5年中考3年模擬試卷初中語文七年級下冊06專項素養(yǎng)綜合全練（六）

專項素養(yǎng)綜合全練(六)古代詩文閱讀古代詩歌閱讀一、(2023福建中考)閱讀下面的宋詩,完成1—2題。遙碧亭楊杰幽鳥①無心去又還,迢迢②湖水出東關(guān)③。暮云留戀飛不動,添得一重山外山④。[注]①幽鳥:鳴聲幽雅的鳥。②迢迢:水流綿長的樣子。③東關(guān):關(guān)隘名。④暮云留戀飛不動,添得一重山外山:日暮云還,戀山不動,遠望如山外又添一山。1.詩中描寫了哪些景物?表達了什么情感?答:

2.請發(fā)揮聯(lián)想與想象,描繪你從三、四兩句中體會到的情境。答:

二、(2023江西中考)閱讀下面這首詩歌,完成1—2題。過彭澤解縉青山圍一縣,隱隱見人家。亂石江邊出,孤帆帶日斜。翠添官舍柳,香泛驛樓花。不見陶彭澤①,湓城②起暮鴉。[注]①陶彭澤:晉陶淵明曾官彭澤令,故稱。②湓城:指九江城。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是()A.前三聯(lián)寫詩人乘船看見的彭澤縣城清晨之景,天然清麗。B.詩中先寫縣城環(huán)境,次寫城邊水涯景色,再寫官舍驛樓之景,層次分明。C.本詩從視覺和嗅覺的角度描寫景物,由大景漸寫小景。D.尾聯(lián)流露了詩人追慕陶淵明恨不能一見之情。2.補寫出下面句子中的空缺部分。頸聯(lián)中“添”“泛”二字富有表現(xiàn)力,一個“添”字寫出官舍之柳綠意更濃,一個“泛”字寫出。

三、(2023貴州中考)古代詩歌閱讀,完成1—2題。漁家傲①[宋代]曹組水上落紅時片片,江頭雪絮飛繚亂。渺渺碧波天漾遠。平沙暖,花風一陣萍香滿。晚來醉著無人喚,殘陽已在青山畔。睡覺②只疑花改岸。抬頭看,元③來弱纜風吹斷。漁家傲[宋代]凈端斗轉(zhuǎn)星移天漸曉,驀然聽得鵜鶘叫,山寺鐘聲人浩浩。木魚噪,渡船過岸行官道。輕舟再奈④長江討,重添香餌為鉤釣,釣得錦鱗船里跳。呵呵笑,思量天下漁家好。[注]①兩首詞均選自《全宋詞》。②覺:醒。③元:同“原”。④奈:怎奈,無奈。1.下列情境在兩首詞中都出現(xiàn)的一項是()A.夕陽西下B.落英繽紛C.船行江上D.人聲鼎沸2.兩詞都表現(xiàn)了人物心境的變化。請你參照第一首詞的分析示例,分析第二首詞中人物心境的變化。示例:第一首詞中人物酒醉酣睡,是輕松;醒來之時風景改變,是疑惑;明白風吹纜斷,是恍然大悟。答:

文言文閱讀一、(2023四川達州中考)課外文言文閱讀,完成1—4題。吳山圖記①歸有光吳、長洲二縣,在郡治所,分境而治。而郡西諸山,皆在吳縣。其最高者,穹窿、陽山、鄧尉、西脊、銅井。而靈巖,吳之故宮在焉,尚有西子之遺跡。若虎丘、劍池及天平、尚方、支硎,皆勝地也。而太湖汪洋三萬六千頃,七十二峰沉浸其間,則海內(nèi)之奇觀矣。余同年友魏君用晦為吳縣,未及三年,以高第②召入為給事中。君之為縣有惠愛,百姓扳留之不能得,而君亦不忍于其民,由是好事者繪《吳山圖》以為贈。夫令之于民誠重矣。令誠賢也,其地之山川草木亦被其澤而有榮也,令誠不賢也,其地之山川草木亦被其殃而有辱也。君于吳之山川,蓋增重矣。異時吾民將擇勝于巖巒之間,尸祝于浮屠、老子之宮也③,固宜。而君則亦既去矣,何復惓惓④于此山哉?昔蘇子瞻稱韓魏公⑤去黃州四十余年而思之不忘,至以為思黃州詩,子瞻為黃人刻之于石。然后知賢者于其所至不獨使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也。君今去縣已三年矣,一日與余同在內(nèi)庭,出示此圖,展玩太息,因命余記之。噫!君之于吾吳,有情如此,如之何而使吾民能忘之也?(選自《古文觀止》)[注]①《吳山圖記》是歸有光應吳縣離任縣令魏用晦之邀所寫。②高第:猶言優(yōu)等,對官員考評的等級。③尸祝于浮屠、老子之宮也:在佛堂和道觀里祭祀他。尸祝,即祭祀。④惓惓(quán):留戀不忘。⑤韓魏公:韓琦,封魏國公。1.解釋文中加點字詞。①皆勝地也

