變向換手運(yùn)球突破 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

變向換手運(yùn)球突破教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）變向換手運(yùn)球突破教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“變向換手運(yùn)球突破”，選自2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期《體育與健康》人教版必修第一冊(cè)。本節(jié)課將重點(diǎn)教授學(xué)生在籃球比賽中如何運(yùn)用變向換手運(yùn)球技巧進(jìn)行突破，包括動(dòng)作要領(lǐng)、訓(xùn)練方法及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的籃球運(yùn)球技巧，如直線運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球等。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容將在已有基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)變向換手運(yùn)球突破，使其在實(shí)戰(zhàn)中能夠更好地應(yīng)對(duì)對(duì)手的防守，提高個(gè)人進(jìn)攻能力。教材中涉及的章節(jié)包括籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的體育精神，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)變向換手運(yùn)球突破技巧，學(xué)生將能夠靈活運(yùn)用籃球基本技術(shù)，增強(qiáng)個(gè)人進(jìn)攻能力，同時(shí)在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的競技心態(tài)，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高二年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)具備了一定的籃球基礎(chǔ)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了籃球的基本規(guī)則和技巧，如直線運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球等。在能力層面，學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的籃球比賽，但在變向換手運(yùn)球突破方面可能還不夠熟練。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的體能和協(xié)調(diào)性，但個(gè)別學(xué)生可能存在動(dòng)作不規(guī)范、體能分配不合理等問題。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生在體育課上普遍表現(xiàn)出積極參與、認(rèn)真練習(xí)的態(tài)度，但部分學(xué)生在練習(xí)過程中可能存在動(dòng)作不到位、注意力不集中等問題。這些行為習(xí)慣可能會(huì)影響他們對(duì)新技能的學(xué)習(xí)和掌握。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響方面，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有較高的興趣，這有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。但同時(shí)，由于學(xué)生個(gè)體差異，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)新技能時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)畏難情緒，需要教師在教學(xué)過程中給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)。教學(xué)資源-籃球場地及設(shè)施

-人教版《體育與健康》必修第一冊(cè)教材

-籃球

-標(biāo)志物

-教學(xué)視頻

-教學(xué)PPT

-體能測試設(shè)備

-移動(dòng)音響設(shè)備

-班級(jí)教學(xué)管理系統(tǒng)教學(xué)過程一、課堂導(dǎo)入

同學(xué)們好，今天我們將學(xué)習(xí)一項(xiàng)非常重要的籃球技能——變向換手運(yùn)球突破。在正式開始之前，我想請(qǐng)大家回憶一下，我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)過哪些基本的籃球運(yùn)球技巧？（學(xué)生回答）很好，直線運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球等，這些都是我們籃球比賽中的基本技能。那么，今天我們要學(xué)習(xí)的變向換手運(yùn)球突破，將幫助我們更好地應(yīng)對(duì)對(duì)手的防守，提高我們的進(jìn)攻能力。接下來，我們就開始今天的課程。

二、教學(xué)內(nèi)容講解

1.變向換手運(yùn)球突破的動(dòng)作要領(lǐng)

首先，請(qǐng)大家注意我的示范。我在運(yùn)球時(shí)，首先要保持身體重心低，雙膝微屈，眼睛注視前方。現(xiàn)在，我將球從右手運(yùn)到左手，注意我的手腕是如何靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的，以及我的身體是如何跟隨球的移動(dòng)而進(jìn)行變向的。（示范動(dòng)作）大家在心里跟著我做一遍，感受一下動(dòng)作的要點(diǎn)。

2.訓(xùn)練方法

（1）原地練習(xí)

請(qǐng)大家站在原地，雙手交替運(yùn)球，注意手腕的靈活性和身體的重心轉(zhuǎn)移。練習(xí)時(shí)，可以先用慢速，熟悉動(dòng)作，然后逐漸加快速度。（學(xué)生跟隨練習(xí)）

（2）行進(jìn)間練習(xí)

現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起在場地中行進(jìn)，邊走邊進(jìn)行變向換手運(yùn)球突破。注意，在行進(jìn)過程中，要保持動(dòng)作的連貫性和穩(wěn)定性。（學(xué)生跟隨練習(xí)）

3.實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

下面，我們將進(jìn)行一些實(shí)戰(zhàn)演練。我會(huì)把大家分成若干小組，每組兩人，一人進(jìn)攻，一人防守。進(jìn)攻方要運(yùn)用變向換手運(yùn)球突破，嘗試突破防守方的防線。防守方則要盡量判斷進(jìn)攻方的動(dòng)作，進(jìn)行防守。大家準(zhǔn)備好了嗎？我們開始吧！（學(xué)生分組練習(xí)）

