老師和你們在外面玩什么啦?那么咱們又是怎樣進的活動室?
二、欣賞歌曲:教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,讓小朋友聽,并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。
三、提問幼兒理解歌詞
歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊,不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。
四、討論:
小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?
教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞,如:去高處取東西、進門出門時;上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。
延伸1:家集體出動、活動時都應(yīng)排隊,懂得謙讓,有秩序的活動,之,很容易發(fā)生危險,也是不禮貌的。
延伸2:在公共場所如:去超市購物、乘坐公交車、去型的游樂場等都應(yīng)該排好隊、有秩序的進行。
滲透方式:在一日活動的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。
教學(xué)反思:
在備課過程中,我針對班幼兒的'年齡特點,采用了提問、對話的方式組織教學(xué),讓幼兒在活動中學(xué)到了一些基本的禮貌用語,并知道用語場合。教育活動時,我給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個內(nèi)容簡單,能學(xué)易懂的自由學(xué)習(xí)空間。在教師與幼兒互動時,我盡量用鼓勵的語言來激發(fā)幼兒、評價幼兒,用熱情的態(tài)度調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,讓幼兒人人主動參與禮貌用語的情境表演。這樣提高幼兒的自主學(xué)習(xí)能力,從而培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習(xí)慣。但是,由于本人經(jīng)驗不足,在教育活動過程中難免存在不良現(xiàn)象,希望專家們多多指導(dǎo)。
幼兒禮儀活動教案篇6
自我介紹
教學(xué)形式:團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法、游戲童謠法。
活動目標:
1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。
2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力
核心要素:做介紹要大方口齒清聲響亮先名字后年齡讓對方更知情
活動準備:記錄四個小朋友在進行自我介紹時所表現(xiàn)出來的情況的.圖片
基本過程:
一、導(dǎo)入活動:
教師:“今天我們班新來了一位小朋友,現(xiàn)在我們每個人做一個自我
介紹,讓新朋友認識一下大家,好嗎?”
二、關(guān)鍵步驟:
1、自我介紹
a、教師示范自我介紹的方法
自我介紹時站姿應(yīng)端正,聲音應(yīng)洪亮
自我介紹時方法:“大家好!我叫___,我是男(女)孩,今年四歲。”
邊說邊拍手打節(jié)奏
當有幼兒在作自我介紹時,其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我介紹的小朋友,耳朵要認真地傾聽。當這個幼兒介紹完畢時,其他幼兒應(yīng)及時給予回應(yīng):“___,你好!__,你好!”
b、邀請幼兒依次進行自我介紹
2、比對錯
a、老師依次出示圖片,然后請小朋友觀察四幅圖片
第一幅圖:一位小朋友在演節(jié)目前,大聲、簡潔地向大家介紹自己
第二幅圖:一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級,他長篇大論地介紹自己
第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時,忘了說自己的姓名
第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時,把頭扭向別處
b、教師請幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什么說做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?
3、討論
a、能常,我們都在什么時候進行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進入新的班級時)
b、我們應(yīng)如何進行自我介紹?
三、引歌套詞
可參考《小松樹》的曲調(diào),也可自選歌曲
活動延伸
1、游戲《學(xué)做小記者》
小朋友分組進行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去采訪?!靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M行自我介紹,然后再提出自己的問題,請別人接受采訪
2、自我介紹練習(xí)
a、
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