2022年10月自考護(hù)理學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題含解析

2022年10月自考護(hù)理學(xué)專業(yè)本科醫(yī)學(xué)心理學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題1、兒童期是各方面發(fā)展的關(guān)鍵期，其中人格、情感和意志發(fā)展的重要時(shí)期為_(kāi)_____。A．0～1歲B．1～3歲C．3～7歲D．7～12歲2、在心理護(hù)理過(guò)程中，需要尊重患者，將患者視為合作者，鼓勵(lì)他們參與到自己的護(hù)理工作中。這種護(hù)理方式針對(duì)的患者年齡段是______。A．兒童B．青年C．中年D．老年3、小王生病了，醫(yī)生提出兩種方案，一種是吃藥，一種是開(kāi)刀，小王雖然都不想要，但最后還是決定保守治療吃藥，請(qǐng)問(wèn)小王的動(dòng)機(jī)沖突屬于______。A．雙趨沖突B．雙避沖突C．趨避沖突D．以上皆非4、下列關(guān)于康復(fù)心理學(xué)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是______。A．醫(yī)學(xué)心理學(xué)和康復(fù)醫(yī)學(xué)的交叉學(xué)科B．只關(guān)注已經(jīng)喪失的生理功能的恢復(fù)和改善C．探索殘疾人與社會(huì)、心理與軀體在殘疾時(shí)的相互影響D．最終目的是使患者重新回歸社會(huì)5、小李是一名心理治療工作者，他最近很苦惱，因?yàn)樗谋斫愫芟胱屝±罱o表姐夫做個(gè)心理咨詢，這讓小李左右為難，因?yàn)檫@么做，會(huì)違反心理治療的______。A．靈活原則B．中立原則C．保密原則D．回避原則6、下列選項(xiàng)中，不屬于認(rèn)知過(guò)程的是______。A．注意B．思維C．想象D．知覺(jué)7、下列疾病中，一般不屬于心身疾病范疇的是______。A．高血壓B．冠心病C．偏頭痛D．抑郁癥8、在進(jìn)行心理評(píng)估前，主試會(huì)先和被評(píng)估者適當(dāng)建立良好的人際關(guān)系，在評(píng)估過(guò)程中，也會(huì)注意和對(duì)方的交流。這體現(xiàn)了心理評(píng)估要求評(píng)估者應(yīng)具有______。A．專業(yè)知識(shí)B．自我認(rèn)識(shí)能力C．人際溝通能力D．觀察能力9、小王在得知自己胃癌晚期后，積極配合治療，希望能夠通過(guò)配合治療延長(zhǎng)生存時(shí)間，好多陪陪自己的女兒和妻子，此時(shí)小王所處的階段是______。A．否認(rèn)期B．憤怒期C．妥協(xié)期D．抑郁期10、在做測(cè)試之前，被試前一晚熬夜趕工作，來(lái)到測(cè)試地點(diǎn)后頻頻打哈欠，這種情況是不太適合繼續(xù)施測(cè)的，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)誤差。這一被試誤差來(lái)源是______。A．被試動(dòng)機(jī)B．測(cè)驗(yàn)焦慮C．練習(xí)效應(yīng)D．生理狀態(tài)11、一名學(xué)生考試失利，因害怕回家被父母責(zé)罰，從而離家出走。這屬于應(yīng)激反應(yīng)中的______。A．消除應(yīng)激源B．回避C．改善情緒D．改變應(yīng)激源12、戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、一往無(wú)前時(shí)所表現(xiàn)的情緒狀態(tài)是______。A．應(yīng)激B．激情C．心境D．亢奮13、人們認(rèn)識(shí)和追求真理的需要是否得到滿足而產(chǎn)生的一種情感是______。A．美感B．道德感C．理智感D．求知感14、心身疾病的患者，出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁情緒，并已維持了很長(zhǎng)時(shí)間，認(rèn)知能力很差，此時(shí)可優(yōu)先選擇的治療方式是______。A．行為療法B．藥物治療C．精神分析D．認(rèn)知療法15、下列屬于C型行為模式的是______。A．做事不慌不忙B．很易引起不耐煩C．爭(zhēng)強(qiáng)好勝D．不拒絕16、下列不屬于情感特點(diǎn)的是______。A．深刻性B．穩(wěn)定性C．