高中物理人教版（2019）新教材全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：選修3-2

高中物理選修3-2第四章

第二節(jié)探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件

課型：講授課課時(shí)：3課時(shí)

審核人：高二物理組

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

2.知道磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng)時(shí)，有感應(yīng)電流產(chǎn)生.

3.通過模擬法拉第實(shí)驗(yàn)，從本質(zhì)上概括出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】產(chǎn)生感應(yīng)電流模型歸類和條件分析

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的應(yīng)用。

第一課時(shí)

例1.如圖所示，導(dǎo)線框abed與通電直導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線通有恒定電流，當(dāng)線框從

ad邊開始向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，穿過線框的磁通量如何變化？|

練習(xí)1.如圖所示，兩個(gè)同心放置的共面金屬圓環(huán)a和b,一條形磁鐵穿過圓心且與環(huán)面垂直,

則穿過兩環(huán)的磁通量6和①b大小關(guān)系為（A）

A.均向上，OaXDbB.均向下，①①b

C,均向上，①a=O>bD.均向下，無法比較

2.如圖所示，套在條形磁鐵外的三個(gè)線圈，其面積S|>S2=S3,且“3”線圈在磁鐵的正中間。

設(shè)各線圈中的磁通量依次為6、①2、中3則它們的大小關(guān)系是（C）

A.①]>中2>①3B.①1>①2二①3

C.①]<①2<①3D.①]V①2二①3

3.【同步導(dǎo)學(xué)案】P2頁例1

4.【同步導(dǎo)學(xué)案】P3頁題組訓(xùn)練1,2,

5.【同步導(dǎo)學(xué)案】P4頁隨堂訓(xùn)練1,

[同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P71頁1,P72頁11,12,

第二課時(shí)

—.實(shí)驗(yàn)探究：

1.導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（有無電流）分析論證

導(dǎo)體棒靜止

導(dǎo)體棒平行磁感線運(yùn)動(dòng)當(dāng)閉合導(dǎo)體回路的一部分做

_______________磁感線的運(yùn)動(dòng)時(shí)，

導(dǎo)體棒切割磁感線運(yùn)動(dòng)有感應(yīng)電流產(chǎn)生

2.磁鐵在線圈中運(yùn)動(dòng):

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（有無電流）分析論證

N極插入線圈

N極停在線圈中

N極從線圈中抽出只有磁鐵相對(duì)線圈_______時(shí)，閉

合導(dǎo)體回路中有電流產(chǎn)生；磁鐵

S極插入線圈相對(duì)線圈_______時(shí)，沒有電流產(chǎn)

生。

S極停在線圈中

S極從線圈中抽出

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：無論是導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)，還是磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，只要閉合電路的一部分導(dǎo)體切割了磁感線,

電路中就有電流產(chǎn)生。

注意：磁場(chǎng)和導(dǎo)體必須保持相對(duì)運(yùn)動(dòng)

4.模擬法拉第實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（線圈B中有無電分析論證

流）

開關(guān)閉合瞬間

開關(guān)斷開瞬間線圈B中磁場(chǎng)_______時(shí)，線圈B

開關(guān)保持閉合，滑動(dòng)變阻中有感應(yīng)電流；磁場(chǎng)________時(shí)，

器滑片不動(dòng)線圈B中無感應(yīng)電流

開關(guān)保持閉合，迅速移動(dòng)

滑動(dòng)變阻器的滑片

思考：通過以上凡個(gè)產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)，我們能否尋找它們之間的共同之處，并從本質(zhì)上概

括出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件？

二：電磁感應(yīng)現(xiàn)象：

1.模型歸類：

①切割類

②變化類

2.條件分析：

導(dǎo)體切割時(shí)：B不變，S變，0>=BS變化

磁場(chǎng)變化時(shí)：S不變，B變，?=BS變化

3.電磁感應(yīng)現(xiàn)象：只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，閉合電路中就有感應(yīng)電流。

4.感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件：

（1）回路要閉合

（2）穿過回路的磁通量發(fā)生變化

第三課時(shí)

例2.（多選）下列情況能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（BD）

B.如圖乙所示，條形磁鐵插入或拔出線圈時(shí)

C.如圖丙所示，小螺線管A插入大螺線管B中不動(dòng)，開關(guān)S一直接通時(shí)

D.如圖丙所示，小螺線管A插入大螺線管B中不動(dòng)，開關(guān)S一直接通，當(dāng)改變滑動(dòng)變阻

器的阻值時(shí)

練習(xí)1.（多選）判斷下圖中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（BC）

通人增大的電流XXXBx

XXX

XXXX

D

2.如圖所示，矩形線圈與磁場(chǎng)垂直，且一半在勻強(qiáng)磁場(chǎng)內(nèi)一半在勻強(qiáng)磁場(chǎng)外.下述過程中使線

圈產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（B）X

A.以be為軸轉(zhuǎn)動(dòng)45。B.以ad為軸轉(zhuǎn)動(dòng)45。X

C.將線圈向下平移D.將線圈向上平移

3.如圖有一正方形閉合線圈，在足夠大的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng).下列四個(gè)圖中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

4.如圖所示，線圈I與電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器相連，線圈II與電流計(jì)G相連，線圈【與線

圈II繞在同一個(gè)鐵芯上，在下列情況下，電流計(jì)G中有示數(shù)的是（ACD）

A.開關(guān)閉合瞬間In

B.開關(guān)閉合一段時(shí)間后\\不

C.開關(guān)閉合一段時(shí)間后，來回移動(dòng)變阻器滑動(dòng)端二||

D.開關(guān)斷開瞬間L@_

5.【同步導(dǎo)學(xué)案】P3頁例2

【同步導(dǎo)學(xué)案】P4頁題組訓(xùn)練3,【同步導(dǎo)學(xué)案】P4頁隨堂訓(xùn)練3,4,5

【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P71頁4,5,6,9

第三節(jié)楞次定律

課型：講授課課時(shí)：4課時(shí)

審核人：高二物理組

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.會(huì)利用右手定則判斷感應(yīng)電流的方向.

