2024年秋季新蘇科版8年級(jí)上冊(cè)物理課件 第3章 第5節(jié) 人眼看不見的光

第三章光的折射

透鏡五·人眼看不見的光1學(xué)習(xí)目標(biāo)2課時(shí)導(dǎo)入3感悟新知4隨堂檢測(cè)5課堂總結(jié)1.通過物理學(xué)史料的介紹或探究活動(dòng)，確認(rèn)紅外線、紫外線的存在，了解它們的性質(zhì)2.通過實(shí)驗(yàn)分析，了解紅外線具有顯著的熱效應(yīng)3.初步了解紫外線及其特點(diǎn)4.了解紅外線和紫外線在生產(chǎn)生活、軍事高科技等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，體會(huì)科技的力量為什么夏天太陽那么曬？智能測(cè)溫儀器的原理是什么？墨鏡什么作用呢？三棱鏡把太陽光分解成我們可以看見的不同顏色的光，在這些光之外還有沒有我們看不到的光？知識(shí)點(diǎn)

紅外線11800年，英國科學(xué)家赫歇爾，研究各種色光的熱效應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：當(dāng)溫度計(jì)放在色散光帶紅光外側(cè)時(shí)，示數(shù)也會(huì)增大。由此推測(cè)，在外側(cè)區(qū)域也存在光，只是人眼看不見紅外線的發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)

紅外線1如圖，一束白光通過三棱鏡獲得色散光帶，將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)連接，把溫度傳感器探頭分別放在紅光內(nèi)側(cè)和外側(cè)，能觀察到什么現(xiàn)象？說明什么問題？活動(dòng)：觀測(cè)紅外線的熱效應(yīng)知識(shí)點(diǎn)

紅外線1當(dāng)溫度傳感器探頭放在紅光外側(cè)時(shí)，觀察計(jì)算機(jī)屏幕上發(fā)現(xiàn)，溫度隨著時(shí)間的增加而上升活動(dòng)：觀測(cè)紅外線的熱效應(yīng)實(shí)驗(yàn)表明：紅光外側(cè)可能還有某種看不見的光知識(shí)點(diǎn)

紅外線1實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，太陽光中，除了人眼能感受到的可見光，還有一些光人眼無法察覺，這些光稱為不可見光。在色散光帶紅光外側(cè)能使物體發(fā)熱的不可見光，稱為紅外線。紅外線具有比較顯著的熱效應(yīng)。知識(shí)點(diǎn)

紅外線1紅外線可見光不可見光紅橙黃綠藍(lán)靛紫紅外線的特點(diǎn)1.紅外線具有熱效應(yīng)。物體都輻射的紅外線的強(qiáng)度與溫度有關(guān)，因此可以通過物體輻射的紅外線來測(cè)量物體的溫度。2.自然界中所有的物體都在不停的輻射紅外線。3.物體能輻射紅外線，也可以吸收紅外線。紅外線的特點(diǎn)4.太陽的熱主要就是通過紅外線的形式傳送到地球的。為什么熱？紅外線的應(yīng)用1.生活方面電烤箱浴室的燈遙控器遠(yuǎn)紅外線取暖器思考：若把遙控器指向背后，是否還能遙控？紅外線的應(yīng)用2.社會(huì)方面紅外熱成像儀紅外測(cè)溫儀紅外線攝像（照相）機(jī)紅外線的應(yīng)用3.工業(yè)領(lǐng)域紅外線檢測(cè)儀工業(yè)檢測(cè)，設(shè)備維護(hù)等紅外線的應(yīng)用4.醫(yī)學(xué)方面醫(yī)學(xué)紅外熱像儀紅外熱像儀線治療儀紅外線醫(yī)療烤燈紅外線的應(yīng)用5.科技方面紅外線遙感探測(cè)器響尾蛇導(dǎo)彈紅外線夜視儀知識(shí)點(diǎn)

紫外線21801年，德國物理學(xué)家里特，偶然發(fā)現(xiàn)，放在太陽光色散光帶紫光外側(cè)的照相底片感光了。經(jīng)他反復(fù)研究，發(fā)現(xiàn)一種不可見光---紫外線紫外線的發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)