強(qiáng)烈性D．持久性17、龜兔賽跑的故事中，兔子半途而廢，烏龜堅(jiān)定不移，始終如一，體現(xiàn)了性格的______。A．意志特征B．情緒特征C．理智特征D．態(tài)度特征18、下列能體現(xiàn)大腦左半球功能特征的是______。A．整體的B．具體的C．直觀的D．分析的19、學(xué)生在知覺(jué)幾何圖形的過(guò)程中，可以將一些畫(huà)得不完整的圖形看作完整圖形，這體現(xiàn)的是知覺(jué)的______。A．選擇性B．整體性C．理解性D．恒常性20、在科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成效最大的醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究方法是______。A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)驗(yàn)法D．調(diào)查法二、填空題21、心理咨詢師通過(guò)與來(lái)訪者面對(duì)面交流，初步判定被試有抑郁傾向，又通過(guò)MMPI人格測(cè)試確定了他的判斷，請(qǐng)問(wèn)在此過(guò)程中，咨詢師采用了______和______兩種心理評(píng)估方法。22、情緒、情感的兩極性表現(xiàn)為積極與消極、強(qiáng)與弱、______和______。23、在治療關(guān)系中，治療師和患者都正面臨著婚姻危機(jī)，于是兩個(gè)人每次治療都互相吐槽而沒(méi)有進(jìn)一步的措施，這段治療關(guān)系不符合治療關(guān)系應(yīng)具有______的和______的特點(diǎn)。24、創(chuàng)造力的特點(diǎn)包括獨(dú)特性、______和______。25、醫(yī)學(xué)心理學(xué)的基本觀點(diǎn)包括心身統(tǒng)一觀點(diǎn)、認(rèn)知評(píng)價(jià)的觀點(diǎn)、主動(dòng)適應(yīng)與調(diào)節(jié)的觀點(diǎn)、個(gè)性特征作用的觀點(diǎn)、______和______。26、一個(gè)優(yōu)秀的心理治療師應(yīng)該具備：要有一顆幫助別人的心、要有一個(gè)敏銳的觀察力、要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)、______和______。27、常用的客觀性人格測(cè)驗(yàn)包括艾森克人格問(wèn)卷、______和______。28、心身疾病的心理診斷，常用方法是______和______。三、名詞解釋題29、催眠療法30、效度31、思維32、想象33、醫(yī)患關(guān)系四、簡(jiǎn)答題34、簡(jiǎn)述兒童期的心理保健。35、簡(jiǎn)述生活事件和疾病的關(guān)系。36、簡(jiǎn)述常見(jiàn)的知覺(jué)障礙并各舉一實(shí)例。六、論述題37、二戰(zhàn)期間，英國(guó)倫敦不斷受到德國(guó)空襲，消化性潰瘍并穿孔的患者明顯增多。這表明情緒對(duì)健康有怎樣的影響?試闡述情緒、情感對(duì)心身健康的影響。38、俗話說(shuō)的好，聽(tīng)話聽(tīng)音，觀人觀色，人們不僅根據(jù)別人說(shuō)什么來(lái)進(jìn)行溝通，還會(huì)通過(guò)各種非言語(yǔ)溝通的方式進(jìn)行交流，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作情況，舉例論述如何在工作中使用非言語(yǔ)的溝通方式使得病人可以對(duì)你產(chǎn)生信任。39、英語(yǔ)、德語(yǔ)都是日耳曼語(yǔ)系，對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，熟練掌握英語(yǔ)后再學(xué)習(xí)德語(yǔ)，會(huì)感覺(jué)比較容易。這種現(xiàn)象反映了解決問(wèn)題過(guò)程中的哪一種遷移類型?試闡述影響解決問(wèn)題的心理因素。