2.知道切割磁感線的導(dǎo)體相當(dāng)于一個(gè)電源.會(huì)判斷電源的極性。

3.知道楞次定律的內(nèi)容.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】會(huì)利用右手定則和楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解楞次定律中“阻礙”的含義。

第一課時(shí)

復(fù)習(xí)回顧

1.電流的磁效應(yīng)和電磁感應(yīng)現(xiàn)象？

2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？

只要穿過閉合電路的磁通量變化，就有感應(yīng)電流.

一：右手定則

1.右手定則:伸開右手，使拇指與其余四指垂直，并且都與手掌在同一平面內(nèi)；讓磁感線從掌

心進(jìn)入，

拇指指向?qū)w運(yùn)動(dòng)的方向，四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向.

2.適用范圍:閉合電路一部分導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流.切割磁感線的導(dǎo)體相當(dāng)于一個(gè)電

源

3.“左手定則”與“右手定則”

判斷“力”用“左手”，判斷“電”用“右手”.

“四指”和“手掌”的放法和意義是相同的，唯一不同的是拇指的意義.

例1.（多選）如圖所示，一個(gè)有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)方向垂直紙面向外.一個(gè)矩形閉合導(dǎo)

線框abed,沿紙面由位置1（左）勻速運(yùn)動(dòng)到位置2（右）.則（）

A.導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)閍—>b—>cTdTa

B.導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)時(shí)，感應(yīng)電流方向?yàn)閍-d-c—>b-a°|―：?,??i*?

c.導(dǎo)線框離開磁場(chǎng)時(shí)，受到的安培力方向水平向右*,*r?-7

D.導(dǎo)線框進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí).受到的安培力方向水平向左A-一『’一二,

AXXXX

練習(xí)1.如圖所示，當(dāng)導(dǎo)體棒MN在外力作用下沿導(dǎo)軌向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，流過M⑹電瓶.向翱）

A.由A-BB.由BfAJ-------------

C.無感應(yīng)電流D.無法確定

2.課本第8頁3,4

3.【同步導(dǎo)學(xué)案】P7頁例2

4.【同步導(dǎo)學(xué)案】P7頁題組訓(xùn)練3,

5.【同步導(dǎo)學(xué)案】P7頁題組訓(xùn)練4,

6.【同步導(dǎo)學(xué)案】P8頁隨堂訓(xùn)練3,4,5

第二課時(shí)

由課本第9頁實(shí)驗(yàn)，你可以總結(jié)出感應(yīng)電流的方向由什么因素決定嗎？

上面的實(shí)驗(yàn)用簡(jiǎn)單的圖表示為：

甲

可以根據(jù)圖示概括出感應(yīng)電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?

二.楞次定律:

1.內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化?！霸龇礈p同”

2.理解“阻礙”：

誰起阻礙作用？感應(yīng)電流的磁場(chǎng)

阻礙什么？引起感應(yīng)電流的磁通量的變化

如何阻礙？“增反減同”

結(jié)果如何？阻礙不是相反、阻礙不是阻止，阻礙是使磁通量的變化變慢

3.拓展：

從相對(duì)運(yùn)動(dòng)看：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng).“來拒去留”

4.楞次定律的應(yīng)用步驟:

(1)明確原磁場(chǎng)方向；

(2)明確原磁場(chǎng)磁通量變化；

(3)根據(jù)楞次定律判斷感應(yīng)電流磁場(chǎng)的方向；

(4)根據(jù)右手螺旋定則判斷感應(yīng)電流方向。

5.“右手定則”與“楞次定律”

(1)楞次定律適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的一切情況;右手定則只適用于導(dǎo)體切割磁感

線.

“右手定則”是“楞次定律”的特例.

(2)在判斷導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電流時(shí)右手定則與楞次定律是等效的，右手定駟比楞

次定律方便.1「

第三課時(shí),

例2.如圖所示，導(dǎo)線框abed與通電直導(dǎo)線在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線通有恒定電流I,通斗ad,l

be的中點(diǎn)，當(dāng)線框向右運(yùn)動(dòng)的瞬間，則()6—I―'

A.線框中有感應(yīng)電流，且按順時(shí)針方向

B.線框中有感應(yīng)電流，且按逆時(shí)針方向

C.線框中有感應(yīng)電流，但方向難以判斷

D.由于穿過線框的磁通量為零，所以線框中沒有感應(yīng)電流

練習(xí)1.如圖所示，線圈兩端接在電流表上組成閉合電路，在下列情況中電流表指針不發(fā)生偏

轉(zhuǎn)的是()

