陜西省延安市富縣2024-2025學年九年級上學期階段性學習效果評估化學試卷（一）(無答案)

2024—2025學年度第一學期階段性學習效果評估九年級化學（一）注意事項：本試卷分第一部分和第二部分，全卷滿分60分，考試時間60分鐘。請將答案填寫在題后相應(yīng)的位置。第一部分（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分，每小題只有一個選項是符合題意的）1．二十四節(jié)氣是中國古代勞動人民總結(jié)的自然節(jié)令。下列現(xiàn)象或活動與化學變化有關(guān)的是（）A．糧食釀酒 B．龍舟比賽 C．大雁南飛 D．臘梅飄香2．下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（）A．氨氣 B．硫酸銅 C．二氧化硫 D．鐵3．下列行為不符合實驗室安全常識的是（）A．在實驗室嬉戲打鬧，吃零食B．遠離火源存放易燃易爆藥品C．酒精燈不慎被碰倒著火，立即用濕抹布蓋滅D．眼里濺入藥品，立即用水沖洗，必要時送醫(yī)治療4．規(guī)范實驗操作是實驗安全的保障。下列酒精燈操作不規(guī)范的是（）A．添加酒精 B．點燃C．加熱固體 D．熄滅5．鎳元素在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān)鎳元素的說法不正確的是（）A．原子序數(shù)是28 B．元素符號是C．相對原子質(zhì)量為58.69 D．質(zhì)子數(shù)是586．有關(guān)催化劑的說法不正確的是（）A．不加催化劑過氧化氫溶液也能分解產(chǎn)生氧氣B．有的催化劑可以加快化學反應(yīng)速率，有的可以減慢反應(yīng)速率C．催化劑在化學反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)都不變D．用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中可用二氧化錳作催化劑7．下列屬于氧氣化學性質(zhì)的是（）A．無色、無味 B．能液化 C．不易溶于水 D．支持燃燒8．"84"消毒液在日常生活中被廣泛使用。某同學想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，這屬于科學探究中的（）A．建立假設(shè) B．提出問題 C．獲得結(jié)論 D．收集證據(jù)9．實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟如下，正確的順序是（）①點燃酒精燈給試管加熱；②將藥品裝入試管；③用排水法收集氧氣；④檢查裝置的氣密性；⑤熄滅酒精燈，停止加熱；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑦用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管，將試管固定在鐵架臺上A．②⑦④①③⑤⑥ B．①②⑦①③⑤⑥C．④②⑦①③⑥⑤ D．①②⑦①③⑥⑤第二部分（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計25分）10．（4分）現(xiàn)有①木炭；②硫粉；③紅磷；④鎂帶；⑤鐵絲，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，回答下列問題。（1）發(fā)出耀眼白光的是________（填序號）。（2）生成的氣體有刺激性氣味且會污染空氣的是________（填序號）。（3）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體的是________（填序號）。（4）下列物質(zhì)：①海水；②汞；③食鹽水；④空氣；⑤液氮；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧白酒，其中屬于混合物的是________。（填序號）11．（4分）用化學用語填空。（1）：________。（2）氨氣：________。（3）地殼中含量最多的金屬元素：________。（4）保持汞化學性質(zhì)的最小微粒：________。12．（4分）根據(jù)題意完成下列填空。（1）固體試劑一般存放在________里。（2）使用量筒量液時，量筒必須放平，視線要與________保持水平。還需用到的儀器是________（填字母）。A．玻璃棒 B．溫度計 C．膠頭滴管（3）用量筒量液時，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)會________（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。13．（4分）某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）的燃燒進行如下探究，請你完成下列填空。（1）點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約ls后取出?？梢钥吹交鸩窆５腳_______（選填“a”“b”或“c”）處最先碳化（變黑）。（2）再將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________；取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟燃燒后的生成物有________。（3）用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭________（選填“能”或“不能”）重新燃燒。14．（4分）如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題。（1）該實驗將瓶內(nèi)氧氣完全消耗，則紅磷的用量要________。（2）實驗中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為________。（3）實驗得到如下結(jié)論，其中正確的是________（填字母）。A．氧氣約占空氣體積的 B．剩余的氣體主要是氮氣C．可用鐵絲代替紅磷完成該實驗 D．氮氣難溶于水15．（5分）實驗課上，同學們利用下列裝置完成了氧氣的制取和性質(zhì)實驗。（1）圖中儀器a的名稱是________。（2）如圖裝置中，制取氧氣的文字表達式為________，試管口棉花的作用是________。（3）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管有裂縫，可能的原因是________（寫1條）。三、實驗及探究題（共2小題，計12分）16．（5分）如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置圖。請回答下列問題。（1）此實驗體現(xiàn)氧氣的化學性質(zhì)，具有________性。（2）此反應(yīng)的文字表達式為________。（3）此實驗前預(yù)先在集氣瓶底部放少量水的原因是________。（4）做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，該同學將打磨光亮后的細鐵絲盤成螺旋狀，一端系上一根火柴，點燃火柴后，待火柴快燃盡時，伸入盛有氧氣的集氣瓶里，觀察發(fā)生的現(xiàn)象，結(jié)果沒有觀察到預(yù)計的現(xiàn)象，造成這種結(jié)果的原因是________。17．（7分）為測定空氣中氧氣的含量，小亮同學在老師的指導(dǎo)下進行創(chuàng)新設(shè)計。請分析并回答下列有關(guān)問題。（1）小亮先按照課本進行實驗，裝置如圖一。①紅磷燃燒時，可觀察到產(chǎn)生大量的________。紅磷燃燒停止，冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶至刻度________處。②根據(jù)實驗中觀察到________（填實驗現(xiàn)象）說明氮氣不能燃燒也不能支持燃燒；根據(jù)實驗中觀察到集氣瓶中的水上升到約集氣瓶一定容積后，不再繼續(xù)上升，說明氮氣________（選填“難”或“易”）溶于水。（2）在老師的指導(dǎo)下，小亮大膽創(chuàng)新設(shè)計實驗，他選用容積為的試管作反應(yīng)容器，按預(yù)設(shè)的方案進行測定實驗，裝置如圖二。①實驗前，打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從刻度處推至刻度處，然后松手，如果活塞仍能返回至刻度處，則說明________。②實驗中，先夾緊彈簧夾，當紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，再移開酒精燈并打開彈簧夾，注射器活塞將從刻度處慢慢前移，理論上活塞最終大約應(yīng)停在________的刻度