人民版歷史必修第一冊(cè)專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展二 美國(guó)1787年憲法 (教案)_第1頁(yè)
人民版歷史必修第一冊(cè)專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展二 美國(guó)1787年憲法 (教案)_第2頁(yè)
人民版歷史必修第一冊(cè)專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展二 美國(guó)1787年憲法 (教案)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

人民版歷史必修第一冊(cè)專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展二美國(guó)1787年憲法(教案)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析“人民版歷史必修第一冊(cè)專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展二美國(guó)1787年憲法(教案)”主要講述了美國(guó)1787年憲法的制定過程、憲法的主要內(nèi)容及其對(duì)美國(guó)政治制度的影響。教材通過生動(dòng)的史實(shí),引導(dǎo)學(xué)生理解美國(guó)憲法在政治制度發(fā)展史上的重要地位,以及憲法對(duì)現(xiàn)代民主政治的啟示。內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際,旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和批判性思維,提高對(duì)民主政治的認(rèn)識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于古希臘民主制度和英國(guó)君主立憲制的基本知識(shí),對(duì)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景和結(jié)果有所了解。

2.學(xué)生對(duì)歷史故事和案例有較高的興趣,喜歡通過討論和案例分析來學(xué)習(xí)歷史。他們具備一定的批判性思維能力,但可能在深入理解和分析政治制度方面有待提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括對(duì)憲法復(fù)雜條款的理解,以及如何將憲法內(nèi)容與實(shí)際政治制度運(yùn)作聯(lián)系起來。此外,對(duì)于歷史事件的抽象概念和理論,學(xué)生可能感到難以把握。教學(xué)資源-人民版歷史必修第一冊(cè)教材

-多媒體投影儀

-教學(xué)PPT

-美國(guó)憲法文本資料

-相關(guān)歷史紀(jì)錄片片段

-討論引導(dǎo)卡片

-學(xué)生作業(yè)本與文具

-互動(dòng)式白板或黑板教學(xué)過程同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)美國(guó)1787年憲法的相關(guān)內(nèi)容。這部憲法是美國(guó)政治制度的基石,對(duì)世界政治發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。下面,我們將一起探討這部憲法是如何產(chǎn)生的,它包含了哪些主要內(nèi)容,以及它對(duì)美國(guó)乃至世界歷史的意義。

1.導(dǎo)入新課

首先,我想請(qǐng)大家回憶一下我們之前學(xué)過的內(nèi)容。我們知道了古希臘的民主制度和英國(guó)的君主立憲制,那么美國(guó)在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)之后,是如何建立自己的政治制度的呢?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2.美國(guó)憲法的產(chǎn)生背景

請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于美國(guó)憲法產(chǎn)生的背景部分。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,原來的13個(gè)州各自為政,缺乏統(tǒng)一的政治制度。為了解決這個(gè)問題,1787年,美國(guó)召開了一次制憲會(huì)議,目的是為了制定一部統(tǒng)一的憲法。

3.憲法的主要內(nèi)容

在這個(gè)過程中,我想請(qǐng)大家特別注意以下幾個(gè)問題:

(1)憲法是如何體現(xiàn)三權(quán)分立原則的?

(2)憲法中的權(quán)利法案是如何保障人民權(quán)利的?

請(qǐng)同學(xué)們分組討論這兩個(gè)問題,并在5分鐘后向我匯報(bào)你們的討論成果。

4.學(xué)生討論與匯報(bào)

現(xiàn)在,請(qǐng)各組向我匯報(bào)你們的討論成果。每組選出一名代表,簡(jiǎn)要介紹你們組的討論內(nèi)容。

(學(xué)生匯報(bào),教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié))

很好,同學(xué)們都提出了自己的見解。憲法確實(shí)體現(xiàn)了三權(quán)分立原則,將立法、行政、司法三個(gè)權(quán)力分開,相互制衡。同時(shí),權(quán)利法案保障了人民的基本權(quán)利,如言論自由、宗教信仰自由等。

5.憲法對(duì)美國(guó)歷史的影響

現(xiàn)在,我們來探討一下憲法對(duì)美國(guó)歷史的影響。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材中關(guān)于憲法影響的描述。憲法確立了美國(guó)的國(guó)家制度,為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),它也為世界各國(guó)提供了民主政治的范例。

6.總結(jié)與拓展

今天我們學(xué)習(xí)了美國(guó)1787年憲法,了解了它的產(chǎn)生背景、主要內(nèi)容和對(duì)美國(guó)歷史的影響。那么,同學(xué)們,你們認(rèn)為憲法在今天的世界還具有什么意義呢?