A.線圈不動(dòng)，磁鐵插入線圈的過程中

B.線圈不動(dòng)，磁鐵拔出線圈的過程中

C.磁鐵插在線圈內(nèi)不動(dòng)

D.磁鐵不動(dòng)，線圈上下移動(dòng)

2.某磁場(chǎng)磁感線如圖所示，有一銅線圈自圖示A處落至B處，在下落過程中,

線圈中的感應(yīng)電流方向是()

A.始終順時(shí)針B.始終逆時(shí)針

C.先順時(shí)針再逆時(shí)針D.先逆時(shí)針再順時(shí)針

M

A

xx

3.(多選)如圖所示，線圈C連接光滑平行導(dǎo)軌，導(dǎo)軌處在方向垂直紙星,幽幽為4，8

導(dǎo)軌電阻不計(jì)，導(dǎo)軌上放著導(dǎo)體棒MN.為了使閉合線圈A產(chǎn)生圖示方向

［感

體棒MN()

A.向右加速運(yùn)動(dòng)B.向右減速運(yùn)動(dòng)

C.向左加速運(yùn)動(dòng)D.向左減速運(yùn)動(dòng)

M

4.(多選)如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中放置一個(gè)電阻不計(jì)的平行金屬導(dǎo)軌,

b

連，導(dǎo)軌上放一根導(dǎo)線ab,磁感線垂直于導(dǎo)軌所在平面，欲使M所包圍的小閉合線圈N產(chǎn)生

順時(shí)針方向的感應(yīng)電流，則導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)情況可能是（）

A.勻速向右運(yùn)動(dòng)B.加速向右運(yùn)動(dòng)

C.減速向右運(yùn)動(dòng)D.加速向左運(yùn)動(dòng)

5.課本第11頁例1,

6.【同步導(dǎo)學(xué)案】P6頁題組訓(xùn)練1,

7.【同步導(dǎo)學(xué)案】P7頁題組訓(xùn)練2,

【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P73頁1,2,3,4

第四課時(shí)

例3.如圖所示，ef、gh為兩水平放置相互平行的金屬導(dǎo)軌,ab、cd為擱在導(dǎo)軌上的兩金屬棒,

與導(dǎo)軌接觸良好且無摩擦.當(dāng)一條形磁鐵向下靠近導(dǎo)軌時(shí)，關(guān)于兩金屬棒的運(yùn)動(dòng)情況的描述

正確的是（）

A.如果下端是N極，兩棒向外運(yùn)動(dòng)，如果下端是S極，兩棒相向靠近

B.如果下端是S極，兩棒向外運(yùn)動(dòng)，如果下端是N極，兩棒相向靠近

C.不管下端是何極性，兩棒均相互靠近

D.不管下端是何極性，兩棒均向外相互遠(yuǎn)離

練習(xí)1.如圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當(dāng)磁鐵向下運(yùn)動(dòng)時(shí)

（但未插入線圈內(nèi)部）（）

A.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引

B.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥

C.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引

D.線圈中感應(yīng)電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥

2.兩個(gè)閉合的金屬環(huán)，穿在一根光滑的絕緣桿上，如圖所示，當(dāng)條形磁鐵的S極自右向左插

向圓環(huán)時(shí)，環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況是（）

A.兩環(huán)同時(shí)向左移動(dòng)，間距增大

B.兩環(huán)同時(shí)向左移動(dòng)，間距變小

C.兩環(huán)同時(shí)向右移動(dòng)，間距變小

D.兩環(huán)同時(shí)向左移動(dòng)，間距不變

3.（2011年上海卷）如圖，金屬環(huán)A用輕繩懸掛，與長(zhǎng)直螺線管共軸,

阻器滑片P向左移動(dòng)，則金屬環(huán)A將向一（填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)，并有

張”）趨勢(shì)。

4.課本第12頁例2,

5.【同步導(dǎo)學(xué)案】P8頁例3

6.【同步導(dǎo)學(xué)案】P8頁題組訓(xùn)練5,

7.【同步導(dǎo)學(xué)案】P8頁題組訓(xùn)練6,

【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P74頁10,

第四節(jié)法拉第電磁感應(yīng)定律

課型：講授課課時(shí)：8課時(shí)

審核人：高二物理組

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的定義，知道產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于一個(gè)電源..

2.知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生條件，知道感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與感應(yīng)電流的關(guān)系。

3.知道法拉第電磁感應(yīng)定律的內(nèi)容和公式.

4.理解:①、△①、△①/At的意義。

5.知道反電動(dòng)勢(shì)的定義，作用和應(yīng)用。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】常見感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)計(jì)算方法

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的含義。

第一課時(shí)

復(fù)習(xí)：?jiǎn)栴}1：什么叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象？利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象

問題2：產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么？（1）閉合電路（2）磁通量變化

問題3：試從本質(zhì)上比較甲、乙兩電路的異同一

g甲----

產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源

既然閉合電路中有感應(yīng)電流，這個(gè)電路中就一定有電動(dòng)勢(shì)。

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：

1.定義：在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)叫感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)（E）.

（1）閉合電路中有感應(yīng)電流，這個(gè)電路中就一定有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).但有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)不一定有感應(yīng)

電流（電路必須閉合）。

（2）產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于一個(gè)電源.

2.產(chǎn)生條件：只要穿過電路（不一定閉合）的磁通量發(fā)生變化，電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

3.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)與感應(yīng)電流：只要磁通量變化,電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；若電路又閉合，電路

中就有感應(yīng)電流.