紫外線2`紅外線紫外線可見光不可見光紅橙黃綠藍(lán)靛紫不可見光知識(shí)點(diǎn)

紫外線21.能使熒光物質(zhì)發(fā)光紫外線的特點(diǎn)2.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對(duì)人體有益3.過量的紫外線照射對(duì)人體有害引發(fā)白內(nèi)障；導(dǎo)致皮膚過早衰老甚至發(fā)生癌變4.可以滅菌

紫外線的應(yīng)用紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光：驗(yàn)鈔機(jī)利用紫外線鑒別人民幣的真?zhèn)?/p>

紫外線的應(yīng)用紫外線能滅菌：醫(yī)用消毒柜、廚房消毒柜等

紫外線的應(yīng)用做紫外線相關(guān)實(shí)驗(yàn)，戴著防護(hù)眼鏡，以防紫外線傷害眼睛

紫外線的應(yīng)用電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量的紫外線，工人必須戴上特制的防護(hù)面具

紫外線的應(yīng)用夏天，各種防紫外線的物品，保護(hù)人體皮膚免受紫外線直接照射防曬三件套

紫外線的應(yīng)用使用紫外線照射硅片表面，使其形成微小的結(jié)構(gòu)

生活物理紫外線與臭氧層臭氧：一種有微腥臭氣味的淡藍(lán)色氣體，聚集在離地面10-50km的平流層，科學(xué)家稱為臭氧層。

生活物理紫外線與臭氧層臭氧層是地球的“保護(hù)傘”臭氧層能吸收絕大部分來自太陽的紫外線，使地球上的生物免受強(qiáng)烈紫外線的直接照射。

生活物理紫外線與臭氧層因?yàn)槿祟惔罅渴褂脮?huì)破壞臭氧層的氯氟碳化物，導(dǎo)致臭氧層的濃度越來越低，甚至在南極上空形成了臭氧層空洞。太陽對(duì)地球表面的紫外輻射加重，對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類身體健康產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

生活物理紫外線與臭氧層盡量使用“愛護(hù)臭氧層”或“無氯氟碳化物”標(biāo)志的產(chǎn)品等等。用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)臭氧層，保護(hù)人類賴以生存的地球家園。

跨學(xué)科實(shí)踐用不同焦距的凸透鏡制作簡(jiǎn)易望遠(yuǎn)鏡，嘗試制作，用其觀察月球。查閱資料，結(jié)合觀察結(jié)果，了解月球的概況、我國古人對(duì)月相的記錄、中國探月工程等。和同學(xué)交流討論如何自制的天文望遠(yuǎn)鏡及觀測(cè)和查閱到的信息，并彼此提出改進(jìn)意見。作業(yè)1隨堂檢測(cè)1.關(guān)于紅外線下列說法正確的是（）A.-40℃以下的物體不輻射紅外線B.溫度越高的物體輻射的紅外線越強(qiáng)C.不同物體輻射的紅外線強(qiáng)度相同D.人眼能直接看到紅外線B隨堂檢測(cè)2.如圖所示，是一款熱成像夜視儀。它利用________（選填“可見光”“紅外線”或“紫外線”）成像。夜間人體溫度比野外草木、巖石的溫度更________（選填“高”或“低”），人體的熱輻射比它們更強(qiáng)，所以利用夜視儀，即使在漆黑的環(huán)境下也能看清人的行動(dòng)。紅外線高隨堂檢測(cè)3.如圖所示，一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，這個(gè)現(xiàn)象叫________。并在屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域①②③，利用區(qū)域________的光能遙控電視機(jī)，區(qū)域________的光能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，從而可識(shí)別鈔票真?zhèn)巍９獾纳ⅱ佗酃餐c(diǎn)不同點(diǎn)應(yīng)用紅外線紫外線都是不可見光存在于紅光外側(cè)，頻率低于可見光存在于紫光外側(cè)，頻率高于可見光輻射的紅外線的強(qiáng)度與溫度有關(guān)，具有熱效應(yīng)能使熒光物質(zhì)發(fā)光能滅菌紅外探測(cè)器紅外攝像機(jī)紅外夜視儀等等驗(yàn)鈔機(jī)紫外滅菌燈等等謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

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