三、技能鞏固與提升

1.技能鞏固

在剛剛的實(shí)戰(zhàn)演練中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在變向換手運(yùn)球突破時(shí)，動(dòng)作還不夠熟練?，F(xiàn)在，我會(huì)再次示范，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，然后跟隨我一起練習(xí)，直到掌握要領(lǐng)為止。（示范并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)）

2.技能提升

當(dāng)大家掌握了變向換手運(yùn)球突破的基本技巧后，我們可以嘗試一些更高難度的動(dòng)作。比如，在突破過程中加入假動(dòng)作，或者進(jìn)行連續(xù)的變向突破。這樣可以讓我們的進(jìn)攻更加靈活多變，提高我們的進(jìn)攻成功率。下面，我會(huì)示范一些高難度的動(dòng)作，請(qǐng)大家認(rèn)真觀看。（示范高難度動(dòng)作）

四、課堂小結(jié)與反思

1.課堂小結(jié)

2.反思與建議

在今天的課程中，我注意到有些同學(xué)在練習(xí)時(shí)，動(dòng)作還不夠規(guī)范。這可能會(huì)影響我們技能的掌握和運(yùn)用。因此，我在這里提醒大家，在練習(xí)過程中，一定要注重動(dòng)作的規(guī)范性，這樣才能更好地提高我們的技能水平。同時(shí)，我也希望大家能夠在課后相互交流，分享學(xué)習(xí)心得，共同進(jìn)步。

最后，我想對(duì)大家說，籃球運(yùn)動(dòng)不僅能夠鍛煉我們的身體，還能培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和競技意識(shí)。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和比賽中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。今天的課程就到這里，謝謝大家的積極參與，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，經(jīng)過本節(jié)課“變向換手運(yùn)球突破”的教學(xué)，學(xué)生在以下幾個(gè)方面取得了明顯的進(jìn)步和成效：

1.技術(shù)掌握：學(xué)生們能夠理解并熟練掌握變向換手運(yùn)球突破的動(dòng)作要領(lǐng)，包括手腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)、身體重心的低姿態(tài)轉(zhuǎn)移以及眼神的專注。在實(shí)際操作中，大多數(shù)學(xué)生能夠流暢地完成動(dòng)作，顯示出對(duì)技能的較好掌握。

2.動(dòng)作規(guī)范性：通過反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)，學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范性有了顯著提升。他們能夠在運(yùn)球過程中保持正確的姿勢，避免了之前常見的動(dòng)作不到位、手腕僵硬等問題。

3.進(jìn)攻能力：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中能夠運(yùn)用新學(xué)的變向換手運(yùn)球突破技巧，有效突破了對(duì)手的防守。這表明他們的進(jìn)攻能力得到了提升，能夠在比賽中更加自信地發(fā)揮。

4.球感提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的球感得到了鍛煉和提高。他們能夠更好地控制籃球，對(duì)球的感知更加敏銳，這對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)中的各種技巧運(yùn)用都是非常重要的。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在分組實(shí)戰(zhàn)演練中，學(xué)生展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠相互配合，通過變向換手運(yùn)球突破為隊(duì)友創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會(huì)，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)攻效率。

6.自我挑戰(zhàn)與進(jìn)步：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度，他們不斷挑戰(zhàn)自我，面對(duì)困難時(shí)不輕言放棄，通過努力練習(xí)，實(shí)現(xiàn)了自我進(jìn)步。

7.競技意識(shí)：學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)演練中逐漸培養(yǎng)起了競技意識(shí)，他們學(xué)會(huì)了如何在比賽中做出快速?zèng)Q策，如何利用技巧應(yīng)對(duì)對(duì)手的防守，這對(duì)于他們?cè)谖磥淼幕@球比賽中取得好成績至關(guān)重要。

8.終身體育鍛煉意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了籃球技能，也增強(qiáng)了終身體育鍛煉的意識(shí)。他們認(rèn)識(shí)到了體育鍛煉的重要性，更加積極地參與體育活動(dòng)，為未來的健康生活打下了良好基礎(chǔ)。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課中取得了顯著的學(xué)習(xí)效果，不僅在籃球技能上有了提升，也在心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和競技意識(shí)等方面得到了鍛煉和提高。這些成效將為他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球技巧與實(shí)踐》一書中的相關(guān)章節(jié)，深入了解籃球運(yùn)球技巧的發(fā)展歷程和訓(xùn)練方法。