注意：高通量變化是電磁感應(yīng)的根本原因；產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的本質(zhì).

觀察實(shí)驗(yàn)，分析思考：

問題1：在實(shí)驗(yàn)中，電流表指針偏轉(zhuǎn)原因是什么？

問題2：電流表指針偏轉(zhuǎn)程度跟感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小有什么關(guān)系？

問題3:在實(shí)驗(yàn)中，將條形磁鐵從同一高度插入線圈中同一位置，快插入和慢插入有什么相同

和不同？

二.法拉第電磁感應(yīng)定律：

1.內(nèi)容：電路中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小，跟穿過這一電路的磁通量的變化率成正比。

2.公式：.△①（n為線圈的匝數(shù)）

△t

注意：公式中△中取絕對(duì)值，不涉及正負(fù)，感應(yīng)電流的方向另行判斷。

思考與討論：

問題1：磁通量大，磁通量變化一定大嗎？

問題2：磁通量變化大，磁通量的變化率一定大嗎？

磁通量的變化率和磁通量、磁通量的變化無直接關(guān)系：磁通量大（小，零），磁通量的變化率不

一定大（小，零）：磁通量的變化大（小），磁通量的變化率不一定大（小）.

（可以類比速度、速度的變化和加速度.）

3.理解:0＞、△?、A@/At的意義：

物理意義與電磁感應(yīng)關(guān)系

磁通量中穿過回路的磁感線的條數(shù)多少無直接關(guān)系

磁通量的變化量△①穿過回路的磁通量變化了多少產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的條件

磁通量的變化率△①/At穿過回路的磁通量變化的快慢決定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小

第二課時(shí)

例1.關(guān)于電磁感應(yīng)，下述說法中正確的是（D）。

A.穿過線圈的磁通量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

B.穿過線圈的磁通量為零,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)一定為零

C.穿過線圈的磁通量的變化越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

D.穿過線圈的磁通量變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

練習(xí)1.（2011年廣東卷）將閉合多匝線圈置于僅隨時(shí)間變化的磁場(chǎng)中，線圈平面與磁場(chǎng)方向

垂直，關(guān)于線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和感應(yīng)電流，下列表述正確的是（）

A.感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與線圈的匝數(shù)無關(guān)

B.穿過線圈的磁通量越大，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

C.穿過線圈的磁通量變化越快，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)越大

D.感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原.磁場(chǎng)方向始終相同

2.【同步導(dǎo)學(xué)案】P13頁隨堂訓(xùn)練1,

3.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P75頁1,

4.課本第17頁思考與練習(xí)1,

例2.有一個(gè)50匝的線圈，如果穿過它的磁通量的變化率為0.5Wb/s,求感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

練習(xí)1.一個(gè)100匝的線圈，在0.5s內(nèi)穿過它的磁通量從0.01Wb增加到0.09Wb。求線圈中的

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

2.一個(gè)匝數(shù)為100、面積為lOcn?的線圈垂直磁場(chǎng)放置，在0.5s內(nèi)穿過它的磁場(chǎng)從1T增加到

9T。求線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

作業(yè).課本第17頁思考與練習(xí)2,

第三課時(shí)

1.導(dǎo)體平動(dòng)切割磁感線：

例3.如圖所示閉合線圈一部分導(dǎo)體ab處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，導(dǎo)軌寬為L(zhǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度是B,ab

以速度v勻速切割磁感線，求產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì).3

解：回路在時(shí)間At內(nèi)增大的面積為：AS=LvAt尸-x*

穿過回路的磁通量的變化為：△①=BAS=BLv△t

產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為：?A①BLvAt

E=—=———=BLv

練習(xí)1.（2013年北京卷）如圖，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，金

屬桿

MN在平行金屬導(dǎo)軌上以速度V向右勻速滑動(dòng)，MN中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為Ei，若磁感應(yīng)強(qiáng)

度增為

2B,其他條件不變，MN中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)變?yōu)镋2。則通過電阻R的電流方向及Ei與E?

之比.XX“X.

E|：E2分別為（）可尸——-X

A.c->a,2：1B.a->c,2：1；x

C.a—c,1：2D.c—a,I：2/

2.如圖，一個(gè)水平放置的導(dǎo)體框架，寬度L=1.50m,接有電阻R=0.20C,設(shè)勻強(qiáng)磁場(chǎng)和框架

平面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40T,方向如圖.今有一導(dǎo)體棒ab跨放在框架上，并能無摩擦地沿框

滑動(dòng)，框架及導(dǎo)體ab電阻均不計(jì)，當(dāng)ab以v=4.0m/s的速度向右勻速滑動(dòng)時(shí)，求：

（1）導(dǎo)體ab上的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大??；（2）回路上感應(yīng)電流的大小

Tx

3.（2010年重慶卷）法拉第曾提出一種利用河流發(fā)電的設(shè)想，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)裝置

的示意圖可用圖表示，兩塊面積均為S的矩形金屬板，平行、正對(duì)、豎直地全部浸在河水中，

間距為d。水流速度處處相同，大小為v,方向水平。金屬板與水流方向平行。地磁場(chǎng)磁感應(yīng)