②百姓扳留之不能得

③而有辱也

④固宜

2.請用“/”為下面的句子斷句。(標兩處)然后知賢者于其所至不獨使其人之不忍忘而已亦不能自忘于其人也3.翻譯文中畫線句子。夫令之于民誠重矣。譯文:

4.有人說一個“情”字將魏用晦、吳地百姓、吳地山川草木聯(lián)系了起來,請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@一說法的理解。答:

二、(2023湖北武漢中考)閱讀下面的文言語段,完成1—4題。及世祖殂,和士開威權(quán)益盛,太尉趙郡王高叡等言于齊主,請出士開為外任。會胡太后觴朝貴于前殿,叡面陳士開罪失,云:“士開城狐社鼠,受納貨賂,臣等義無杜口,冒死陳之?！碧笤?“先帝在時,王等何不言?今日欲欺孤寡邪?”儀同三司安吐根曰:“臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定?！碧笤?“梓宮在殯,事太匆匆,異日論之,王等且散?！痹岙?叡等促士開就路。太后欲留士開過百日,叡不許,有中人知太后密旨者,謂叡曰:“太后意既如此,殿下何宜苦違?”叡曰:“吾受委不輕。今嗣主幼沖,豈可使邪臣在側(cè)?”遂更見太后,苦言之。太后令酌酒賜叡,叡正色曰:“今論國家大事,非為卮酒?！毖杂?遽出。旦日,叡將復入諫,妻子咸止之。叡曰:“社稷事重,吾寧死事先皇,不忍見朝廷顛沛?！敝恋铋T,又有人謂曰:“殿下勿入,恐有變?！眳痹?“吾上不負天,死亦無恨?！比胍娞?太后復以為言,叡執(zhí)之彌固。出至永巷,遇兵,執(zhí)送華林園,令殺之。叡久典朝政,清正自守,朝野冤惜之。1.下列對句中加點詞的理解,不正確的一項是()A.吾寧死事先皇事:侍奉B.死亦無恨恨:怨恨C.執(zhí)送華林園執(zhí):逮捕D.叡久典朝政典:主持2.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()臣本商胡得在諸貴行末既受厚恩豈敢惜死不出士開朝野不定A.臣本商胡/得在諸貴/行末既受/厚恩豈敢惜/死不出士開/朝野不定B.臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩豈敢/惜死不出/士開朝野不定C.臣本商胡/得在諸貴行末/既受厚恩/豈敢惜死/不出士開/朝野不定D.臣本商胡/得在諸貴/行末既受厚恩/豈敢惜死不出/士開朝野不定3.下列對文本內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.高叡等大臣不顧太后阻攔拖延,執(zhí)意要和士開外放任官。B.高叡堅守道義,嚴拒和士開的賄賂,并一再冒死舉報他。C.即使明知直言進諫會帶來殺身之禍,高叡仍然不改初衷。D.高叡為人正直有操守,朝廷和民間都對他的死感到痛惜。4.請將文言語段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。叡正色曰:“今論國家大事,非為卮酒?！毖杂?遽出。譯文:

三、(2023吉林中考改編)閱讀下面選文,完成1—3題。吳隱之傳吳隱之字處默,濮陽鄄城人。博涉文史,以儒雅標名。年十余,丁父憂①,每號泣,行人為之流涕。事母孝謹,及其執(zhí)喪,哀毀②過禮。遷左衛(wèi)將軍,祿賜皆班③親族,冬月無被嘗浣衣乃披絮,勤苦同于貧庶。后遷中領(lǐng)軍,清儉不革。每月初得祿,裁留身糧,其余悉分振④親族,家人績⑤紡以供朝夕。時有困絕,或并日而食,身恒布衣不完,妻子不沾寸祿。隱之清操不渝,屢被褒飾,廉士以為榮。(選自《晉書》,有刪改)[注]①丁父憂:遭父喪。②毀:特指居喪時,因哀痛過度而傷害身體。③班:分給,賜予。④振:同“賑”,救濟。⑤績:把麻纖維擰成線?！痉e累意識】1.文中“行人為之流涕”中“涕”的意思是。

【語感意識】2.用“/”給文中畫線句子斷句。(限兩處)冬月無被嘗浣衣乃披絮

【崇德意識】3.博雅小組以“養(yǎng)德修身”為主題進行交流,請你參與并圍繞上文中的人物分享個人體會。小雅:我要像吳隱之一樣,養(yǎng)成節(jié)儉的好習慣。我的體會:

答案全解全析古代詩歌閱讀一、1.答案第一問:幽鳥、湖水、暮云、重山等。第二問:表達了沉醉山水的愉悅和閑適自得之情。解析第一問:篩選詩句中所描寫的景物即可。第二問:這首詩猶如一幅山水畫:鳥兒在亭內(nèi)亭外自由飛翔,忽而遠去,乍又飛還;從亭內(nèi)往東望去,一派浩渺湖水,波光粼粼,蕩蕩涌流。這樣的山水風景,使人沉醉,給人以閑適自得之感。2.答案(示例)比我更喜歡這湖光山色的,是暮云,它悠游、低回、停駐,在山的后面呆呆地依偎成了一重溫柔的新山。解析后兩句的意思是:也許是暮云留戀這秀麗的青山,待在山后不再飛動,遠遠望去,好像是山外又添一重青山。由此體會這兩句詩所表現(xiàn)出來的情境。二、1.A由“日斜”可知,時間是傍晚,不是清晨。2.答案(示例)驛樓之花香氣四溢解析頸聯(lián)的意思是:官舍的柳樹更添了幾分翠色,驛站的花朵香氣四溢。據(jù)此補寫即可。