-視頻資源：NBA球星變向換手運(yùn)球突破的精彩集錦，以及教學(xué)視頻，分析職業(yè)球員的動(dòng)作細(xì)節(jié)和技巧運(yùn)用。

2.拓展要求：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后利用至少30分鐘的時(shí)間，觀看NBA球星的比賽視頻和教學(xué)視頻，注意觀察他們?cè)诒荣愔械淖兿驌Q手運(yùn)球突破技巧，以及如何在不同情境下靈活運(yùn)用這些技巧。同時(shí)，閱讀《籃球技巧與實(shí)踐》中關(guān)于籃球運(yùn)球技巧的章節(jié)，加深對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的理解。

具體要求如下：

-觀看視頻時(shí)，記錄下至少三個(gè)你認(rèn)為值得學(xué)習(xí)的變向換手運(yùn)球突破技巧，并思考這些技巧在實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用。

-閱讀材料時(shí)，關(guān)注籃球運(yùn)球技巧的發(fā)展趨勢，以及如何通過訓(xùn)練提高運(yùn)球技巧。

-在下一次課堂上，我將隨機(jī)抽取幾位同學(xué)分享他們的學(xué)習(xí)心得，包括視頻中學(xué)到的技巧和閱讀材料中的知識(shí)點(diǎn)。

-如果在自主學(xué)習(xí)過程中遇到任何疑問，可以在下一次課前向我提問，我會(huì)提供必要的解答和幫助。

通過本次課后拓展，我希望同學(xué)們能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步提升籃球技能，同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。讓我們?cè)诨@球運(yùn)動(dòng)的路上不斷進(jìn)步，共同成長。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我嘗試使用教學(xué)視頻和PPT來輔助教學(xué)，使得抽象的動(dòng)作技巧更加直觀，便于學(xué)生理解和模仿。

2.在實(shí)戰(zhàn)演練環(huán)節(jié)，我引入了團(tuán)隊(duì)對(duì)抗的元素，讓學(xué)生在模擬比賽的環(huán)境中練習(xí)變向換手運(yùn)球突破，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性和趣味性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂練習(xí)時(shí)注意力不夠集中，有時(shí)會(huì)脫離集體活動(dòng)，影響教學(xué)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致技能講解和實(shí)戰(zhàn)演練的時(shí)間不夠充足，影響了學(xué)生的技能掌握。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)較為單一，主要依賴于觀察和即時(shí)反饋，缺乏系統(tǒng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理問題，我將在課堂開始時(shí)明確紀(jì)律要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，增加學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度。

2.針對(duì)教學(xué)組織問題，我計(jì)劃在課前詳細(xì)規(guī)劃教學(xué)流程，合理分配時(shí)間，確保技能講解和實(shí)戰(zhàn)演練都能得到充分的時(shí)間保障。此外，我會(huì)在課堂中增加一些簡短的小游戲或活動(dòng)，以保持學(xué)生的興趣和注意力。

3.針對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)問題，我將建立一個(gè)更加全面的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，包括技能掌握程度、課堂參與度、進(jìn)步幅度等多個(gè)維度。我還會(huì)定期進(jìn)行階段性的評(píng)估，以跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，能夠按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)，對(duì)變向換手運(yùn)球突破的動(dòng)作要領(lǐng)有了較好的理解和掌握。在實(shí)戰(zhàn)演練中，大部分學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)技巧運(yùn)用到比賽中，顯示出較好的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞教師提出的問題進(jìn)行深入探討，相互交流學(xué)習(xí)心得。成果展示時(shí)，每個(gè)小組都能派出代表分享本組的討論成果，包括技巧的掌握情況、實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用體會(huì)等，展示了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，我對(duì)學(xué)生們對(duì)變向換手運(yùn)球突破技巧的理解和掌握程度進(jìn)行了評(píng)估。測試結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生能夠正確完成動(dòng)作，但仍有少數(shù)學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上存在不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。

4.課后作業(yè)：我布置了課后練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生們?cè)谡n后自主練習(xí)變向換手運(yùn)球突破，并記錄練習(xí)過程中的心得體會(huì)。從提交的作業(yè)來看，學(xué)生們普遍認(rèn)真對(duì)待，能夠按照要求進(jìn)行練習(xí)，并在作業(yè)中反映出了自己的進(jìn)步和存在的問題。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生們?cè)谡n