強(qiáng)度的豎直分量為B,水的電阻為r,水面上方有一阻值為R的電阻通過絕緣導(dǎo)線和電建K連

接到兩金屬板上。忽略邊緣效應(yīng)，求：（1）該發(fā)電裝置的電動(dòng)勢(shì)；（2）通過電阻R的電流強(qiáng)

度；

4.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P75頁9,

作業(yè).課本第17頁思考與練習(xí)3,

第四課時(shí)

特例1：若導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向跟磁感應(yīng)強(qiáng)度方向有夾角或若導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向跟L方向有夾角時(shí)：分

解磁感應(yīng)強(qiáng)度B或分解導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度v（或?qū)⑶懈畲鸥芯€的導(dǎo)體長(zhǎng)度沿垂直于速度v的方

向投影）

例4.如圖，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,長(zhǎng)為L(zhǎng)的金屬棒ab在垂直于B的平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)，速

度v與L成。角，求金屬棒ab產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

XXXXX

練習(xí)1.［同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P75頁3AB,

例5.電阻可忽略的光滑平行金屬導(dǎo)軌間距L,導(dǎo)軌傾角為30。，導(dǎo)軌下端接一阻值R的電阻,

磁感應(yīng)強(qiáng)度B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向豎直向上。阻值r的金屬棒與軌道垂直且接觸良好，從軌道上

端ab處以速度v勻速下滑，求：（1）導(dǎo)體ab上的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小；（2）回路上感應(yīng)電流的

大小

練習(xí)1.【同步導(dǎo)學(xué)案】P13頁隨堂訓(xùn)練5,

特例2：若切割磁感線的導(dǎo)體不是直線時(shí)，導(dǎo)線的長(zhǎng)度L應(yīng)為有效長(zhǎng)度（首尾相連）

例6.如圖，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,直徑為L(zhǎng)的金屬棒ab在垂直于B的平面內(nèi)以速度v

勻速運(yùn)動(dòng)，，求金屬棒ab產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)。

X7X

X》,百置

xX

練習(xí)1.【同步導(dǎo)學(xué)案】P13頁隨堂訓(xùn)練3,

2.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P83頁4,

第五課時(shí)

2.導(dǎo)體繞平行于磁場(chǎng)方向的軸轉(zhuǎn)動(dòng)切割磁感線：

例7.如圖，長(zhǎng)為L(zhǎng)的銅桿OA以O(shè)為軸在垂直于勻強(qiáng)磁場(chǎng)的平面內(nèi)以角速度3勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，磁

場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,求桿OA兩端的電勢(shì)差.xxxWxX

人與

XjI?AX

XIXXIX

\/

Xx、__X_/XX

XXXXX

練習(xí)1.如圖，有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)B=1.0X10-3T,在垂直磁場(chǎng)的平面內(nèi)，有一金屬棒A0,繞平行于磁

場(chǎng)的0軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，已知棒長(zhǎng)L=0.20m,角速度（o=2Orad/s,求棒產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)有多大？

XXAXX

一底飛

々xki

;0/

力、XX/X

、、-J

XXXX

2.【同步導(dǎo)學(xué)案】P12頁題組訓(xùn)練4,

3.【同步導(dǎo)學(xué)案】P13頁隨堂訓(xùn)練4,

4.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P83頁5,

5.課本第14頁思考與練習(xí)7,

第六課時(shí)

3.磁感強(qiáng)度隨時(shí)間的變化時(shí)：

例8.如圖所示，半徑為r的n匝線圈在邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的止方形abed之外，勻強(qiáng)磁場(chǎng)充滿正方形

區(qū)域并垂直穿過該區(qū)域，當(dāng)磁場(chǎng)以AB/at的變化率變化時(shí)，線圈產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為

練習(xí)1.用均勻?qū)Ь€做成的正方形線框每邊長(zhǎng)為0.2m,正方形的一半放在垂直紙面向里的勻強(qiáng)

磁場(chǎng)中，如圖所示，當(dāng)磁場(chǎng)以每秒10T的變化率增強(qiáng)時(shí)，線框中點(diǎn)a、b兩點(diǎn)電勢(shì)差Um是多少？

2.［同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P75頁2,

3.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P76頁11,

4.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P77頁2,

5.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P77頁3,

6.【同步導(dǎo)學(xué)案】P18頁隨堂訓(xùn)練5,

【同步導(dǎo)學(xué)案】P10頁題組訓(xùn)練1,【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P77頁8,

作業(yè).課本第18頁思考與練習(xí)6,

第七課時(shí)

4.平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算：

F=曲

平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：一"五E和某段時(shí)間或某個(gè)過程對(duì)應(yīng)

瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：E=BLvE和某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)位置對(duì)應(yīng).

例9.在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)匝數(shù)為n的矩形線圈，邊長(zhǎng)ab=L"bc=L2，

線圈繞中心軸00'以角速度3由圖示位置逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。求：（1）轉(zhuǎn)過1/4周過程中線圈產(chǎn)

生的平均感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)：（2）轉(zhuǎn)過1/4周時(shí)ab邊產(chǎn)生的瞬時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)03

07

x?X：X次

XX:X

女X\ntx.