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容和自己的思考,寫一篇關(guān)于美國(guó)憲法意義的短文,字?jǐn)?shù)不限。

7.課堂小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了美國(guó)1787年憲法,這是一部具有世界歷史意義的憲法。它不僅為美國(guó)的政治制度奠定了基礎(chǔ),還對(duì)世界各國(guó)的民主政治產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。希望通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們能夠更好地理解美國(guó)憲法的內(nèi)容和意義。

今天的課就到這里,下課!知識(shí)點(diǎn)梳理1.美國(guó)憲法產(chǎn)生的背景

-美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,13個(gè)州缺乏統(tǒng)一的政治制度,各自為政。

-為了建立統(tǒng)一的聯(lián)邦制度,1787年召開制憲會(huì)議。

2.美國(guó)憲法的主要內(nèi)容

-序言:闡述制憲的目的和原則。

-七條正文:規(guī)定了立法、行政、司法三權(quán)分立和相互制衡的體制。

-第一條:立法權(quán)歸國(guó)會(huì),國(guó)會(huì)由參議院和眾議院組成。

-第二條:行政權(quán)歸總統(tǒng),總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生,任期四年。

-第三條:司法權(quán)歸最高法院,最高法院法官由總統(tǒng)提名,國(guó)會(huì)批準(zhǔn)。

-權(quán)利法案:保障人民的基本權(quán)利,如言論自由、宗教信仰自由、公平審判等。

3.美國(guó)憲法體現(xiàn)的三權(quán)分立原則

-立法、行政、司法三個(gè)權(quán)力分開,相互制衡,防止權(quán)力過分集中。

4.美國(guó)憲法對(duì)人民權(quán)利的保障

-權(quán)利法案明確了人民的基本權(quán)利,如言論自由、宗教信仰自由、公平審判等。

5.美國(guó)憲法對(duì)美國(guó)歷史的影響

-確立了美國(guó)的國(guó)家制度,為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

-為世界各國(guó)提供了民主政治的范例。

6.美國(guó)憲法在世界歷史中的地位

-美國(guó)憲法是世界上最早的成文憲法之一,對(duì)世界政治制度的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

7.美國(guó)憲法與現(xiàn)代民主政治的關(guān)系

-美國(guó)憲法奠定了現(xiàn)代民主政治的基礎(chǔ),許多國(guó)家的憲法都受到其影響。

8.美國(guó)憲法在實(shí)踐中的不斷完善

-美國(guó)憲法通過修正案的形式,不斷調(diào)整和完善,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

9.美國(guó)憲法與我國(guó)憲法的關(guān)系

-美國(guó)憲法與我國(guó)憲法在制定背景、內(nèi)容、原則等方面存在差異,但都體現(xiàn)了民主、法治、人權(quán)等普世價(jià)值。

10.美國(guó)憲法對(duì)我國(guó)的啟示

-美國(guó)憲法在制度設(shè)計(jì)、權(quán)力制衡、人權(quán)保障等方面的經(jīng)驗(yàn),對(duì)我國(guó)政治體制改革具有一定的借鑒意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①美國(guó)憲法產(chǎn)生的背景

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的政治局面、制憲會(huì)議的召開。

-重點(diǎn)詞:獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、制憲會(huì)議、聯(lián)邦制度。

-重點(diǎn)句:為了建立統(tǒng)一的聯(lián)邦制度,1787年召開制憲會(huì)議。

②美國(guó)憲法的主要內(nèi)容

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):憲法序言、七條正文、權(quán)利法案。

-重點(diǎn)詞:三權(quán)分立、國(guó)會(huì)、參議院、眾議院、總統(tǒng)、最高法院、權(quán)利法案。

-重點(diǎn)句:憲法規(guī)定了立法、行政、司法三權(quán)分立和相互制衡的體制。

③美國(guó)憲法對(duì)美國(guó)歷史和世界歷史的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):美國(guó)國(guó)家制度的建立、世界民主政治的范例。