三、1.C認真閱讀這兩首詞,“夕陽西下”“落英繽紛”只在第一首詞里有,“人聲鼎沸”只在第二首詞里有,兩首詞中都出現(xiàn)的情景是“船行江上”。故選C。2.答案第二首詞中人物釣魚至曉,突聞聲音喧擾,是煩躁;換地添餌垂釣,是無奈;釣得魚兒船里跳,是興奮;呵呵笑,思量漁家好,是滿足。解析根據(jù)“斗轉(zhuǎn)星移天漸曉”可知,詞人夜釣到天亮,而“驀然聽得鵜鶘叫,山寺鐘聲人浩浩”,連木魚聲都覺得是“噪聲”,心情是煩躁的;從官道穿行而過,換個地方,但也只能乘著輕舟到長江上去垂釣,一個“奈”字,體現(xiàn)出詞人的無可奈何;“重添香餌為鉤釣,釣得錦鱗船里跳”,此時詞人的心情是興奮的。最后詞人發(fā)出感嘆:還是做一個自由自在的漁夫好啊!滿足之情溢于言表。文言文閱讀一、1.答案①優(yōu)美的②挽留③蒙受恥辱④應該2.答案然后知賢者于其所至/不獨使其人之不忍忘而已/亦不能自忘于其人也解析根據(jù)句意斷句即可。3.答案縣令對于百姓來說確實是很重要的。解析夫:句首發(fā)語詞。誠:確實。4.答案作者以縣令和吳民的相互思念之情作為文章之魂,以《吳山圖》作為貫穿全篇的線索,無論是描寫吳縣秀麗的山川,抒發(fā)感慨或議論,還是記敘古代賢人的故事,都烘托了魏用晦的為官賢明和政績突出。文章以舒緩的語氣敘說平平常常的事,卻又緊扣頌揚魏用晦這個中心,因而不會使人感到牽強、瑣屑。解析在理清作者行文思路的基礎(chǔ)上作答。文章形散而神聚,表達了對魏用晦賢明和惠政的頌揚之情。[參考譯文]吳縣、長洲二縣,都在吳郡郡治所在地,劃界分治?？さ奈髅嬗性S多山,都在吳縣境內(nèi)。其中最高的山,是穹窿、陽山、鄧尉、西脊、銅井。而靈巖山,是當年吳國宮殿所在的地方,那里至今還保存著西施的遺跡。像虎丘、劍池以及天平、尚方、支硎,都是風景優(yōu)美的地方。而太湖浩渺無涯,面積達三萬六千頃,有七十二座山峰挺立其中,真可謂海內(nèi)奇觀了。我的同年好友魏用晦君任吳縣縣令不到三年,就因為政績突出而被召入朝廷任給事中。魏君治理吳縣時推出不少惠民的政策,百姓苦苦挽留而未能成功,魏君也舍不得離開當?shù)匕傩?于是有一位熱心人就畫了一幅《吳山圖》送給他?？h令對于百姓來說確實是很重要的。如果縣令賢能,那當?shù)氐纳酱ú菽疽矔艿剿亩鳚啥鵁òl(fā)光彩;如果縣令昏聵,那當?shù)氐纳酱ú菽疽矔虼嗽庋甓墒軔u辱。魏君對吳縣的山川草木,可謂是增添光彩了。有朝一日這里的百姓在青山秀巖之間選擇一處風景優(yōu)美之地,修建寺廟和道觀來祭祀他,也是應該的?？墒俏壕热灰呀?jīng)離開了吳縣,為什么還對這里的山川念念不忘呢?過去蘇子瞻稱贊韓魏公離開黃州四十多年還念念不忘,以至于寫下了懷念黃州的詩,蘇子瞻為黃州百姓把這首詩鐫刻在石碑上。由此后人才明白:賢能之士到某地(任職),不僅會使那里的百姓念念不忘,他自己也不會忘記那里的百姓。如今魏君離開吳縣已經(jīng)三年了,有一天他和我同在內(nèi)庭,拿出這幅《吳山圖》,邊欣賞邊感嘆,于是讓我為這事作一篇記文。啊!魏君對吳縣的百姓有如此深厚的情誼,吳縣的百姓怎么能忘記他呢?二、1.B恨:遺憾。2.C根據(jù)句意斷句即可。3.B在文中和士開沒有賄賂高叡。4.答案高叡嚴肅地說:“我現(xiàn)在是來商討國家大事的,不是來喝酒的?！闭f完,就出去了。解析正色:神情嚴肅。論:商討。卮酒:喝酒。言訖:說完。遽出:就出去了。[參考譯文]等到世祖駕崩后,和士開的權(quán)力越來越大,太尉趙郡王高叡等人向齊主進言,請求把和士開外放任官。恰逢胡太后與朝貴們在前殿喝酒,高叡當面陳述和士開的罪狀,說:“和士開像以城墻為依托的狐貍,以土地廟為依托的老鼠,收受賄賂,臣等因為正義所在不會禁口,冒死陳述他的罪狀?！碧笳f:“先帝在的時候,你們?yōu)楹尾徽f?現(xiàn)在是想欺負我們孤兒寡母嗎?”儀同三司安吐根說:“臣本是胡商,得以在諸位權(quán)貴一行的末端,既然蒙受皇恩,哪里敢愛惜自己的生命。和士開不出朝廷,朝野不會安定?！碧笳f:“世祖的梓宮還沒有下葬,事情太急,改天再議論此事,你們暫且散了吧?！笔雷嫦略嵬戤?高叡等就敦促和士開上路。太后又想留和士開過完百日,高叡不允許,有個太監(jiān)知道了太后的密旨,就告訴高叡說:“太后的旨意既然如此,殿下又何苦違背呢?”高叡說:“我受先帝的委托很重?，F(xiàn)在皇帝年幼,怎能讓奸臣在幼主的身邊?”于是再次進見太后,苦苦進言。太后命令(太監(jiān))倒酒賜予高叡,高叡嚴肅地說:“我現(xiàn)在是來商討國家大事的,不是來喝酒的?！闭f完,就出去了。第二天,高叡想要再次進諫,妻子和孩子都阻止