練習(xí)1.如圖，半徑為r的金屬環(huán)繞通過某直徑的軸00，以角速度3作勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁

感應(yīng)強(qiáng)度為B,從金屬環(huán)面與磁場(chǎng)方向重合時(shí)開始計(jì)時(shí)，則在金屬環(huán)轉(zhuǎn)過90°角的過程中，

環(huán)中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)的平均值是多大？'

B

2.如圖，邊長(zhǎng)為a的正方形閉合線框ABCD在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞AB邊勻速轉(zhuǎn)動(dòng),磁感應(yīng)強(qiáng)度為

B,初始時(shí)刻線框所在的平面與磁感線垂直，以角速度3轉(zhuǎn)過90。角，求：

(1)線框內(nèi)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值.(2)轉(zhuǎn)過90°角時(shí)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值.

I

X

X

X

XX!xX

XX；XX

3.【同步導(dǎo)學(xué)案】P10頁例1,

4.【同步導(dǎo)學(xué)案】P10頁題組訓(xùn)練2,

5.【同步導(dǎo)學(xué)案】P13頁隨堂訓(xùn)練2,

6.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P75頁5,

【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P75頁7,

作業(yè).課本第18頁思考與練習(xí)5,

第八課時(shí)

問題I：在P16圖4.4-3中，

電源在電動(dòng)機(jī)線圈中產(chǎn)生電流的方向怎樣？

AB邊、CD邊受力方向怎樣？

線圈的運(yùn)動(dòng)方向怎樣？

直流電動(dòng)機(jī)的原理：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受安培力而運(yùn)動(dòng).

問題2：電動(dòng)機(jī)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)嗎?方向怎樣?

問題3：感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)是加強(qiáng)了電源產(chǎn)生的電流，還是削弱了電源的電流?是有利于線圈轉(zhuǎn)動(dòng)還

是阻礙了線圈的轉(zhuǎn)動(dòng)？

問題4：如果電動(dòng)機(jī)因機(jī)械阻力過大而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，會(huì)發(fā)生什么情況?這時(shí)應(yīng)采取什么措施？

四.反電動(dòng)勢(shì)：

1.定義：電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)總要削弱電源產(chǎn)生的電流，這個(gè)電動(dòng)勢(shì)叫反電動(dòng)勢(shì).

2.作用：阻礙線圈的轉(zhuǎn)動(dòng).線圈要維持轉(zhuǎn)動(dòng)，電源就要向電動(dòng)機(jī)提供電能.電能轉(zhuǎn)化為其它形

式的能.

3.應(yīng)用：電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)，就沒有反電動(dòng)勢(shì)，線圈中電流會(huì)很大，電動(dòng)機(jī)會(huì)燒毀，要立即切

斷電源，進(jìn)行檢查.

課本第18頁思考與練習(xí)7,

第五節(jié)法拉第電磁感應(yīng)的兩類情況

課型：講授課課時(shí)：9課時(shí)

審核人：高二物理組

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.了解感生電場(chǎng)，知道感生電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的原因.會(huì)判斷感生電動(dòng)勢(shì)的方向，并會(huì)計(jì)算它的大小.

2.了解動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生以及與洛倫茲力的關(guān)系.會(huì)判斷動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的方向，并會(huì)計(jì)算它的大

小.

3.了解電磁感應(yīng)規(guī)律的一般應(yīng)用，會(huì)聯(lián)系科技實(shí)例進(jìn)行分析.

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】感生電動(dòng)勢(shì)以及動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的產(chǎn)生機(jī)理

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用電磁感應(yīng)定律和楞次定律解決電磁感應(yīng)問題

第一課時(shí)

一.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的感生電場(chǎng)：

閉合導(dǎo)體環(huán)處于磁場(chǎng)越來越強(qiáng)的磁場(chǎng)中，環(huán)的半徑為R,磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率為AB/4t.

是什么作用使自由電子做定向移動(dòng)？

導(dǎo)體中自由電子做怎樣的定向移動(dòng)？

導(dǎo)體環(huán)中的感應(yīng)電流的方向？

1.感生電場(chǎng)：

(1)由變化的磁場(chǎng)激發(fā)；

(2)電場(chǎng)線呈閉合狀，形同漩渦；渦旋面與磁場(chǎng)方向垂直；與感應(yīng)磁場(chǎng)方向滿足右手螺旋。

(3)感生電場(chǎng)的方向判斷：楞次定律和右手螺旋

如果環(huán)有個(gè)小缺口而不閉合有感生電場(chǎng)嗎？

環(huán)中的自由電荷還會(huì)定向移動(dòng)嗎？將在哪一端聚集？哪一端相當(dāng)于電源的正極？

2.感生電動(dòng)勢(shì)：

(1)非靜電力：感生電場(chǎng)對(duì)電荷的作用力

(2)方向的判斷：楞次定律

(3)感生電動(dòng)勢(shì)大小的計(jì)算：

E=A<I>/At=___________

注意：感生電場(chǎng)由變化的磁場(chǎng)激發(fā)，而非閉合環(huán)激發(fā)，故：與環(huán)閉合與否、存在與否均無關(guān)!