-重點(diǎn)詞:國(guó)家制度、民主政治、世界范例。

-重點(diǎn)句:美國(guó)憲法為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),為世界各國(guó)提供了民主政治的范例。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn):

-學(xué)生在課堂上的參與度較高,能夠積極回答問題和參與討論。

-學(xué)生對(duì)美國(guó)憲法的基本內(nèi)容和原則有了一定的理解。

-部分學(xué)生在討論中能夠結(jié)合歷史背景進(jìn)行分析,展現(xiàn)出較好的歷史思維能力。

2.小組討論成果展示:

-各小組能夠圍繞討論主題進(jìn)行深入的探討,提出了有見地的觀點(diǎn)。

-小組代表在匯報(bào)時(shí)能夠清晰地表達(dá)本組的討論成果,展示了一定的總結(jié)和表達(dá)能力。

-部分小組能夠?qū)椃▋?nèi)容與實(shí)際政治制度聯(lián)系起來,體現(xiàn)了較好的理解能力。

3.隨堂測(cè)試:

-學(xué)生能夠正確回答關(guān)于美國(guó)憲法產(chǎn)生背景、主要內(nèi)容和影響的問題。

-測(cè)試結(jié)果顯示,學(xué)生對(duì)憲法中的三權(quán)分立和權(quán)利法案的理解較為深入。

-部分學(xué)生在分析憲法意義時(shí)能夠結(jié)合當(dāng)前國(guó)際政治形勢(shì),表現(xiàn)出一定的前瞻性。

4.作業(yè)完成情況:

-學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè),字跡工整,條理清晰。

-作業(yè)中,學(xué)生對(duì)美國(guó)憲法的理解有進(jìn)一步的提升,能夠聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行思考。

-少數(shù)學(xué)生在作業(yè)中提出了獨(dú)到的見解,展現(xiàn)了良好的創(chuàng)新精神。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋:

-對(duì)于學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn),教師給予充分的肯定和鼓勵(lì),希望他們能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)熱情。

-對(duì)于小組討論成果,教師指出優(yōu)點(diǎn),同時(shí)提出改進(jìn)建議,如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和深入分析憲法條款。

-對(duì)于隨堂測(cè)試的成績(jī),教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),幫助成績(jī)不理想的學(xué)生理解憲法難點(diǎn)。

-教師強(qiáng)調(diào)憲法學(xué)習(xí)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高自己的歷史素養(yǎng)。

-教師對(duì)學(xué)生作業(yè)中的亮點(diǎn)給予表?yè)P(yáng),對(duì)存在的不足提出改進(jìn)建議,如加強(qiáng)邏輯性和論據(jù)支撐。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述美國(guó)憲法產(chǎn)生的背景,并解釋為什么需要制定一部統(tǒng)一的憲法。

答案:美國(guó)憲法產(chǎn)生的背景是獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,13個(gè)州各自為政,缺乏統(tǒng)一的政治制度。為了建立統(tǒng)一的聯(lián)邦制度,確保國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮,1787年召開制憲會(huì)議,制定了美國(guó)憲法。

2.美國(guó)憲法體現(xiàn)了哪一原則?這一原則對(duì)于維護(hù)民主制度有什么重要意義?

答案:美國(guó)憲法體現(xiàn)了三權(quán)分立原則。這一原則對(duì)于維護(hù)民主制度具有重要意義,因?yàn)樗ㄟ^將立法、行政、司法三個(gè)權(quán)力分開,相互制衡,避免了權(quán)力過分集中,保證了政府的民主運(yùn)作和防止濫用權(quán)力。

3.請(qǐng)列舉憲法中的權(quán)利法案,并解釋它們對(duì)人民權(quán)利的保障作用。

答案:憲法中的權(quán)利法案包括言論自由、宗教信仰自由、公平審判等。這些權(quán)利法案對(duì)人民權(quán)利的保障作用在于明確了人民的基本權(quán)利,限制了政府的權(quán)力,確保人民享有自由和公正的待遇。

4.美國(guó)憲法對(duì)美國(guó)歷史和世界歷史產(chǎn)生了哪些影響?

答案:美國(guó)憲法對(duì)美國(guó)歷史的影響包括確立了美國(guó)的國(guó)家制度,為美國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。對(duì)世界歷史的影響在于為世界各國(guó)提供了民主政治的范例,對(duì)世

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