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、C2、C3、B4、B5、D6、A7、D8、C9、C10、D11、B12、B13、C14、B15、D16、C17、A18、D19、B20、B二、填空題21、會(huì)談法、心理測(cè)驗(yàn)法22、肯定與否定、緊張與輕松23、單向性、系統(tǒng)性24、變通性、流暢性25、社會(huì)對(duì)個(gè)體影響觀點(diǎn)、情緒因素作用的觀點(diǎn)26、要具備樂(lè)觀的生活態(tài)度、要遵守職業(yè)道德27、卡特爾16項(xiàng)人格因素問(wèn)卷(16PF)、明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查(MMPI)28、會(huì)談法、心理測(cè)查三、名詞解釋題29、是應(yīng)用一定的催眠技術(shù)使人進(jìn)入催眠狀態(tài)，并用積極的暗示控制患者的心身狀態(tài)和行為，以解除和治愈患者軀體疾病和心理疾病的一種心理治療方法。30、效度是測(cè)驗(yàn)可以測(cè)量到所要測(cè)量對(duì)象的程度，反映的是測(cè)驗(yàn)結(jié)果的有效性和正確性，常用的效度有效標(biāo)效度和構(gòu)想效度。31、是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映。32、想象是人腦對(duì)已有的表象進(jìn)行加工、改造、重新組合成新形象的心理過(guò)程。33、是人際關(guān)系在醫(yī)療情景中的具體化形式，以醫(yī)護(hù)人員為一方，以患者為另一方，其中醫(yī)生和病人的關(guān)系是核心。四、簡(jiǎn)答題34、(1)抓住關(guān)鍵期，促進(jìn)全面健康發(fā)展。兒童時(shí)期是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練與智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和獨(dú)立意識(shí)的最好時(shí)期。(2)家長(zhǎng)與老師的身教作用。35、生活事件是造成心理應(yīng)激進(jìn)而損害健康的主要應(yīng)激源。(1)生活事件同疾病發(fā)生和加重有相關(guān)關(guān)系。(2)生活事件作為一種非特異性因素同大多數(shù)疾病有聯(lián)系。(3)生活事件的性質(zhì)與特點(diǎn)，影響它們同疾病間的相關(guān)程度。(4)生活事件同疾病間只有較低的相關(guān)。36、知覺(jué)障礙是臨床最常見(jiàn)的精神癥狀之一。常見(jiàn)知覺(jué)障礙包括：(1)錯(cuò)覺(jué)：是在特定條件下產(chǎn)生的對(duì)客觀事物歪曲的知覺(jué)。(2)幻覺(jué)：指沒(méi)有相應(yīng)的客觀刺激作用于感覺(jué)器官時(shí)，個(gè)體出現(xiàn)的虛幻的知覺(jué)體驗(yàn)。(3)感知綜合障礙：患者對(duì)某一客觀事物的整體認(rèn)知是正確的，但對(duì)這一事物的形象大小、顏色、位置等某一個(gè)別屬性卻產(chǎn)生錯(cuò)誤感知。(4)舉例。六、論述題37、表明一些容易引起強(qiáng)烈緊張狀態(tài)的重大生活事件，會(huì)使人產(chǎn)生心身疾病。情緒、情感對(duì)心身健康的影響：情緒具有明顯的生理反應(yīng)成分，直接關(guān)系到心身健康，而所有心理活動(dòng)又都在一定情緒基礎(chǔ)上進(jìn)行，因而情緒是心身聯(lián)系的紐帶。正性情緒能使人從心理與生理兩方面保持健康；負(fù)性情緒會(huì)損害人的正常生理和心理功能。負(fù)性情緒產(chǎn)生過(guò)于頻繁或強(qiáng)度過(guò)高或持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致身體疾病或心理疾病?，F(xiàn)代人醫(yī)學(xué)研究證明，臨床上常見(jiàn)的心身疾病，都是與不良情緒有關(guān)。嚴(yán)重不良情緒也可導(dǎo)致心理障礙及精神疾病。為擁有一個(gè)健康的身心狀態(tài)，應(yīng)該設(shè)法避免不良情緒，保持積極的情緒狀態(tài)。38、非言語(yǔ)溝通主要通過(guò)身體語(yǔ)言溝通和副語(yǔ)言溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)，主要包括：(1)目光；(2)表情；(3)身體姿勢(shì)與身體動(dòng)作；(4)衣著打扮；(5)副語(yǔ)言；(6)人際空間與人際距離。39、是遷移中的正遷移。影響解決問(wèn)題的心理因素：(1)知覺(jué)特點(diǎn)的影響：在解決問(wèn)題時(shí)，個(gè)人的知覺(jué)特點(diǎn)或觀察特點(diǎn)會(huì)影響解決問(wèn)題的思維過(guò)程。(