3.實(shí)際應(yīng)用：電子加速器(課本P19頁)

穿過真空室內(nèi)磁場(chǎng)的方向：豎直向上

由圖知電子沿什么方向運(yùn)動(dòng)：逆時(shí)針

要使電子沿此方向加速，感生電場(chǎng)的方向：順時(shí)針

由感生電場(chǎng)判斷感應(yīng)磁場(chǎng)方向：豎直向下

原磁場(chǎng)在增強(qiáng)，即電流在增大

二.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的洛倫茲力:

(1)自由電荷會(huì)隨著導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)，并因此受到洛倫茲力。導(dǎo)體中自由電荷的合運(yùn)動(dòng)在空間大致

沿什么方向？為了方便，可以認(rèn)為導(dǎo)體中的自由電荷是正電荷。

(2)導(dǎo)體棒一直運(yùn)動(dòng)下去，自由電荷是否總會(huì)沿著導(dǎo)體棒一直運(yùn)動(dòng)下去？

(3)導(dǎo)體棒的哪端電勢(shì)比較高？

(4)如果用導(dǎo)線把C、D兩端連到磁場(chǎng)外的一個(gè)用電器上，導(dǎo)體棒中電流是沿什么方向的？

(5)如果移去C、D兩端連接的用電器，導(dǎo)體棒中還有電流嗎?還有電動(dòng)勢(shì)嗎？

1.動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的非靜電力：與洛倫茲力有關(guān)

2.動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)方向的判斷方法：右手定則

3.動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)大小的計(jì)算：E

q-=qvB=>E—BLv

沿桿方向的洛倫茲力做功嗎?與我們?cè)凇洞艌?chǎng)》學(xué)習(xí)時(shí)得到的結(jié)論：“洛倫茲力永不做功！”矛

盾嗎？

導(dǎo)體棒接用電器后，要繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)還需要外力推動(dòng)嗎？

能量是怎樣轉(zhuǎn)化的呢？

4.從能的轉(zhuǎn)化與守恒角度：通過F外做正功，其它形式的能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒的動(dòng)能；通過F安做

負(fù)功，導(dǎo)體棒的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；通過電流做功，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

(1)洛倫茲力不做功，不提供能量，只是起傳遞能量的作用。

(2)洛倫茲力的沿桿分力F1：扮演了非靜電力，其做了多少正功，就轉(zhuǎn)化出了多少電能。

(3)洛倫茲力的垂直桿分力F2：宏觀表現(xiàn)為安培力，通過計(jì)算克服安培力做了多少功，也可

知道產(chǎn)生了多少電能。

第二，三課時(shí)

題型一：感應(yīng)電場(chǎng)方向和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)方向的判斷：

例1.(多選)如圖所示，內(nèi)壁光滑、水平放置的玻璃圓環(huán)內(nèi)，有一直徑略小于圓環(huán)直徑的帶

正電的小球，以速率w沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，若在此空間突然加上方向豎直向上、磁感應(yīng)

強(qiáng)度B隨時(shí)間成正比例增加的變化磁場(chǎng).設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中小球帶電荷量不變，那么（CD）

A.小球所受的磁場(chǎng)力方向一定不變

B.小球所受的磁場(chǎng)力大小一定不變

C.小球先沿逆時(shí)針方向減速運(yùn)動(dòng)，之后沿順時(shí)針方向加速運(yùn)動(dòng)

D.磁場(chǎng)力對(duì)小球一直不做功

練習(xí)1.（多選）某空間出現(xiàn)了如圖所示的磁場(chǎng)，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度變化時(shí)，在垂直于磁場(chǎng)的方向

上會(huì)產(chǎn)生感生電場(chǎng)，有關(guān)磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化與感生電場(chǎng)的方向關(guān)系描述正確的是（

A.當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大時(shí),感生電場(chǎng)的電場(chǎng)線從上向下看應(yīng)為順時(shí)針方向

B.當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻增大時(shí),感生電場(chǎng)的電場(chǎng)線從上向下看應(yīng)為逆時(shí)針方向

C.當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小時(shí),感生電場(chǎng)的電場(chǎng)線從上向下看應(yīng)為順時(shí)針方向

D.當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度均勻減小時(shí),感生電場(chǎng)的電場(chǎng)線從上向下看應(yīng)為逆時(shí)針方向

2.（多選）下列說法中正確的是（AC）

A.動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)是洛倫茲力的一個(gè)分力對(duì)導(dǎo)體中自由電荷做功而引起的

B.因?yàn)槁鍌惼澚?duì)運(yùn)動(dòng)電荷始終不做功，所以動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)不是由洛倫茲力而產(chǎn)生的

C.動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的方向可以由右手定則來判定

D.導(dǎo)體棒切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流，受到的安培力一定與受到的外力大小相等、方向相反

3.【同步導(dǎo)學(xué)案】P18頁隨堂訓(xùn)練1,

題型二.電磁感應(yīng)中物理量的計(jì)算：

例1.如圖所示，長(zhǎng)L寬L2的矩形線圈電阻為R,處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)邊緣，線

圈與磁感線垂直。將線圈以向右的速度v勻速拉出磁場(chǎng)的過程中，求：

（1）線圈受到的安培力大小和方向；（2）拉力的大小F；（3）拉力的功率P；

（4）拉力做的功W；（5）線圈中產(chǎn)生的電熱Q；（6）通過線圈某一截面的電荷量

q；

練習(xí)1.如圖所示，先后以速度V］和V2（V|=2V2）,勻速地把同一線圈從同一位置拉出有界勻

強(qiáng)磁場(chǎng)的過程中，在先后兩種情況下，以下正確的是（）

A.線圈的感應(yīng)電流之比為1：2XXXX

B.線圈產(chǎn)生的熱量之比為1:2Xx

C.沿運(yùn)動(dòng)方向作用在線圈上的外力之比為1:27I

D.沿運(yùn)動(dòng)方向作用在線圈上的外力的功率之比為1：2浴XXX

E.通過導(dǎo)體截面的電量之比為1：1

2.如圖所示，金屬桿ab以恒定的速率v在光滑平行導(dǎo)軌上向右滑行，設(shè)整個(gè)電路中總電阻為

R（恒定不變），整個(gè)裝置置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,

A.ab桿中的電流與速率v成正比

B.磁場(chǎng)作用于ab桿的安培力與速率v成正比

C.電阻R上產(chǎn)生的電熱功率與速率v成正比

D.外力對(duì)ab桿做功的功率與速率v成正比

3.（2013年天津卷）如圖所示，紙面內(nèi)有一矩形導(dǎo)體閉合線框動(dòng)abed,ab邊長(zhǎng)大于be邊長(zhǎng)，

置于垂直紙面向里、邊界為MN的勻強(qiáng)磁場(chǎng)外，線框兩次勻速地完全進(jìn)入磁場(chǎng)，兩次速度大

小相同，方向均垂直于MN。第一次ab邊平行MN進(jìn)入磁場(chǎng).線框上產(chǎn)生的熱量為Qi，通過

線框?qū)w橫截面的電荷量為?。旱诙蝏e邊平行MN進(jìn)入磁場(chǎng).線框上產(chǎn)生的熱量為Q2,通

過線框?qū)w橫截面的電荷量為q2,則（）

A.QI>Q2qi=q2B.QI>Q2qi>q2

C.QI=Q2qi=q2D.Qi=Qzqi>q2

4.【同步導(dǎo)學(xué)案】P17頁題組訓(xùn)練6,

5.【同步導(dǎo)學(xué)案】P18頁隨堂訓(xùn)練4,

6.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P76頁12,

作業(yè).課本第20頁思考與練習(xí)1,4,

第四課時(shí)

題型三：電磁感應(yīng)中的電路問題：

例L用相同導(dǎo)線繞制的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)或2L的四個(gè)閉合導(dǎo)體線框，以相同的速度勻速進(jìn)入右側(cè)勻

強(qiáng)磁場(chǎng)，如圖所示。在每個(gè)線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過程中，M、N兩點(diǎn)間的電壓分別為Ua、Ub、Ue

和Ud.下列判斷正確的是（

A.Ua<Ub<Uc<Ud

B.Ua<Ub<Ud<Uc

C.Ua=Ub<Uc=Ud口口口薨測(cè)

D.Ub<Ua<Ud<Uc

練習(xí)1.如圖所示，兩根相距為1的平行直導(dǎo)軌ab、cd、b、d間連有一固定電阻R,導(dǎo)軌電阻

可忽略不計(jì)。MN為放在ab和cd上的一導(dǎo)體桿，與ab垂直，其電阻也為R。整個(gè)裝置處于

勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B,磁場(chǎng)方向垂直于導(dǎo)軌所在平面（指向圖中紙面內(nèi)）。現(xiàn)

對(duì)MN施力使它沿導(dǎo)軌方向以速度v做勻速運(yùn)動(dòng)。令U表示MN兩端電壓的大小，則（）

A.U=BLv/2流過固定電阻R的感應(yīng)電流由b到d?____________-____

B.U=BLv/2流過固定電阻R的感應(yīng)電流由d到bg

C.U=BLv流過固定電阻R的感應(yīng)電流由b到dTxx

D.U=BLv流過固定電阻R的感應(yīng)電流由d到b"圖4”

2.如圖所示，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里，長(zhǎng)L電阻R的裸電阻絲cd

在寬L的平行金屬軌道上向右滑行，速度為V。已知R產(chǎn)R2=R,其余電阻忽略不計(jì)，求電鍵K

閉合與斷開時(shí)，M、N兩點(diǎn)的電勢(shì)差。,—

￡

3.【同步導(dǎo)學(xué)案】P12頁例3,

4.【同步導(dǎo)學(xué)案】P12頁題組訓(xùn)練5,

XX

5.【同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)作業(yè)】P83頁3,

XX

6.【同步導(dǎo)學(xué)案】P28頁學(xué)以致用，

XX

第五課時(shí)B

例2.如圖所示，光滑導(dǎo)軌豎直放置，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T,磁場(chǎng)方洞重15于尋X

軌平面向外，導(dǎo)體棒ab長(zhǎng)L=0.2m,電阻R=1.0Q.導(dǎo)軌電阻不計(jì)，當(dāng)導(dǎo)體棒緊貼導(dǎo)軌勻速下

滑時(shí)，均標(biāo)有“6V3W”字樣的兩小燈泡恰好正常發(fā)光，求

:號(hào)B

b

（1）通過ab的電流的大小和方向.（2）ab的運(yùn)動(dòng)速度.（3）電路的總功率.

練習(xí)1.如圖，水平面上有兩根相距0.5m的足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ,它們的電阻不

計(jì)，在M和P之間接有R=3.0C的定值電阻，導(dǎo)體棒長(zhǎng)ab=0.5m,其電阻為r=1.0C,與導(dǎo)軌接

觸良好，整個(gè)裝置處于方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，B=0.4T,現(xiàn)使ab以v=10m/s的速度向

右做勻速運(yùn)動(dòng).

（1）ab中的電流；（2）ab兩點(diǎn)間的電壓；（3）ab向右運(yùn)動(dòng)1m的過程中，電路中產(chǎn)生的熱

量；